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Académico
Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales 2019-2C
3502-35107 COMUNICACIÓN I
Nota:
Docente: LIC. LISSET GUERRERO SUÁREZ
Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 5 de Enero 2020
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar
la correcta
publicación de su
Trabajo
Académico en el
Aula Virtual de la
plataforma
Blackboard antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al
Docente.
Revisar la
previsualización
de su trabajo para
asegurar archivo
correcto.
2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del Aula Virtual de la Plataforma Blackboard
están definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-2C por lo que no se
aceptarán trabajos extemporáneos.
TADUED2019-2C DUEDUAP
Fecha de inicio: 18 de Noviembre
Fecha de término: 5 de Enero
Trabajo
Académico
4. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta nº1 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.
Preguntas:
a) Liste y explique cada una de las diferencias que existen entre el acto de informar
y el acto de comunicar
La información satura al público cuando solo se limita a rellenar de datos técnicos, etc los
cuales tendrán como consecuencia una pérdida de público. La comunicación transforma a las
personas teniendo un impacto en sus vidas y perdurando así en el tiempo.
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Fecha de inicio: 18 de Noviembre
Fecha de término: 5 de Enero
Trabajo
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La información se olvida y ocurre por lo general cuando la persona esta sobresaturada de ésta.
La comunicación deja huella en la vida de las personas si cuenta con tres componentes claves:
es práctico, es vivencial y es sencillo.
La información se cae debido a que no deja ningún recuerdo y por lo tanto no es retenida. La
comunicación impacta y se refleja en la mejora continua, en el crecimiento, en la rentabilidad,
etc.
c) Nombre y detalle ¿Cuáles son las claves para estructurar los mensajes orales y
fluir sin problemas en la expresión oral?
Clave I: Realice un mapa de ideas. Servirá de guía o ruta durante una presentación y
evitará perder la ilación de lo que se desea comunicar.
Clave II: Enfóquese. El enfoque debe ser la satisfacción del cliente teniendo en cuenta sus
necesidades, gustos, intereses, etc. Se debe tener un enfoque en lo que el cliente quiere y
espera de uno o del producto.
Para lograr tener el debido impacto en ella, lo cual permitirá que logre su propósito o mejor
aún, que pueda trascender a esta. La comunicación inteligente en las empresas puede
mejorar la productividad y el bienestar laboral, los cuales en la actualidad son los aspectos
más importantes en una empresa.
a) Liste y explique cada una de las recomendaciones que se deben tener presente
para poder escribir un discurso
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Fecha de inicio: 18 de Noviembre
Fecha de término: 5 de Enero
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1. La estructura interna del discurso debe evidenciar de forma clara y precisa sus
elementos cardinales e ideas rectoras que sustentan la exposición. Se debe
mantener la coherencia en cada una de las partes y en el conjunto del trabajo.
2. Originalidad y pulcritud al escribir para lograr cautivar al público. Para lograrlo se
debe escribir con elegancia y naturalidad, cuidando la composición lógica en las
oraciones y estructurándolas de forma clara y directa.
3. Incorporar locuciones adverbiales o modismos propias del lenguaje. Su uso
oportuno le confiere brillo al discurso.
4. Evitar recurrir a verbos comodines o de uso muy común como: hacer, ser, saber,
tener, etc. Usar otros verbos para pulir la exposición.
5. Reducir frases incidentales o complementarias siempre y cuando no afecten a la
comprensión del texto. Ello ayudara a agilizar la lectura si se cambian de lugar o
se suprimen dichas frases.
6. Limitar el uso de gerundios. Se debe recurrir a ellas solo si el sentido de la
oración lo demanda o le provee vigor al discurso.
7. Evitar errores ortográficos. Es mejor redactar teniendo un diccionario a la mano
y evitar confiar ciegamente en programas de computadora dedicados a la
revisión de ortografía.
8. Utilizar correctamente los signos de puntuación. Ello servirá para que la lectura
sea fluida y la asimilación de lo que se desea comunicar se realice sin
complicaciones.
9. No dejar frases o pensamientos inconclusos en un párrafo. Ello a fin de evitar
confusiones y tener conclusiones erróneas, los cuales podrían afectar a la
comprensión del texto,
10. No repetir datos o ideas. Solo reiterarlos si el asunto lo requiere y con fines
didácticos.
11. Al formular un pensamiento con ayuda de distintas situaciones, experiencias o
recomendaciones conviene arreglar cada una de ellas en párrafos por separado.
12. Otorgar créditos a los autores de quienes se valió para elaborar el documento.
Todo ello a fin de evitar el plagio y que, dependiendo del contexto, podría ser
una violación a la ley.
13. Escribir teniendo presente ejemplos sólidos. Ello para que el público siga sin
dificultad la exposición y asimile los planteamientos del discurso.
14. Si para expresar un pensamiento se recurre a conceptos inusuales o
especializados, es preciso apuntar a su acepción para entender mejor el sentido
de la idea en el contexto dado.
15. Un uso elegante del lenguaje se puede lograr si se inicia con un epígrafe, ello
ayudara a incitar a las personas a escuchar o leer el documento y a la vez
evidenciar la intelectualidad del disertante.
16. La alocución exhibirá mayor fuerza de convencimiento si incluye planteamientos
y experiencias en cuestión. Con esto es más sencillo persuadir a los
concurrentes.
17. Debe cuidarse que el escrito posea eufonía, es decir sonoridad agradable con
la correcta combinación acústica de las palabras.
18. Incluir oportunamente metáforas, lo cual imprime belleza en la prosa.
19. Procurar que el principio de cada párrafo sea pertinente y transmita de inmediato
la fuerza de la argumentación. Debe ahorrarse varios vocablos en la redacción.
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Fecha de inicio: 18 de Noviembre
Fecha de término: 5 de Enero
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20. Construir acápites relativamente cortos, sin que parezcan telegramas. Debemos
asegurarnos que se desarrolle un pensamiento completo, pero si éste es muy
extenso procurar redactarlo en dos o tres parágrafos.
21. Evitar saltos de un acápite a otro generando discontinuidad e incoherencia.
22. Procurar que los párrafos ubicados en una misma página no sean del mismo
tamaño. Esto ayudara a que la lectura no sea tediosa.
23. Cuidar el espacio entre líneas y la magnitud de los signos de escritura para que
así las paginas resulten llamativas a primera vista.
24. Con el fin de favorecer la lectura y comprensión del contenido, el uso de recursos
gráficos es de mucha ayuda. Utilizar caracteres cursivos, negritos y subrayados.
25. Al culminar de editar el artículo, tesis o libro revisar nuevamente la obra para
enriquecerla y para conseguir un embellecimiento en sus páginas. Ello muestra
respeto hacia quien lo lee y poco a poco ayudara a que uno se consagre como
escritor.
Porque en la actualidad es imperante lograr que los lectores logren captar los
planteamientos de lo que se ha redactado y generar en ellos un pensamiento crítico y
reflexivo. Para ello se enumeran y detallan diversas recomendaciones en el inciso a)
para evitar redactar una lectura tediosa y pobre en el uso de los diversos recursos y
estilos literarios existentes.
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Fecha de inicio: 18 de Noviembre
Fecha de término: 5 de Enero