TEMA: Orden de Información – Habilidad

Operativa

ORDEN DE INFORMACIÓN d) Lucía vive más arriba que Irene.

e) María vive en el cuarto piso.
01. En cierta prueba, Rosa obtuvo menos puntos que María; Laura
menos puntos que Lucía; Noemí el mismo puntaje que Sara;
05. Cuatro hermanos viven en un edificio de cuatro pisos. Arturo
Rosa más puntaje que Sofía; Laura el mismo que María y
vive en el primer piso, Mario vive más abajo que Jorge y Willy
Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo el menor puntaje?
vive un piso más arriba que Mario.
¿En qué piso vive Willy?
a) Rosa b) Noemí c) Sofía
d) Laura e) Sara
a) En el 2do b) En el 3ro
c) En el 4to d) En el 1ero
02. En una carrera participaron 5 atletas: Sandro, Luis, Iván,
e) No se puede determinar
Roberto y Gabriel. Al término de la carrera cada uno llegó en un
puesto diferente y se sabe que:
06. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa redonda en la
• Roberto llegó antes que Luis, pero después que Gabriel.
• Sandro no llegó antes que Iván. que hay cuatro sillas distribuidas simétricamente:
• Iván llegó en tercer puesto. Sabemos que:
• Pedro no se sienta junto a Luis.
• José está entretenido viendo como los otros tres discuten.
Según lo expuesto, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son
Según esto podemos afirmar:
verdaderas?
I. Roberto llegó en segundo lugar.
a) José y Juan se sientan juntos
II. Iván llegó antes que Luis.
b) Luis y José no se sientan juntos.
III. Sandro llegó en quinto lugar.
c) No es cierto que José y Juan no se sientan juntos.
d) Pedro se sienta junto y a la derecha de José.
a) Sólo I b) Sólo II y III
e) Pedro se sienta entre José y Juan.
c) Sólo I y III d) Sólo I y II
e) Sólo III
07. Cuatro amigos: Juan, Luis, Pedro y Carlos se sientan alrededor
de una mesa circular ubicándose simétricamente.
03. En un edificio de 4 pisos viven 4 amigos cada uno en un piso
Se sabe que:
diferente, bajo las siguientes condiciones :
• Los cuatro usan gorro de diferente color (azul, rojo, verde y
• Javier no puede subir las escaleras por razones de salud. blanco).
• Pablo vive en el piso inmediato superior al piso donde vive • Juan está frente al que usa gorro rojo.
Erick.
• Pedro no se sienta junto a Juan.
• Carlos, el de gorro azul y el de gorro verde viven en la misma
¿Cuáles de los siguientes enunciados deben ser siempre calle.
verdaderos? ¿Quién está frente a Luis y qué color de gorro usa?
I. Carlos vive en el segundo piso.
II. Carlos vive en el cuarto piso. a) Juan – rojo b) Carlos - blanco
III. Carlos vive en el segundo o en el c) Carlos - azul d) Pedro - verde
cuarto piso. e) Juan - azul
IV. Erick vive en el tercer piso.
08. Raúl, Carlos, Pedro y Bruno tienen diferentes ocupaciones y se
a) I y II b) III y IV c) Sólo III sabe que:
d) II y III e) Sólo I
• Raúl y el gasfitero son amigos del mecánico.
04. Tres amigas: María, Lucía e Irene viven en un edificio de 5 • Carlos es amigo del mecánico.
• El comerciante es familia de Bruno.
pisos, donde los otros dos pisos están vacíos. Sabiendo que
• El pintor es muy amigo de Pedro y del mecánico.
María vive más arriba que Irene y que Lucía, y adyacente a los • Raúl es comerciante.
dos pisos vacíos. ¿Cuál es la ocupación de Carlos?
¿Cuáles de las siguientes es correcta?
a) Mecánico b) Pintor
a) María vive en el tercer piso. c) Gasfitero d) Comerciante
b) Lucía vive en el primer piso. e) Faltan datos
c) El cuarto piso está vacío.

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09. Se tiene cinco equipos, cada uno con un número diferente de Además se tiene la información de que:
integrantes. Además se sabe que: • Cecilia no necesita zapatos.
• El equipo azul tiene cuatro integrantes más que el equipo rojo. • Luisa comprará un vestido nuevo.
• El verde tiene tres integrantes más que el rojo. • Carla le dice a Tania: Los guantes que vas a comprar tienen que
ser blancos.
• El equipo negro tiene dos integrantes menos que el verde.
Se pregunta:
Si se integra otro equipo, ¿en qué lugar entre los demás podrá
14. ¿Quién comprará los zapatos?
ubicarse, si también tiene un número diferente de integrantes
que los demás?
a) Carla b) Tania c) Cecilia
d) Luisa e) Carla o Tania
a) Entre el verde y el azul.
b) Entre el rojo y el negro.
15. Tania tiene interés en comprar:
c) Entre el amarillo y el rojo.
d) Entre el verde y el negro.
a) Un vestido.
e) Entre el rojo y el azul.
b) Un par de guantes.
c) Un par de zapatos.
10. Seis amigos: A, B, C, D, E y F se sientan alrededor de una
d) Una blusa.
mesa circular con seis asientos distribuidos simétricamente.
e) Un vestido o blusa.
Además:
• D no se sienta junto a B.
• A se sienta junto y a la derecha de B y frente a C. 16. Kelly, Ruth y Carla son amigas. Una es soltera, otra es casada
• E no se sienta junto a C. y la tercera es viuda (no necesariamente en ese orden).
¿Entre quiénes se sienta F? Se sabe que:
• Carla es soltera.
• La viuda y Kelly tienen ocupaciones diferentes.
a) C y E b) C y B c) A y D
Entonces:
d) C y A e) B y E

a) Kelly es viuda b) Kelly es soltera

11. Un restaurante de comida criolla tiene 3 cocineras: Solange,
c) Carla es viuda d) Ruth es viuda
Carola y Yesenia, cada una de las cuales va 2 veces por
e) Ruth es soltera
semana, sin coincidir ningún día. Se sabe:
• Solange sólo puede ir a trabajar viernes, lunes o martes.
• Los viernes Carola prepara su plato favorito. 17. Un estudiante, un médico y un abogado comentan que cada uno
• Yesenia no puede ir los sábados. de ellos ahorra en un Banco diferente:
Si el restaurante atiende sólo de lunes a sábado. • "Yo ahorro en Interbanc", dice el médico a Roberto.
¿Cuál es el orden de atención de las cocineras durante la • Tito comenta: "El banco que más interés me paga es el
Scotiabank".
semana?
• El abogado dice: "Mi secretaria lleva mi dinero al BCP".
• El tercer personaje se llama José.
a) SCYYSC b) SYCCYS ¿Cómo se llama el estudiante?
c) YSCYSC d) SSYYCC
e) YSYSCC a) Roberto b) Roberto o José
c) José d) Tito o José
12. Se tiene realizar 5 actividades (A; B; C; D y E) una por día, e) Tito
desde el lunes hasta el viernes. Si:
• B se realiza después de D.
• C se realiza 2 días después de A. HABILIDAD OPERATIVA
• D se realiza jueves o viernes.
LÓGICA INDUCTIVA
¿Qué actividad se realiza el miércoles?
Es un modo de razonar, en el que a partir de la observación de
a) E b) D c) C casos particulares, nos conduce al descubrimiento de leyes
d) B e) A generales, con la particularidad de que la validez de las últimas se
deduce de la validez de las primeras.

13. Cinco chicos rinden un examen, obteniéndose los siguientes

C
resultados: A
• Benito obtuvo un punto más que Daniel. S
• Daniel obtuvo un punto más que Carlos. O
• Enrique obtuvo dos puntos menos que Daniel. C G
C A E
• Daniel obtuvo dos puntos menos que Alberto. C A S N
S O ..... =
Ordena de manera creciente, e indica quién obtuvo el mayor A E
S O 3 R
puntaje. O 2 A
1 L

a) Alberto b) Benito c) Carlos

Casos particulares
d) Daniel e) Enrique Raz. inductivo
LÓGICA DEDUCTIVA
ENUNCIADO
Cuatro amigas salen de compras, y se sabe que cada una quiere Es un modo de razonar mediante el cual, a partir de informaciones,
comprar una prenda distinta: Un par de zapatos, una blusa, un casos o criterios generales, se obtiene una conclusión particular.
vestido y un par de guantes.

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E = (333 …. 334)2
C
A CAS O 1
S
O 101 cifras

G CAS O 2 Casos
Rpta:
particulares
E
N CAS O 3
E HABILIDAD OPERATIVA
R .
.
A .
L . Conjunto de procedimientos prácticos para resolver y simplificar
problemas matemáticos. Podemos decir que es el arte de utilizar de
manera óptima los conocimientos de la matemática en general (álgebra,
Raz. deductivo aritm
En este capítulo analizaremos formas de solución para problemas ética, geometría, ….) para dar soluciones más rápidas y en algunos
aparentemente complicados (como el anterior) pero que con un casos hasta más elegantes que los procedimientos convencionales.
poco de habilidad e intuición llegaremos a soluciones rápidas;
haciendo uso de métodos de inducción y deducción. I. EXPOSICIÓN TEÓRICA

¡¡Entonces analicemos juntos lo que estos métodos implican!!  Notación Exponencial: Expresión de los números en
potencia de 10
EJEMPLO 1: Ejemplo:
1350000 = 135 x 104
¿Cuántos palitos de fósforos conforman el siguiente castillo? 1350000 = 1,35 x 105

 Multiplicación:
m
+m
+
 +
m +
......... m = m.n

"n" veces

Ejemplo:
+
5 5++ .........
5  +5 = 5.12 = 60
12 veces

 Potencia:
n

m 
m m
.........
 
m=m
"n" veces
1 2 3 …………………………28 29 30
Ejemplo:
12
5
5
  .........
5  5 = 5
Rpta: "12" veces

EJEMPLO 2:  Producto de Cuatro Números Consecutivos mas 1:

Calcular el valor de : n(n+1)(n+2)(n+3)+1=[n(n+3) + 1]2

Ejemplo:
M= 97.98.99.100+ 1
5(6)(7)(8)+1=5(5+1)(5+2)(5+3)+1
Rpta: = [5(5+3) + 1]2 = [(5)(8) + 1]2
= 412 = 1681

EJEMPLO 3:  Cuadrado de un Número que Termina en 5.

Al número que queda de separar la cifra 5, se le multiplica por
¿Cuántos apretones de manos se producirán al saludarse 40 su inmediato consecutivo y al resultado se le agrega el
personas asistentes a una reunión?. número 25. Ejemplo (235)2
Rpta:
• Al separa 5 queda 23
EJEMPLO 4:
• Multiplicamos 23 por su consecutivo
Según el esquema mostrado, ¿De cuántas maneras diferentes se 23 x 24 = 552
puede leer la palabra “OLORES”?.
• Al resultado se le agrega el número 25
O
L L 552 25 → (235)2 = 55225
O O O
R R R R  Cuadrado de un Número Formado por cifras Uno
E E E E E Se escribe sucesivamente desde el 1 hasta el número que
S S S S S S indica la cantidad

de cifras uno del número luego se regresa hasta el uno.

Rpta:
Ejemplo:
EJEMPLO 5: 12 = 1
112 = 121
Calcular el valor de “E” y dar como respuesta la suma de sus cifras. 1112 = 12321

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11112 = 1234321 BLOQUE 1:

II. TEORÍA DE EXPONENTES 1. Hallar la suma de todos los elementos

• De la multiplicación de la siguiente matriz
• De la división
• De la potencia  1 2 3 4 ... 9 10
•  2 3 4 5 ... 11
De la radicación
 10
III. PRODUCTOS NOTABLES
• Cuadrado de un binomio  3 4 5 6 ... 11 12
• Diferencia de cuadrados  
• Cuadrado de un trinomio  4 5 6 7 ... 12 13
• Cubo de un binomio  ... 
• Suma de cubos  
• Diferencia de cubos  9 10 11 12 ... 17 18
10 11 12 13 ... 19
IV. CIFRAS TERMINALES  18

• (…..5) (IMPAR) = ……5 a) 1500 b) 1000 c) 2500

• (…..5) (PAR) = ……0 d) 1200 e) 2225

• Potencia de un número que termina en 0, 1, 5, 6 2. ¿En qué cifra termina (784973)3587?

Todo número que termina en 0, 1, 5, 6 al ser elevado a a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9

una potencia natural tiene como última cifra o la cifra
Terminal de su base. 3. Calcular la suma de cifras del resultado:

Ejemplo: E = (9999 ….. 999)2

(…..1)2 = ……1
(…..5)100 = ……5
(…..6)480 = ……6 27 cifras
(…..0)2000 = ……0
a) 250 b) 243 c) 246
• Potencia de un número que termina en 4 ó 9 d) 329 e) 789
(…..4)impar = ……4
(…..9)impar = ……9 4. Calcular:
(…..4)par = ……6 (135)2 + (85)2 + (65)2 + (145)2
(…..9) par
= ……1
• Potencia de un número que termina en 2, 3, 7, 8 a) 12167 b) 10090 c) 50700
La cifra terminal de un número que termina en 2, 3, 7 ó 8 d) 65200 e) 12850
a una potencia natural se obtiene expresando el
exponente como múltiplo de 4 y aplicando el criterio de 5. Calcular la cantidad total de esferas en el
inducción matemática. siguiente arreglo triangular.

Ejemplo 1: a) 4950
¿En qué cifra termina (4352792)278? b) 5000
Como la última cifra de la base es 2 entonces evaluamos a c) 4850
esta cifra:
d) 5050
21 = 2 25 = 32 e) 5151
22 = 4 26 = 64
Período= 4 23 = 8 27 = 128
24 = 16 28 = 256
1 2 3 98 99 100

4 2 4 8
6. Hallar : 3(2 + 1)(2 + 1)(2 + 1) + 1
Se observa que la última cifra en los resultados es 2, 4, 8 y 6
los cuales se vuelven a repetir, es decir, en un período de 4; a) 25 b) 21 c) 18
entonces dividimos el exponente 278 entre 4. d) 16 e) 12

278 = 4(69) + 2 vemos que el residuo es 2 entonces según la 7. Según el esquema mostrado. ¿de cuántas
evaluación 22 = 4 maneras diferentes se puede leer la palabra
Luego: (154782)278 = .......... ......... 4 “inducción”?.
I
N N
D D D
U U U U
C C C C C
C C C C C C
I I I I I I I
O O O O O O O O
N N N N N N N N N

a) 325 b) 256 c) 304

d) 272 e) 282

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8. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura 8?. 16. Calcule la suma de todos los números del
siguiente arreglo:

 1 3 5 7 .... 45
 
 3 5 7 9 .... 47
 5 7 9 11 .... 49
 
      
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 45 47 49 51 .... 89

a) 204 b) 125 c) 104
d) 160 e) 235
a) 28305 b) 18310 c) 22305

9. Si: M = 9 x 888 … 88 d) 23805 e) 24575

2
1997 cifras 17. Hallar el valor de: 11
....
 11
 , e indicar la
8 cifras
Hallar la suma de las cifras de : “M” suma de cifras.
a) 1997 b) 8856 c) 17973
d) 4273 e) 888 a) 88 b) 16 c) 32 d) 64 e) 72
2 2 2
10. Si: M=(9999995) + (999995) + (99995)
97  98  99  100 + 1
Calcular la suma de cifras de “M” 18. Calcular: G =
(97  100 + 1)2
a) 36 b) 45 c) 48 a) 1997 b) 97 c) 11
d) 32 e) 50
d) 19 e) 1
2 2
(12345) − (12343)
11. Reduce: L = 19. ¿Cuántos dígitos tiene el producto
4
10 + 2344 P = 212 x 58?

a) 1 b) 2 c) 3 a) 9 b) 10 c) 11
d) 4 e) 5 d) 12 e) más de 12

12. Hallar la suma de cifras de R: 20. Indicar el valor de:

R = (1030 + 1)(1030 – 1) N = 3 1 + 124(5 6 + 1)(5 3 + 1)

a) 630 b) 540 c) 360

a) 50 b) 45 c) 125
d) 270 e) 300
d) 625 e) 1024
13. Si: (+)(+) = (–)(–)
21. Dar la suma de las cifras del producto:
Calcular el valor de:
 ENERO DINERO MASA 
5 P = 33... 33  99... 99
A= + +
AMENOS
⎯ ⎯⎯ ⎯→ ⎯ ⎯⎯ ⎯→
 ERA DIRA 66 cifras 66 cifras
a) 216 b) 324 c) 594
a) 81 b) 64 c) 246 d) 630 e) 666
d) 0 e) 243

14. Halle el número total de bolitas en: 22. Si: 796 x 9999 = ...JEAN
Calcular el valor de: J + A + E + N
a) 9900
a) 3 b) 2 c) – 3
b) 10000 d) 15 e) 4
c) 12000 100
bolitas 23. Hallar el valor de “n”, si:
d) 13400
e) 16200
5n+1 + 5n+2 + 5n+3 + 5n+4 = 780
a) 1 b) 0 c) 2 d) 5 e) 3
15. Halle el número total de puntos de
contacto:

1 2 3 18 19 20

a) 410 b) 480 c) 530

d) 570 e) 620

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