¡ No saben pensar!

En la reciente 44 CADE organizada por el IPAE dirigí una mesa de diálogo con los especialistas
Franco Giuffra(Banco de crédito del Perú), Patricia Salas (Consejo Nacional de Educación) y
Gustavo Yamada (Centro de Investigaciones de la Universidad del Pacífico) el cual estaba
referido a las brechas entre el mercado laboral y la educación.

Por consiguiente surgieron una serie de cosas que marcan una agenda de temas de los cuales
las universidades, el poder ejecutivo y el congreso deberían ocuparse.

 1.-Se hablo sobre el valor estratégico vocacional de la información laboral

Los postulantes universitarios y técnicos desconocen totalmente el mercado
ocupacional peruano y escogen a ciegas las carreras profesionales.
 2.-Modificar la legislación laboral para que se faciliten las prácticas
o De jóvenes aprendices, de profesionales jóvenes y además para ayudar a
reconvertir a los profesionales mayores que están temporalmente
desempleados por despido o cierre de sus empresas
 3.-La sociedad como educadora, lo cual incluye especialmente a los políticos y
gobernantes, y periodistas en los medios de comunicación los cuales tiene. Una
enorme responsabilidad educativa para enseñar a los peruanos a dejar de ser
dogmáticos, prometer o aceptar promesas sin fundamento verificable, demandar que
se confronten ideas sin descalificar a quien piensa diferente.
 4.-Carencias o deficiencias que se observan e. Los jóvenes profesionales peruanos
especialmente egresados de las Universidades de élite
o Son personas acostumbradas a memorizar, buscar truco más que razonar,
prefieren buscar el problema tipo conocido que se parezca al nuevo.
o No razonan lógicamente, no piensan
o No tienen cultura general y mucho menos un sentido histórico cultural para
comprender los problemas socio económicos

Ente las fortalezas están las conocidas :

 Ingeniedad
 Astucia
 Hospital
 Representacion de valores

Por consiguiente eso no alcanza para preferirlos frente a sus pares del primer mundo, ya que
esto nos quiere decir es que la pésima formación escolar a la que sistemáticamente se
refieren los medios de comunicación, se extiende la educación superior en lugar de que las
universidades, de Purén la educación escolar con la que llegan los estudiantes se limitan a
perpetuar y consolidar sus vicios.