По истории в 6 классе
Тема: “Османская империя”.
Длительность: 45 мин.
Тип урока: изучение нового материала.
Специфические компетенции:
1 Понимание и адекватное использование специальной терминологии.
2)Понимание и представление исторического времени и пространства.
3) Знание и интерпретирование исторических источников.
4)Критическое и объективное оценивание исторических событий, фактов и процессов.
.
Субкомпетенции:
1) Объяснение исторических понятий относительно истории средних веков.
2)Разработка линии времени с занесением 3-5 исторических дат и событий.
3)Использование исторических документов при изложении исторических событий средневековья.
3)Определить причины и следствия исторического события средних веков.
.
Операциональные цели:
1)Использовать при составлении устных и письменных сообщений термины: янычары, пашалык, султан, эмир.
2)-Располагать на линии времени основные этапы османской экспансии.
- Указывать на карте направления османской экспансии в XIV-XV вв.
3)Выявлять причины успехов турок-османов и причины..
Дидактические технологии:
-Средства: учебник , карта, доска, мел, Power Point, постер.
-Методы: работа с книгой, объяснение, карточки с заданиями, эвристическая беседа, иллюстрация, мозговой штурм, работа с документами, работа с учебником.
-Форма организации обучение: индивидуальная , групповая, фронтальная.
Библиография:
-Учебник П.Корнелиу, А.Пович “Учебник по истории для 6 класса”, К., “Лумина”, 2006.; -„Didactica istoriei” Ştefan Păun
Этапы Операцио Деятельность учителя Деятельность учеников Методы М-ды Время
обучения оценивания
нальные
цели
1)Вызов Организационный момент. 1мин
Актуализация знаний. Представляют презентацию Презентация Самооцениван 10мин
Проверка д.з. по теме: “Армия и темы Армия и военное дело в Power Point ие
О1 военное дело в средневековой средневековой Молдове.
Молдове”.
Самооценка
3)Рефлекс
ия
Контроль знаний на этапе
Кроссворд Взаимооценка
рефлексии. Решение кроссворда. 5 ми
Выполнение задания Задания
(приложение 3).
Учитель предлагает подвести
4)Расшире итоги урока. Беседа 3 мин
ние На этом уроке я узнал…
Объявление д.з.
Оценивание.
Приложение 3.
6). Войны, постоянно служившие за жалование и составляющие отборную часть турецкого войска
Приложение 4.
В Н