“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO
(El título de la sesión debe expresar la síntesis de la evidencia de la clase)

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. GRADO :
1.2. CICLO : VI
1.3. DURACIÓN : horas pedagógicas
1.4. DOCENTE (S) :

2. PROPÓSITOS, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS / DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
CAPACIDADES PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
 Indaga mediante
métodos  Utiliza libros como
Los estudiantes a partir
científicos para fuentes históricas
del análisis de fuentes
construir escritas para obtener
escritas definen y Lista de cotejo.
conocimientos información sobre el
ejemplifican un hecho o
Problematiza hecho o proceso
proceso histórico.
situaciones histórico.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
(Ver matriz de tratamiento de enfoques transversales)
OTRAS COMETENCIAS RELACIONADAS  Se expresa oralmente en su lengua materna.
CONOCIMIENTOS RELACIONADOS A LA
 El hecho o proceso histórico
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
3. PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

ANTES DE LA SESIÓN
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
LA SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?
 Analizar y comprender los propósitos de  Material impreso
aprendizaje para plantear una evidencia de  Papel sábana
aprendizaje que responda a las necesidades  Marcadores para papel
del estudiante  …
 Revisar y seleccionar las fuentes que
analizarán los estudiantes para definir el
hecho o proceso histórico.
 Conformar los equipos de trabajo o las
dinámicas que apoyarán a su conformación
  Diseñar una lista de cotejo que evalúe la
evidencia (definir)
 …
TIEMPO 90’ aprox.

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Recuerde:
1º. Asumir las orientaciones para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje
propuestas en el Currículo Nacional
2º. Desarrollar los procesos didácticos desde el enfoque del área
3º. Desarrollar los procesos pedagógicos recurrentemente en la toda la sesión.

INICIO (Tiempo aprox.)

DESARROLLO (Tiempo aprox.)

CIERRE (Tiempo aprox.)

5. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN