UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA

GUÍA DE PRÁCTICA: DERECHO LABORAL

CUARTO NIVEL

1. INTRODUCCIÓN

1
El proyecto curricular vigente de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la
Universidad Politécnica Salesiana incluye la asignatura de Derecho Laboral
como práctica Pre-profesional que contribuye al desarrollo del Proyecto
Integrador en coordinación con la asignatura de Contabilidad Avanzada, con el
objetivo que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en el
aula a la realidad.

La presente Guía tiene como propósitos:

 Establecer las directrices para el desempeño de los Estudiantes

Practicantes en las instituciones designadas para la Práctica;
 Determinar los elementos necesarios para el registro y
sistematización de información recopilada en las instituciones de
acuerdo al objetivo de la Práctica Preprofesional;
 Evidenciar las relaciones de la práctica pre profesional con los fines
de la Carrera de Contabilidad y Auditoría y el perfil de salida
establecido.

2. DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS

Las prácticas que deben realizar los estudiantes de la Carrera tienen su

sustento normativo en:

Ley Orgánica de Educación Superior (LOES)

Artículo. 87 “Requisitos previos a la obtención del título.- Como

requisito previo a la obtención del título, los y las estudiantes deberán acreditar
servicios a la comunidad mediante prácticas o pasantías pre- profesionales.
Debidamente monitoreadas en los campos de su especialidad, de conformidad
con los lineamientos generales definidos por el Consejo de Educación Superior.

Dichas actividades se realizarán en coordinación con organizaciones

comunitarias, empresas e instituciones públicas y privadas relacionadas con la
respectiva especialidad.”

Reglamento de Régimen Académico del Consejo de Educación Superior

(CES)

Artículo 11 “Organización del aprendizaje.- La organización del aprendizaje

consiste en la planificación del proceso formativo del estudiante, a través de
actividades de aprendizaje: componente de docencia, componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de
aprendizaje autónomo, que garantizan los resultados pedagógicos
correspondientes a los distintos niveles de formación y sus modalidades.”

2
 Artículo 29 establece que uno de los campos de formación de la educación
superior de tercer nivel, de grado es la Praxis Profesional, la cual “integra
conocimientos teóricos metodológicos y técnico instrumentales de la formación
profesional e incluye las prácticas pre profesionales, los sistemas de
supervisión y sistematización de las mismas”.

En el Artículo 89 sobre las Prácticas pre profesionales se especifica que

“son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y
al desarrollo de destrezas y habilidades específicas que un estudiante debe
adquirir para un adecuado desempeño en su futura profesión. Estas prácticas
deberán ser de investigación-acción y se realizarán en el entorno institucional,
empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento
del aprendizaje (…)”.

El Artículo 91 establece que “(…) las prácticas pre profesionales se podrán

distribuir en las diferentes unidades de organización curricular, tomando en
cuenta los objetivos de cada unidad y los niveles de conocimiento y destrezas
investigativas adquiridos.”

El Artículo 94, sobre la realización de las prácticas pre profesionales,

establece que “Las instituciones de educación superior diseñarán, organizarán
y evaluarán las correspondientes prácticas pre profesionales para cada carrera.
Para el efecto las IES implementarán programas y proyectos de vinculación con
la sociedad, con la participación de sectores productivos, sociales, ambientales,
culturales, actores y organizaciones de la economía popular y solidaria. Estas
prácticas se realizarán conforme a las siguientes normas:

1. Las actividades de servicio a la comunidad contempladas en los artículos

87 y 88 de la LOES serán consideradas como prácticas pre profesionales.
Para el efecto, se organizarán programas y proyectos académicos que
deberán ejecutarse en sectores urbano-marginales y rurales. Estas
prácticas tendrán una duración mínima de 160 horas del mínimo de 400
horas de prácticas pre profesionales establecidas en el artículo 89 del
presente Reglamento, inclusive para la modalidad dual.
2. Todas las prácticas pre profesionales deberán ser planificadas,
monitoreadas y evaluadas por un tutor académico de la IES, en
coordinación con un responsable de la institución en donde se realizan
las prácticas (institución receptora). En la modalidad dual, se
establecerá además un tutor de la entidad o institución receptora.
3. Toda práctica pre profesional estará articulada a una asignatura, curso o
su equivalente, u otro espacio de integración teórico-práctico que
permita el acompañamiento y guía de un tutor académico.
4. Para el desarrollo de las prácticas pre profesionales, cada IES
establecerá convenios o cartas de compromiso con las contrapartes
públicas o privadas. Como parte de la ejecución de los mismos deberá
diseñarse y desarrollarse un plan de actividades académicas del
estudiante en la institución receptora.

3
 5. En caso de incumplimiento de compromisos por parte de la institución o
comunidad receptora o del plan de actividades del estudiante, la
institución de educación superior deberá reubicarlo inmediatamente en
otro lugar de prácticas.
6. Las IES organizarán instancias institucionales para la coordinación de los
programas de vinculación con la sociedad y las prácticas pre
profesionales, en una o varias carreras.
7. En el convenio específico con la institución o comunidad receptora,
deberá establecerse la naturaleza de la relación jurídica que ésta tendrá
con el estudiante.
a.Si es únicamente de formación académica, se excluye el pago de un
estipendio mensual y de ser necesario se utilizará un seguro
estudiantil por riesgos laborales.
b.Si se acuerda, además de la formación académica, el pago de un estipendio
mensual, se considerará una pasantía, ésta se regirá por la normativa
pertinente e incluirá la afiliación del estudiante al Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social.
c.En el caso de las carreras de tercer nivelo de grado de medicina humana y
otras carreras que tengan internado rotativo éste se considerará
como prácticas pre-profesionales cuya carga académica podrá estar o
no dentro de la malla curricular, en el caso de que estas horas no
estén contempladas en la malla curricular, se considerarán un
requisito de graduación.”

El Reglamento de Vinculación con la Sociedad (2012) de la Universidad

Politécnica Salesiana

Artículo 15 “Las prácticas y/o pasantías pre-profesionales tienen como

propósito facilitar espacios de acercamiento y reflexión a la realidad social y al
ejercicio profesional, como medio para lograr la formación integral de los
estudiantes, vinculándolos al mundo laboral, a través de una experiencia
compartida, donde el estudiante aporta con sus conocimientos técnico-
científicos al potenciamiento organizacional.”

Artículo 16 “La implementación estará sujeta al instructivo de Prácticas

y/o Pasantías Pre- profesionales.”

3. DESCRIPTOR DE LA PRÁCTICA

La asignatura de Derecho Laboral pertenece a la Unidad de Formación

Profesional y al campo de formación Praxis Profesional, está orientada a que el
estudiante mediante el trabajo en proyectos integradores aplique los
conocimientos interdisciplinarios de las asignaturas de Contabilidad Avanzada,

4
Costos Aplicados y Herramientas Informáticas Contables, aplicados en los
sectores productivos en general.

Resultados de aprendizaje de derecho laboral.

 Identifica el marco regulatorio de las relaciones laborales en las

organizaciones
 Categoriza la información necesaria para la construcción y manejo de
una empresa desde el punto legal, tributario y contable.
 Identifica, reconoce y diferencia el régimen laboral público y privado.
 Identifica, reconoce y diferencia los diferentes aspectos relacionados al
contrato individual y colectivo de trabajo, formas de la relación laboral.
 Identifica y reconoce los aspectos inherentes a la estabilidad laboral
demás derechos de los trabajos.
 Identifica, reconoce y diferencia las formas de remuneración existentes
en la legislación, remuneraciones y derechos adquiridos adicionales.

La asignatura práctica de Derecho Laboral favorece al logro del perfil

de egreso del profesional en los siguientes aspectos:

 Identifica el marco regulatorio de las obligaciones laborales en las

organizaciones.
 Categoriza la información necesaria para la constitución y manejo de
una empresa desde el punto de vista legal tributario y contable.
 Aplica las normas contables asociadas a los diferentes sectores
productivos.
 Identifica los procesos administrativos que ejecutan las organizaciones
en los diversos sectores económicos que realiza su actividad.
 Aplica la normativa contable, tributaria y financiera aplicada en
organizaciones nacionales e internacionales.
 Aplica los sistemas contables diseñados para empresas en los sectores
económicos tradicionales y en economías alternativas.
 Aplica las técnicas de costeo de acuerdo a cada tipo de organización
 Diseña sistemas contables para empresas en los sectores económicos
tradicionales y en la economía alternativa.
 Usa métodos que faciliten la relación entre las variables de estudio.

4. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

4.1. General

Fortalecer los conocimientos del estudiante en temas de normas, principios e

instituciones fundamentales del Derecho Laboral para su aplicación y apoyo en
el área contable de las organizaciones.

4.2. Específicos
5
  Identificar y aplicar las figuras jurídicas en el ámbito laboral relacionadas
con la contratación y manejo de nómina.
 Diseñar y/o aplicar el rol de pagos para empresas en los sectores
económicos tradicionales y de economía alternativa.
 Apoyar a las empresas en los sectores económicos tradicionales y de
economía alternativa en el uso de las plataformas informáticas de los
entes de control.

5. ORIENTACIONES GENERALES

5.1. De los Centros de Prácticas

a. Se denominan Centros de Práctica a las organizaciones en la que los

estudiantes van a cumplir las actividades referentes a las prácticas pre-
profesionales. Para que una organización sea reconocida como Centro de
Práctica debe tener mínimo dos trabajadores.
b. El Centro de Práctica facilitará las tareas de observación, investigación y
práctica que deben realizar los Estudiantes Practicantes.
c. Los Centros de Prácticas no adquieren ninguna obligación de carácter
laboral, ni económica, con los estudiantes, tal y como lo establece el
numeral 7, del Artículo 93 del Reglamento de Régimen Académico vigente.
d. En el caso de estudiantes que se encuentren bajo relación de dependencia al
momento de realizar las prácticas, se considerará como Centro de Prácticas
su lugar de trabajo, siempre y cuando, se cumpla con los objetivos de la
práctica.

5.2. De los/las Estudiantes Practicantes:

Los Estudiantes Practicantes cumplirán con las siguientes disposiciones:

a. Cumplir con las horas de práctica de Derecho Laboral, de acuerdo a los

momentos que se detallan en el literal 6.1.
b. Cumplir responsablemente con las tareas.
c. Entregar los avances y el informe final de la Práctica al Docente de la
asignatura en las fechas establecidas.
d. Respetar las normas de convivencia establecidas en los Centros de
Práctica.
e. Asistir puntualmente al Centro de Práctica.
f. Cumplir con el horario en las horas establecidas por el Docente Tutor
Académico.

5.3 De los Docentes Tutores Académicos:

Son funciones de los Docentes Tutores Académicos:

a. Acompañar a los estudiantes en los procesos relacionados con el
desarrollo, seguimiento, evaluación de la Práctica.
b. Orientar las tareas vinculadas a la Práctica Preprofesional.
c. Dar seguimiento constante al proceso de la Práctica.
6
 d. Serán Tutores Académicos, los docentes de la asignatura de Derecho
Laboral.

5.4 De los Docentes Tutores de Apoyo

a. Serán Tutores de Apoyo los docentes de Contabilidad Avanzada,
Costos Aplicados y Herramientas informáticas contables.
6. PROCEDIMIENTO

6.1. Momentos de la práctica docente

El estudiante deberá con cumplir con los siguientes momentos:

DETALLE HORAS
Prácticas asistidas por el Tutor Académico, Ministerio de Trabajo o
profesional del derecho. 48
Diagnóstico 6
Diseño de la propuesta del Proyecto Integrador 6
Desarrollo de los proyectos (práctica) 46
Elaboración y revisión del trabajo final 14
TOTAL TIEMPO: 120

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RESPONSABLE
CRITERIO VALORACIÓN DE LA
EVALUACIÓN
Inducción a la parte práctica/ Prácticas
asistidas (mediante instrumentos de 35 Tutor Académico
evaluación)
Diagnóstico 10 Tutor Académico
Diseño de la propuesta del Proyecto
10 Tutor Académico
Integrador
Tutor Académico /
Desarrollo del proyecto 20
Tutor Apoyo
Tutor Académico /
Informe final. 15
Tutor Apoyo
Ficha de la Actuación general del/de la
Estudiante Practicante, firmado por el
5 Centro de Prácticas
responsable de la práctica en el centro
de prácticas.
Ficha de autoevaluación del desempeño
5 Estudiante
en la práctica
TOTAL 100

7
Para aprobar la asignatura, los Estudiantes Practicantes deben obtener un
promedio mínimo de 70/100 puntos.

7. ESQUEMA PARA LA PRESENTACIÓN

Para la presentación del proyecto integrador en todas sus fases será con base a
las normas APA, de manera escrita con el aval del tutor académico.

El estudiante deberá cumplir con todos los procedimientos vigentes para el

cumplimiento y validación de prácticas pre-profesionales.

Al inicio según la fecha establecida en el cronograma de la asignatura el

estudiante presentará:

a. Diagnóstico, mismo que contendrá:

1. Portada:

En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA,

CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA, Título: Diagnóstico Práctica Pre-
profesional: Derecho Laboral (Nombre correcto y completo del centro de
prácticas), nombre del Estudiante Practicante, nombre del Tutor Académico,
período académico (ejemplo: período 53), lugar, mes y año.

2. Ficha de diagnóstico:

Ver elementos del Instrumento 1.

3. Problemática:

Resumen del Instrumento 1, correspondiente a Información técnica.

Dicho contexto deberá ser presentado en un máximo 4 hojas

b. En el diseño de la propuesta contendrá:

1. Portada:

En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA,

Título: Diseño de la Propuesta Práctica Pre-profesional: Derecho Laboral...
(Nombre correcto y completo del centro de prácticas), nombre del Estudiante
Practicante, período académico (ejemplo: período 53), lugar, mes y año.

2. Justificación del problema:

Debe concretarse el problema en forma de necesidad, deficiencia o
insatisfacción, con base al diagnóstico realizado.

8
 3. Objetivo General:
Ha de ser planteado en correspondencia con el problema propuesto. Por lo
general se formula utilizando un verbo en infinitivo.

4. Objetivos específicos:
Se derivan del Objetivo General y refleja las tareas específicas que debe
realizar el estudiante para lograr la solución del problema planteado.

5. Fundamentación teórica justificada (Marco conceptual y

contextual):
Marco conceptual: se citan las definiciones de los conceptos básicos a ser
utilizados en el proyecto
Marco contextual: en función del marco conceptual identificar la necesidad de
dicho concepto hacia el proyecto.

6. Plan de actividades y Cronograma:

De acuerdo al Instrumento 2.

7. Referencias Bibliográficas:
Se presentará un listado de fuentes bibliográficas relevantes y actuales (sobre
todo de los últimos 5 años, utilizando para su referenciación normas APA) sobre
la temática del problema propuesto. Las referencias deberán estar numeradas
y ordenadas alfabéticamente.
Este informe contendrá un máximo de 8 hojas.

c. Desarrollo de la Informe Final:

1. Portada:
En la que debe constar: (encabezado) UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA,
Título: Informe Final Práctica Pre-profesional: Derecho Laboral... (Nombre
correcto y completo del centro de prácticas), nombre del Estudiante
Practicante, período académico (ejemplo: período 53), lugar, mes y año.

2. Cumplimiento del Plan de Actividades argumentado:

Explicar detallada y argumentadamente cada una de las acciones realizadas
para el cumplimiento del Plan de Actividades.

3. Conclusiones:
Las mismas deben puntualizarse de manera coherente con los objetivos
generales y específicos.

4. Recomendaciones:
Las mismas deben ser coherentes con las conclusiones.
5. Anexos:
Deberá contener los documentos presentados en las etapas de diagnóstico y
diseño de la propuesta, así como cualquier otro documento que respalde el
trabajo realizado.

9
El informe final deberá contener un máximo 8 hojas, considerando que los
anexos no se incluyen en este límite.

1. INSTRUMENTOS:

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

ASIGNATURA:DERECHO LABORAL
INSTRUMENTO 1: DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

1. INFORMACION GENERAL
Nombre de la empresa: RUC o RISE:
Nombre del representante legal:
Fecha de constitución:
Tipo de empresa: Micro empresa Pequeña empresa
No. De trabajadores:
Tipo de empresa: Servicios Comercial
Manufacturera Agropecuaria
Artesanal Otros
Actividad comercial:
Persona de contacto:
Dirección del establecimiento:
Teléfono:
Horario de asistencia de los alumnos:
Docente tutor de la institución:
2. INFORMACIÒN TÈCNICA
¿Existe necesidades en cuanto al manejo de
personal? SI NO
En qué áreas específicamente:

Usted ha recibido alguna vez visitas de control por parte del Ministerio NO
de Trabajo: SI _____ ___

Que recomendaciones y observaciones recibió:

10
 Tiene usted algún inconveniente con el manejo de las plataformas del Ministerio de
Trabajo: SI_ NO_
Explique:

Tiene usted algún inconveniente con el manejo de las plataformas del Instituto de
Seguridad Social: SI_ NO__
Explique:

_________________________
Firma del Empleador
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………

NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………

TEMA: ...............................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………….

TUTOR: …………………………………………………….

FECHA: ………………………….

CRITERIOS NECESITA
EXCELENTE MUY BUENO
SELECCIONADOS MEJORAR E1
Información completa, Información
Información completa, clara, oportuna,
Ficha de diagnóstico clara, coherente, veraz incompleta y
coherente y veraz
y presentación tardía tardía

4 2 0

Problemática La descripción está orientada hacia la La descripción está La descripción no

identificación del problema y su parcialmente orientada está orientada
caracterización, en coherencia con el al problema y su hacia la solución
diagnóstico. caracterización. del problema

6 4 0

Total rúbrica:

ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

11
…………………………………………… ……………………………………

EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

12
 INTRUMENTO 2: PLAN DE TRABAJO

TIEMPO
(SEMANAS)
N° ACTIVIDAD RESULTADO/PRODUCTO/APRENDIZAJE OBSERVACIONES
1 2 3 4 1 2 3 4

1 TUTOR EMPRESA

13
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DISEÑO DE LA PROPUESTA DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………
NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………
TEMA: ...............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………….
TUTOR: …………………………………………………….
FECHA: ………………………….

CRITERIOS
EXCELENTE MUY BUENO NECESITA MEJORAR
SELECCIONADOS E1
Identifica y describe Identifica y no describe No Identifica y no describe
1. Justificación del
coherentemente el problema y su coherentemente el problema el problema y su
problema
pertinencia y su pertinencia pertinencia
2 1 0
2.Objetivos: General y La descripción está orientada hacia La descripción está La descripción no está
específicos la identificación del problema y lo parcialmente orientada hacia orientada hacia la
que se pretende alcanzar. la identificación del problema identificación del problema
y lo que se pretende y lo que se pretende
alcanzar. alcanzar.
2 1 0
3.Fundamentación El marco teórico tiene una El marco teórico tiene El marco teórico no tiene
teórica estructura lógica. Se presentan de parcialmente una estructura una estructura lógica. Se
manera clara los marcos: legal, lógica. Se presentan de presentan de manera
contextual, conceptual que manera incompleta los incompleta los marcos:
sustentan el diagnóstico y la marcos: legal, contextual, legal, contextual,
propuesta conceptual que sustentan el conceptual que sustentan
diagnóstico y la propuesta el diagnóstico y la
3 2 0
4.Plan de actividades y Presenta No presenta
cronograma
2 0
5.Referencia Cumple con las Normas APA y es No cumple con las Normas
bibliográfica pertinente APA y no es pertinente
1 0
Total rúbrica:

ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

…………………………………………… ……………………………………

EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

14
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE LA PRÁCTICA DE DERECHO LABORAL

CARRERA……………………………………………………………………………………
NIVEL: …………………… PARALELO: ……………………
TEMA: ...............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………….
TUTOR: …………………………………………………….
FECHA: ………………………….

CRITERIOS
EXCELENTE MUY BUENO NECESITA MEJORAR
SELECCIONADOS E1

Explica y detallada en
1. Cumplimiento del Plan Explica parcialmente
forma argumentada cada No explica cada una de
de Actividades cada una de las
una de las acciones las acciones realizadas
argumentado acciones realizadas
realizadas

10 5 0

2.Conclusiones Se relacionan de manera Se relacionan de No se relacionan con los

coherente con los manera parcial con objetivos generales y
objetivos generales y los objetivos específicos
específicos. generales y
específicos

3 2 0

3.Recomendaciones Se relacionan de manera Se relacionan de No se relacionan con las

coherente con las manera parcial con conclusiones.
conclusiones. las conclusiones.

2 1 0

Total rúbrica:

ESTUDIANTE PARTICIPANTE:

…………………………………………… ……………………………………

15
EVALUADORES:

………………… ……………………

TUTOR ACADEMICO TUTOR DE APOYO

16
9. BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS

1 Constitución de la República del Ecuador, 2008.

2 Código de Trabajo

3 Ley Orgánica para la Justicia Laboral y reconocimiento del trabajo en el hogar

4 Ley de Seguridad Social

5 Ley Orgánica para la promoción del trabajo juvenil

6 LOSEP

7 Monesterolo G., 2012, Curso de Derecho Laboral, Loja: UTPL

8 Zapata P., 2017, Contabilidad General, Quito., Alfaomega. 8va. Edición.

9 Norma Internacional de Contabilidad NIC 19: Beneficios a empleados

LECTURAS
SUGERIDAS
10 Guías SRI, Guías Ministerio de Trabajo, Guías IESS

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