LUZ BELINDA CASTRO SEGURA 3°, “1”

PROYETO DE CONTAMINACION AMBIENTAL EN EL AMBITO VIVIENDA,

ESCOLAR Y COMUNIDAD O ÁREA VERDE

EN LOS LUGARES DONDE PASO LA MAYOR PARTE DE LA TARDE /

VIVIENDA

En mi casa lo que hice primero fue separar

el papel como del periódico, de libretas y
libros que ya no se usan. También separe
las hojas de mis semestres pasados, que
se pueden reutilizar usando la cara en
blanco.

En mi casa juntamos las botellas

de jugos o refrescos que tomamos,
así también los envases de
galones de agua que creemos que
ya no se usan.
De vez en cuando yo reuso
algunas botellas para hacer
manualidades ya sea para trabajo
o por distracción.
Separamos las tapas de los
envases.

Para la basura de la cocina en mi casa

coloque otros dos botes hechos con
envases de galón de agua para que
separáramos en papel, los plásticos y
la basura orgánica.
Y las latas o cualquier otro residuo con
aluminio lo colocamos en otro bote.
LUZ BELINDA CASTRO SEGURA 3°, “1”

En casa de mi abuelo también se separan los libros de texto,

las revistas y cuadernos que ya no sirven.

Se separa la basura orgánica ya que mi abuelo tiene la

costumbre de hacer composta para las plantas que tiene.

También separamos lo que son las

botellas de cristal y también el
fierro que ya no es de utilidad en la
casa.

EN LA ESCUELA

En la escuela se tuvo que trabajar de manera colavorativa pero pocos compañeros

se quedaban para recoger los desechos que nosotros mismos hacemos.
Se colocaron dos cajas para que en ellos y en el bote de basura clasificaramos el
papel y cartón, la basura orgánica y la basura inorgánica.
LUZ BELINDA CASTRO SEGURA 3°, “1”

ÁREA VERDE
Como no pude asistir con los demás integrantes de mi equipo, acompañé a un grupo
de nuestro salón al Calvario acompañados de algunos padres.
Nuestro plan fue dividirnos en equipos que recogieran determinado tipo de basura
que pudiéramos encontrar a lo largo del lugar.