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Los bioelementos son los elementos químicos que forman parte del
protoplasma, se conocen unos 24 elementos esenciales para la
estructuración y funcionamiento normal de la célula.
- Son los elementos más ligeros con capacidad de formar enlace covalente, por lo que
dichos enlaces son muy estables.
- Debido a la configuración tetraédrica de los enlaces del carbono, los diferentes tipos de
moléculas orgánicas tienen estructuras tridimensionales diferentes. Esta
conformación espacial es responsable de la actividad biológica.
- Las combinaciones del carbono con otros elementos, como el oxígeno, el hidrógeno, el
nitrógeno, etc. Permiten la aparición de una gran variedad de grupos funcionales que
dan lugar a las diferentes familias de sustancias orgánicas. Estos presentan características
físicas y químicas diferentes, y dan a las moléculas orgánicas propiedades específicas, lo
que aumenta las posibilidades de creación de nuevas moléculas orgánicas por reacción
entre los diferentes grupos.
Bioelementos primarios o principales: C, H, O, N
espacial es responsable
Dobles enlaces
de la actividad biológica.
Cyclohexano Benzeno
Anillos
Las combinaciones del carbono con otros elementos como el oxígeno, el hidrógeno,
el nitrógeno, etc., permiten la aparición de una gran variedad de grupos funcionales
que dan lugar a las diferentes familias de sustancias orgánicas .
Litosfera- atmósfera-
Elemento Cuerpo humano (%)
hidrosfera (%)
Oxígeno (O) 50,02 62,81
Carbono (C) 0,18 19,37
Hidrógeno (H) 0,95 9,31
Nitrógeno (N) 0,03 5,14
Calcio (Ca) 3,22 1,38
Fósforo (P) 0,11 0,64
Azufre (S) 0,11 0,63
Sodio (Na) 2,36 0,26
Potasio (K) 2,28 0,22
Cloro (Cl) 0,20 0,18
Magnesio (Mg) 2,08 0,04
Flúor (F) 0,10 0,009
Hierro (Fe) 4,18 0,005
Aluminio (Al) 7,30 0,001
0,0002
Manganeso (Mn) 0,08
Silicio (Si) 25,80 —
CONCLUSIONES
Posee 16 fases cristalinas (el último tipo de hielo se descubrió en 2009), dos o
más vítreas y puede que dos puntos críticos.
Hizo posible el origen de los seres vivos hace más de 3600 millones de
años. No hay vida activa sin agua.
Modelos Moleculares
Modelo de Modelo de
Modelo espacial orbitales híbridos
esferas y varillas Con un modelo de varillas y
orbitales superpuestos
Par de electrones
no unidos
104.5°
La fuerza de atracción existente entre ellas forma un enlace que se conoce como
Puente de Hidrógeno
• Es un enlace más débil que uno covalente o iónico
http://www.um.es/~molecula/pdeh.htm
Los puentes de hidrógeno mantienen las moléculas de agua fuertemente
unidas, formando una estructura compacta que la convierte en un líquido
casi incomprensible.
- A los 4ºC es cuando las moléculas de agua están más próximas y pueden
formar puentes de H simultáneamente con otras 4 moléculas de agua
- Cuando la temperatura desciende por debajo de los 4ºC, las moléculas deben
separarse ligeramente debido a que los puentes de hidrógeno se vuelven más
rígidos y ordenados.
Por tanto, el agua sólida ocupa más volumen que en estado líquido, siendo el
hielo menos denso que el agua líquida, de modo que flota en ella
Consecuencias biológicas:
TENSIÓN SUPERFICIAL
CALOR ESPECÍFICO
CALOR DE VAPORIZACIÓN
Cuando se introduce un
capilar en un recipiente
con agua, ésta asciende
por el capilar como si
trepase agarrándose por
las paredes, hasta
alcanzar un nivel superior
al del recipiente,
IMBIBICIÓN
Se debe a su capacidad para formar puentes de hidrógeno con otras sustancias que pueden
presentar grupos polares o con carga iónica (alcoholes, azúcares con grupos R-OH,
aminoácidos y proteínas con grupos que presentan cargas + y - , lo que da lugar a:
• disoluciones iónicas.
•disoluciones moleculares.
En el caso de las
disoluciones iónicas, los
iones de las sales son
atraídos por los dipolos
del agua, quedando
"atrapados" y
recubiertos de
moléculas de agua en
forma de iones
hidratados o solvatados.
Son solubles:
• Los iones inorgánicos y orgánicos (grupos ácidos y aminos).
• Las moléculas polares (alcoholes, tioles).
Son insolubles:
• Las moléculas apolares (moléculas con mucho C e H).
Ionización del agua Disociación del agua :
Esto explica que la concentración de iones H3O+ y de los iones OH- sea muy baja,
concretamente de 10-7 por litro.
Dado los bajos niveles de estos iones, si al agua se le añade un ácido o una base, aunque sea en
poca cantidad, estos niveles varían bruscamente.
En los líquidos biológicos, sin embargo, y pese a estar constituidos por agua en su mayoría, la
adición de ácidos o bases no varía apenas la concentración de iones H3O+ y OH-.
Esto es debido a que los líquidos biológicos contienen sales minerales y moléculas orgánicas
disueltas que pueden ionizarse en mayor o menor grado actuando como disoluciones
amortiguadoras. Este efecto se denomina efecto tampón.
El pH expresa el grado de acidez o alcalinidad de un líquido
Sorensen definió el pH como el logaritmo negativo (base 10) de la concentración de hidrogeniones.
pH= -log [H+]
Para una solución acuosa neutra [H+] es de 10 -7M pH= -log10-7=-(-7)=7
Según esto: disolución neutra pH = 7
disolución ácida pH < 7
disolución básica pH > 7
La escala de pH comprende el intervalo de las concentraciones de H+ y OH- empleando logaritmos
Los organismos vivos no soportan variaciones del pH mayores de unas décimas de unidad y
por eso han desarrollado a lo largo de la evolución sistemas de tampón o buffer, que
mantienen el pH constante mediante mecanismos homeostáticos.
Funciones del agua
Las funciones del agua se relacionan íntimamente con las propiedades
anteriormente descritas. Se podrían resumir en los siguientes puntos:
Amortiguador térmico
Transporte de sustancias
Las sales minerales se pueden encontrar en los seres vivos de tres formas:
• Silicatos: caparazones de algunos organismos (diatomeas), espículas de algunas esponjas y estructura de sostén en algunos
vegetales (gramíneas).
• Carbonato cálcico: caparazones de algunos protozoos marinos, esqueletos externos de corales, moluscos y artrópodos,
huesos, dientes, etc.
• Fosfato de calcio: esqueleto de vertebrados.
Asociadas a moléculas:
Dentro de este grupo se encuentran las fosfoproteínas y los fosfolípidos.
Los iones de las sales pueden asociarse a moléculas, realizando funciones que tanto el ion como la molécula no realizarían por
separado.
Objetivos de aprendizaje