I.E.P.

“JOHN NEPER” INICIAL - PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
TÍTULO DE LA SESIÓN ADICIÓN DE POLINOMIOS

AREA: MATEMATICA- ALGEBRA GRADO: QUINTO

VALOR: TOLERANCIA DURACIÓN: 90 min.

PROFESOR : CHIPANA RAMOS, Ivan Andy FECHA: 05 07 2019

APRENDIZAJES ESPERADOS

Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Desempeños
evaluación

2.4. Argumenta Hace afirmaciones y explica lo Explica las

relaciones de
2. Resuelve afirmaciones que sucede al modificar las
igualdad y la
problemas de sobre cantidades que intervienen
equiparación
regularidad, relaciones de en una relación de igualdad y
de
M equivalencia y cambio y cómo equiparar dos
cantidades al
cambio. equivalencia. cantidades, así como lo que
debe considerar para resolver
continuar o completar el ecuaciones y
patrón. halla el valor
desconocido.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos

 El docente saluda muy cordialmente a los alumnos - Pizarra

y les presenta una situación problemática: - Recurso
Motivación Humano
- Papelógrafo
- Plumones
Inicio
- Pizarra
Saberes  ¿Cómo hallamos la adición de polinomios? ¿Cuáles
- Cuadernos
previos son las reglas para resolver?
- Colores
Conflicto  ¿de qué trata el problema? ¿se podrá sumar
cognitivo cualquier termino? ¿Qué debemos de tener en
cuenta?
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Materiales y
Momentos Estrategias
recursos

Propósito  Adicion y sustracción de polinomios

didáctico

 Eligen diferentes materiales que pueden utilizar

para resolver los términos y las expresiones
algebraicas.
Q(x) = 4x3 – 2x2 + 5x + 3
R(x) = -3x3 – 5x2 + 3x + 14
 Los estudiantes se organizan en parejas y trabajan
con el material para dar respuesta a la situación
Desarrollo problemática. Luego, responden preguntas para
orientar la búsqueda de estrategias que les
permitan encontrar la solución al problema
propuesto: ¿qué deben tener en cuenta?; ¿qué
materiales podemos utilizar para resolver el
problema?
 Con la indicación y ejemplos mostrados los alumnos
desarrollan las actividades del libro de la página
57 al 61.
 Realizamos las siguientes preguntas sobre las
actividades desarrolladas durante la sesión: ¿Qué
Cierre aprendieron hoy?, ¿Fue sencillo?, ¿Qué
dificultades tuvieron?, ¿Pudieron superarlas de
forma individual o de forma grupal?
Tarea o trabajo en  Como actividad de extensión resuelven los
casa ejercicios propuestos.

Evaluación  Resuelven una ficha de evaluación.

DOCENTE DE AULA V°B°DIRECCION