O Adventista e A Cultura Pop Guia de Estudo para Pequenos Grup S

O ADVENTISTA E A CULTURA POP
Guia de estudo para

pequenos grup s
sumário
5 revelação e cultura 25 o adventista e a literatura de ficção
9 mensagens subliminares 29 o adventista e os quadrinhos
13 modernidade, mídia e missão 33 o adventista e os games
17 o adventista e a ficção televisiva 37 o adventista e a música pop
21 o adventista e os filmes 41 o adventista e a mulher na mídia

Álvares de Freitas | ADMINISTRAÇÃO GERAL DO UNASP Chanceler: Euler
edição especial - outubro de 2017 Pereira Bahia; Reitor: Martin Kuhn; Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pes-
quisa e Extensão: Tânia Denise Kuntze; Pró-Reitora de Graduação: Sílvia
ISSN: 1415-4293
Cristina de Oliveira Quadros; Pró-Reitor Administrativo: Élnio Álvares de
Freitas; Pró-Reitor de Relações, Promoção e Desenvolvimento Institu-
Produção executiva: Dr. Allan Novaes
cional: Allan Novaes; Secretário Geral: Marcelo Franca Alves | CAMPUS
Chefe de redação: Dr. Rodrigo Follis ENG. COELHO Diretor Geral: José Paulo Martini; Diretor Acadêmico:
Jornalista responsável: Me. Andréia Moura (MTB: 7338/PR) Afonso Ligório Cardoso; CAMPUS SÃO PAULO Diretor Geral: Douglas
Fotos: Divulgação e Shutterstock Jeferson Menslin; Diretor de Graduação: Ilson Tercio Caetano | FACUL-
Diretora de arte: Ana Paula Pirani DADE DE TEOLOGIA Diretor: Reinaldo Wesceslau Siqueira; Coordenador
Diagramação: Fábio Roberto Acadêmico: Vanderlei Dorneles | CAMPUS HORTOLÂNDIA Diretor Geral:
Alacy Mendes Barbosa; Diretor de Pós-Graduação, Pesquisa e Exten-
Revisão: Felipe Carmo, Lia Costa
são: Eli Andrade Rocha Prates; Diretora de Graduação: Elna Pereira
Nascimento Cres | FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA Diretor
Fale conosco: rea.unaspress@unasp.edu.br
Geral: Martin Kuhn; Diretora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão:
Tânia Denise Kuntze; Diretora de Graduação: Sílvia Cristina de Oliveira
Quadros | CAMPUS VIRTUAL Diretor Geral: Dr. Martin Kuhn.
A revista escola adventista é uma produção do curso de pedagogia,
produzida em parceria com a Unaspress e o curso de jornalismo do
Unasp. Embora o periódico apresente uma variedade de tópicos perti-
nentes à educação adventista, as opiniões expressas pelos escritores www.unaspress.com.br
não representam necessariamente a visão da editora, da rede educa- unaspress@unasp.edu.br
cional adventista ou mesmo a posição oficial do Unasp.
Conselho Editorial: José Paulo Martini, Afonso Cardoso, Elizeu
de Sousa, Francisca Costa, Adolfo Suárez, Emilson dos Reis, Rodrigo
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO (UNASP) Follis, Ozéas C. Moura, Betania Lopes, Martin Kuhn.
Administração da entidade mantenedora (UCB) Presidente: Domingos

José de Souza; Secretário: Emmanuel Guimarães; Tesoureiro: Élnio 052943_2017
apresentação
Após o lançamento do livro O adventista e teúdo estudado como possibilitará uma interação
cultura pop, o conteúdo do material não poderia em grupo com o assunto em pauta.
ficar apenas restrito à obra publicada. Em outras Em um segundo momento, você também
palavras, os organizadores vislumbraram a neces- perceberá que este manual contêm informações
sidade de “traduzir” o seu conteudo a uma abor- complementares ao livro O adventista e a cultura
dagem mais simples e dinâmica para o ambiente pop. Por exemplo, ele oferece textos bíblicos para a
eclesiastico. Com essa motivação em mente, fo- reflexão em cada assunto; atividades lúdicas para ex-
ram elaborados dois guias para que o conteúdo do plicação do conteúdo; menção a vídeos complemen-
livro fosse exposto a membresia da igreja. tares sobre cada capítulo do livro; e outros elementos
O material que você tem em mãos, portan- litúrgicos para completar a programação.
to, materializa as intenções mencionadas acima. O principal objetivo de oferecer a você um
Trata-se de um manual organizado de forma di- material dessa natureza é proporcionar um am-
datica para que você encontre todas as condições biente para que o conteúdo do livro O adventista
possiveis para aplicar o conteúdo do livro O ad- e a cultura pop seja apreciado de forma divertida
ventista e cultura pop nas programações de Pe- e crítica. Tudo isso é possibilitado por meio deste
queno Grupo da sua igreja. manual de maneira sistemática, através do que su-
Em um primeiro momento, você irá perce- gerimos ser uma série de programações também
ber que cada capítulo do livro possui uma seção intitulada com o nome do livro.
correspondente neste manual. Isso significa que Esperamos que este manual seja útil para o
o livro pode ser lido e aplicado na programação aprofundamento dos temas sugeridos pelo livro O
de maneira cronológica: ao passo que o público lê adventista e a cultura pop. Mais importante, é o nos-
o primeiro capítulo no final de semana ele pode so desejo que ele nos ajude a iniciar um diálogo sin-
ser explorado com mais precisão e dinamismo na cero e embasado a respeito da real relação entre os
programação de Pequeno Grupo. Essa lógica de adventistas e a cultura que os cerca. Que Deus nos
funcionamento não apenas aprofundará o con- ajude nesse desafio. Faça bom proveito!
4 escola adventista - edição especial
revelação e cultura
o conteúdo desta programação deve ter como base o
primeiro capítulo do livro O adventista e a cultura pop, intitulado:
“Revelação e Cultura: reflexões teológicas para o cotidiano”.
escola adventista - edição especial 5

Recepção
Enquanto os convidados não chegam, você pode interagir com os presentes enquanto
escutam alguma música ou assistem a algum vídeo. Os anfitriões devem receber os convidados
e principalmente os visitantes de maneira calorosa e familiar.
Boas Vindas
No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

reunião do Pequeno Grupo e comece com a ordem da programação combinada.
Momento de louvor (sugestões)
◊ “Somos Teus” (CD Jovem, 2012);

◊ “A única Esperança” (CD Jovem, 2014);
◊ “Não há Alguém” (CD Jovem, 2014);
Oração Inicial
Antes de realizar a oração inicial, faça deste momento uma oportunidade para que as
pessoas conversem sobre as suas alegrias e suas dificuldades. Enquanto a conversa ocorre, as
pessoas podem realizar os seus pedidos e agradecimentos a Deus.
Quebra-Gelo (sugestão)
Material necessário: um saco com objetos diversificados. Exemplos: óculos de sol, relógio,
celular, livros, CDs, salgadinho, um vestido, meia...
Procedimento: 1) peça para cada convidado tirar um objeto do saco; 2) peça para que cada
um analise o objeto e classifique como secular ou religioso; 3) peça para que justifiquem a
resposta; 4) após a dinâmica faça a seguinte aplicação:
“A Bíblia não é um manual de certos e errados. Ela não possui uma lista de coisas que são de
Deus e coisas que são do inimigo. Ela comunica princípios para a vida cristã, por isso qualquer
tentativa de classificação entre secular e religioso será frustrada”.

Guia de estudo para pequenos grupos
Discussão
Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e
certifique-se de que os participantes estão cientes de que a discussão estará
em torno do conteúdo. Deixe-os livres para levantar questionamentos e
fazer comentários durante a reunião.
Perguntas iniciais: Qual a diferença entre coisas do mundo e coisas da

igreja? Existem coisas do mundo construtivas para a vida cristã? A igreja
consegue existir sem as coisas do mundo?
Leituras direcionadas do livro para ler e comentar em grupo:
◊ Página 33 a 35, ler e comentar;

◊ Página 38, parágrafo 1;
◊ Página 41, frase destacada;
◊ Página 48 e 49, ler e comentar.
Verso para finalizar: “Quando, pois, os gentios, que não têm lei,
procedem, por natureza, de conformidade com a lei, não tendo lei, servem
eles de lei para si mesmos. Estes mostram a norma da lei gravada no seu
coração, testemunhando-lhes também a consciência e os seus pensamentos,
mutuamente acusando-se ou defendendo-se, no dia em que Deus, por meio
de Cristo Jesus, julgar os segredos dos homens, de conformidade com o meu
evangelho” (Rm 2:14-16).
Oração final
Confraternização

mensagens subliminares
o conteúdo desta programação deve ter como base o primeiro capítulo do livro
O adventista e a cultura pop, intitulado: “Mensagens subliminares: o imaginário
conspiratório sobre a mídia na literatura adventista”.

Recepção
escutam alguma música ou assistem a algum vídeo. Os anfitriões devem receber os
convidados e principalmente os visitantes de maneira calorosa e familiar.
Boas Vindas

◊ “Toma o meu coração” (Prisma Brasil);

◊ “Ser igual a Cristo” (Hinário Adventista, 288);
◊ “Sou de Jesus” (CD Jovem, 2006).
Oração Inicial:
Antes de realizar a oração inicial, faça deste momento uma oportunidade para que as pessoas
conversem sobre as suas alegrias e suas dificuldades. Enquanto a conversa ocorre, as pessoas
podem realizar os seus pedidos e agradecimentos a Deus.
Quebra-Gelo (sugestão):
Material necessário: uma esfera de isopor, palitos de dente.
Procedimento: 1) pintar 20 palitos de preto e deixar 20 sem pintar; 2) distribuir para os

convidados; 3) pedir para que aqueles que já pensaram em desistir de algum sonho, aqueles
que se sentiram desmotivados por críticas, julgamentos e etc. espetar o palito preto na esfera
de isopor; 4) passar a esfera de isopor em todas as mãos; 5) quando todos terminarem, peça
para aqueles que já foram motivados ou que receberam elogios coloquem os palitos sem cor; 6)
passar a esfera de isopor em todas as mãos novamente; 7) quando todos terminarem, pegue a
esfera e faça a aplicação:
“ A esfera é a nossa mente, os palitos pretos são tudo aquilo que Satanás tenta colocar na
nossa mente para nos paralisar, e os palitos sem cor são as coisas que Deus nos diz. Você prefere
dar mais ouvido a que tipo de opinião?

Guia de estudo para programação JA
Discussão
Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e certifique-se de que

os participantes estão cientes de que a discussão estará em torno do conteúdo. Deixe-os livres
para levantar questionamentos e fazer comentários durante a reunião.
Perguntas iniciais: Alguém percebeu o que estava tocando

antes do Pequeno Grupo começar? Alguém lembra qual
música era ou sobre o que falava? Se a resposta for positiva
ou negativa, pergunte ao grupo: O que deveríamos definir,
então, como “mensagem subliminar”?
◊ Pagina 61, parágrafo 2;

◊ Frase destacada na página 69;
◊ Pagina 74, parágrafo 2 e parágrafo 3;
Verso para finalizar: “Pois é da vontade de Deus que,

praticando o bem, vocês silenciem a ignorância dos
insensatos. Vivam como pessoas livres, mas não usem a
liberdade como desculpa para fazer o mal; vivam como
servos de Deus” (1Pe 2:15-16, NVI).
Oração final
Confraternização

modernidade,
mídia e missão
O adventista e a cultura pop, intitulado: “Modernidade, mídia e missão: como ser
adventista em um mundo dominado pela comunicação”.

Recepção
Boas Vindas

◊ “Mensageiro” (CD Jovem, 2006);

◊ “Incomum” (CD Jovem, 2011);
◊ “Enquanto eu viver” (CD Jovem, 2009).
Oração Inicial:
Material necessário: pipoca, copos de plástico e sal.

Procedimento: 1) servir pipoca sem sal em copinhos de plástico para todos os convidados;
2) perguntar se está gostoso, ou se está faltando alguma coisa; 3) quando alguém apontar
a falta de sal, servir outra pipoca nos copinhos de plástico, infestada de sal; 4) esperar por
comentários; 5) por fim, servir uma pipoca normal, com o sal necessário.
“Nós somos o sal da pipoca, e a pipoca é o nosso meio social, nossa cultura. Não podemos
estar tão afastados dela que sintam nossa falta, e nem ser tão salgados a ponto de impedir que
alguém saboreie o evangelho.”

Discussão

os participantes estão cientes de que a discussão estará em torno do conteúdo. Deixe-os
livres para levantar questionamentos e fazer comentários durante a reunião.
Perguntas iniciais: O que é ser cristão? O que é ser um cristão

adventista? Quais são as marcas de identidade mais comuns entre
os adventistas? Quais dessas marcas de fato correspondem à
mensagem do evangelho?
◊ Pagina 86, parágrafo 1 e 2;

◊ Página 97, parágrafo 2.
Verso para finalizar: “Irmãos, vocês foram

chamados para a liberdade. Mas não usem a
liberdade para dar ocasião à vontade da carne; pelo
contrário, sirvam uns aos outros mediante o amor.
Toda a lei se resume num só mandamento: ‘Ame o
seu próximo como a si mesmo’” (Gl 5:13-14, NVI).
Oração final
Confraternização

o adventista
e a ficção televisiva
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e a ficção televisiva:
redescobrindo a arte de contar histórias”.

Recepção
escutam alguma música ou assistem a algum vídeo. Os anfitriões devem receber os convidados
e principalmente os visitantes de maneira calorosa e familiar.
Boas Vindas

◊ “Pés na Terra, Olhos no Céu” (CD Jovem, 2005);

◊ “Brilhar por Ti” (CD Jovem, 2003);
◊ “Perto de Nós” (Ministério de Louvor, vol. 2).
Oração Inicial
Material necessário: 1 Bíblia; 1 venda para tapar os olhos.

Procedimento: 1) escolha uma pessoa para ser vendada e guiada; 2) peça que ela se retire do local
para que seja possível combinar com os outros participantes a brincadeira; 3) coloque a Bíblia em
um lugar em que seja possível encontrá-la, mas não de forma tão fácil; 4) escolha uma pessoa para
guiar, somente com a voz, aquela que será vendada até a Bíblia (esta fará o papel da voz de Deus,
sem que o vendado saiba); 5) todos os demais participantes, usando somente a voz, deverão guiar
a pessoa vendada para caminhos que a distanciem da Bíblia; 6) ao fim, faça a seguinte aplicação:
“Muitas vozes vamos ouvir belas histórias. No meio de tantas vozes, uma delas mostra a voz
de Deus, expressa na Palavra. Para distinguir essa voz, precisamos conhecê-la.”

Discussão

Perguntas iniciais: Por que gostamos tanto de ouvir histórias? Existe algum perigo real na
arte de contar histórias fictícias? O que a Bíblia nos diz sobre esse tema?

◊ Páginas 119-121;
◊ Frase destacada na página 117;
◊ Página 125;
Verso para finalizar: Verso para refletir: “Com muitas

parábolas semelhantes Jesus lhes anunciava a palavra,
tanto quanto podiam receber. Não lhes dizia nada sem
usar alguma parábola. Quando, porém, estava a sós com
os seus discípulos, explicava-lhes tudo” (Mc 4:33-34).
Oração final
Confraternização
Após o programa, os jovens podem se reunir para uma programação social e assistir uma
das produções ficcionais produzidas pela Igreja Adventista do Sétimo Dia:
◊ “O resgate” (2017);
◊ “Opostos” (2017);
◊ “Onde tudo começou” [“Tell The World”] (2017);
◊ “The Record Keeper” (2014).

o adventista e os filmes
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e os filmes: mudanças
de paradigma e perspectivas para o futuro”.

Recepção
Boas Vindas

◊ “Ensina-me a servir” (CD Jovem, 2003);

◊ “Eu sou a mensagem” (CD Jovem, 2015);
◊ “A única esperança” (CD Jovem, 2014).
Oração Inicial:
Dinâmica: 1) divida as pessoas em grupos; 2) a cada rodada os grupos devem escolher um

representante que será o responsável por fazer a mímica; 3) cada grupo deve escolher um filme
(personagem, história etc.) e informar somente ao representante adversário; 4) o representante deve
executar a mímica a fim de que seu grupo acerte o nome do filme. Isso pode ocorrer em duas ou mais
sessões; 5) após a dinâmica, fazer a seguinte aplicação:
“Mesmo sem palavras podemos falar do amor de Deus, contar a bela história que
conhecemos a outros que ainda não conhecem. Precisamos passar a mensagem de forma que as
pessoas de fora entendam o que queremos dizer.”

Discussão

Perguntas iniciais: Qual a relação que os cristãos costumam ter com os filmes? Você
conhece alguma produção cinematográfica cristã? Quais você acha que são as vantagens ou
desvantagens de utilizar a mídia cinematográfica para comunicar a mensagem do evangelho?

Verso para finalizar: Verso para refletir: “Como, pois,

invocarão aquele em quem não creram? E como crerão
naquele de quem não ouviram falar? E como ouvirão, se
não houver quem pregue? E como pregarão, se não forem
enviados? Como está escrito: ‘Como são belos os pés dos que
anunciam boas novas!” (Rm 10:14-17).
Oração final
Confraternização
Após o programa, os jovens podem se reunir para uma programação social e assistir uma
das produções ficcionais produzidas pela Igreja Adventista do Sétimo Dia:
◊ “O resgate” (2017);
◊ “Opostos” (2017);
◊ “Onde tudo começou” [“Tell The World”] (2017);
◊ “The Record Keeper” (2014).

o adventista e a
literatura de ficção
o conteúdo desta programação deve ter como base o primeiro capítulo do livro O ad-
ventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e a literatura de ficção: produção e
crítica literária no adventismo brasileiro”.

Recepção
Boas Vindas

◊ “Eu te louvarei Senhor” (CD Jovem, 2006);

◊ “Tua Palavra” (CD Jovem, 2008);
◊ “Unidos pela Palavra” (CD Jovem, 2002).
Oração Inicial:
Dinâmica: 1) distribua para cada participante um post-it e uma caneta; 2) peça para que
escrevam nele o nome de um personagem qualquer, seja bíblico, histórico, dos quadrinhos ou
celebridade (sem que os outros convidados vejam); 3) quando todos terminarem peça para que
passem o papel para a pessoa ao lado; 4) até esse momento ninguém pode ler o que o outro está
escrevendo; 5) os participantes com o papel em mãos devem colá-lo em suas testas, de forma que
somente os outros vejam qual personagem ele é; 6) a pessoa com o papel colado na testa deve, com
um número determinado de perguntas, descobrir qual é o personagem que representa.
“Vivemos em um mundo cheio de rótulos, do qual as pessoas querem nos definir de várias formas
e nós mesmos queremos nos encaixar em algum local. Independentemente de quem somos, cada um
de nós, como cristãos, precisa ser um reflexo de Cristo.”

Discussão

Perguntas iniciais: É possível aprender religião ou teologia em

literatura ficcional? Você conhece algum livro de ficção que ensine
algo sobre Deus ou sobre o cristianismo? Você sabe se a IASD tem o
costume de publicar livros de ficção?

◊ Pagina 157;
◊ Página 159 último parágrafo;
◊ Página 162, frase destacada e exemplos de livros
ficcionais da CPB;
◊ Página 167, último parágrafo.
Verso para finalizar: “No princípio era aquele que é a Palavra. Ele
estava com Deus, e era Deus. Ela estava com Deus no princípio. Todas as
coisas foram feitas por intermédio dele; sem ele, nada do que existe teria
sido feito. Nele estava a vida, e esta era a luz dos homens” (Jo 1:1-4).
Oração final
Confraternização

o adventista
e os quadrinhos
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e os quadrinhos: um breve relato
da relação do adventista com a 9a arte”.

Recepção
Boas Vindas

◊ “Quão Grande és Tu” (Hinário Adventista, 34);

◊ “Jesus Tu és a minha vida” (Hinário Adventista, 478);
◊ “Descansar” (CD Jovem, 2008).
Oração Inicial:
Material: cartolina, vasilha, canetão, tesoura.

Dinâmica: 1) prepare cerca de 20 pedaços de cartolina em formato de peixe (se houverem
mais pessoas, prepare mais); 2) cada peixe terá uma das seguintes palavras: amor, gozo, paz,
longanimidade, benignidade, bondade, fé, mansidão, temperança, perseverança, oração, Bíblia,
coragem, determinação, ousadia, alegria, confiança, testemunho, comunhão e paciência; 3) deixe a
vasilha no meio da roda e peça para todos os convidados “pescarem” um peixe; 4) depois que todos
tiverem o seu peixinho, oriente-os a dizer brevemente qual é o nome do seu peixe e porque ele é
importante para a vida cristã; 5) depois disso, faça a seguinte aplicação:
“Existem algumas virtudes que são essenciais na vida cristã, e elas são as que costumam
nos distinguir como seguidores de Cristo. De todas as nossas, preocupações, aquelas que dizem
respeito à construção do nosso caráter é primordial, pois são elas que nos ajudarão a refletir a
imagem de Deus e a atender às necessidades do próximo.”

Discussão

Perguntas iniciais: Quais histórias em quadrinhos você costuma ou

costumava ler? Você acha que existe espaço para aprender sobre religião
nesse material? Você conhece alguma produção de história em quadrinhos
publicada pela IASD?

◊ Comentar sub-tópicos “temas religiosos”, “ilustração contextual”,
“símbolos e metáforas”;
◊ Página 191, último parágrafo.
Verso para finalizar: “Disse então Moisés aos israelitas: ‘O Senhor escolheu
Bezalel, filho de Uri, neto de Hur, da tribo de Judá, e o encheu do Espírito
de Deus, dando-lhe destreza, habilidade e plena capacidade artística, para
desenhar e executar trabalhos em ouro, prata e bronze, para talhar e lapidar
pedras, entalhar madeira para todo tipo de obra artesanal” (Êx 35:30-33).
Oração final
Confraternização

o adventista e
os games
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e os games:
expandindo o evangelho à linguagem do entretenimento”.

Recepção
Boas Vindas

◊ “Coragem pra vencer” (CD Jovem, 2008);

◊ “Vem brilhar” (CD Jovem, 2002);
◊ “Teu Poder” (CD Jovem, 2003).
Oração Inicial:
Material: caneta e papel.

Dinâmica: 1) entregue para todos os convidados uma folha de ofício e uma caneta; 2) peça
para eles separarem a folha em seções, como no jogo “STOP”; 3) as categorias podem ser:
nome, cidade, livro, animal, música etc.; 4) escolha uma letra do alfabeto aleatoriamente. Se a
letra for “A”, todas as seções devem ser preenchidas com palavras que comecem com a letra A;
5) quando alguém terminar de preencher todas as categorias, deve gritar “Aleluia”, e os outros
“Misericórdia”, fazendo com que todos parem de escrever; 6) todos falam o que marcaram em
cada categoria. Se houve resposta igual, as pessoas que escreveram a mesma coisa ganham 5
pontos. Se ninguém teve uma resposta igual a sua, você ganha 10 pontos. Se não deu tempo
de responder, aquela categoria ganha 0 pontos; 7) no fim, faça a contagem dos pontos. Após
algumas rodadas já pode se definir o vencedor; 8) após o jogo, faça a seguinte aplicação:
“Mesmo com um jogo simples, somos desafiados a usar nossa memória para preencher todas
as lacunas. De forma semelhante, é possível desenvolver diversas outras atividades que nos
ajudem a exercitar habilidades e virtudes cristãs para o cotidiano.”

Discussão

Perguntas iniciais:

◊ Páginas 201, parágrafo 2;
◊ Ler Página 210, último parágrafo;
Verso para finalizar: “Não sabeis vós que os que

correm no estádio, todos, na verdade, correm, mas um
só leva o prêmio? Correi de tal maneira que o alcanceis.
E todo aquele que luta de tudo se abstém; eles o fazem
para alcançar uma coroa corruptível; nós, porém, uma
incorruptível” (1Co 9:24-25).
Oração final
Confraternização
Após o programa, os jovens podem se reunir para uma programação social e jogar alguns
jogos produzidos pela Igreja Adventista do Sétimo Dia:
◊ “Quarteto”;
◊ “Quem quer ser um milionário no Céu?” <http://bit.ly/2iHx8iT>;
◊ “Heroes” <http://apple.co/2xvzKDG>;
◊ “Pitcairn” <http://bit.ly/2vHkf9A>.

o adventista
e a música pop
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e a música pop: definições,
preconceitos e práticas eclesiásticas”.

Recepção
Boas Vindas

◊ Eu te louvarei, Senhor (CD Jovem, 2006);

◊ Enquanto eu viver (CD Jovem, 2009);
◊ Dez Mil Razões (CD Jovem, 2015).
Oração Inicial:
Material: um recipiente; grãos de feijão ou milho.

Dinâmica: 1) divida o grupo em duplas; 2) uma das pessoas da dupla deve contar os
grãos que foram colocados no recipiente, mentalmente; 3) depois que este terminar, a outra
pessoa deve fazer a contagem de novo enquanto canta uma música; 4) em certo momento,
peça para que todos parem de contar (e cantar), e peça para que compartilhem os resultados.
Provavelmente as contas foram diferentes; 5) após a dinâmica, faça a aplicação:
“É muito difícil alcançar o nosso objetivo dividindo o foco. Não é possível cantar e contar ao
mesmo tempo, fazendo as duas atividades de forma eficiente. Da mesma forma, não podemos servir a
dois senhores. Só há um Deus a quem servimos, e é aquele que fica em primeiro lugar na nossa vida.”

Discussão

Perguntas iniciais: Qual a diferença entre “música secular” e “música da igreja”? É possível
encontrar músicas seculares construtivas? Qual a relação que os cristãos têm com a música secular?
◊ Página 224, subtópico “o que é música popular?”;

◊ Páginas 226;
◊ Página 227, subtópico “os adventistas e a música popular”;
◊ Página 235, parágrafo
Verso para finalizar: “Cantai ao Senhor um cântico novo, cantai ao

Senhor toda a terra. Cantai ao Senhor, bendizei o seu nome; anunciai a sua
salvação de dia em dia. Porque grande é o Senhor, e digno de louvor, mais
temível do que todos os deuses” (Sl 96:1-3).
Oração final
Confraternização

o adventista e a
mulher na mídia
O adventista e a cultura pop, intitulado: “O adventista e a mulher na mídia: encontros
e desencontros na construção do feminino”.

Recepção
Boas Vindas
No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo

da reunião do Pequeno Grupo e comece com a ordem da programação combinada.
◊ “Amigos para sempre” (CD Jovem, 2007);

◊ “Quando eu olho pra você” (CD Jovem, 2007);
◊ “Ser amigo” (CD Jovem, 2005).
Oração Inicial:
pessoas conversem sobre as suas alegrias e suas dificuldades. Enquanto a conversa ocorre,
as pessoas podem realizar os seus pedidos e agradecimentos a Deus.
Dinâmica: 1) diga a todos que vão participar de um quiz sobre personagens da Bíblia; 2)
explique que são quatro personagens e cada um deles tem cinco características; 3) diga que vai
ler uma das cinco e cada convidado tem uma chance de palpite. Se ninguém acertar, vai para a
próxima característica até acabar as cinco. Detalhe: todos os personagens devem ser mulheres, mas
os convidados não sabem.
Ester >> sou uma pessoa corajosa / sou uma pessoa generosa / sou uma pessoa
perspicaz / sou uma pessoa fiel / sou uma pessoa ousada
Rute >> sou uma pessoa bondosa / sou uma pessoa trabalhadora / sou obediente /
tenho misericórdia / tenho dedicação

Débora >> sou uma pessoa estratégica / possuo dom de liderança / tenho firmeza / sou
confiável / tenho bravura
Raabe >> tenho fé / tenho piedade / Davi é meu descendente / sou respeitável / tenho
flexibilidade
“Crescemos ouvindo um lado da história das mulheres. O lado frágil, tímido e recatado.
No entanto, as mulheres da Bíblia já mostravam grande empoderamento e a forma como
Deus criou a mulher, a forma como Jesus tratou elas quando estava na Terra, mostram que
ela é mais do que temos julgado há séculos.”
Discussão

Perguntas iniciais: Quais são as principais características de uma mulher? Por que
quando se trata de mulheres preferimos algumas características a outras? O que a Bíblia diz
sobre as mulheres?
• Página 242, parágrafo 2;

• Páginas 245, parágrafo 2;
• Página 247, parágrafo 1 e 2;
• Página 249 (pincelar parágrafo 1);
• Página 253, parágrafo 1;
• Página 251, frase destacada;
Verso para finalizar: “Mulher virtuosa, quem a achará?

O seu valor em muito ultrapassa os das mais finas jóias! O
seu marido tem plena confiança nela, e a miséria jamais
chegará à sua casa” (Provérbios 31:10-11).
Oração final
Confraternização

O Adventista e A Cultura Pop Guia de Estudo para Pequenos Grup S

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

O Adventista e A Cultura Pop Guia de Estudo para Pequenos Grup S

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

O ADVENTISTA E A CULTURA POP

Guia de estudo para

9 mensagens subliminares 29 o adventista e os quadrinhos

13 modernidade, mídia e missão 33 o adventista e os games

17 o adventista e a ficção televisiva 37 o adventista e a música pop

21 o adventista e os filmes 41 o adventista e a mulher na mídia

Administração da entidade mantenedora (UCB) Presidente: Domingos

escola adventista - edição especial 5

No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

Momento de louvor (sugestões)

◊ “Somos Teus” (CD Jovem, 2012);

6 escola adventista - edição especial

Perguntas iniciais: Qual a diferença entre coisas do mundo e coisas da

Leituras direcionadas do livro para ler e comentar em grupo:

◊ Página 33 a 35, ler e comentar;

escola adventista - edição especial 7

escola adventista - edição especial 9

No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

Momento de louvor (sugestões)

◊ “Toma o meu coração” (Prisma Brasil);

Material necessário: uma esfera de isopor, palitos de dente.

Procedimento: 1) pintar 20 palitos de preto e deixar 20 sem pintar; 2) distribuir para os

10 escola adventista - edição especial

Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e certifique-se de que

Perguntas iniciais: Alguém percebeu o que estava tocando

Leituras direcionadas do livro para ler e comentar em grupo:

◊ Pagina 61, parágrafo 2;

Verso para finalizar: “Pois é da vontade de Deus que,

escola adventista - edição especial 11

escola adventista - edição especial 13

No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

Momento de louvor (sugestões)

◊ “Mensageiro” (CD Jovem, 2006);

Material necessário: pipoca, copos de plástico e sal.

14 escola adventista - edição especial

Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e certifique-se de que

Perguntas iniciais: O que é ser cristão? O que é ser um cristão

Leituras direcionadas do livro para ler e comentar em grupo:

◊ Pagina 86, parágrafo 1 e 2;

Verso para finalizar: “Irmãos, vocês foram

escola adventista - edição especial 15

escola adventista - edição especial 17

No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

Momento de louvor (sugestões)

◊ “Pés na Terra, Olhos no Céu” (CD Jovem, 2005);

Material necessário: 1 Bíblia; 1 venda para tapar os olhos.

18 escola adventista - edição especial

Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e certifique-se de que

◊ Página 111, parágrafo 2;

Verso para finalizar: Verso para refletir: “Com muitas

escola adventista - edição especial 19

escola adventista - edição especial 21

No início da reunião, faça um cumprimento especial aos visitantes, explique o objetivo da

Momento de louvor (sugestões)

◊ “Ensina-me a servir” (CD Jovem, 2003);

Dinâmica: 1) divida as pessoas em grupos; 2) a cada rodada os grupos devem escolher um

22 escola adventista - edição especial

Tenha em mãos um exemplar do livro O adventista e a cultura pop e certifique-se de que

Leituras direcionadas do livro para ler e comentar em grupo:

◊ Página 133, parágrafo 2;

Verso para finalizar: Verso para refletir: “Como, pois,

escola adventista - edição especial 23

escola adventista - edição especial 25