Clase de música para primer año de preescolar

Fecha: Octubre de 2017.

Nombre del Docente: Elias Santiago Pérez.

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos y la música que escucha.

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Música Y sonidos grabados, Pañuelo, Laminas de dibujos de animales

y partes del cuerpo, imágenes de vampiros.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan las canciones “los que
mueven” “Buenos días” y “Si estás contento”. Los niños deberán identificar
diferentes partes de su cuerpo y cantan la “canción mis ojitos y mi boquita”,
reflexionarán acerca de para qué sirve cada parte de su cuerpo. Los niños jugaran
cantando la canción “La batalla del Movimiento” en 5 velocidades distintas. Los
niños escucharán distintos sonidos a través de una grabación y opinarán qué cosas
escuchan, después se les presentarán láminas con distintos dibujos en los que ellos
ubicarán los sonidos que escucharon, después los niños jugarán adivinar qué
sonidos suenan tocando con una de sus manos el dibujo que represente el sonido
que escucharon. Los niños jugaran a escuchar los diferentes sonidos que puede
producir su cuerpo mientras cantan la canción “ Mi Corazón”
Los niños jugarán a realizar los diferentes sonidos que suenan en un bosque,
cantarán la canción los sonido de animales realizando los sonidos que ellos eligieron
para el bosque jugaran a encontrar los animales que hay en el bosque imaginando
que el salón es ese lugar. El profesor les contara a los niños el cuento del vampiro
negro, después ellos cantaran la canción marcando el pulso con sus manos dando
palmadas y realizando ademanes. Los niños memorizaran la tonada y la letra de la
canción “la llorona”

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Clase de música para segundo año de preescolar.

Fecha: Octubre de 2017.

Nombre del Docente: Elias Santiago Pérez.

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos y la música que escucha.

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Musica Y sonidos grabados, Pañuelo, Laminas de dibujos de animales

y partes del cuerpo, imágenes de vampiros.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan la canción “El
campanario” y “Hola hola”. Los niños diran su nombre después de mencionar un
instrumento que les gusta. Los niños cantaron la canción aceite de iguana mientras
tocan cada parte de su cuerpo, los niños reflexionarán acerca del funcionamiento
de su cuerpo, después cantarán la canción “Mis ojitos y mi boquita”. Los niños
jugaran cantando la canción “La batalla del Movimiento en tres velocidades distintas
Los niños jugarán a ir a un paseo en el bosque y realizar la mímica de diferentes
acciones para prepararse antes de ir al bosque, los niños memorizar a la canción
“verde verde” y la cantarán realizando percusiones corporales mientras caminan de
manera libre en el salón.
Los niños jugaran a escuchar los diferentes sonidos que puede producir su cuerpo
mientras cantan la canción “ Mi Corazón “Los niños escucharan a los diferentes
sonidos del bosque Y adivinaran de qué se trata cada sonido ciudad de los
binoculares buscarán dentro del salón De dónde proviene el sonido descubriendo
el animal o el objeto que realiza ese sonido. Los niños cantaran la canción “Sonidos”
después los niños realizarán un juego de adivinanzas con los sonidos que
descubrieron durante la clase primero escuchando las grabaciones y después
imitándolo cada uno de ellos. El profesor les contara a los niños el cuento del
vampiro negro, después ellos cantaran la canción marcando el pulso con sus manos
dando palmadas y realizando ademanes. Los niños memorizaran la tonada y la letra
de la canción “la llorona”

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Clase de música para tercer año de preescolar

Fecha: Octubre de 2017.

Nombre del Docente: Elias Santiago Pérez.

Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los

cantos y la música que escucha.

Aprendizaje esperado: Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar una

melodía o un canto.

Materiales: Música Y sonidos grabados, Pañuelo, Laminas de dibujos de animales

y partes del cuerpo, imágenes de vampiros.

Actividades:
Los niños realizarán percusiones corporales mientras cantan la canción “El
campanario”, “buenos días” y “Hola hola”. Los niños cantaran las canciones “Juan
Paco Pedro de la Mar” y “las ruedas del autobús”. Los niños jugaran cantando la
canción “La batalla del Movimiento en tres velocidades distintas
Los niños jugarán a ir a un paseo en el bosque y realizar la mímica de diferentes
acciones para prepararse antes de ir al bosque, los niños memorizar a la canción
“verde verde” y la cantarán realizando percusiones corporales mientras caminan de
manera libre en el salón.
Los niños jugaran a escuchar los diferentes sonidos que puede producir su cuerpo
mientras cantan la canción “ Mi Corazón” Los niños escuchar a los diferentes
sonidos del bosque Y adivinaran de qué se trata cada sonido ciudad de los
binoculares buscarán dentro del salón De dónde proviene el sonido descubriendo
el animal o el objeto que realiza ese sonido. Los niños cantaran la canción “Sonidos”
después los niños realizarán un juego de adivinanzas con los sonidos que
descubrieron durante la clase primero escuchando las grabaciones y después
imitándolo cada uno de ellos. El profesor les contara a los niños el cuento del
vampiro negro, después ellos cantaran la canción marcando el pulso con sus manos
dando palmadas y realizando ademanes. Los niños memorizaran la tonada y la letra
de la canción “la llorona”. Los niños realizaran el ritmo de la canción “vuela Pájaro”
realizando percusiones con sus manos, y después lo realizaran soplando en la flauta
dulce

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 Elaboro Vo. Bo.

Prof. Elias Santiago Pérez Profa. Alma Salgado Díaz