Вы находитесь на странице: 1из 5

Единицы Субком- Содержание Кол- Дата Дидактические

Специфическ содержан петенции во стратегии


ие часов
ия
компетенции
1 Вводный урок. 1 Беседа

2 Первичное оценивание 1 Письменный тест


Человек- существо
социальное.
3 Наши дела-отражение
нашей идентичности. 1
Работа в группах
Автохарактеристика 4 Толерантность и уважение 1 Анкета, эссе.
при различных человеческого многообразия.
социальных ролях и
Исследование I.Человек - во взаимоотношениях
фактов и существо
с другими людьми. 5 Общение –важное средство 1 Тематическое
социально
событий е
сотрудничества людей. исследование
(9)
национального
плана Применение в
6 Роль эмоций в общении. 1 Работа с текстом.
семье/классе/школе
принимающего языка Индивидуальная работа.
1)Идентифицируе 1.1 и языка Разработка коллажа.
т и соблюдает 1.2 взаимопонимания.
7 Социальные группы, к 1 Анализ рисунков,
правила и нормы 1.3
поведения в 1.4 которым мы принадлежим. ролевая игра, заполнение
обществе. таблицы.
8 Конфликт. Причины, 1 Случайный выбор.
Определение причин последствия, разрешение. Работа в группах.
возникновения
конфликтов и путей 9 Доверие- путь к 1 Построение логического
их разрешения. разрешению конфликтов. поля. Анализ текста.
Практический урок. Коллаж идей.
Беседа
10 Суммативное оценивание 1 Письменный тест.

II.Демокр Демократическое 1
Поведенческая атическое Соблюдение Штурм идей,.
общество
демонстрация общество ценностей и 11 Моральные нормы и
(7) моральных
принадлежност ценности.
норм/прав и
и к своей 12 Семейные, национальные, 1 Беседа.
обязанностей в
семье, религиозные и светские
школе, семье,
праздники.
сообществу, обществе.
государству 13 Права и обязанности 1 Мозговой штурм,
РМ, Европе ребёнка. дискуссия.
3.1 Определение
4.2 демократических 14 1 Анализ, комментарий,
3)Интерпретирован
ие события 3.3 ценностей и Демократия: ценности и тематическое
повседневной 3.4 принципов. принципы, правила и исследование
жизни, оперируя 3.5 нормы. Практический
общечеловеческими урок.
, нац. и демократ. Письменный тест.
ценностями.
Характеристика 15 1
4) 4)Признаёт в соответствующих Суммативное оценивание
реальных или 4.1 рамок реализации
4.2
смоделированнных
4.3
государственной 16 Демократия и личный 1 Напряжённая беседа.
ситуациях случаи власти в РМ.
нарушения прав и 4.4 интерес.. Изложение.
свобод человека и 4.5
продвигает 17 Государственная власть в 1 Дискуссия
законные РМ
механизмы их Личное развитие и Мозговой штурм, график
защиты.
планирование карьеры. Т

Применение 18 Компоненты проекта 1


стратегий карьеры .
III.
предупреждени Личност
Определение 19 Работа и профессионализм 1 Тематическое
я и улучшения ный
умений, исследование, работа в
проблем, рост и
необходимых для
развитие группах.
связанных с карьеры освоения
состоянием различных 20 Классификация профессий. 1 Эвристическая беседа,
(8) Проект группы. ,, "Дерево анализ изображений.
здоровья профессий/заняти
й. профессий"
-Определяет и
описывает
21 Профессиональная сфера, 1 Эвристическая беседа.
значение жизни и
Здоровья с которая меня привлекает.
личной и
социальной точек 22 Мои стремления. 1 Круглый стол, беседа.
зрения. Определение
-Определяет целесообразности 23 Качества, мои сильные 1 Комментарии, дискуссии,
внешние и пределов/рисков стороны - как их развивать и концептуальный график
признаки труда
заболевания, поместить в
7.1 несовершеннолетн стоимость.Персональный
связанные с
нездоровым
7.2 их.
7.3 брэнд.
образом жизни ив 7.4
повсед. Жизни, 7.5 Как я могу развиваться и 1 Анализ, график Т,
выбирает 7.6 использовать свой комментарий.
оптимальные
методы зажиты
24 потенциал.
собственной жизни.
25 Проектирование 1
мероприятий на будущее

Применение 26 Урок повторения и 1 Анализ, график Т,


стратегий обобщения по пройденному комментарий.
предупреждени курсу. Суммативное Письменный тест.
оценивание
я и улучшения Описание путей Жизнь и здоровье - 1 Мозговой штурм, график
проблем, обеспечения ценности личные и Т
физического и
связанных с социальные
психического 27.
состоянием Причины заболеваний.
здоровья.
здоровья Факторы сохранения
здоровья.
-Определяет и
описывает
IV. 28. 1 Тематическое
Жизнь и Способы сохранения исследование, работа в
значение жизни и здоровье -
Здоровья с здоровья. группах
ценности Определение
личной и личные и способов
социальной точек социальн 29. Оказание доврачебной 1 Эвристическая беседа,
ые
сохранения
зрения. помощи. анализ изображений.
(8) эмоционального
-Определяет
равновесия в Практический урок.
внешние
признаки условиях 30 Необходимость 1 Техника коробка с
заболевания, 5.1 напряжения и профилактического идеями, эссе.
связанные с 5.2 стресса. медицинского осмотра
нездоровым 5.3
образом жизни ив 5.4
повсед. Жизни, 5.5 31 Эмоциональные реакции 1 Мозговой штурм,
выбирает их последствия. ассоциации
оптимальные Практический урок.
методы зажиты 6.1 32 Скажи НЕТ унижению, 1 Эвристическая беседа
собственной жизни. 6.2 преследованию и
6.3 запугиванию
33 Способы защиты в случае
преследования и 1
запугивания. Беседа
Урок повторения и
обобщения
Суммарное оценивание 1 Письменный тест
34

Количество уроков:34

1)Всего – 34 - 100%
2)Уроки оценивания – 4
3)Практические уроки - 4