Colegio Santa Rosa

Departamento de lenguaje y comunicación

Profesora Natalia Díaz Hernández

Profesora Natalia Díaz Hernández PRUEBA UNIDAD III:

“Relaciones humanas en el teatro y la literatura”

Nombre: _______________________________________________________ Fecha: ___/___/___

Puntaje Real: ____Puntaje Ideal: 38 puntos.

OA5 Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su

comprensión
Aprendizaje Esperado OA6 Comprender la visión de mundo que se expresa a través de las
tragedias leídas, considerando sus características y el contexto en el que se
enmarcan.
OA 23 Analizar los posibles efectos de los elementos lingüísticos,
paralingüísticos y no lingüísticos.
Unidad: Unidad 3

Habilidad: Conocer - Comprender – Aplicar- Analizar.

I. ÍTEM DE ANÁLISIS: Lee atentamente la cita que refiere a la tragedia y luego relaciona con
la obra “Edipo Rey” vista en clases. ¿En qué aspectos la definición se aplica a “Edipo
Rey”? (5 pts.)

“La tragedia es, pues, la imitación de una acción de carácter elevado y completa dotada de cierta
extensión, en un lenguaje solemne, llena de belleza de una especie particular según las diversas partes,
imitación que ha sido hecha o es por los personajes en acción y no por medio de una narración la cual
moviendo a la compasión y el temor, obra en el espectador la purificación de estos estados emotivos”
(Cap.I I Poética, Aristóteles)

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Relaciona el Estructura su Ortografía (1) Redacción (1) Total (5)

concepto con al respuesta
menos cuatro
características de (1)
“Edipo Rey” (2)
II. TERMINOS PAREADOS: Relaciona los conceptos presentes en la columna A con sus respectivas
definiciones de la columna B. (12 PTS)

COLUMNA A COLUMNA B
1. Conflicto Es el discurso de cada uno de los personajes.
2. Dramaturgo Destino al que se enfrentan los protagonistas de la tragedia.
3. Prólogo Es el autor de obras dramáticas
4. Moira Todos los objetos y accesorios que se utilizan en una producción dramática.
5. Éxodo Es un texto que contiene las indicaciones del autor para la puesta
en escena de la obra (decorado, gestos y movimientos de los actores,
iluminación…).
6.Tragedia Cambio de fortuna del protagonista, momento crucial en que este pasa de
la luz a la oscuridad.
7. Antagonista Último canto que el coro ejecuta antes de salir del teatro.
8.Escenografía Obra que representa conflictos dolorosos en forma solemne.
9.Metabolé Oposición entre dos fuerzas.
10.Parlamento Efecto de dolor en el espectador
11. Catarsis Personaje que se opone a los deseos del protagonista

12. Acotaciones Antecede la entrada del coro. Orienta al espectador acerca del tema, el
tiempo y el lugar de la acción.

III. ÍTEM VERDADERO O FALSO: Escribe una V si el enunciado es verdadero o una F si es falso, en este
último caso deberás justificar para obtener el puntaje- (1 punto cada una; total : 7 pts.)

1. La etimología de la palabra tragedia proviene de tragos que significa trago y oda que
proviene de canto. Oda a los vinos que se tomaban en esta festividad.

2. Los textos dramáticos se caracterizan por presentar una oposición de fuerzas

mediante el diálogo de sus personajes.

3. La obra teatral de Edipo comienza con el matrimonio entre Yocasta y Edipo.

4. La tragedia busca que el lector-espectador sienta dolor y compasión por el destino de

los personajes, es decir, experimente un proceso llamado catarsis.

5. El cambio de cuadro en una obra teatral es definido por el cambio de la escenografía.

6. En la mitología griega Antígona es hija de Edipo y Yocasta.

7. La sentencia de Edipo para los supuestos asesinos de Layo era el destierro de la

ciudad de Egipto
IV. ÍTEM DE SELECCIÓN ÚNICA Y MÚLTIPLE: Selecciona la alternativa correcta marcando con una
cruz. Utiliza el lápiz mina para luego remarcar con lápiz pasta, y así evitar el uso del corrector. Las
dobles marcas invalidarán tu respuesta. (1 pto. cada una; 14 PTS EN TOTAL)

1. Las obras dramáticas tienen como finalidad:

A) expresar sentimientos.
B) ser representadas.
C) ser poéticas.
D) estar escritas en verso.
E) poseer narrador.

2. La principal característica de una obra dramática y de una obra teatral es,

respectivamente:
A) la interpretación de los sentimientos y de las emociones más profundas.
B) estar escrita en diálogo y en prosa.
C) la representación de lo escrito y la interpretación de lo escrito.
D) ser un texto literario y la representación de éste.
E) formar parte de la literatura y del séptimo arte.

3. Las acciones de una obra dramática son entregadas por:

A) las palabras del narrador.
B) los movimientos de los personajes.
C) el director de la obra.
D) el parlamento de los personajes.
E) los sentimientos del hablante lírico.

4. La función del lenguaje predominante en una obra dramática se califica de

A) enunciativa.
B) comunicativa.
C) referencial.
D) emotiva.
E) apelativa.

TEXTO 1

“Martirio: ¿Dónde vas?

Adela: ¡Quítate de la puerta!
Martirio: ¡Pasa si puedes!
Adela: ¡Aparta! (Lucha)
Martirio: (A voces). ¡Madre, madre!
(Aparece Bernarda. Sale en enaguas, con un mantón negro)
Bernarda: Quietas, quietas. ¡Qué pobreza la mía, no poder tener un rayo entre los dedos!
Martirio: (Señalando a Adela) ¡Estaba con él! ¡Mira esas enaguas llenas de paja de trigo!
Bernarda: ¡Esa es la cama de las mal nacidas! (Se dirige furiosa hacia Adela)
Adela: (Haciéndole frente) ¡Aquí se acabaron las voces de presidio! (Adela arrebata un bastón a su
madre y lo parte en dos) Esto hago yo con la vara de la dominadora.
No dé usted un paso más. En mí no manda nadie más que Pepe.
Magdalena: (Saliendo) ¡Adela!
(Salen La Poncia y Angustias)
Adela: Yo soy su mujer. (A Angustias) Entérate tú y ve al corral a decírselo. Él dominará toda esta casa.
Ahí fuera está, respirando como si fuera un león.
Angustias: ¡Dios mío!
Bernarda: ¡La escopeta! ¿Dónde está la escopeta? (Sale corriendo)”
(Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba.)

5. Con respecto al fragmento anterior, es correcto afirmar que:

I. la fuerza protagónica la representa Adela y la antagónica, Bernarda.
II. el fragmento correspondería al clímax de esta situación dramática.
III. se manifiesta en él la eliminación del obstáculo (triunfo del protagonista)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III
Fragmento 1

“(Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con
cortinas de yute rematadas con madroños y volantes. Silla de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles
de ninfas o reyes de leyenda. Es verano. Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al
levantarse el telón está la escena sola. Se oyen doblar las campanas. Sale la CRIADA.)”

6. ¿A cuál o cuáles unidades formales de la obra dramática podemos identificar en el fragmento

siguiente?

I. Acto.
II. Cuadro.
III. Escena.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I, II y III

7. Señale cuál de las siguientes alternativas contiene una noción ERRÓNEA (equivocada)
respecto de la forma Tragedia:

A) Es una obra donde figuran personajes ilustres.

B) Sus personajes experimentan la catarsis.
C) La acción trágica conduce de la dicha a la desdicha.
D) Termina necesariamente con un acontecimiento nefasto.
E) La acción subordina al carácter.

8. Podemos afirmar que el dramaturgo es quien escribe:

I. obras dramáticas.
II. tragedias y comedias.
III. sólo obras en forma de drama.

A) Sólo I.
B) Sólo II.
C) Sólo III.
D) I y II.
E) I, II y III.

Fragmento 2
“Saloncito en casa del Lord Windermere. Cuadros, vitrinas. Escritorio con libros y periódicos. A la
izquierda, mesita para el té. A la derecha, otra mesita...”
(Oscar Wilde, Abanico de Lady Windermere.)

9. De acuerdo con los conceptos relacionados con la obra teatral, la anterior descripción
corresponde a:
A) un acto.
B) un cuadro.
C) un escenario.
D) una escena.
E) una escenografía.
TEXTO 2

“(Se va.) (Aparece la Mujer y la Suegra de Leonardo. Llegan angustiadas)

MUCHACHA 1: ¿Viene ya?
SUEGRA (agria): No sabemos.
MUCHACHA 2: ¿Qué contáis de la boda?”
(Federico García Lorca, Bodas de Sangre.)

10. Con respecto al fragmento anterior, es posible afirmar que:

I. corresponde al intercambio de mensajes, o diálogo.

II. La obra es una tragedia
III. posee lenguaje de las acotaciones.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I y III

11. Elementos propios de la tragedia griega, son:

I. efecto: catarsis.
II. protagonista y destino fatal.
III. posibilidad del ser humano de sobreponerse al destino.
A) I
B) II
C) III
D) I, II
E) I, III

12. Qué afirmaciones son FALSAS respecto al lenguaje paraverbal:

A) Corresponde al “cómo se dicen las cosas”.
B) Nos ayuda a expresar de la manera más adecuada las expresiones.
C) Su objetivo es utilizar palabras y silencios para conseguir efectos en el interlocutor.
D) Corresponde a “lo que se dice”.
E) La fluidez verbal es uno de los aspectos que aborda este tipo de comunicación.

13. Son aspectos que puedes considerar a la hora de mejorar la comunicación paraverbal :

I. Entiende previamente para poder después dar sentido.

II. Es mejor combinarlas con interrogativas y exclamativas.

III. Mantén un ritmo y una actitud adecuada para comunicar eficazmente.

A. Solo I
B. Solo III
C. I y III
D. II y III
E. I, II, III.
14. ¿En qué parte del guion se señala el aspecto paraverbal que propone el dramaturgo para
cada personaje? En:
A. Las acotaciones
B. El inicio del texto.
C. Lo determina cada actor.
D. La contextualización.
E. No aparecen nunca.