Araure, 15/11/2019

LA PEDAGOGÍA DEL AMOR

Es un estilo educativo que invita al docente a que haga uso de su vocación
fundamentada en Educar con Amor, cariño, aceptación, paciencia comprensión,
ternura, tolerancia, el docente que practica la pedagogía del amor busca el
bienestar de sus alumnos, celebra y se alegra de los éxitos de cada uno, siempre
está dispuesto a ayudarles para que lleguen tan lejos como le sea posible en su
crecimiento y desarrollo integral, se esfuerza por conocer su realidad familiar y
social para poder brindarle un mejor servicio educativo, práctica el arte de educar
con cariño , con sentimientos ,evita herir , discriminar , comparar ,tiene capacidad
para comprender, tolerar, dialogar, para llegar a acuerdos , para soñar, para reír ,
para enfrentar la adversidad y aprender tanto de las derrotas de los fracasos como
de los logros y éxitos
no obstante, también exige compromiso, responsabilidad, cumplimiento. se
dedica y se esfuerza de manera permanente, en consecuencia, no promueve el
dejar de cumplir las tareas, el desorden y la indisciplina. Por el contrario,
promueve normas entre el docente, alumnos y familia para que sean cumplidas
En fin, implica que el educador además de amar a todos y a cada uno de
sus alumnos se ama a sí mismo, ama lo que hace, ama su profesión y ama las
materias que enseña, por lo que es capaz de transmitir ese amor a sus alumnos,
estará siempre buscando, formándose y de este modo provocará en sus alumnos
el deseo y motivación de aprender.
De muy poco va a servir que un docente se haya graduado con excelentes
calificaciones en las universidades más prestigiosas si carece de este principio, ya
que no existe ningún método ni ninguna técnica ni ningún currículo por abultado
que sea puede reemplazar el amor la educación.
Es importante señalar que Amar no es consentir, sobreproteger, regalar
notas, dejar hacer. El amor no se fija en las carencias del alumno sino más bien,
en sus talentos y potencialidades, no crea dependencia, sino que da alas a la
libertad e impulsa a ser mejor. Busca el bien-ser y no sólo el bienestar de los
demás. Ama el maestro que cree en cada alumno y lo acepta y valora como es,
con su cultura, su familia, sus carencias, sus talentos, sus heridas, sus problemas,
su lenguaje, sus sueños, miedos e ilusiones; celebra y se alegra de los éxitos de
cada uno, y siempre está dispuesto a ayudarle para que llegue tan lejos como le
sea posible en su crecimiento y desarrollo integral. Por ello, se esfuerza por
conocer la realidad familiar y social de cada alumno para, a partir de ella, y a
poder ser con la alianza de la familia, poder brindarle un mejor servicio educativo.
Participante: Belkys Torrealba CI: 9.839.334