Slucoes - Barbosa - MAT 153 - 2016-I

Geometria Euclidiana Plana Diego Alves Oliveira - UESB
Livro: Geometria Euclidiana Plana - SBM

(João Lucas Marques Barbosa)
diegoalvez@pop.com.br
Compilado dia 21/01/2015
O livro do João Lucas de Geometria Euclidiana Plana a-

presenta uma Geometria que quase beira a inutilidade. Publicado
inicialmente em 1995 vem sendo usado até hoje, quase 20 anos
depois, nos cursos de licenciatura em matemática.
O documento a seguir traz algumas respostas dessa obra,
embora ainda não esteja completo devido a falta de tempo. Pode
haver também uma ou outra passagem obscura, ou mesmo vários
erros de português. Contudo lembre-se da dificuldade em sentar-se
na frente de um computador e digitar por horas textos em LATEX
e desenhos em Postscript. Se o leitor identificar algum problema
desse tipo e/ou mesmo quiser contribuir de alguma forma, re-
solvendo algum exercı́cio ou refazendo algum desenho, sinta-se a
vontade para me escrever por e-mail.
EXERCÍCIO PAGINA 7
1. Sobre uma reta marque quatro pontos A, B,C e D, em ordem, da esquerda para a direita.
Determine:
a) AB ∪ BC
b) AB ∩ BC
c) AC ∩ BD
d) AB ∩ CD
e) SAB ∩ SBC
f) SAB ∩ SAD
g) SCB ∩ SBC
e) SAB ∪ SBC
Solução: a) AC b) B c) BC d) ∅ e) SBC f) SAB g) BC h) SAB
2. Quantos pontos comuns a pelo menos duas retas pode ter um conjunto de 3 retas no
plano? E um conjunto de 4 retas do plano?
Solução:
1
Na pior das hipóteses teremos 3 retas r1 , r2 e r3 que serão distintas. Assim formarão pontos
Pij de intercessão conforme indicado na tabela abaixo:
• r1 r2 r3
r1 – P12 P13
r2 P21 – P23
r3 P31 P32 –
A tabela possui três linhas e três colunas logo o numero de células é 3 · 3 = 9.
Os elementos das diagonais são nulos (pois as retas não podem se interceptar com elas mes-
mas), assim o numero de pontos de intercessão passa a ser 9 − 3
Como os pontos P12 e P21 são o mesmo ponto de intercessão, nesse caso entre as retas r1 e
r2 , e a mesma situação ocorre para os demais pontos então o numero de pontos de intercessão
distintos são:
6 3(3 − 1)
= =3
2 2
n(n−1)
Se tivéssemos n retas com raciocı́nio análogo chegarı́amos a formula 2 onde n é o numero
de retas.
Assim para n = 3 temos 3 pontos e para n = 4 temos 6 pontos.
3. Prove o item (b) da proposição (1.4).
Solução:
Definido as semi-retas tem se:
SAB = {AB e os pontos X| B está entre A e X}

SBA = {BA e os pontos X 0 | A está entre B e X 0 }
Como AB = BA então se torna evidente que AB ∈ SAB ∩ SBA . Agora imagine um ponto D
tal que D ∈ SAB ∩ SBA porem não pertença a AB. Pode ocorrer então dois casos:
• A-B-D: (B está entre A e D), nesse caso D ∈ SAB mas D ∈

/ SBA o que contraria
a hipótese.
• D-A-B: nesse caso D ∈ SBA mas D ∈ / SAB que novamente contraria a hipótese.
Ou seja, não existe um ponto D ∈

/ AB e que também pertença a SAB ∩ SBA . Conclui-se assim
que SAB ∩ SBA = AB.
4. Prove a afirmação feita, no texto, de que existem infinitos pontos em um segmento.
Solução:
Dada uma reta r com os pontos A e B distintos, suponha por absurdo que entre A e B exista
um conjunto finito de pontos. Por definição um conjunto é finito quando pode ser colocado
em correspondência biunı́voca com o conjunto N. Assim teremos que AB = {P1 , P2 , ..., Pn }, que
significa que AB é um conjunto com n elementos.
2
Tomando agora um ponto Pk (k ≤ n) e o ponto Pk−1 pelo axioma II2 existe um ponto Pr ,
(k − 1 < r < k) tal que Pk−1 − Pr − Pk o que seria um absurdo pois nesse caso AB teria n + 1
elementos.
5. Sejam P = {a, b, c}, m1 = {a, b}, m2 = {a, c}, m3 = {b, c}. Chame P de plano e m1 , m2 e
m3 de retas. Verifique que nesta “geometria” vale o axioma I2 .
Solução:
Basta observar que todas as combinações possı́veis entre os 3 pontos do plano P, tomados
dois a dois pertence a uma das três retas dessa geometria. Por exemplo, as combinações possı́veis
são: ab, ac, ba, bc, ca e cb. Note que por ab passa somente uma reta, a reta m1 . Do mesmo
modo pelos demais pares de pontos passam apenas uma das retas citadas (m1 , m2 , m3 ). O que
mostra que nessa geometria vale o axioma I2 .
6. Os exemplos mais simples de conjuntos convexos são o próprio plano e qualquer semi-plano.
Mostre que a interseção de dois semi planos é um convexo.
Solução:
Imagine os semi planos S1 , S2 e S3 tal que S3 = S1 ∩ S2 , tomando dois pontos P1 e P2 ambos
pertencentes a S3 então:
P1 , P2 ∈ S1 , S2
Seja S1 e S2 convexos então P1 P2 ∈ S1 , S2 e portanto pertence a interseção, assim S3 também
é convexo.
7. mostre que a intercessão de n semi-planos é ainda um convexo.
Solução:
Considere os semi planos α1 , α2 , ..., αn todos convexos. Seja B = {α1 ∩α2 ∩, ..., ∩αn } considere
os pontos X e Y pertencentes a B. Isso implicará no fato de que X,Y pertence a α1 , α2 , ..., αn
como todos esses semi-planos são convexos então o segmento XY pertence a α1 , α2 , ..., αn logo
também pertence a intercessão e portanto também pertencem a B, o que mostra que B ainda é
convexo.
8. Mostre, exibindo um contra exemplo, que a união de convexos pode não ser um convexo.
Solução: Os quatro retângulos (em cinza) abaixo são figuras convexas e a união deles formam
uma figura com uma cavidade (parte em branco) e portanto côncava.
3
A B
C D
9. Três pontos não colineares determinam três retas. Quantas retas são determinadas por
quatro pontos sendo que quaisquer três deles são não colineares?
Solução:
Analogamente ao exercı́cio três construiremos a seguinte tabela, onde rij é a reta determinada
pelos pontos Pi e Pj .
• P1 P2 P3
P1 – r12 r13
P2 r21 – r23
P3 r31 r32 –
3(3 − 1) n(n − 1)
o numero de retas será = 3 e para n pontos .
2 2
10. Repita o exercı́cio anterior para o caso de 6 pontos.
Solução:
6(6 − 1)
Para 6 pontos (n = 6), = 15, terı́amos 15 retas.
2
1. Discuta a seguinte questão utilizando apenas os conhecimentos geométricos estabelecidos,
até agora, nestas notas: “Existem retas que não se iterceptam”?
Solução:
Sim, retas que são paralelas como indica a proposição 1.1.
2. Prove que, se uma reta intercepta um lado de um triângulo e não passa por nenhum de
seus vértices, então ela intercepta também um dos outros dois lados.
Solução:
Dado um triângulo ABC e uma reta r, se r intercepta o segmento AB então A está do lado
oposto a B em relação a reta r. Como por hipótese r não passa por C então C está do lado da
A ou de B.
4
Se C está do lado de A então C esta contrario a B e então r intercepta BC.

Se C está do lado de B então é contrario a A e r intercepta AC
logo sempre intercepta um dos lados.
3. Repita o exercı́cio 2 para o caso de 5 e 6 retas. Faça uma conjectura de qual será a resposta
no caso de n retas.
Solução:
Aproveitando o resultado para n retas já obtido teremos:
5(5 − 1)
Para n = 5 então = 10
2
6(6 − 1)
Para n = 6 então = 15
2
4. Mostre que não existe um exemplo de uma “geometria” com 6 pontos, em que sejam
validos os axiomas I1 e I2 e em que todas as retas tenham exatamente 3 pontos.
Axioma I1 . Qualquer que seja a reta existem pontos que pertencem a reta e pontos que não
pertencem à reta.
Axioma I2 . Dado dois pontos distintos existe uma única reta que contem esses pontos.
Solução:
Tomando uma reta r = {P1 , P2 } por hipótese existe um Q1 ∈ P diferente de P1 e P2 .
Seja Q2 ∈ P e diferente de P1 , P2 e Q1 , também por hipótese, temos que Q2 ∈
/ r pois r
já possui 3 pontos. Logo, existe uma reta s = {P1 , Q2 } e que contem um ponto Q3 ∈ P com
Q3 6= P1 , P2 , Q1 , Q2 .
Agora tome Q4 ∈ P com Q4 6= P1 , P2 , Q1 , Q2 , Q3 . Novamente por hipótese Q4 ∈ / r, s pois
ambos já possuem três pontos. Logo deve existir uma reta t = {P1 , Q4 } que deve conter (por
hipótese), um terceiro ponto Q5 . Temos então Q5 6= P1 e Q5 6= Q4 e, por construção, Q5 6= Q1
e Q5 6= P2 , pois r6=t, Q5 6= Q2 e Q5 6= Q3 , pois s 6= t. Isto nos leva a uma contradição pois Q5
seria o sétimo ponto da geometria dada.
5. Se C pertence a SAB e C 6= A, mostre que: SAB = SAC , que BC ⊂ SAB e que A ∈

/ BC.
Solução:
Dada a semi reta SAB pelos pontos A e B determinamos a semi reta SBA onde pela proposição
1.4 irá gerar a reta m.
Por definição SAB é o conjunto dos pontos do segmento AB mais o conjunto de pontos X tal
que A − B − X.
Como C ∈ SAB por hipótese uma das três possibilidades exclusivas ocorre:
5
•C = B Nesse caso a demonstração é imediata.

•A − B − C Nesse caso por definição de semi-reta SAB = SAC e sendo BC =
SBC ∩ SCA e como A ∈
/ SBC então A ∈
/ BC.
•A − C − B Fica análogo ao caso anterior.
6. Demonstre que a interseção de convexos ainda é um convexo.
Solução
Sejam A e B dois pontos pertencentes a interseção de n conjuntos convexos, então A e B
pertencem a cada um dos conjuntos convexos. Logo, o segmento AB pertence a cada um destes
conjuntos, pois são convexos. Portanto o segmento AB pertence a interseção, concluindo assim
que a interseção é um conjunto convexo.
7. Mostre que um triângulo separa o plano em duas regiões, uma das quais é convexa.
Solução
Tracemos três retas m, n e o que se imterceptam nos pontos A, B e C como na figura abaixo.
m o
β A
α
X
Y n
C B
Assim será formado o triângulo ABC, que por sua vez separa o plano em duas regiões. A
região convexa é a região que forma o interior do triângulo. Para provar isso considere os pontos
X e Y pertencentes ao semi-plano α gerado pelas três retas. Como X e Y estão no mesmo semi
plano gerado pela reta m então o segmento XY não intercepta a reta m. Analogamente XY não
pode interceptar as retas n e o. O que implica que XY pertence ao semi-plano α formado pelo
triângulo ABC que portanto é uma região convexa.
8. Generalize os exercı́cios 11 e 12 para o caso de n pontos.
Solução:
Estes exercı́cios não constam no livro, trata-se de um erro de edição. Tais erros são muito
comuns nos livros da SBM.
9. Podem existir dois segmentos distintos tendo dois pontos em comum? E tendo exatamente
dois pontos em comum?
Solução:
6
Dado os pontos A,B,C e D de modo que A-B-C-D então os segmentos AC e BD terão o

segmento BC em comum como em um segmento existe infinitos pontos então AC e BD possuem
dois pontos em comum mas nunca possuirão apenas dois pontos.
1. Sejam A, B, C pontos de uma reta. Faça um desenho representando-os, sabendo que
m(AB) = 3, m(AC) = 2em(BC) = 5.
2. Repita o exercı́cio anterior, sabendo que C está entre A e B e que m(AB) = 7 e m(AC) = 5.
3. Desenhe uma reta e sobre ela merque dois pontos A e B. Suponha que a coordenada do
ponto A seja zero e a do ponto B seja um. Marque agora dois pontos cujas coordenadas são 3,
5, 5/2, 1/3, 3/2, 2, -1, -2, -5, -1/3, -5/3.
4. Sejam A1 e A2 pontos de coordenadas 1 e 2. Dê a coordenada do ponto médio A3 do

segmento A1 A2 . Dê a coordenada do plano médio A4 do segmento A2 A3 . Dê a coordenada A5
do ponto médio do segmento A3 A4 .
Solução:
Sendo A3 o ponto médio do segmento A1 A2 então a coordenada A3 será a media aritmética
A1 + A2 1+2 3
A3 = = =
2 2 2
Analogamente se calcula para os demais pontos.
3 4
2 + 2 7
A4 = =
2 4
3 7
2 + 4 13
A5 = =
2 8
a c
5.Prove que, se b = d então
a b d c
a) c = d e b = a
b) a+b
a =
c+d
d e a−b
a = c−d
c
a+b c+d a−b c−d

c) b = d e b = d
Solução:
a) ab = dc
a b c b
b · c = d · c
7
a b
c = d
E também
a c
b = d
a d c d
b · a = d · a
d c
b = a
a c
b) b = d
db a c db
ac · b = d · ac
d b
c = a
d b
1+ c =1+ a
c d a b
c · c = a · a
c+d b+a
c = a
a c
c) b = d
a db c db
b · ac = d · ac
d b
−1 · c = −1 · a
c−d a−b
c = a
Dessa forma se procede as demais demonstrações.
6. Se p é ponto de intercessão de cı́rculos de raio r e centros em A e B, mostre que m(PA) =

m(PB).
Solução
Como o ponto P esta na interseção dos dois cı́rculos. Então P pertence ao cı́rculo com centro
A e raio r, e por definição de cı́rculo, PA = r, da mesma forma P pertence ao cı́rculo com centro
B e raio r, por definição de cı́rculo, PB = r,que implica que PA = PB.
7. Usando uma régua e um compasso, descreva um método para construção de um triângulo

com dois lados de mesmo comprimento. (Um tal triângulo é chamado de triângulo isósceles).
Solução
8
Considere um segmento AB. Com um compasso centrado em A trace uma circunferência

de raio AB. Agora com centro em B trace um circulo de raio BA. A intercessão entre as duas
circunferências irá gerar os pontos C e D. Fazendo o triângulo CAD teremos um triângulo isósceles
de base CD e lados CA,AD = AB.
8. Descreva um método para construção de um triângulo com os três lados de mesmo com-
primento.
Solução
Traça-se uma reta e nela marca-se dois pontos A e B.
A B
Com centro em A e depois em B traça-se duas circunferências de raio r gerando o ponto C tal
que C ∈ C(A,r) ∩ C(B,r) depois disso traça se os segmentos AC, AB e BC que irá gerar 4ABC
com lados iguais a r.
A B
9.Mostre que, se a < b então a < (a + b)/2 e b > (a + b)/2.
Solução
Se a < b então
a+b<b+b
a + b < 2b
a+b
<b
2
completando a primeira parte.
a<b
a+a<a+b
2a + a + b
9
a+b
a<
2
10. É possı́vel desenhar se um triângulo com lados medindo 3,8 e 5?
Solução
Não, a desigualdade triangular afirma que a soma de dois lados quaisquer de um triângulo é
maior que o terceiro lado porem se tomarmos os lados de medida 5 e 3, teremos 8=8.
11. O cı́rculo de raio r1 centrado em A intercepta o cı́rculo de raio r2 centrado em B em

exatamente dois pontos. O que se pode afirmar sobre m(AB)?
Solução
Observe o seguinte desenho.
r2
A C D B
r1
Considere o circulo de raio r2 com centro em A e o circulo de raio r1 com centro em B e cujo
segmento AB formam os pontos C e D.
Note que AB = AD + CB − CD e também que AD = r2 , CB = r1 e que CD é um segmento
não nulo. Perceba que assim AB = r2 + r1 − CD o que implica que AB < r2 + r1
12. Considere um circulo de raio r e centro A. Sejam B e C pontos deste cı́rculo. O que se
pode afirmar sobre o triângulo ABC?
Solução:
Se os pontos B e C pertencentes a circunferência que forma o circulo então AB = AC = r
logo o triângulo é isósceles de base AB.
NOTA: O livro refere-se a uma circunferência como cı́rculo.
13. Considere um cı́rculo de raio r e centro O. Seja A um ponto deste cı́rculo e seja B um
ponto tal que o triângulo OAB é equilátero. Qual é a posição do ponto B relativamente ao
cı́rculo?
Solução:
Sendo o triângulo equilátero (lados iguais) e sendo um de seus lados o segmento OA de
tamanho r então OB = r assim o ponto B está a uma distancia r do centro do cı́rculo i.e. B
10
pertence a circunferência.
14. Dois cı́rculos de mesmo raio e centros A e B se interceptam em dois pontos C e D. O que
pode ser afirmado sobre os triângulos ABC e ACD? E sobre o quadrilátero ACBD?
Solução:
Os triângulos ABC e ACD são isósceles pois AC, BC = r e AD = r, note que também que
BD = r. Como o paralelogramo ACBD é formado pela união dos 4ABC e 4ADB seus lados
seriam os segmentos que formam o triângulo, e então AC = BC = AD = BD = r.
Logo o polı́gono é um quadrilátero de lados iguais e os triângulos são isósceles.
C
A B
EXERCÍCIO PÁGINA 20
1. Dado um segmento AB mostre que existe e é único, um ponto C entre A e B tal que
m(AC)
= a onde a é qualquer real positivo.
m(BC)
Solução:
Sejam x, b e c as coordenadas dos pontos A, B e C. Podemos supor que a < b < c. Para
o caso, de x > b > c, resolve-se de maneira inteiramente análoga. Então, pelo axioma III2 o
m(AC)
problema de mostrar a existência de um único ponto B entre A e C tal que = a, equivale
m(BC)
b−x
a mostrar que existe um único número real b tal que x < b < c e = a.
c−b
x+ca
Resolvendo em b obtemos que a única solução é b = 1+a . Finalmente, resta mostrar que
este b encontrado satisfaz a x < b < c. Com efeito
x + ax x + ca c + ca
x= < <
1+a 1+a 1+a
A unicidade do ponto B também é consequência do axioma III2 .
2.Descreva um método para obter uma boa aproximação do comprimento de um cı́rculo.
Solução:
Utilizando um compasso desenhe um circulo de raio r. Com uma régua desenhe no interior
do cı́rculo um polı́gono regular tal que o polı́gono fique o mais próximo possı́vel do circulo. Como
cada segmento corresponde a um numero real podemos chegar a uma aproximação do circulo
bastando para isso que aumentemos os lados do polı́gono.
11
3. Prove a seguinte afirmação feita no texto: o segmento de reta ligando um ponto fora de
um circulo com um ponto dentro do mesmo, têm um ponto em comum com o circulo.
Solução:
Seja C um ponto qualquer fora de um circulo de centro O, então OC>r onde r é o raio do
cı́rculo. Assim existe um ponto D ∈ OC tal que m(OD) = r. Sendo o circulo formado por
todos os pontos do plano que estão a uma distância r do ponto O, então o ponto D pertencente
a intercessão do segmento OC com a circunferência.
4. Dado dois pontos A e B e um numero real r maior do que m(AB), o conjunto dos pontos
C satisfazendo a m(CA) + m(CB) = r é chamado de elipse. Estabeleça os conceitos de região
interior e de região exterior a uma elipse.
Solução:
Analogamente a circunferência se m(CA)+m(CB) > r então o conjunto de pontos é externo.
Se m(CA) + m(CB) < r então o conjunto de pontos será interno.
5. Um conjunto M de pontos do plano é limitado se existe um circulo C tal que todos os

pontos de M estão dentro de C. Prove que qualquer conjunto finito de pontos é limitado. Prove
também que segmentos são limitados. conclua o mesmo para triângulos.
Solução:
Dado o conjunto de pontos P1 , P2 , ..., Pn tome um único ponto Pi que usaremos para o centro
da circunferência, por cada ponto Pj com i 6= j e j variando de 1 a n retirando o próprio i,
passará um segmento distinto. Seja Pi Pj o maior de todos os segmentos então por ele marca-se
um ponto Q (P1 − Pj − Q) sobre a reta que passa pelo segmento de modo que por P1 Q definimos
um circulo de raio r = P1 Q que conterá todos os outros uma vez que o segmento que estabelece
seu raio em relação ao centro P1 é maior que os demais definidos por todos os outros pontos.
1. Mostre que se um ângulo e seu suplemento têm a mesma medida então o ângulo é reto.
Solução:
B β = 90◦ A
O
12
Considere o ângulo α (BÔC) e β, tal como no desenho, onde β é o suplemento de α. Por

definição temos:
α + β = 180◦ (1)
como α = β então:
α + α = 180◦ ⇒ 2α = 180◦ ⇒ α = 90◦
Que de (1) se conclui que β = 90◦ como querı́amos demonstrar.
2. Um ângulo é chamado agudo se mede menos de 90o , e é obtuso se mede mais de 90◦ .
Mostre que o suplemento de um ângulo agudo é obtuso.
Seja α um ângulo agudo e β o suplemento de α. Sabemos que α + β = 180◦ e como α < 90◦
e β = 180◦ − α então β > 90◦ como querı́amos demonstrar.
4. Dois ângulos são ditos complementares se sua soma é um ângulo reto. Dois ângulos são
complementares e o suplemento de um deles mede tanto quanto o suplemento do segundo mais
30◦ . Quanto medem os dois ângulos?
Solução:
Seja α + β = 90◦ (1) com α1 e β1 suplementos de α e β então:
α + α1 (2)
β + β1 (3)
fazendo α1 = β1 + 30◦ (4) i.e. um ângulo igual ao outro somado 30 graus. E substituindo β1 de
(3) em (4) então:
α1 = (180◦ − β) + 30◦ = 210◦ − β (5)
Substituindo (5) em (2)
α + 210◦ − β = 180◦
α − β = −30◦ (6)
das equações (1) e (6) montamos o sistema:
cuja solução é α = 30◦ e β = 60◦ , logo um ângulo possui 30 e outro 60 graus.
2. Mostre que as bissetrizes de um ângulo e do seu suplemento são perpendiculares.
Solução:
Considere o desenho abaixo.
E B
D
G A
O
13
Seja AOB
b um ângulo e B OC
b seu suplemento então:
AOB b = 180◦ (1)

b + B OC
b = AOB pois SOD

b
Queremos mostrar que B OD b = 90◦ para isso observe que B OD
b + B OE
2
B OC
b A OB
b B OC
b
é bissetriz de AOB
b e B OE
b = logo B OE
b + B OD
b = + (2)
2 2 2
Comparando as equações (1) e (2) vêm que:
2(B OE
b + B OD)
b = AOB b = 180◦
b + B OC
180◦
B OE
b + B OD
b = = 90◦
2
Como querı́amos demonstrar.
1. Desenhe um triângulo. Construa agora um outro triângulo congruente ao que você desen-
hou. Descreva o procedimento.
Solução:
C G
A B E F
Considere o triângulo ABC. A partir dele construiremos o triângulo EFG congruente ao ABC.
Seja os pontos G, E e F não colineares tal que EF = AC, GF = CB e F E = BA logo pelo
caso LLL os triângulos são congruentes.
b = 80◦ .
2. Construa um triângulo ABC sabendo que AB = 7.5 cm, BC = 8.2 cm e ABC
Meça o comprimento de BC e os outros ângulos do triângulo.
Solução:
Considere o seguinte exemplo provisório de triângulo.
7.5 cm
80◦
C B
8.2 cm
14
Usando a Lei dos senos temos que:
(AC)2 = AB 2 + CB 2 − 2(AB)(CB) cosB

b
p
AC = (7.5)2 + (8.2)2 − 2(7.5)(8.2) cos80◦
AC ∼
= 10.106
Aplicando novamente a lei
(AB)2 = BC 2 + AC 2 − 2(CB)(AC) cos C

b
2 2 2
b = (AB) − (BC) − (AC)
cos C
−2(CB)(AC)
2 2 2
b = (7.5) − (8.2) − (10.106)
cos C
−2(8.2)(10.106)
cos Cb∼= 0.6825

b∼
C = cos−1 (0.6825) ∼
= 46◦ , 950
Como a soma de todos os ângulos de todo polı́gono é 180 graus então A b = 53◦ , 050
De posse desses dados é possÃvel construir o triângulo representado no desenho abaixo.
C B
b = 53◦ , 050 , B
Onde CB = 8,2 cm; AB = 7,5 cm e AC = 10,106 cm. Com os ângulos A b = 80◦
◦ 0
e C = 46 95 .
b
3. Na figura ao lado os ângulos α e β são iguais. Mostre que AC = BC
B
α
β
C
Solução:
Considere a figura acima e observe que α é o suplemento de B AC
b e β é o suplemento de
ABC,
b logo:
15
b = 180◦ e β + ABC
α + ABC b = 180◦ .
Fazendo α = 180◦ − B AC
b e β = 180◦ − ABC,
b como α = β temos:
180◦ − B AC
b = 180◦ − ABC
b
B AC
b = ABC
b
Como todo triângulo isósceles possui os ângulos da base congruentes e vice versa fica demon-
strado o requerido.
4. Na figura ao lado tem se AB = AC e BD = CE Mostre que:
D B
A
E C
a) ACD
b = ABE
b
b) B CD
b = C BE
b
Solução (a):
Por hipótese AB = AC logo 4ABC é isósceles e os ângulos ABC
b e ACB.
b
Como 4DBC e 4ECB compartilham o lado BC e por hipótese BD = EC pelo caso LAL
4DBC é congruente a 4ECB o que implica em: C BE b = B CD b assim:
ACD
b = ABC
b + C BE
b = ACB
b + B CD
b = ABE
b
ACD = ABE
Solução (b):
Use os dados da letra a.
5. Três sarrafos de madeira são pregados, dois a dois, de modo a formar um triângulo, com
somente um prego em cada vértice, como indicado na figura seguinte
16
A figura assim obtida é rı́gida? Porque?

Para comparação construa um quadrilátero com quatro sarrafos e um prego em cada vértice.
É esta figura rı́gida?
Solução:
Todo triângulo é uma figura rı́gida.
Dem: Seja os 4ABC e 4EF G congruentes. Supondo que os triângulos não sejam figuras
rı́gidas ao deformarmos o 4ABC seus ângulos irão variar, mas os lados continuarão com as
mesmas medidas. Assim pelo caso LLL os dois triângulos ainda seriam congruentes o que seria
um absurdo pois um dos triângulos sofreu uma deformação.
7. Na figura abaixo, AC = AD e AB é a bissetriz do ângulo C AD

b prove que os triângulos
ACB e ADB são congruentes.
B
A
Solução:
Se AB é bissetriz de C AD
b então C AB
b = B AD.
b
Como CA = AD e AB é comum tanto a 4ADB como 4CAB então pelo caso LAL, 4ACB
= 4ADB.
8. Na figura abaixo o ponto A é ponto médio dos segmentos CB e DE. Prove que os triângulos
ABD e ACE são congruentes.
D
A E
Solução:
Os ângulos C AE
b = DAB
b pois são opostos pelo vértice. Como por hipótese CA = BA e DA
= AE pelo caso LAL, 4ABD = 4ACE.
9. Na figura abaixo os ângulos A

beC
b são retos e o segmento DE corta CA no ponto médio
B de CA. Mostre que DA = CE.
17
D
A B
Solução:
Os ângulos DBA
b = C BE
b pois são opostos pelo vértice e como CA = BA por hipótese, então
pelo caso ALA, 4ABD = 4CEB que implica em DA = CE.
10. Da figura abaixo sabe se que OC = OB, OD = OA e B OD

b = C OA.
b Mostre que CD =
BA.
C B
D A
O
Solução:
Por hipótese B OD
b = C OA
b com:
B OD
b = B OC
b + C OD
b e C OA
b = C OB
b + B OA
b (1)
e pelo esquema C OB b logo pelo caso LAL, 4BOA = 4COD o que implica em CD
b = C OD
= BA.
1. Na figura abaixo CM
cA é um ângulo reto e M é ponto médio de AB. Mostre que CA =
CB.
Solução:
18
BMcC é o suplemento de CM
cA logo CM cC = 180◦ . Como CM
cA + BM cA = 90◦ temos que
◦ ◦ ◦
BMcC = 180 - 90 = 90 , logo CMcA = BMcC como M é ponto médio de AB, temos que AM =
MB. Como CM é um lado comum ao 4AMC e 4BMC pelo caso LAL então 4AMC = 4BMC
que implica em CA = CB.
2. A região marcada com um M representa um lago. Descreva um processo pelo qual será
possı̂vel medir a distância entre os pontos A e B. (Qualquer medição fora do lago é possı̂vel)
C
M
Solução:
Considerando a figura, prolongamos a SAC e SBC construindo os segmento CD e CE tal que
CD = CA e CE = CB.
E
A
C
M
D B
Como DCE b pois são opostos pelo vértice, então 4DCE = 4ACB pelo caso LAL.
b = ACB,
Assim basta medirmos o segmento DE para termos a medida de AB.
3. Mostre que, se um triângulo tem os três lados congruentes, então tem também os três
ângulos congruentes.
Solução:
Considere a seguinte construção:
B C
Se ∆ABC é equilátero então também é isósceles de base BC, e portanto os ângulos de sua
base serão congruentes, isto é: B
b = C.
b Tomando agora AB como base, pelo mesmo motivo
19
teremos A
b=C
b que implica em A
b=B
b = C.
b C.Q.D.
4. Na figura abaixo ABD e BCD são triângulos isósceles com base DB. Prove que os ângulos
ABC
b e ADCb são congruentes.
C A
Solução:
Como ABD b = B DA
b e DBC
b = B DC
b pois são ângulos da base de triângulos isósceles, então:
ABD
b + DBC
b = ADB
b + B DC
b
que implica em:
ABC
b = ADC
b
5. Usando a mesma figura, (do exercı́cio 4), mostre que também a reta AC é bissetriz de
B AD e perpendicular a DB.
b
Solução:
Os triângulos ABC e ADC são congruentes pelo caso LAL logo C AB
b = C AD.
b Então por
definição AC é bissetriz de B AD.
b
6. Na figura abaixo, ABD e BCD são triângulos isósceles com base BD. Prove que ABC
b =
ADC e que AC é bissetriz do ângulo BCD.
b b
B D
Solução:
Como o triángulo BCD é isósceles então CBD
b = BDC.
b Como CBD
b = DBA
b + ABC
b e BDC
b
= BDA + ADC então:
b b
DBA
b + ABC
b = BDA
b + ADC
b
20
Como DBA
b = BDA
b pois ∆BDC é isósceles, então ABC
b = ADC.
b E pelo critério LAL temos
que ∆BAC = ∆ADC o que implica que AC seja bissetriz.
7. Justifique o seguinte procedimento para determinação do ponto médio de um segmento.

“seja AB um segmento. Com um compasso centrado em A, desenhe um circulo de raio AB.
Descreva outro circulo de mesmo raio e centro em B. Estes dois cı́rculos se interceptam em dois
pontos. Trace a reta ligando estes dois pontos. A interceção desta reta com o segmento AB será
o ponto médio de AB.”
Solução:
Executando o procedimento chegaremos ao seguinte desenho.
B A
E
Onde percebemos que CB = CA = BD = DA = raio. Assim ∆CBA = ∆BDA e ∆CAD =

∆CBD.
Pelos critérios de congruência ∆CBE = ∆CEA = ∆BDE =∆EDA, então BE = EA e a reta
“r” intercepta o segmento BA no ponto médio.
EXERCÍCIOS DA PÁGINA 621
1. Prove que, se um triângulo tem dois ângulos externos iguais, então ele é isósceles.
Solução:
Dado o ∆ABC como no esquema
eb fb
A B
Como eb e C AB
b são adjacentes e estão sob a mesma semi-reta então:
b = 180◦
eb + C AB
Do mesmo modo se conclui que
1 Neste capı́tulo as letras TAE se referem ao Teorema do Ângulo Externo.
21
b + fb = 180◦
C BA
O que implica que
eb + C AB
b = C BA
b + fb (1)
Como por hipótese eb = fb então de (1) se conclui:
C AB
b = C BA
b
Portanto o triângulo ABC é isósceles de base AB.
3. Na figura abaixo os ângulos externos ACE

b e ABD
b satisfazem a desigualdade: ACE
b <
ABD.
b Mostre que ABDb > ABC. b
D E
B C
Solução:
Pelo TAE tem se que:
ACE
b > B AC,
b ABC
b
Como por hipótese ACE
b < ABD
b então
ABC
b < ACE
b < ABD
b
Que implica em ABC
b < ABD
b
4. Prove que um triângulo retângulo tem dois ângulos externos obtusos.
Solução:
Dado o triângulo ABC como na figura a seguir
A B
sabe se que A
b+B
b+C b = 180◦ . Como B b = 90◦ então A,
b Cb < 90◦ . Logo o ângulo externo a
◦
A e C > 90 uma vez que são suplementares.
b b
5. Na figura abaixo, B, D e A são colineares. Do mesmo modo D, E e C são colineares.

Mostre que AEC
b > DBC b
22
D
E
A C
Solução:
Note que ADE
b é um ângulo externo ao triângulo DBC e pelo TAE tem se:
ADE
b > DBC,
b DCB
b (1)
Do mesmo modo AEC
b é externo ao ∆ADE e novamente pelo TAE tem se:
AEC
b > ADE
b (2)
De (2) e (1) tira-se que, AEC

b > DBC.
b Concluindo a demonstração.
6. Em um cartório de registro de imóveis um escrivão recusou se a transcrever o registro de

um terreno triangular cujos lados, segundo o seu proprietário mediam 100m, 60m e 20m. Você
pode dar um argumento que justifique a atitude do escrivão?
Solução:
Uma possibilidade e que este escrivão seja funcionário publico e já tenha dado a hora que
marca o fim do seu expediente. Outra possibilidade é que ele conheça o Teorema da desigualdade
Triangular. Pelo teorema da desigualdade triangular a soma de quaisquer dois lados de um
triângulo deve ser maior que o terceiro lado. Ora se somarmos 60 + 20 teremos 80 que é menor
que 100, o que iria contra o teorema.
7. Prove as propriedades da função “reflexão”, constantes do texto.
Solução:
Prova de (i)
Sabe-se que Fm (Fm (A)) = A, no entanto queremos provar que Fm (A) = A0 o que seria
equivalente ao mostrar que Fm (A0 ) = A. Portanto para verificar essa igualdade (Fm (A) = A0 )
vamos mostrar que Fm (A0 ) = A.
Se Fm (A) = A0 então existe um segmento AA’ perpendicular a uma reta m.
A
D
m
A0
23
Como por hipótese A, A’ não pertencem a reta m, então AA’ intercepta m num ponto D tal
que AD = DA0 .
Agora verifica-se que o segmento AA0 possui duas condições de reflexo.
A0 A = {AD ∪ DA0 } = AA0

Contudo, como AD e DA’ estão sob a mesma reta A0 A coincide com AA0 , logo A0 A é per-
pendicular a m tendo D como seu ponto médio. Assim Fm (A0 ) = A.
C.Q.D.
Prova de (ii)
(⇒) Se Fm (A) = A então por definição existe um segmento AA perpendicular a uma reta m
onde m ∩ AA é um ponto P que é ponto médio do segmento AA. No entanto como AA é um
conjunto unitário (AA={A}) então A ∈ m.
(⇐) Como AA = {A} e A pertence a m então Fm (A) = A, pois o reflexo de um ponto é o
próprio ponto.
Prova de (iii)
Fazendo Fm (A) = A0 e Fm (B) = B 0 então Fm (A)F( B) = A0 B 0 deste modo devemos provar
que A0 B 0 = AB.
• Se A = B usando a propriedade (ii) a demonstração é imediata.

• Se A 6= B então AA’ e BB’ serão interceptados por m nos seus pontos médios D e E
respetivamente
B r
A
m
D E
A0
B0 s
Seja r a reta que passa por DB e s a reta que passa por DB 0 teremos que:
∆BDE = ∆EB’D (caso LAL)
b = B 0 DE
Note que ∆BDB’ é isósceles de base BB’ e a reta m é sua bissetriz. Assim B DE b e
como
ADB
b + B DA
b + B DE b 0 = 180◦
b + E DB
e também
ADB b = 90◦
b = B DE
b = A0 DB
Então conclui se que ADB b 0 . E portanto ∆ADB = ∆A’DB’ são congruentes pelo
caso LAL.
24
B
A
D E
A0
B0
Assim AB = A0 B 0 C.Q.D.
Prova de (iv)
Seja r a reta que passa por A e B, e s a reta que passa por A e B’ então:
B r
m
A
B0 s
B DA
b = ADB b = 90◦ e portanto ∆ABD = ∆ADB’ pelo caso LAL. Logo ∆ABB’ é isósceles e
como m é sua altura, pois m ⊥ BB 0 , também é sua bissetriz.
8. Na figura a seguir os triângulos ABC e EDC são congruentes e os pontos A, C e D são

colineares. Mostre que AD > AB
A D
C
Solução:
O ângulo E CD
b > B,b Ab pelo TAE. Como ∆ABC = ∆ECD ∴ E CD
b = B CA,
b assim AC = EC
pelo teorema da desigualdade triangular temos que:
AC + CB ≥ AB
Como AC = EC e CB = CD então
EC + CD > AB
Como AD = AC + CD tem se que:
AD = EC + CD > AB
25
que implica em AD > AB.
9. Na figura a seguir tem se b

1=b
2eb 2 = 180◦ . Conclua que as retas m e n são paralelas.
1+b
m n
1 2
Solução:
Se m não for paralela a n então se formara um triângulo com dois ângulos retos, pois b
1=b2e
◦
1 + 2 = 180 o que não seria possı́vel, (isso porque a soma dos ângulos internos seria maior que
b b
180 graus). Portanto a reta m e paralela a reta n.
10. Na figura abaixo B

beD
b são ângulos retos e AB = DC. Mostre que AD = BC.
A B
D C
Solução:
Basta traçar o segmento AC, e então ∆ADC = ∆ABC pelo critério cateto hipotenusa que
implica que AD = BC.
11. Sejam ABC e A’B’C’ dois triângulos quaisquer em que AB = A’B’, A c0 e C

b=A c0 .
b=C
Decida se ABC e A’B’C’ são congruentes ou não.
Solução:
Os triângulos serão congruentes pelo caso LAA◦ ou pelo caso Cateto ângulo oposto caso sejam
triângulos retângulos.
12. No final da demonstração do teorema 5.2, é feita a seguinte afirmação: “.. a semi-reta
SAF divide o ângulo B AD,...”.
b Justifique com detalhes porque essa afirmação é verdadeira.
Solução:
Dado B ADb este ângulo é definido por duas semi-retas com origem em A.
26
A F
b e portanto SAF ⊂ B AD
Dado um ponto F entre as semi-retas SAB e SAD então F∈BAD b
logo divide B AD
b
1. Na figura ao lado O é o ponto médio de AD e B
b = C.
b Se B, O e C são colineares, conclua
que os triângulos ABO e DOC são congruentes.
A B
C D
Solução:
Por hipótese AO = OD e B b = C,
b devemos provar que ∆AOB = ∆COD.
Pela proposição 6.3 AB é paralelo a CD logo A
b=D b pois são correspondentes, como C OD
b =
AOB, pois são opostos pelo vértice. Assim pelo caso ALA, ∆AOB = ∆COD
b
2. Prove que a soma das medidas dos ângulos agudos de um triângulo retângulo é 900 .
Solução:
A C
Pelo teorema 6.5 A

b+B b = 1800 . Seja C
b+C b = 900 então A b = 1800 − C
b+B b que implica em
0
A + B = 90 .
b b
3. Prove que cada ângulo de um triângulo equilátero mede 600 .
Solução:
27
C
r
A B
Seja ∆ABC equilátero então:

A
b+B b = 1800
b+C (1)
Por ser isósceles A

b=C
b=B
b então:
3·B
b = 1800
b = 600 logo A
Que implica em B b=C b = 600
b=B
4. Prove que a medida do ângulo externo de um triângulo é igual a soma das medias dos
ângulos interno a ele não adjacentes.
Solução:
C
e
A B
Dado ∆ABC sabe se que A

b+B b+Cb = 1800 (1) também B
b + eb = 1800 (2) igualando (1)
com (2) temos:
Ab+Bb+Cb=B b + eb ⇒ eb = A
b+B
b
Como se queria demonstrar.
5. Um segmento ligando dois pontos de um circulo e passado por seu centro chama-se
diâmetro. Na figura ao lado O é o centro do circulo, AB é um diâmetro e C é outro ponto
2 = 2·b
do circulo. Mostre que b 1
Solução:
1 2
A B
O
28
Como mostramos na questão anterior b2=b 1+b 2 = 2·b

c. Para mostrar que b 1 basta mostrar
então que b
c=b
1. Sabemos que AD = r (r é o raio da circunferência) e OC = r logo AO = OC
portanto ∆AOC é isósceles de base AC e seus ângulos b
1=Cb C.Q.D..
6. Prove que se m e n são retas equidistantes então m e n são paralelas ou coincidentes.
Solução
n
P
m
0
A
Seja m e n duas retas distintas que se interceptam no ponto P. Marca se na reta m o ponto A
por onde desse uma perpendicular a reta n no ponto A0 . Como as retas são equidistantes então
AP = A0 P e ∆AA0 P é isósceles de base AA0 o que é um absurdo pois a soma de seus ângulos
internos seriam maior que 1800 , logo ou m é paralela a n ou m = n i.e. coincidentes.
7. Seja ABC um triângulo isósceles com base AB. Sejam M e N os pontos médios dos lados
CA e CB, respetivamente. Mostre que, o reflexo do ponto C relativamente. Mostre que, o reflexo
do ponto C relativamente Ã reta que passa or M e N Ã¨ exatamente o ponto médio do segmento
AB.
Solução:Considere as figuras:
M N
A B
Seja ∆ABC CM = CN, pois o triângulo é isósceles, e M, N é ponto médio. Seja F(M N ) (C) =
C 0 então CC 0 intercepta MN perpendicularmente. Assim pelo critério Hipotenusa, Cateto
∆CM F = ∆N F N então CC 0 intercepta MN no seu ponto médio.
8. Demonstrar a proposição (6.10).
Solução:
Para o quadrilátero ABCD por hipótese AB//DC, AB = DC, BC = AD então temos:
29
A B
D C
Pelo desenho é possı́vel deduzir que os ângulos ACD

b = C AB;
b ABD
b = B DCb e DAO b =
ADO = OBC = B CO
b b b
Então pelo caso LAL ∆AOB = ∆COD, portanto AO = OD. Analogamente ∆BOD =
∆AOC logo BO = OC o que conclui que ambas as retas se interceptam no ponto médio.
9. Demonstre a proposição (6.12).
Solução:
Proposição 6.12: Dado um quadrilátero qualquer se dois lados opostos são congruentes e
paralelos então o quadrilátero é um paralelogramo.
r
B e
A
D
C
Para esta prova usaremos a proposição 6.11 onde dado o quadrilátero ABCD com AB//DC
e AB = DC por hipótese provaremos que AD = DC por hipótese provaremos que AD = BC,
pois segundo 6.11 se isso ocorre o quadrilátero é um paralelogramo. AB//DC por hipótese, logo
traçamos uma reta r que divide o quadrilátero em ∆ADB, ∆DBC (esquema) então:
eb = ABD
b pois são opostos pelo vértice.
eb = B DC
b pois são correspondentes.
Como DB é comum aos dois triângulos e AB = DC por hipótese então ∆ADB = ∆DBC
pelo caso LAL. Dessa forma BC = AD e pela proposição 6.11 ABCD é um paralelogramo.
10 Um retângulo Ã¨ um quadrilátero que tem todos os seus ângulos, retos. Mostre que, todo
retângulo Ã¨ um paralelogramo.
Solução:
Considere o desenho.
A B
D C
30
Sabendo que AB//DC marcamos uma reta r tal como no esquema. Os ângulos B AC
b = ACD
b
e como a soma dos dos ângulos internos de um triângulo é 180 graus então:
ACB
b = DAC
b
Logo pelo caso LAL

∆ADC = ∆ABC
então os segmentos AD = BC e ambos são perpendiculares a AB, DC logo os quatro lados são
congruentes e paralelos.
11. Mostre que, as diagonais de um retângulo são congruentes.

Solução:
Por definição um retângulo é um quadrilátero com 4 ângulos retos.
A B
D C
Sabe se que se duas retas são interceptadas por uma terceira perpendicular a elas então estas
são paralelas, logo dado o retângulo ABCD têm se que:
AB//DC e AD//BC
Portanto o retângulo é um paralelogramo e AB = DC e AD = BC. Dado as retas DB e AC,

diagonais de ABCD, provemos que são congruentes.
PROVA: Dado os pontos ABC temos ∆ABC , e de forma análoga construı́mos ∆ADC
como ambos são retos e AD = BC, AB = DC pelo caso LAL são congruentes e DB =AC.
12. Um losango é um paralelogramo que tem todos os seus lados congruentes. Mostre que,
as diagonais de um losango cortam-se em ângulos reto e são bissetrizes dos seus ângulos.
Solução:
Em um losango e em um paralelogramo suas diagonais se interceptam em seus pontos médios.
Seja AC e BD diagonais do losango ABCD que se intercepta em F, então pelos pontos AB e

C construı́mos o triângulo ABC de modo análogo construı́mos o triângulo DAB. Como BA=BC
e DA=AB então ∆ABC e ∆DAB são isósceles tal que
31
∆ABC = ∆ABF ∪ ∆BF C

∆DAB = ∆DAF ∪ ∆F AB
e ∆ABF = ∆BF C, ∆DAF = ∆F AB pelo caso LLL. Então BD intercepta AC em 900 e
como se interceptam em seus pontos médio ( e as diagonais são a base do triângulo isósceles)
então são bissetrizes.
13. Um quadrado é um retângulo que também é um losango. Mostre que, se as diagonais de

um quadrilátero são congruentes e se cortam em um ponto que é ponto médio de ambas, então
o quadrilátero é um retângulo.
Solução:
Um retângulo é um quadrilátero com 4 ângulos retos internos.
A C
B D
Pelo caso LLL os ∆AOC = ∆BOD; ∆AOB = ∆COD

Como AB = BC por hipótese e O é o ponto médio de ambos então:
BO = OD = OC = AO (1)
∆AOC = ∆BOD; ∆AOB; ∆COD
Pelo caso LLL. Assim como os ângulos AOB b e B OC

b estão sob a mesma semi-reta e são
complementares além de serem congruentes então:
AOB b = 900
b = B OD
Analogamente para AOC b = C OD b = 900 . Como por (1) os triângulos contidos em ABCD
são isósceles então OBD
b = ODB b = OBA b = B AD
b = DAC b = ACD b = ODC b = 450 , pois a soma
0
de seus ângulos internos deve ser 180 , um dos ângulos já é reto e dois da base são congruentes.
Assim os ângulos ABD b = B AC b = C DB b = 900
b = ABD
Satisfazendo a definição de retângulo.
3. Mostre que, se dois ângulos e o lado oposto a um deles, em um triângulo, são iguais ás
correspondentes partes de um outro triângulo, então os triângulos são congruentes.
Solução:
A soma dos ângulos internos de cada ∆ é 180◦ ou seja C
b+A
b+Bb=C c0 + A
c0 + B
c0 como A
b=
A 0
ceB b=B c0 ⇒ C
b=C c0 . Assim pelo critério LAL o ∆ABC = ∆A’B’C’
32
10. Mostre que todo triângulo retângulo de lados p2 − q 2 , 2pq e p2 + q 2 é um triângulo

retângulo. Aqui p e q sÃ£o quaisquer números inteiros positivos com p > q.
Solução:
Se o triângulo é retângulo deve valer o teorema de Pitágoras caso contrário o triângulo nÃ£o
é retângulo. Vamos mostrar que este teorema é válido.
(p2 + q 2 )2 = (2pq)2 + (p2 − q 2 )2
(p2 + q 2 )2 = 4p2 q 2 + p4 + q 4 − 2p2 q 2
(p2 + q 2 )2 = p4 + 2p2 q 2 + q 4
Note que o segundo termo da igualdade é um quadrado perfeito
(p2 + q 2 )2 = (p2 + q 2 )2
1. Prove que, em um mesmo circulo ou em cı́rculos de mesmo raio, cordas congruentes são
equidistantes do centro.
Solução:
A E B
C F D
Construa uma circunferência de centro O com cordas AB = CD. Por O traçamos os segmentos
OA = OB = OC = OD = Raio.
Assim ∆ABO é isósceles, o mesmo para ∆COD. Como Ab OB = CbOD, pois são opostos pelo
vértice, então ∆ABO = ∆COD pelo caso LAL.
Traçando os segmentos OE e OF tal que OE e EF são alturas dos triângulos, portanto
perpendiculares a AB e CD respetivamente. Como ∆AOB = ∆COD então EO = OF e as cordas
AB e CD são equidistantes, C.Q.D.
2. Prove que, em um mesmo circulo ou em cı́rculos de mesmo raio, cordas equidistantes do

centro são congruentes.
Solução:
Imagine a seguinte construção:
33
A
E
B
C F D
Pelo problema anterior sabemos que se duas cordas são equidistantes então existe uma per-
pendicular a cada corda que é congruente, isto é:
OE = OF por hipótese e temos que OE, OF ⊥ AB, CD respetivamente.
Assim ∆OAE = ∆OBE = ∆OCF = ∆OFD pelo caso cateto hipotenusa. Portanto AE = EB
= CF = FD e então:
AE + EB = CF + FD
AB = CD
C.Q.D.
3. Prove que, em um mesmo circulo ou em cı́rculos de mesmo raio, se duas cordas tem
comprimentos diferentes, a mais curta é a mais afastada do centro.
Solução:
Imagine a seguinte construção:
A
E
B
O
C D
F
Como A,B,C e D pertence ao circulo então:
OC = OD = OA = OB = raio
Logo ∆COD, ∆AOB são isósceles.

Traçando os segmentos OE e OF de modo a termos, ∆AOB = ∆COD ambos retângulos.
Então pelo teorema de Pitágoras:
OA2 = OF 2 + AF 2
e também
34
OC 2 = OE 2 + CE 2
Como OA = OC = raio
OF 2 + AF 2 = OE 2 + CE 2 (1)
Como AB < CD por hipótese e F e E são pontos médios de AB e CD respetivamente, pois

∆AOB, ∆COD são isósceles, então AF < CE o que obriga a desigualdade OF > OE para manter
a igualdade em (1). C.Q.D.
4. Mostre que a mediatriz de uma corda passa pelo centro do circulo.
Solução:
Dado uma corda AB e uma mediatriz “m” cortando AB no ponto E tal que AE = EB e
m⊥AB imagina-se a construção a seguir:
m
A
E B
Com base na construção é fácil ver que:
AO = OB = Raio
e também que
∆AOB é isósceles de base AB.
Seja OE mediana relativa a base AB do ∆AOB então (por construção), OE ⊥ AB. Como
por um ponto passa uma única reta perpendicular então OE é a própria mediana passando pelo
ponto O (centro). C.Q.D.
5. Explique porque o reflexo de um circulo relativamente a uma reta que passa pelo seu
centro é ainda o mesmo circulo.
Solução:
Recordando as propriedades de reflexão temos:
Fm (A) = A se A ∈ m.
Imagine a seguinte construÃ§Ã£o:
35
m
O
E
A0
Traçando uma reta “m” que, passe pelo centro do circulo, o reflexo do centro é o proprio
centro. Seja A um ponto qualquer pertencente ao circulo então existe um segmento AA’ que
intercepta “m” no ponto E tal que AE = A’E e AA’ ⊥ m.
Traçamos então o ∆AOE = ∆EOA’ que são congruentes pelo caso LAL. Assim OA = OA’ e
portanto o reflexo de A também pertence ao circulo.
7. Na figura abaixo AE é tangente comum e JS liga os centros dos dois cı́rculos. Os pontos
E e A são pontos de tangencia e B é o ponto de intercessão dos segmentos JS e AE. Prove que
o ângulo b
J é igual ao ângulo b
S.
A
J
Solução:
Teorema: Se um raio tem uma reta tangente a circunferência em sua extremidade então
esta é perpendicular a reta tangente.
Note que pelo teorema ∆ESB e ∆JBA são retângulos e Eb BS = Jb BA, pois são postos pelo
vértice. Como ∆ESB e ∆JBA possui dois ângulos congruentes então são semelhantes e portanto
S=b
b J, C.Q.D.
8. Na figura seguinte, M é o centro dos dois cı́rculos e AK é tangente ao circulo menor no

ponto R. Mostre que AR = RK.
36
A K
R
Solução:
Construa ∆MAR e ∆MRK tal que AM = MK = Raio.
A K
R
Por “m” traçamos uma reta que intercepta AK no ponto R. Ora se um raio intercepta uma
reta em seu ponto de tangencia esta é perpendicular a reta. Com base nisto teremos AbRM =
MbRK = 90◦ . Portanto ∆AMR, e ∆MRK são retângulos e pelo critério cateto hipotenusa dos
triângulos retângulos ∆MRK = ∆AMR. Logo AR = RK C.Q.D.
9. Na figura abaixo, UK é tangente ao circulo no ponto U e UE = LU. Mostre que LE = EK.
L E
K
U
Solução:
UK = 90◦ .
Se UK é tangente ao circulo no ponto U então UK ⊥ LU logo Lb
Por hipótese UE = LU e como LE é raio então LE = LU = UE.
Assim ∆LUE é equilátero e Lb
EU = LbUE = Ub LE = 60◦ .
Como Lb
EU é ângulo externo do ∆EUK então:
Lb
EU = Eb
KU + Eb
UK
37
No entanto como Lb
UK = LbUE + Eb
UK então Lb UK = 90◦ (1)
UE + Eb
◦
Como LbUE = 60 por (1) tem-se
UK = 30◦
Eb
Assim Lb
EU = Eb
UK + Eb
KU implica em:
60◦ = 30◦ + EbKU
◦
Eb
KU = 30
Assim ∆EUK é isósceles de base UK, pois possuem dois ângulos de 30◦ , e assim EK = UE
(2). Como UE = LU = LE (3).
Por (2)e por (3) chegamos a LE = EK C.Q.D.
10. Na figura seguinte, MO = IX. Prove que MI = OX.
M X
O I
Solução:
Traçando uma corda MX com ela é possı́vel perceber que Mb
OX = Mb
IX, pois ambas possuem
a mesma corda.
M X
B
O I
Como ∆MOB e ∆BXI possuem dois ângulos congruentes estes são semelhantes portanto:
MO OB
=
XI BI
Como MO = XI por hipótese:
OB
= 1⇒ OB = BI
BI
Assim ∆MOB = ∆BXI pelo caso LAL e MB = BX, portanto:
MB + BI = BX + OB
MI = XO
C.Q.D.
11. Na figura seguinte, H é o centro do circulo e CI e um diâmetro. Se CA e HN são paralelos,

_ _
mostre que AN e IN tem a mesma medida.
38
A
N
C I
H
Solução:
A
N
C I
H
Na figura dada traçamos AH (figura acima), então:
C = 0.5(Ab
b HI) (1)
Note que CA = HA = HN = HI = Raio por paralelismo entre CA e HN. Também podemos

perceber CAH
b = Ab HN, pois são ângulos alternos internos.
Como ∆ACH é equilátero (AH = CA = CH = Raio) então b C = CAH
b = Ab
HN.
Então de (1) vem que:
C = 0.5 Ab
b HI = 0.5(Ab
HN + Nb
HI)
C = 0.5(Ab
b HN + Nb
HI)
Como Ab
HN = b
C
C - 0.5 b
b C = 0.5 NbHI
0.5 b
C = 0.5 NbHI
Nb
HI = b
C = Ab
HN
Concluindo que Nb
HI = Ab
HN.
Como ângulos centrais iguais resultam em cordas congruentes completamos a demonstração
_ _
concluindo que AN = IN.
12. Na figura abaixo, O é o centro do circulo e TA é um diâmetro. Se PA = AZ, mostre que

os triângulos PAT e ZAT são congruentes.
P T
A O
39
Solução:
Note que T PbA e T ZA
b remetem ambos a arcos formados por semi cı́rculos de modo que
b = 90◦
T PbA = T ZA
Logo os triângulos PAT e ZAT são congruentes pelo caso especial (PA = AZ e TA comum).
14. Na figura seguinte, o quadrilátero DIAN é um paralelogramo e I, A e M são colineares.

Mostre que DI = DM.
D
I
O
N A
M
Solução:
_
Temos DN b A = DM
cA, pois submetem ao mesmo arco DA . Como DIAN é um paralelogramo
então DNb A = DIA,b assim:
DM
cA = DIA
b
Como I, A e M são colineares o ∆DMI é isósceles de base MI o que implica em DM = DI
_ _
15. Na figura abaixo, qual dos dois arcos AH ou MY, tem a maior medida em graus? Sabe
se que os dois cı́rculos são concêntricos.
A M
E
T
H S
Y
Solução:
Com base na figura dada imagine a seguinte construÃ§Ã£o:
A M
E
o T
S
H Y
40
Note que AOH

b é um ângulo central da mesma circunferência em que ATbH está inscrita e
portanto:
AOH
b
ATbH =
2
_ _
Com ATbH relativo ao arco AH e M OY
b relativo ao arco MY.
_ _
Como M OY
b > AOH b isso implica diretamente em MY = AH.
16. Mostre que um ângulo secante cujo vértices esta dentro do circulo tem medida igual a
metade da soma do arco que determina com o arco que é determinado pelo ângulo que se lhe
1 _ _
PB = (med AB + med CD).
opõe pelo vértice. (Na figura anterior a esquerda: Ab
2
Solução:
Façamos a seguinte construção:
A
C
P
D B
Note que Ab
PB é ângulo externo a ∆PBD e pelo axioma V temos que Ab PB = AbDB + Cb BD.
_
Como AOB é ângulo inscrito na circunferência que corresponde ao arco AB e CBD corresponde
b b
_
ao arco DC temos:
_
AB
Ab
DB =
2
_
DC
Cb
BD =
2
Como Ab
PB = Ab
DB + Cb
BD segue se que:
_ _
AB + DC
Ab
PB =
2
17. Na figura abaixo Ab

PB é um ângulo secante cujo vértice esta fora do circulo mostre que Ab
PB
1 _ _
= (med AB - med CD)
2
41
C
P
D
Solução:
Na figura fazemos a seguinte construção:
A
C
P
D
Com essa construção teremos os seguintes ângulos inscritos Ab

CB, Ab
DB e Cb
BD.
Como AbCB é ângulo esterno ao triângulo CBP por consequência do axioma V temos:
Ab
CB = Ab
PB + Cb
BD
APB = ACB - CBD
b b b
_ _
AB CD
Ab
PB = +
2 2
1 _ _
PB = (AB − CD)
Ab
2
C.Q.D.
21. Prove que o segmento ligando um vértice de um polı́gono regular ao centro do cı́rculo em
que ele esta inscrito é bissetriz do ângulo daquele vértice.
Solução:
Seja A1 ,...,An um polı́gono qualquer inscrito numa circunferência de centro “O”
A1
A2
O A3
A4
An
42
Os triângulos A1 OA2 e A2 OA3 são congruentes e dessa congruência retiramos que:

A1 A
c2 O = OA c2 A3
Logo OA2 é bissetriz de A1 A
c2 A3 C.Q.D.
1. Prove que uma reta pode cortar um cı́rculo em no máximo dois pontos.
Solução:
Seja C um circulo e A um ponto deste circulo. Traçamos por A uma reta m que intercepta
o cı́rculo num ponto B, assim C ∪ m{A, B} pois A e B são colineares.
Suponha por absurdo que exista um ponto C diferente de A e B que pertença a m e a C
simultaneamente (em outras palavras C ∩ m ∈ C). Como A, B e C são colineares então C
está entre A e B (A − C − B). Deste modo sendo “O” o centro da circunferência terı́amos
OA = OB = OC. O que seria um absurdo pois se C está entre A e B OA = OB > OC.
2. Na figura abaixo APbC é um ángulo secante cujo vértice encontra-se fora do circulo e que
o intercepta em quatro pontos como indicado. Prove que AP·PB = CP·PD.
A B
P
D
Solução:
_
Traçando AD e CB tem se B ADb = B CP
b , pois determinam o mesmo arco BD. É possı́vel
observar que ∆APD é semelhante ao ∆CBP, desta semelhança tem-se:
AP AD DP
= =
CP CB PB
Que implica em
AP · P B = CP · P D
3. Na figura abaixo W S e HI são cordas que se interceptam no ponto G, e RT é bissetriz do

b Prove que W R · T S = HT · RI.
ângulo W GI.
R I
W
H T S
43
Solução:
W GRb = RGI, b pois RT é bissetriz de W GI.
b Como W GR
b = T GS,
b pois são opostos pelo
vértice, então RGI
b = H GT
b que implica que RGI b = S GT
b .
_
Temos que W SH b = W IH,
b pois subentende-se ao mesmo arco WH. Com isso pode-se afirmar
que ∆IRG é semelhante ao ∆SGT, (pois possuem dois ângulos congruentes S GT b = I GR b e
W STb = W IH).
b Desta semelhança temos que:
RI RG IG
= = (1)
TS GT GS
_
Considerando que I W
c S = I HS,
b pois se subentendem ao mesmo arco IS, segue se que ∆WRG
é semelhante ao ∆HGT. Desta semelhança tem se que:
WR RG WG
= = (2)
HT GT HG
De (1) e (2) obtemos
RG W R RG RI WR RI
= ; = ⇒ = ⇒ W R · T S = HT · RI
GT HT GT TS HT TS
4. Seja ABC um triângulo e D um ponto de BC tal que AD é bisstriz do ângulo A.

b Prove
2
que (AD) = AB · AC − BD · DC.
Solução:
Considere o ∆ABC inscrito no circulo (C) como na figura abaixo; onde acrescentamos os
segmentos DE e EB.
C
B
D
Note que B AD
b = DAC,b pois por hipótese AD é sua bissetriz. Como B EA
b = ACB,b pois são
_
ângulos que subtende ao mesmo arco, no caso AB, então se conclui que ∆ABE é semelhante ao
∆ADC. Isso implica que:
AB AE
= ⇒ AB · AC = AE · AD
AD AC
_
Observe que DBE
b e C AD
b são ângulos que determinam o mesmo arco EC e portanto DBE
b =
C AD.
b E como B ED
b = ACDb então ∆BDE é semelhante ao ∆ADC. Desta semelhança tem-se:
44
BD ED
= ⇒ AD · DE = BD · DC
AD DC
Levando em conta que AE = AD + DE temos:
AD · AE = AB · AC
AD · ( AD + DE ) = AB · AC
2
AD + AD · DE = AB · AC
2
AD + BD · DC = AB · AC
2
AD = AB · AC − BD · DC
5. Na figura seguinte o cı́rculo está inscrito no quadrilátero. Prove que a soma dos compri-
mentos de um par de lados opostos é igual a soma dos comprimentos do outro par.
Solução:
Considere o desenho a seguir onde os segmentos de mesma cor são congruentes.
B
X
90◦
A
O Y
90◦ P
D C
Z
Note que AB, BC, CD e DA são tangentes ao circulo nos pontos X, Y, Z e P, o que implica
em:
AX = AP
BX = BY
CY = CZ
DZ = DP
Somando membro a membro:
45
AX + BX + CY + DZ = AP + BY + CZ + DP
AB + (CY + DZ) = AD + (BY + CZ)
AB + DC = AD + BC
Com se queria demonstrar.
6. Seja ABCDEF um hexágono que circunscreve um cı́rculo. Prove que AB + CD + EF = BC + DE + FA.

Solução:
A X B
T Y
F C
Z
Q
E P D
Por hipótese e pela construção dada, AB, BC, CD, DE, EF, e FA são tangentes ao circulo
nos pontos X, Y, Z, P, Q e T respectivamente.
Pela construção é possı́vel notar que alguns segmentos são congruentes, isto é:
AT = AX
BX = BY
CY = CZ
DZ = DP
EP = EQ
FQ = FT
somando as igualdade membro a membro.
AT + BX + CY + DZ + EP + FQ = AX + BY + CZ + DP + EQ + FT
Permutando alguns membros
(BX + AX) + (DZ + CZ) + (EQ + FQ) = (BY + CY) + (DP + EP) + (AT + FT)
AB + CD + EF = BC + DE + FA
46
8. Prove que se dois cı́rculos têm dois pontos em comum, a reta dos centros é mediatriz do
segmento ligando estes dois pontos.
Solução: Considere a seguinte construção onde A e B são os pontos de intercessão entre os

cı́rculos.
OA = OB pois, são raios do circulo mais a esquerda de modo que Ob AB = ObBA pois são ângulos
da base ∆AOB isósceles.
Traçando agora um segmento OH tal que OH ⊥ AB (com H ∈ AB), então pelo critério LAL o
∆AOH e ∆BOH são congruentes de modo que H será ponto médio de AB.
Traçando agora um segundo segmento PH’ de modo que PH’⊥AB (com H’ ∈ AB). Com
pensamento análogo se chega a construção de que H’ também é ponto médio do segmento AB.
Como um segmento não pode possuir dois pontos médios então H = H’ assim
OH ∪ H0 P = OP
Que intercepta AB no seu ponto médio, CQD.
10. Prove que se dois cı́rculos são tangentes, a reta dos centros passa pelo ponto de contacto.
Solução: Dado o esquema a seguir queremos mostrar que a reta determinada por O e P
passa pelo ponto de tangência X.
O X P
47
Para tanto perceba que OX é perpendicular a reta r, assim os pontos O, X e P são colineares.
Onde se conclui que OP passa pelo ponto X.
11. Na figura seguinte as retas são tangentes comuns aos dois cı́rculos. Prove que m1 e m2
se interceptam na linha dos centros.
Prove que se os raios dos dois cı́rculos são diferentes, as retas n1 e n2 também se interceptam
na reta dos centros.
Solução: (Primeira parte) Considere a seguinte construção.
m1
n1
B
O H P
D A
C
n2
m2
O angulo Bb AC é tangente ao circulo de centro O assim: AB = AC e ∆ABC é isósceles que

implica que Cb BA = BbCA.
Traçando o segmento OH de modo que OH seja perpendicular ao segmento BC será formado o
ponto D (que é intercessão de OH com BC) que será ponto médio de BC. Segue-se então que AD é
altura, bissetriz e mediana.
Usando de mesmo raciocı́nio para o circulo mais a direita conclui-se que O, A e P são pontos
colineares e que então m1 e m2 se interceptam na linha dos centros.
12. Sejam A e B pontos de intercessão de dois cı́rculos. Sejam C e D as extremidades dos

diâmetros dos dois cı́rculos que se iniciam no ponto A. Prove que a reta que liga C a D contém
o ponto B.
Solução: Imagine a seguinte construção
C D
B
Os ângulos Ab
BC e Ab
BD são inscritos e subtendem a semi-cı́rculos pois AC e AD são diâmetros,
48
assim Ab BC = 90◦ = AbBD. Isto implica que eles são suplementares e portanto os pontos C, B e D
são colineares o que prova a afirmação.
13. Prove que a medida de um ângulo formado por um tangente e uma corda de um circulo
é igual a metade da medida do arco que ele determina.
Soluão: Considere o seguinte esquema:
C
O
Perceba que OA⊥ AC e ∆OAB é isósceles o que implica no fato de que Ob

AB = AbBO.
Como AbOB é angulo central correspondente ao arco AB, pelo axioma V tem se:
OB + Ob
Ab BA = 180◦
AB + Ob
OB = 180◦ − 2 Ob
Ab AB
Como ObAB = 90◦ − Cb
AB então:
AOB = 180◦ − 2(90◦ − Cb
b AB)
Que implica em
Ab
OB arco(AB)
AB =
Cb =
2 2
1. Quando o sol está a 20◦ acima do horizonte, qual o comprimento da sombra projetada por
um edifı́cio de 50m?
Solução:
50
tg 20◦ = ⇒ AB ' 137.3796
AB
2. Uma árvore de 10 metros de altura projeta uma sombra de 12m. Qual é a altura angular
do sol?
Solução:
10m
θ 12m
49
10
tg θ = ⇒ θ = arctg (0.8333...) ∼
= 39.8◦ .
12
3. Os lados de um triângulo ABC são os seguintes: AB = 5, AC = 8, e BC = 5. Determine

o seno do ângulo A.
b
Solução:
5 5
B α α C
8
Pela lei dos cosenos temos:

2 2
AB = AC + BC − 2AC BCcosC b
25 = 64 + 25 − 2 · 8 · 5 cosC
b
b = 64 ⇒ C
cosC b∼= 36◦ 870
80
Como C b=A b pois o triângulo é isósceles, então sen C
b = sen A
b = 0.6
4. Do topo de um farol, 40 metros acima do nı́vel do mar, o faroleiro vÃa um navio segundo
um ângulo (de depressão) de 15◦ . Qual a distância do navio ao farol?
Solução:
15◦
40
A B
AC
tg θ = ⇒ AC = tg15◦ · 40 ∼
= 10.72m
BC
5. Um carro percorreu 500 metros de uma estrada inclinada 20◦ em aclive. Quantos metros
o ponto de chegada esta acima do ponto de partida.
Solução:
50
500m
A 20◦ B
Aplicando a lei dos senos

SenCb SenA b
=
AB BC
Sen90◦ Sen20◦
= ⇒ BC ∼
= 171.01m
500 BC
6. Mostre
que o perı́metro de um polı́gono regular inscrito em um circulo de raio R e
180◦
pn = 2Rsen .
n
Solução:
O perı́metro de Pn de n lados é calculado por:
Pn = 2nP
Onde P é a metade da medida de um lado, conforme a figura abaixo indica.
B
D
A
C
A
b
BD
Fig. BD = DC e P =
DC
360◦

b = P com A
Sendo Sen A b= então:
R 2n
P = RsenA
b
e portanto
360◦ 180◦

Pn = 2nRsenA
b Pn 2nRsen Pn = 2nRsen
2n n
C. Q. D.
b = 20◦ C
7. Num triângulo ABC tem se AC = 23, A b = 140◦ . Determine a altura do vértice
51
B.
Solução:
Esse triângulo não existe. O que invalida a questão. Isso pode ser provado com o seguinte
calculo.
A soma dos ângulos internos de todo polı́gono é igual a 180◦ , logo B
b = 20◦ e o triângulo é
isósceles e portanto CB = 23. Como na figura abaixo.
C
140◦
A B
20◦ 20◦
Traçando uma bissetriz em C

b teremos dois triângulos retângulos como na figura abaixo.
C
70◦
90◦
A B
20◦ D 20◦
Usando a lei dos senos temos:
sen20◦ sen90◦
= ⇒ DC ∼
= 7.866
DC 23
Aplicando o teorema de Pitágoras chegamos a AD = 21.613 portanto AB = 43.226.
Vamos usar esses dados para mostrar que essa construção de triângulo não é possı́vel pois se
traçarmos uma altura (segmento BE ) conforme a figura abaixo
E
90◦
A B
20◦
b = 180◦ − (20◦ + 90◦ ) = 70◦ o que seria impossı́vel.

teremos ABE
8. As funções secante, cossecante e cotangente de um ângulo A

b são definidas por secA
b=
1/cosA, cossecA = 1/senA e cotg A = 1/tg A, desde que cosA, senA e tg A sejam definidas e
b b b b b b b b
diferentes de zero. Prove que:
a) 1 + tg 2 A
b = sec2 A
b
52
b) 1 + tg 2 A
b = cossec2 A
b
Solução 8a :
1
sec2 A
b=
cos2 A
b
sen2 Ab + cos2 A
b
sec2 =
cos2 A
b
sen2 A
b
sec2 +1
cos2 A
b
sec2 = T g 2 A
b+1
C. Q. D.
Solução 8b :
1
Cosec2 A
b=
sen2 A
b
b + cos2 A
sen2 A b
=
sen2 A
b
cos2 A
b
1+
2
sen Ab
= 1 + cotg 2 A
b
1
=1+
tg 2 A
b
C. Q. D.
53
Agradecimentos:
A Sabrina Fortunato Cunha pelo toque na questão 5 da página 9 do livro.

Marina Passos pela solução da questão 10 da página 101.
Andreia Cristina Pereira de Oliveira pelo auxilio na digitação.
54

Slucoes - Barbosa - MAT 153 - 2016-I

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Geometria Euclidiana Plana Diego Alves Oliveira - UESB

Livro: Geometria Euclidiana Plana - SBM

O livro do João Lucas de Geometria Euclidiana Plana a-

Solução: a) AC b) B c) BC d) ∅ e) SBC f) SAB g) BC h) SAB

A tabela possui três linhas e três colunas logo o numero de células é 3 · 3 = 9.

3. Prove o item (b) da proposição (1.4).

SAB = {AB e os pontos X| B está entre A e X}

• A-B-D: (B está entre A e D), nesse caso D ∈ SAB mas D ∈

Ou seja, não existe um ponto D ∈

4. Prove a afirmação feita, no texto, de que existem infinitos pontos em um segmento.

7. mostre que a intercessão de n semi-planos é ainda um convexo.

10. Repita o exercı́cio anterior para o caso de 6 pontos.

Se C está do lado de A então C esta contrario a B e então r intercepta BC.

logo sempre intercepta um dos lados.

5. Se C pertence a SAB e C 6= A, mostre que: SAB = SAC , que BC ⊂ SAB e que A ∈

•C = B Nesse caso a demonstração é imediata.

6. Demonstre que a interseção de convexos ainda é um convexo.

8. Generalize os exercı́cios 11 e 12 para o caso de n pontos.

Dado os pontos A,B,C e D de modo que A-B-C-D então os segmentos AC e BD terão o

4. Sejam A1 e A2 pontos de coordenadas 1 e 2. Dê a coordenada do ponto médio A3 do

a+b c+d a−b c−d

Dessa forma se procede as demais demonstrações.

6. Se p é ponto de intercessão de cı́rculos de raio r e centros em A e B, mostre que m(PA) =

7. Usando uma régua e um compasso, descreva um método para construção de um triângulo

Considere um segmento AB. Com um compasso centrado em A trace uma circunferência

9.Mostre que, se a < b então a < (a + b)/2 e b > (a + b)/2.

10. É possı́vel desenhar se um triângulo com lados medindo 3,8 e 5?

11. O cı́rculo de raio r1 centrado em A intercepta o cı́rculo de raio r2 centrado em B em

2.Descreva um método para obter uma boa aproximação do comprimento de um cı́rculo.

5. Um conjunto M de pontos do plano é limitado se existe um circulo C tal que todos os

Considere o ângulo α (BÔC) e β, tal como no desenho, onde β é o suplemento de α. Por

AOB b = 180◦ (1)

b = AOB pois SOD

Usando a Lei dos senos temos que:

(AC)2 = AB 2 + CB 2 − 2(AB)(CB) cosB

(AB)2 = BC 2 + AC 2 − 2(CB)(AC) cos C

cos Cb∼= 0.6825

3. Na figura ao lado os ângulos α e β são iguais. Mostre que AC = BC

4. Na figura ao lado tem se AB = AC e BD = CE Mostre que:

A figura assim obtida é rı́gida? Porque?

7. Na figura abaixo, AC = AD e AB é a bissetriz do ângulo C AD

9. Na figura abaixo os ângulos A

10. Da figura abaixo sabe se que OC = OB, OD = OA e B OD

7. Justifique o seguinte procedimento para determinação do ponto médio de um segmento.

Onde percebemos que CB = CA = BD = DA = raio. Assim ∆CBA = ∆BDA e ∆CAD =

Como por hipótese eb = fb então de (1) se conclui:

3. Na figura abaixo os ângulos externos ACE

4. Prove que um triângulo retângulo tem dois ângulos externos obtusos.

5. Na figura abaixo, B, D e A são colineares. Do mesmo modo D, E e C são colineares.

De (2) e (1) tira-se que, AEC

6. Em um cartório de registro de imóveis um escrivão recusou se a transcrever o registro de

7. Prove as propriedades da função “reflexão”, constantes do texto.

A0 A = {AD ∪ DA0 } = AA0

• Se A = B usando a propriedade (ii) a demonstração é imediata.

∆BDE = ∆EB’D (caso LAL)

8. Na figura a seguir os triângulos ABC e EDC são congruentes e os pontos A, C e D são

que implica em AD > AB.

9. Na figura a seguir tem se b

10. Na figura abaixo B

11. Sejam ABC e A’B’C’ dois triângulos quaisquer em que AB = A’B’, A c0 e C

Pelo teorema 6.5 A

3. Prove que cada ângulo de um triângulo equilátero mede 600 .