Nombre: Mario Alexander Gomez Santiz

No. De carnet:170250032

No. De semestre: 1er semestre de ingeniería industrial

Asignatura:

Facilitadora: Inga. Kharla Leticia Vides Rodas

Texto paralelo de la asignatura: Fundamentos de Ciencias Naturales y del Ambiente

Sede: 025

Fecha de entrega: //2017

1ra. Semana: BIOLOGÍA: Método científico, definición de ciencias naturales y del
ambiente, naturaleza, caracterización del ambiente. Definición de biología y su relación con
otras ciencias, breve historia de la biología, caracterización de los seres vivos.

Biología: denominada como “ciencia de la vida “se encarga de estudiar cómo se formó la
vida, transformaciones y cambios de la misma, la diversidad biológica y las relaciones entre
los seres vivos.

Método científico. Ciencia conocimiento

Proceso
Científico Empírico

Sistematizado

Rigurosas, minuciosas Experiencia que se

Meta camino
sistemáticas, características,
objetivo
efectivas y un orden para
poder establecer una
hipótesis científica.
adquiere a través de los
sentidos para lograr
desarrollar y/o ejercer una
labor en nuestra Sociedad

Proceso para el método científico de Francis Bacon

Identificación del problema.

Planteamiento del problema.
Hipótesis.
Experimentación.
Conclusión.
Definición de ciencias naturales y del ambiente, naturaleza, caracterización del ambiente.

Naturaleza conjunto de elementos

Medio ambiente, abióticos Bióticos

Fauna
Flora Objetos sin vida, pero
Paisaje que existen en nuestro
relieve ambiente y naturaleza,
por ejemplo Rocas,
Piedras, Metales, Aire
Luz presión, Humedad
Etc.
Rigurosas, minuciosas
sistemáticas, características,
efectivas y un orden para
poder establecer una
hipótesis científica.

Conjunto de especies animales que habitan en

una región geográfica.

Conjunto de especies vegetales que se

pueden encontrar en una región geográfica

Litosfera, Biosfera, Hidrosfera, Atmosfera.

Tanto como Terrestre y marina.

Definición de biología y su relación con otras ciencias

BIOS= Vida LOGIA=logos= estudio/ tratado Estudia cómo se formó la vida,

transformaciones y cambios de la vida, la diversidad biológica y las relaciones entre los
seres vivo

1 Química:

La manera cómo funcionan los organismos.

Cómo se degradan los alimentos. Cómo se fija la energía.
Procesos de los ciclos biogeoquímicos.
2 Física:

El comportamiento de la energía a través de las cadenas alimenticias.

La termodinámica y su influencia en la vida.

3. Matemáticas:

Analizar fenómenos biológicos de manera cuantitativa.

Predecir comportamiento de poblaciones.
Determinar cómo se propagará una enfermedad en una población.

4. Geografía:

Influencia de la latitud, longitud, altura, altura sobre el nivel del mar, en el

desarrollo de la vida.
Tipos de suelo.
Distribución, ubicación de los organismos.

5. Geología:

Aporta elementos importantes para el estudio de fósiles.

Forma en que se formaron los continentes.

6. Astronomía:

El ciclo de apareamiento de algunos animales.

Tiempo de floración. Horas luz
Comportamientos migratorios.
Comportamiento de las mareas.

7. Oceanografía:

Influencia de las corrientes marinas.

Fenómenos climáticos

8. Historia:

Reconstrucción de hechos biológicos (eras).

9.Ética:

Cuestiones de moral y obligaciones del hombre: aborto, eutanasia, pena de muerte,

células madre.
Todo lo que afecte a la vida.

Historia de la biología, caracterización de los seres vivos.

El filósofo Aristóteles fue el estudioso del mundo orgánico más influyente de

la Antigüedad. Aunque sus primeros trabajos en la filosofía natural fueron especulativos,
las escrituras biológicas posteriores de Aristóteles eran más empíricas, centrándose en la
causalidad biológica y la diversidad de la vida, en Grecia los principales aportadores son.

Galeno Aristóteles Hipócrates

Aristóteles: la primera clasificación de 500 plantas en el cual pudo observar cada

comportamiento de la vida en cada partícula

Los principales exponentes a lo largo de la historia: Carl Linneo estableció la primera

clasificación de organismos; Charles Darwin publica en 1859 el libro “El Origen de las
Especies”, presentando sus investigaciones sobre la evolución y la selección natural.

Caracterización de los seres vivo:

Estructura celular, basadas en moléculas

Metabolismo
Homeostasis
Crecimiento, aumentan su biomasa.
Irritabilidad, Responden a estímulos de su medio
Reproducción, utilizando una huella molecular, llamada ADN, de manera sexual y
asexual.
Evolución
 Cuestionario

1. ¿Qué es la biología?

Es un método científico que define las ciencias naturales y del ambiente.

2. ¿Qué estudia la biología?

Se encarga de estudiar cómo se formó la vida, transformaciones y cambios de la misma, la

diversidad biológica y las relaciones entre los seres vivos.

3. En el método científico que clases de conocimientos existen?

Científico y empírico

4. En que se basa el conocimiento científico?

Rigurosas, minuciosas sistemáticas, características, efectivas y un orden para poder establecer

una hipótesis científica.

5. En que se basa el conocimiento empírico?

Rigurosas, minuciosas sistemáticas, características, efectivas y un orden para poder establecer una
hipótesis científica.

6. Cuales son los procesos del método científico?

Identificación del problema. Planteamiento del problema. Hipótesis. Experimentación.

Conclusión.

7. Cuales son los elementos abióticos?

Objetos sin vida, pero que existen en nuestro ambiente y naturaleza, por ejemplo Rocas, Piedras,
Metales, Aire Luz presión, Humedad Etc.

8. Cuales son los elementos bióticos?

Rigurosas, minuciosas sistemáticas, características, efectivas y un orden para poder establecer una
hipótesis científica.

9. La biología tiene relación con las diferentes ciencias que son?

Química, Física, Matemáticas, Geografía, Geología, Astronomía, Oceanografía.

10. Cuales son las características de los seres vivos?

Estructura celular, Metabolismo, Homeostasis, Crecimiento,Irritabilidad, Responden a

estímulos de su medio, Reproducción, llamada ADN, Evolución
 2da. Semana: El origen de la vida: Teorías, definición de especie, población, comunidad,
especiación. Teoría del origen de la especie humana y el proceso de humanización.

Origen de la Vida:

No existe una teoría o respuesta totalmente aceptada, pero para entender el origen de la
vida, se debe resolver el origen del medio en el que la vida se originó.

Evolucionista/científica Creacionista

Se desarrolla y promueve Creacionista: Se promueve en

en los centros de las iglesias o espacios creados
educación formal e para estimulación de la fe.
investigación
especializada.

*Origen del Universo (big bang): la teoría más aceptable en la biología, fue aportada por.
George gramow 10-20 MIL MILLONES AÑOS

100 MIL MILLONES °C

2,500 °C=92 ELEMENTOS.

*Origen de la tierra: A partir de la gran explosión 4,600 millones de años, durante la

liberación de energía a partir de materiales radiactivos que mantenían la superficie caliente,
y a medida que la superficie se enfriaba, se formaba en la Tierra una capa muy delgada.
 Niveles de organización en la naturaleza

Especie Población Comunidad Especiación

Es denominado
Se forma por la
como el Proceso en el
Se forma por la reunión de
conjunto de que una
reunión de poblaciones
características población de
varios que habitan en
similares y los una
individuos de la el mismo lugar.
más determinada
misma especie Las poblaciones
importantes especie da
que habitan en se relacionan y
que se puede lugar a otra u
el mismo lugar. dependen unos
reproducir en otras especie.
de otros.
descendencia
fértil.

TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA

1. Teoría de la generación espontánea.

2. Corriente creacionista

3. Evolucionismo (Teoría de la biogénesis)

4. Teoría de la Panspermia:

5. Teoría de la Evolución Química

ORIGEN DE LA ESPECIE HUMANA Y HUMANIZACIÓN

Homínidos Surgen hace 6 millones de años en el este de África

Australopitecus
De baja estatura y cerebro pequeños caminaban sobre dos piernas.

Homohabilis Éste es el primer representante del género HOMO y se diferencia de

los homínidos principalmente en el tamaño del cerebro.

Homo Erectus Con mayor cerebro y habilidad para construir nuevas herramientas de
piedra aprendió a usar el fuego y a encenderlo

Neandertal u
Homo Sapiens Cuyas características físicas eran de estatura baja, robusto y
con grandes Cerebros.

Homo Sapiens Se considera el humano actual, con algunas diferencias. Cuyas

Sapiens características era: altos, de piel oscura, adaptado a los trópicos.
3ra. Semana: Características físico químicas de la vida, compuestos orgánicos e inorgánicos
en las células vivas. ADN y Arn, estructura e importancia de su estudio.

Características físico químicas de la vida

Sensibilidad
Conductividad
Respiración
Crecimiento
Digestión
Secreción
Excreción
Circulación

Hidrogeno H MANGANESO MN

CABONO C HIERRO Fe

NITROGENO N COBALTO Co

O COBRE Cu
OXIGENO

FOSFORO P ZINC Zn

AZUFRE S BORO Bo

SODIO Na ALUMINIO Al

MAGNESIO Mg SILICIO SI

Cloro Cl VANADIO V

POTASIO K MOLIBDENO Mo

CALCIO Ca LODU L

PRIMARIOS C, H, O, N, P, S, SECUNDARIOS: Na, K, Ca, Mg, CI, Y fe

 4ta. Semana: Teoría celular: definición y caracterización de la célula, tamaño, forma y
estructura celular, fisiología celular.

TEORIA CELULAR

SCH Leiden, De una célula proviene otra célula (célula parental) tiene que venir de otra
vida para complementar.

Todos los seres vivos

Unidad de funcionamiento
Unidad de producción

Zachorias Jansen------------- 1590

Microscopio---------------------1660 Antón van Leeuwenhoek mejora lo que es el

microscopio

El personaje quien nombre como células a las partículas denominadas así fue el señor
Teodoro Shawn fue quien nombre células.

 EUCARIÓTICAS
Tienen mayor grado de desarrollo.
Son más grandes.
Tienen una membrana o envoltura que separa una célula de la otra y del medio
ambiente.
Tienen citoplasma.
Poseen núcleo.
Son las células de animales y plantas.

 PARTES DE LA CÉLULA EUCARIOTA

Membrana, citoplasma, núcleo,
Protones, fosforo lípidos,
Pared celular
Alimento del soltn
Alimento de protección
Permeabilidad selectiva
Defensa/ infecciones
 PROCARIÓTICAS
Tienen membrana.
Tienen citoplasma.
Carecen de núcleo organizado.
Estructura menos compleja.
Son las células de bacterias, algas y otros organismos sencillos.

 PARTES DE UNA CÉLULA PROCARIOTA.

Tienen membrana
No tienen núcleo organizado
Estructura menos compleja
Bacterias, algas
Organismos sencillos.
5ta. Semana: Procesos biológicos: fotosíntesis, respiración y reproducción celular

FOTOSINTESIS:

Realizada por las células vegetales para la conversión de materia inorgánica en materia
orgánica gracias a la energía que aporta la luz, Los orgánulos encargados de la fotosíntesis
son los cloroplastos. Una célula tiene entre 50 y 60 cloroplastos en su interior

La ecuación general de la fotosíntesis es:

6CO2 + 6H2O -----> 6H1206 + O2 = fotosíntesis

Dióxido de carbono

Agua
Bajo la luz solar y clorofila
Glucosa
Oxígeno.

RESPIRACIÓN.

Proceso por medio del cual las células degradan las moléculas de alimento para obtener
energía.

1. Glucólisis: Se realiza en el citoplasma y ocurre el rompimiento de azúcar.

2. Formación de Acetil Coenzima A: Se realiza en la mitocondria

3. Ciclo de Krebs: Utilizando el Acetil CoA producido en la segunda etapa se generan las
moléculas de ATP (Adenosín Trifosfato),

La ecuación general de la respiración es:

Glucosa + O2 H2O + CO2 + ATP

REPRODUCCIÓN.

Es importante recordar que toda célula nace de otra célula. Para que una célula dé origen a
otra la reproducción celular puede ser:

1. Gemación
2. Esporulación
3. Bipartición
4. Mitosis
5. Meiosis
7ma. Semana: Organización y diversidad biológica y genética. Caracterización de los
reinos. Genética. Diferenciación entre organismos unicelulares y pluricelulares. Formas
procariotas y eucarióticas.

Calcificación de los seres vivos

Artificiales: cuando el propio investigador define a su criterio a base de lo que obtiene a

través de la investigación realizada.

Natural: Se basa en relaciones que existen de manera natural, como la consanguinidad y

parentescos entre los organismos manifestando la evolución de éstos.

Sistema Binomial Carl Linneo 1758

2 Reinos

Vegetal

Animal

Phylum: CHORDATA, TUVO NOTOCARDA

Clase: MAMIFERO, HOMEOTERMO, AMAMANTE

Orden: PRIMATE, PUL.OPONIBLES, UÑAS PLANAS

Familia: HOMONIDAD, PIERNAS LARGAS

BRAZOS CORTOS.

Género: HOMO

Especie. SAPIENS

1RA PALABRA GENERO 2DA. PALABRA ESPECIE

Perro = Canis Familiares

Lobo = Canis Lupus

Coyote= Canis Latrans

REINOS DE LA NATURALEZ

(WITTAKER 1969)

MONERA:

UNICELULARES
SIN MEMEBRANA
ADN LARGO
REPRODUCCION SEXUAL

PROTISTA:

EUCARIOTAS
FOTOSINTESIS
REPRODUCCION SEXUAL Y ASENXUAL

FUNGI

HIFA
EURACIOTA
HETEROTROFOS
ESPORULACION

PALANTAE

EUCARIOTAS Existen dos dominios de clasificación:

FOTOSINTESIS
AUTOTROFOS
XANTOFILAS Eucariota: Organismos con células
CAROTENAS más complejas y más grandes, seres
SEXUAL Y ASEXUAL vivos superiores y complejos.
ANIMALIA

PLURIRECELULARES Procariota: Células carecen de núcleo

EUCARIOTAS definido, ADN disperso, común en
HETYEROTROFOS bacterias y algas
SEXUAL
CONSUMIDORES.
 8va. Semana: ECOLOGÍA: Evolución, pruebas de la evolución, mecanismos
evolutivos, coevo lución, grandes tipos de evolución.

EVOLUCIÓN

Proceso mediante el cual se forman nuevas especies a partir de especies preexistentes el

desarrollo de algo latente que permite a los organismos sobrevivir ante los diferentes
cambios del medio.

RESEÑA HISTÓRICA:

JENA BAUTISTA LAMARCK

 Necesidad interna de cambio

 Característica ejemplares las jirafas.

ALFRED RUSSEL WALLACE:

 Su mayor anhelo he investigación la realizo en las amazonas.

 Parentesco especies extintas y actuales.

CHARLES DARWIN:

 Islas galápagos
 El orden de las especies

Selección natural éxito reproductivo

De los individuos.

PROCESSO LENTO

INFLUYE EN LOS INDIVIDUOS

PRUEVAS DE EVOLUCION:

1. Pruebas Taxonómicas: La clasificación de especies criterios de semejanza morfológica

2. Pruebas Biogeográficas: Existencia de grupos de especies más o menos parecidas

3. Pruebas Paleontológicas: Restos fósiles

4. Pruebas Anatómicas: Es el reflejo directo de adaptaciones al medio

5. Pruebas Embriológicas: Estudio de los embriones y la semejanza entre especies.

COEVOLUCIÓN:

Conjunto de cambios evolutivos en una o más especies en respuesta a cambios en otras

especies de la misma comunidad. Es un proceso por el cuál dos o más organismos ejercen
presión de selección mutua que resulta en adaptaciones específicas recíprocas.

Por ejemplo: El guepardo y el impala, el pez piloto y el tiburón, liebres americanas y

abedules.

El cambio de uno hace que el otro tenga que cambiar, sino se extingue.

A. SEGÚN LA DISTRIBUCIÓN DE LAS POBLACIONES.

1. EVOLUCIÓN CONVERGENTE. Especies poco relacionadas pueden desarrollar

estructuras más o menos similares.

2. EVOLUCIÓN DIVERGENTE. La evolución parte de una sola especie ancestral que al

dispersar origina una variedad de formas que habitan medios diferentes.

B. SEGÚN EL EFECTO POBLACIONAL Y GENÉTICO.

1. MICROEVOLUCIÓN. Se producen pequeños cambios a nivel genético que no se

traducen en la aparición de características notorias de los organismos.

2. MACROEVOLUCIÓN. Desarrollo de nuevas especies ya sea por la separación de una

población y su aislamiento posterior o por cruzamiento.

3. ESPECIACIÓN. Proceso por el cual aparecen nuevas especies a partir de especies

previamente existentes.
 9na. Semana: Aspectos introductorios, definición de Ecología, relación con otras ciencias.
Conceptos fundamentales: especie, población, comunidad, hábitat, nicho ecológico,
ecosistema, substrato, factor ecológico, biomagnificación, medio, clima y microclima.

ECOLOGÍA

Ecología, del griego okios= casa y logos= estudio o tratado. Es decir, el estudio de los
organismos vivos “en su propia casa” en el medio ambiente en el que habitan y en el que
desempeñan sus funciones vitales.

RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

Se debe recordar que la Ecología es una ciencia de síntesis y que sus conocimientos están
basados a su vez en los aportes que las ciencias naturales le han hecho.

BIOGEOGRAFÍA GEOLOGÍA: QUÍMICA

Las diferentes Puesto que las Los
condiciones de la variadas formaciones componentes
biósfera son terrestres dan lugar a abióticos
determinantes en la ambientes variados pertenecen al
distribución y el que provocan la campo de
establecimiento de diversidad de los estudio de la
los seres vivos en el seres vivos y el química.
planeta. medio.

Biología: Matemática: Economía:

Aporta Aporta Conocimientos
conocimientos conocimientos para sobre las
taxonómicos para la llevar a cabo actividades que
identificación y estimaciones conducen a la
clasificación de los numéricas. producción y
organismos. consumo.

Botánica
Parte de la biología que trata de los
vegetales.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

MEDIO

 Elemento en el que vive un ser

 La materia que rodea al ser vivo
 Todo donde realiza sus diversas relaciones el ser vivo de diferente especie.
 Se divide en dos partes
 Medio Físico o Abiótico: Compuesto de componentes
fisicoquímicos: clima, suelo, energía solar en todas sus
manifestaciones: luz, calor, radiaciones; gases, agua, sustancias
químicas, etc.
 Medio Orgánico o Biótico: Lo integran los seres vivos, es decir
microorganismos, hongos, plantas y animales.

ESPECIE: Formada por individuos de características similares, que al cruzarse pueden

tener descendencia fértil.

POBLACIÓN: Reunión de varios individuos de la misma especie, que habitan en el mismo

lugar.

COMUNIDAD: Reunión de poblaciones que habitan en el mismo lugar. Las poblaciones se

relacionan y dependen unas de otras, hasta el punto de que si una se afecta, puede afectar a
las demás.

HÁBITAT: Se trata por lo tanto del espacio en el cual una población biológica puede
residir y reproducirse de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta.

Acciones humanas pueden alterar el hábitat de una especie: contaminación, cambio

climático, etc.

NICHO ECOLÓGICO: Posición funcional o relacional que ocuparía una especie bajo unas
condiciones ambientales determinadas controladas por el hábitat y bajo influencia de otras
especies. Introducir especies nuevas puede eliminar un nicho ecológico, afectando así el
equilibrio de un ecosistema completo.

ECOSISTEMA: Sistema de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí,
en función de los factores abióticos del ambiente que comparten.

SUBSTRATO: Parte del biotopo (área de condiciones ambientales uniformes) donde

determinados seres vivos realiza sus funciones vitales. Puede ser el suelo, los árboles, el
agua, la hierba, etc.
BIOMAGNIFICACIÓN: Aumento progresivo de la concentración de un contaminante en
los organismos vivos, a medida que se transfiere a través de la cadena alimenticia. Son más
elevadas en los organismos de mayor nivel trófico, aumenta a medida que asciende de
nivel.

Algunas sustancias que presentan este efecto son los metales pesados y los Contaminantes
Orgánicos Persistentes COP´s.

COP´s: DDT (Diclorodifenil Tricloroetano), HCB (Hexaclorobenceno), etc..

Compuestos orgánicos: Arsénico, Cadmio, Mercurio, Selenio.

CLIMA: Valores estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una región
durante períodos representativos.

MICROCLIMA: Clima local de características distintas a las de la zona en que se

encuentra.
 Glosario

1. Aerénquima: tejido parenquimático que contiene espacios intercelulares.ÍndiceAguijón:

pelo corto, rígido y puntiagudo.ÍndiceAlbinismo(del latínalbus= blanco): El
pigmentomelaninano puede ser sintetizado por los albinos. Diferentes mutaciones pueden
causar albinismo: 1) la falta de una u otra enzima lo largo de la vía sintetizadora de
melanina; o 2) la incapacidad de la enzima para entrar en lascélulas pigmentarias y
transformar el aminoácido tirosina en melanina.
2. Albura: (de albor: blancura) parte viva del leño de un árbol.
3. Alelo(del griegoallelon= "el uno al otro", recíprocamente): Formas alternativas de ungen,
se hereda separadamente de cada padre (p. ej. en ellocuspara el color de ojos puede
haber un alelo para ojos azules o uno para ojos negros). Uno o más estados alternativos de
un gen.
4. Aleloquimia: Fenómeno en el cual un compuesto químico producido por una planta
superior afecta negativamente a otroorganismo.ÍndiceAleloquímico: Compuesto
responsable del fenómeno aleloquímico.
5. Almidón: sustancia alimenticia de almacenamiento de las plantas.
6. Alternancia de generaciones: Ciclo vital en el cual a un estadio multicelular diploide le
sigue uno haploide y así sucesivamente. Selo encuentra en plantas, muchas algas y
hongos.
7. Elgametofito: (n) produce, por mitosis, gametos (n), la fusión de los gametos masculino y
femenino produce cigotos (2n). Cada cigoto origina un esporófito (2n) que,
pormeiosisorigina esporashaploides(n). Cada espora haploide forma un gametofíto
cerrando el círculo.
8. Alucinógeno: sustancia capaz de producir alucinaciones.
9. Amish(o menonitas): comunidad religiosa no muy grande, cuyos miembros se casan entre
sí y, que por lo tanto tienen una creciente incidencia de enfermedades genéticas. En
Argentina existen colonias menonitas en La Pampa y el Chaco. Los hombres casados se
dejan la barba pero noel bigote y las mujeres lleva vestidos largosy cofias. Entre sus
características apreciadas se encuentran su contracción altrabajo y otra, que si fuera
hereditaria habría que pensar como trasmitirla: pagan sus cuentas al contado....
10. Amniocentésis: procedimiento invasivo porel cual mediante una fina aguja que se inserta
en el fluido amniótico (bajo monitoreo ecográfico) que rodea al feto (término aplicado al
bebé antes del primer trimestre) se obtienen células que se desprendieron del feto. Estas
células pueden cultivarse y utilizarse, entre otras, para determinar el cariotipo el cual
puede mostrar las anomalías del Síndrome de Down o el sexo del bebé.
11. Amplificación: Un aumento del número de copias de un fragmento específico de
ADN.Puede producirse in vivo oin vitro. Verclonación,reacción en cadena de la polimerasa.
12. Anabolismo(del griegoana= sobre,metabole= cambio): en un organismo el conjunto de
reacciones biosintéticas o sea las reacciones en que moléculas pequeñas forman
moléculas más grandes.
13. Androceo(del griegoandros= varón,oikos= vivienda): Termino colectivo aplicado a todas las
partes masculinas de las flores (estambres).
14. Anemia drepanocítica: Enfermedad humana,autosómicayrecesiva. Debido a la mutación,
cuando la concentración de oxígeno es baja la hemoglobina se vuelve insoluble por lo cual
los glóbulos rojos se deforman (falciformes o en forma de hoz) tornándose muy
frágiles.Tema ampliado.
15. Anemófila: polinización realizada por el aire.
16. Angiospermas(del griegoangeion= vaso;sperma= semilla, simiente; literalmente la
traducción sería "semillas en un recipiente"): Plantas con flores. Originadas hace unos 110
millones de años de un antecesor desconocido hoy dominan la mayor parte de la flora
mundial.
17. Elgametofitomasculino (de 2 a 3 células) se encuentra dentro de un grano de polen; el
femenino (usualmente de ocho células) esta contenido en un óvulo que se encuentra en la
faseesporofíticadel ciclo de vida de la planta. Plantas cuyos gametos femeninos son
llevados dentro deun ovario.}
18. Anillo de crecimiento: Marcas circulares que indican la posición del cámbium vascular al
cese del crecimiento del año previo.
19. Antera(del griegoanthos= flor): La punta del filamento del estambre, donde se forman los
granos de polen.
20. Anticuerpos(del griegoanti= contra) Proteínas producidas por las células del sistema
inmune (linfocitos B) que se combinan específicamente con moléculas extrañas al
organismo (antígenos) con la finalidad de inactivarlas.
21. Antígenos(del griegoanti= contra;genos= origen): Moléculas, generalmente extrañas al
organismo receptor, que inician la producción deanticuerpos, generalmente son proteínas
o combinaciones de proteínas con polisacáridos.
22. Aparatoestomático: estoma y células anexas asociadas que pueden estar relacionadas
ontogenéticamente y/o fisiológicamente con las células oclusivas.
23. Apoptosis: muerte celular programada, suicidio celular. Cuando ello ocurre la célula se
encoge y desprende de sus vecinas. En su superficie aparecen burbujas(la célula parece
hervir) y la cromatina se condensa formando una o varias manchas cerca de la membrana
nuclear. Poco después se fragmenta en numerosos cuerpos apoptosicos que engloban
fracciones de las células siendo finalmentefagocitados.
24. Apotraqueal: parénquima leñoso que no seencuentra en contacto con los vasos.
25. Aquiles:héroe de la mitología griega. La leyenda cuenta que su madre lo sumergió en la
laguna Estige lo que lo hizo invulnerable, excepto en el talón por donde lo sostuvo. Muere
a consecuencia de una flecha que París, el héroe troyano, raptor dela bella Helena, acertó
en su talón. Por extensión "talón de Aquiles" = punto débil.
26. Areoladas: puntuación en la que la pared secundaria forma un ensanchamiento sobre la
cavidad de la puntuación. Vista de frente se aprecian dos círculos concéntricos
 correspondientes a las aberturas externa e interna de la puntuación. Común en las
traqueidas.
27. Arilo: excrecencia de la semilla localizada en diversos puntos del tegumento externo.
28. ARN(ácido ribonucleico): Ácido nucleico formado por una cadena polinucleotídica. Su
nucleótido, consiste en una molécula del azúcar ribosa, un grupo fosfato, y una de estas
cuatro bases nitrogenadas: adenina, uracilo, citosina y guanina.
29. ARN mensajero: "Molde" para la síntesis proteica que es copiado de una de las hebras de
ADN y que se traduce en los ribosomas en una secuencia proteica. Se abreviaARNm.
30. ARN ribosómico: Uno de los tres tipos de ARN, el ARNr es un componente estructuralde
los ribosomas. Son el "core" (parte principal) de los ribosomas y posiblemente la clave del
mecanismo detraducciónde las proteínas. Su estudio comparativo llevó a postulación de
unÁrbol Filogenético Universal.
31. ARNs satélites: ARN similar a losviroidesempaquetados encapsidesde determinadas cepas
devirus, se replican en presencia del virus "colaborador" específico, modificando su
patogenicidad.
32. ARN detransferencia: (del latíntransferre= transportar, der. deferre= llevar) Ácido
ribonucleico, pequeño, de una sola cadena, pega al aminoácido y lo lleva
alcodónapropiado en elARNm. Se abreviaARNt.
33. Arquegonio: estructura pluricelular formada a partir de la meiosis en el óvulo de las
Gimnospermas donde se encuentra la ovocélula.}
34. Arqueobacterias(del griegoarkhaios= antiguo;bakterion= bastón): grupo deprocariotasde
unos 3.500 millones de añosde antigüedad, presentan una serie de características
diferenciales que hicieron queCarl Woese, profesor de la Universidadde Illinois, Urbana,
U.S.A. ,carl@ninja.life.uiuc.edu, proponga su separación del reino Moneras y la creación
de uno nuevo:Archaea, propuesta que hoy es cada vez mas aceptada.
35. Asexual(del griegoacomo prefijo privativo): Un método de reproducción en el cual se
producen descendientes genéticamente idénticos a su único progenitor. Ocurre por
diversos mecanismos, entre ellos fisión, gemación y fragmentación.
36. Atactostela: (del griegoatacto= desordenado) sistema vascular de las Monocotiledóneas,
donde los hacecilloscerradosse disponen desordenadamente en varios círculos
concéntricos, sin médula.
37. Atmósfera: envoltura de gases que rodea la Tierra; consiste esencialmente en un 21%de
oxígeno, 78% de Nitrógeno y un 0,3 % de anhídrido carbónico el resto corresponde
a"gases raros".
38. Atomo(del griegoatomos= indivisible):La menor partícula indivisible de la materia que
posee una existencia independiente y mantener las propiedades del elemento, consiste en
una zona central: el núcleo, compuesto de neutrones y protones, y en electrones que se
mueven alrededor de mismo.
39. ATP: (adenosín trifosfato): El principal producto químico utilizado por los sistemas
vivientes para almacenar energía, consiste en un una base (adenina) unida a un azúcar
(ribosa) y a tres fosfatos.Fórmula.
40. Autofecundación: (del griegoautos= mismo, propio): autogamia, polinización de una flor
por su propio polen.
41. Autorradiografía:(del griegoautos= mismo,propio): Impresión fotográfica que deja
unasustancia radioactiva cuando actúa sobre una película fotográfica sensible.
Procedimiento destinado a determinar la presencia (o no) de una molécula en un
determinado compuesto, para ello se utiliza un método que permita
incorporarisótoposradiactivos en una molécula ("marcar" la molécula). El compuesto
donde se supone que se incorporó la molécula se coloca sobre un soporte ( puede ser una
placa de vidrio) y se cubre la preparación con placa radiográfica. Las emisiones resultantes
del fenómeno dedesintegración radiactivaoriginadas por la presencia del isótopo,
sensibilizan en ese punto a la placa radiográfica, la que, al ser revelada indica la presencia
(o no) del isótopo buscado.
42. Autosoma(del griegoautos= uno mismo;soma= cuerpo): Cromosoma que no interviene en
la determinación del sexo. Elgenomahumanodiploideconsiste en 46 cromosomas
compuestos de 22 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales (X e Y).
43. Autótrofos(del griegoautos= propio;trophe= nutrición, que se alimenta de): termino
utilizado para nombrar a organismos que sintetizan sus propios nutrientes a partir de
materia prima inorgánica. Opuesto aheterótrofo.
44. Axial: situado en el eje.BBacteriofago(del griegobakterion= pequeño bastón;phagein=
comer): Literalmente "comebacterias". Virus cuyo huésped natural es una bacteria. Virus
parásito de células bacterianas.
45. Bases apareadas:(en inglésbasepair,bp) Dos bases nitrogenadas (adenina y timina
oguanina y citosina) mantenidas juntas por enlaces débiles (puente hidrógeno). Las dos
hebras del ADN se mantienen juntas formando una doble hélice por los enlaces de sus
bases apareadas
46. Basipeto: desarrollo desde el ápice hacia la base.
47. Beta caroteno: Uncarotenoidevegetal importante, precursor de la vitamina A.
48. Big- Bang:(la gran explosión): un modelo de la evolución del universo que sostiene que
toda la materia y la energía del universo estuvo concentrada en un punto y que en un
momento explotó. Seguidamente la materia se condensó para formar átomos, elementos
y eventualmente galaxias y estrellas.
49. Bioquímica: Ciencia que estudia los procesos químicos asociados con los seres vivos.
50. Biotecnología: Aplicación práctica de los avances de las técnicas utilizadas en la
investigación básica de la bioquímica del ADN, hoy utilizados en el desarrollo de productos
por la industria del ADN recombinante, fusión celular, manipulación genética de vegetales
y otras.
51. Bomba sodio-potasio: El mecanismo que, usando la energía del ATP, retorna a la
distribución original las concentraciones desodio y potasio a lo largo de membrana luego
de la transmisión del impulso nervioso.
52. Braquidactilia(del griegobrakhys= corto;dactylos= dedos): Característica producidapor un
alelo de tipo dominante cuya presencia determina que la segunda y tercera falange de los
dedos sean más cortas y por consiguiente los dedos son anormalmente cortos.
53. Braquiesclereida: esclereida corta, que se asemeja a una célula parenquimática por su
forma.
54. CCadena alimenticia:La manera más simple de representar el flujo de energía en una
comunidad. En la base se encuentra la energía almacenada en las plantas, que
sonconsumidas por organismos que a su vez son progresivamente consumidos por
otrosorganismos; la cadena alimenticia es una sobresimplificación de la realidad en la cual
la mayoría de los animales no comen un solo tipo de organismos
55. Caliptra(cofia): órgano apical de la raíz, que a modo de vaina encierra y protege el
meristema apical radicular. Receptor de la acción gravitatoria por medio de granos de
almidón que actúan comoestatolitos.
56. Cámbium vascular(del latíncambium= intercambio,vasculum= pequeño vaso) En las
plantas leñosas, capa de tejido meristemático entre el xilema y el floema, cuyas células se
dividen por mitosis produciendo floema secundario hacia fueray xilema secundario hacia
adentro.
57. Cámbiun: (del latíncambium= intercambio,vasculum= pequeño vaso) En las plantas
leñosas, capa de tejido meristemático entre el xilema y el floema, cuyas células se dividen
por mitosis produciendo floema secundario hacia fueray xilema secundario hacia adentro.
58. Canales resiníferos: conductos por donde circulan resinas.
59. Cápsido:(del latíncapsa= caja, cápsula): Lacubierta de proteína de una partícula viral libre
60. Cápsula:(del latíncapsula= pequeño cofre):estructura que rodea a ciertas bacterias.