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O curso oferecido pelo BMC, não “pretende oferecer formação em nenhum segmento
do teatro contemporâneo”, mas seria um “estudo geral” de “espaço, forma, cor, luz,
som, movimento, música, tempo, etc.”.
Nesse sentido, o teatro era visto como um “laboratório e espaço para a ação e
experimentação”.
[atenção para o título de uma das obras realizadas no período – A armadilha da Medusa,
de Erik Satie, “com ação em Paris, anteontem”.
Surge o termo Live art (arte ao vivo) que “designa a confluência de muitas disciplinas e
discursos que envolvem, de algum modo o tempo, o espaço e a presença humana”. (pé
de página p. 117).
O lugar como elemento da performance – “ o lugar em que a obra acontece, esse grande
objeto, é parte do efeito, e, em geral, pode-se vê-lo como o primeiro e mais importante
fator a determinar os acontecimentos (o segundo eram os materiais disponíveis e o
terceiro, os atores)”. (p. 124)
Pág. 50
Pág. 51
Ato poético [para a autora, o ator é um agente sensível de um ato poético] desenvolve-se
em dois níveis: textual e de ação.
Nível textual – codifica o discurso cênico. Há o consciente de um código verbal ou não
verbal que revelará as associações sígnicas do espetáculo para o espectador. Com isso, o
ator transforma conteúdos imaginados em sensoriais, encenando-os num tempo-espaço
ilusionado e entrando em contato com o espectador.
[Fazer uma paráfrase com o trecho da pág. 51 que vai do segundo parágrafo até o
quarto].
Pág. 52
[Esse ator buscaria captar a pergunta do espectador e responderia com uma idéia ligada
ao seu roteiro de ações].
Pág. 52 – 53
Pág. 54
Pág. 55
Formação do ator.
[Não concordo com a conclusão do texto, pois acredito que essas discussões já
avançaram bastante. Principalmente no texto do Bonfitto na revista Sala preta, onde ele
fala da rearticulação dos materiais cênicos como fator decisivo para a atuação
contemporânea].