Специфические компетенции учебного предмета Познание мира.

1. Выявление причин явлений, процессов и взаимосвязей в окружающей среде,

демонстрируя верность и последовательность в использовании специфической
терминологии.
2. Исследование окружающей среды, проявляя интерес к применению научных
инструментов и методов.
Перенос научных достижений в повседневный контекст, доказывая
заинтересованность к науке и технологии с точки зрения устойчивого развития.
Учебные единицы Количество часов Оценивание Примечание
ПО СО
I семестр.
Модуль I. Живой 7 часов 1
мир.
Модуль II. Тела и 8 часов 1
вещества.
Всего за I семестр. 15 часов 1 1
II семестр.
Модуль III. 9 часов
Энергия и сила.
Модуль IV. Наука 9 часов 1
для природы.
Всего за II семестр 18 часов - 1
Всего за год 33 часа 1 2
 Единицы Учебная Тематическое содержание Учебные ресурсы Планирование Примечания
компетенций единица времени
Кол-во Дата
часов
Семестр 1.
1. Характеристика живого мира. 1
1.1. Описание живого Модуль I. 2. Разнообразие растений. Виды растений. 1 Проводится
мира на основе Живой мир. Первичное оценивание. первичное
некоторых оценивание, 15
характеристик. минут от урока.
1.2.Наблюдение за 7 часов 3. Разнообразие животных. Вида животных. 1
живыми 4. Бактерии и грибы. Грибы натуральные 1
организмами для /муляжи.
установления их 5. Связи в природе. Рисунки. 1
особенностей. 6. Живой мир. Урок развития Лупа, линейка, лист 1
1.3.Классификация навыков применения и наблюдений.
живых знаний.
организмов по 7. Живой мир. Урок экскурсии. Рабочие листы. Рабочая 1
категориям. тетрадь.
1.4.Оценка значений
живых
организмов и
взаимосвязей в
природе.

1. Тела. Свойства тел. Книга. Рабочая тетрадь. 1

2.1. Распознавание Модуль II. Различные тела.
разнообразия тел Тела и 2. Вещества. Свойства веществ. Книга. Рабочая тетрадь. 1
природы. вещества. Различные вещества.
2.2. Сравнение тел и 3. Тела и вещества. Урок Различные тела и 1
веществ по развития навыков применения вещества. Линейка,
определенным 8 часов. знаний. мерный стакан, лист
критериям. наблюдений.
2.3. Проведение 4. Смеси. Разделения смесей. Различные смеси. 1
исследования с Фильтр для воды.
использованием 5. Преобразование материалов. Стакан, вода, 1
специальных металлические
инструментов. металлы, тела из
2.4. Представление различных материалов.
решения некоторых 6. Тела и вещества. Урок Рабочие листы. 1
проблем в развития навыков анализа –
повседневной жизни. синтеза знаний.
7. Оценивание. (СО за I Тест. 1
семестр).
8. Разнообразная деятельность Дифференцированные 1
по анализу контрольной рабочие листы.
работы.
Семестр 2.
2.1.Объяснение 1. Движение и покой. Сила. Различные тела. 1
причинно- Модуль III. 2. Звук. 1
следственных Энергия и 3. Звуки природы. Экскурсия. Лист наблюдения. 1
связей в природе. силы. 4. Свет и тепло. Различные источники 1
2.2. Проведение света и тепла.
исследования для 5. Свет и тепло. Урок Прозрачные, 1
определения 9 часов. образования навыков полупрозрачные,
особенностей понимания знаний. непрозрачные тела.
явлений в Источники света и
природе. тепла.
2.3. Управление 6. Энергия Солнца, ветра и 1
использованием воды.
энергетических 7. Энергия и силы. Урок Инструменты для 1
ресурсов в образования навыков различных опытов.
конкретных понимания знаний. Моделирование.
жизненных Рабочие листы.
ситуациях. 8. Энергия и силы. Проект Портфолио. 1
STEAM.
9. Энергия и силы. Урок Рабочий лист. 1
образования навыков анализа
– синтеза знаний.
4.1. Определение 1. Исследование природы. Различные 1
методов / Модуль IV. инструменты
инструментов для Наука для исследования.
исследования природы. 2. Полет. Плавание. Различные тела. 1
природы, 3. Полет. Экскурсия. Фотоаппарат. Лист 1
используемых в наблюдений.
науке. 9 часов. 4. Изобретение и открытия. Энциклопедия. 1
4.2. Организация Информация.
исследования по 5. Защищенная среда – Лист наблюдений. 1
заданному/ устойчивое будущее. Различные
собственному плану. инструменты.
4.3. Аргументация 6. Защищенная среда – Представление 1
взаимосвязей между устойчивое будущее. Урок информации.
наукой, образования навыков
технологиями и применения знаний.
окружающей средой 7. Наука для природы. Урок Рабочий лист. 1
в условиях образования навыков анализа
устойчивого – синтеза знаний.
развития. 8. Оценивание. (СО за II Тест. 1
семестр).
9. Разнообразная деятельность Дифференцированные 1
по анализу контрольной рабочие листы.
работы.
10. Итоговый урок. 1