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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOACHA PARA VIVIR MEJOR

PEI: “Niños, niñas y jóvenes con formación de vida integral desde los cimientos de la educación de calidad para construir un tejido social”
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/091/html/sec_4.html.
PLAN DE AVANCE 2019-2020

Para alcanzar la Excelencia en la formación de su Hijo(a) se requiere que el estudiante desarrolle el siguiente
plan de avance en los ambientes donde obtuvo básico. Estas actividades deben sustentarlas en el mes de
enero.

Curso: SEXTO

AMBIENTE DE SABERES QUE DEBE ACTIVIDADES PARA REALIZARLO


APRENDIZAJE PROFUNDIZAR
PIIC CIVILIZACIONES: AZTECA, INCAS Y MAYAS
COMUNICACIÓN Y Civilizaciones: 1. Realice una consulta de: civilización azteca, civilización
SOCIEDAD azteca, inca y maya inca y maya.
Agentes 2. Teniendo en cuenta la consulta realizada sacar
contaminantes. características:
Periódico mural A. Geográficas
Presente simple B. Sociales
Reglas del presente C. Políticas
simple. D. Económicas
E. Religiosas
De cada civilización debe realizar características.
3. leer el siguiente articulo:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/cie
ncia3/091/html/sec_4.html.
4. A Partir de la lectura del artículo realizar un friso
representando el sistema chinampas de la civilización azteca.
5. Realizar 5 preguntas abiertas, 5 preguntas cerradas sobre la
contaminación de nuestra comunidad ( barrio). Con estas
preguntas realizar dos encuestas.
6. Consultar sobre definición, características y elementos del
periódico mural. 7. Representar en un pliego de cartulina un
ejemplo de periódico mural. ( español y ingles)
PIIC CIENTIFICO Diseño de páginas 1. Dibujar la interfaz gráficas necesarias para demostrar
TECNOLOGICO web el diseño de una página web, donde se muestre el
Método científico adecuado uso de los botones de “agregar”, se debe
presentar cada dibujo en octavos de cartulina.
Materia 2. Observar el video “Pasos del método científico y sus
Mezclas etapas” disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=FgYUKCMyiRI
3. Realizar un esquema donde explica las características
de cada etapa del método científico.
4. Identifique métodos de separación a partir del uso de la
siguiente herramienta digital
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ci
encias/22_jugando_separar/LearningObject/index.
html
Tome apuntes de lo aprendido.
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PEI: “Niños, niñas y jóvenes con formación de vida integral desde los cimientos de la educación de calidad para construir un tejido social”
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/091/html/sec_4.html.
PIIC EXPRESATE Expresión corporal 1. Realice una investigación sobre Patricia Stokoe y su
PARA importancia en la expresión corporal.
TRANSFORMAR 2. realice un friso con ilustraciones recortadas de un
periódico y explique cada una con lo entendido de la
anterior investigación.
3. Consultar que son patrones básicos de movimiento
4. realice un escrito sobre los patrones básicos de
movimiento que utilizo en mi práctica diaria.
5. Realice un artículo deportivo donde involucre los
patrones básicos de movimiento.

Para estudiantes que estuvieron durante el año 2019 en una sola meta y se les reporto realizar PLAN DE
AVANCE

AMBIENTE DE SABERES QUE DEBE ACTIVIDADES PARA REALIZARLO


APRENDIZAJE PROFUNDIZAR
CUALIFICAR LENGUA Texto informativo: La crónica 1. Seleccione una noticia actual e identifique sus
CASTELLANA y la noticia. (definición, características, luego de leerla busque y elija
características, diferencias y una crónica del periodista Ernesto
similitudes). McCausland, identifique sus características y
realice un cuadro comparativo entre la noticia
y crónica. En el siguiente link encontrara
algunas sugerencias
https://www.elheraldo.co/cultura/reviva-
algunas-de-las-mejores-cronicas-de-ernesto-
mccausland-quien-hoy-cumpliria-58-anos

Texto narrativo: El mito y la 2. Investigue la definición y características del


leyenda. (definición, mito y la leyenda y realice un mapa mental de
características, diferencias y cada uno.
similitudes).
LA ACTIVIDAD DEBE SER PRESENTADA EN HOJAS
TAMAÑO CARTA BLANCAS, CON MARGEN DE 3
CM, HOJA DE PRESENTACIÓN Y EN CARPETA.
CUALIFICAR NÚMEROS NATURALES 1. Estoy pendiente de todas las actividades que se
MATEMATICAS realizan en mi casa, por ejemplo pagar servicios
Suma ,resta,
públicos, mercado para el mes , pasajes para ir al
multiplicación y división trabajo entre otros Realizo un informe de gastos
NÚMEROS RACIONALES (entrada, salidas ) de estos gastos utilizando las
Fracciones Operaciones operaciones básicas necesarias , y la presento al
básicas con fracciones docente.
2. Elaboro en cartulina o en otro material de fácil
Decimales Operaciones manipulación un juego didáctico,(lotería, escalera,
básicas con decimales uno entre otros ) donde utilice las operaciones
GEOMETRIA Figuras básica (suma, resta, multiplicación y división de
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ENSEÑANZA-APRENDIZAJE http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/091/html/sec_4.html.
Bidimensionales y números enteros ) Este juego debe estar muy bien
diseñado, ya que será aplicado en la clase con los
tridimensionales
compañeros.
Perímetro y área 3. Realizo un informe (bitácora) donde registre
las actividades que se realizan en mi casa, las
cuales muestran números fraccionarios y
decimales.
4. Elaboro 5 problemas matemáticos relacionados
con mi entorno cotidiano donde utilicemos los
números decimales (en fracciones, sumas, restas
y multiplicaciones).
5. Elaboro una pequeña exposición donde
expliquemos a los estudiantes de quinto los
números decimales y como lo pueden relacionar
en su vida cotidiana (creativamente)
6. Elaboro una maqueta a 3D sobre las figuras
geométricas básicas (cuadrado, triangulo,
rectángulo entre otros) indico área y perímetro
individual y total
PROYECTO INGLES Simple Present ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BASICO
Professions 1. Realiza una revista de modas donde describas
Clothes las profesiones del aeropuerto, usando frases con
Time/hours presente simple y las prendas de vestir de cada
profesión.

ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO BAJO


1. Usando tu creatividad, realiza un juego de la Oca
o (juego de escalera), en cartulina con preguntas
en presente simple.
2. Realiza una lotería en la que incluyas vocabulario
de las profesiones y prendas de vestir en inglés.
3. Realiza un reloj con material reciclable y
prepárate para sustentar las horas en inglés.

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