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DE TERCER GRADO
PROFESOR:
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 5 PERIODO: SECUENCIA 34
SUGERENCIAS DIDACTICAS
El profesor realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen dolencias o
padecimientos comunes que puedan curarse con remedios caseros (hierbas, tés, flores, raíces,
masajes, etc.)
Los niños realizarán un listado en el que menciones la dolencia o padecimiento y el modo en que
se cura.
Los niños investigarán en libros, artículos de revista o internet, monografías, etc. las propiedades
de algunas plantas curativas y tomarán nota de lo que hayan encontrado.
Compartirán con sus compañeros de clase los datos que localizaron durante su investigación y si
en algún momento ellos han utilizado alguna de las plantas para curarse.
TRANSVERSALIDAD
Tema:
Uso información para mejorar los resultados de las acciones que me propongo
Español
Materiales escritos
Comparar información en torno a un mismo tema en diversos medios impresos: periódicos, libros,
revistas. Identificar ideas convergentes y divergentes, por ejemplo, algunos artículos que hablen
sobre los derechos y obligaciones de los niños.
Desafíos Matemáticos
Información sobre personas conocidas
Investigar con los miembros de la familia o la comunidad, datos como:
Cantidad de niños que trabajan
Cuántos niños van a la escuela
Derechos que son respetados
Etcétera
Obtener información
Que los niños elaboren cuadros sonde señalen los rasgos físicos y culturales que han encontrado
y cuántas personas los comparten
Estudio de la entidad donde vivo
Historia de la entidad y nombres y lugares
Investigar las dependencias e instituciones que se han ido creando, para el beneficio de los
derechos, con el paso de los años en la entidad
Comparar rasgos físicos.
Que los niños comparen rasgos físicos a partir de imágenes recolectadas en una investigación.
Educación Física
Información sobre salud y deporte.
Consultar diversas fuentes para conocer la importancia del deporte en la salud.
Comparar diferentes perspectivas sobre las finalidades del deporte: ganar competencias, tener un
cuerpo bello, liberar la tensión nerviosa, convivir sanamente.
Ciencias Naturales.
Salud, alimentación y medios de comunicación.
Registrar información sobre las funciones que tiene el cuerpo humano.
Educación Artística
Juego teatral
Representar una entrevista a un personaje imaginario que ayude a resolver un problema. El
personaje entrevistado debe brindar pistas falsas y verdaderas que deberán descubrirse.
TEMA Figuras
• Distingue en los conflictos Promover que los alumnos que cursan la Educación
cotidianos: las Básica aprendan a conocerse
partes involucradas, los intereses o y a valorarse, a adquirir conciencia de sus intereses y
puntos de vista, los acuerdos y sentimientos, a disfrutar de las
desacuerdos. diferentes etapas de su vida, a regular su comportamiento,
• Valora la convivencia pacífica y sus a cuidar su cuerpo y su
beneficios. integridad personal, a tomar decisiones y a encarar de
• Valora la existencia de opiniones y manera adecuada los problemas que se les presenten. En
posturas diversas. este eje se distinguen dos dimensiones: la personal y la
• Participa en consultas o votaciones social.
para la
toma de acuerdos orientados al
beneficio personal y colectivo.