Unidad Didáctica. EL MESTER DE CLERECÍA.

■ OBJETIVOS:
- Conocer las obras de los primeros autores de la Literatura Medieval, siglos XIII y XIV.
- Leer y apreciar los textos de carácter religioso y profano del Mester de Clerecía.
- Valorar la poesía de tipo narrativo en cuaderna vía de la Edad Media.

■ CONTENIDOS:
- El Mester de Clerecía en el siglo XIII. Gonzalo de Berceo y sus obras religiosas.
- Los Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo.
- Juan Ruiz, Arcipreste de Hita. El Mester de Clerecía en el siglo XIV.
- El Libro de Buen Amor o Libro del Arcipreste.

■ COMPETENCIAS:
- Competencia histórica y cultural
- Competencia literaria: lectura y recitación de poemas narrativos
- Competencia lingüística: lectura comprensiva de poemas medievales
- Competencia en nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
- Aprender a aprender con distintos recursos.

■ TEMPORALIZACIÓN:
Curso 3º de ESO, primer trimestre, organizado en cuatro sesiones, durante una
semana del periodo lectivo.

■ ACTIVIDADES Y SECUENCIACIÓN POR SESIONES:

- Primera sesión: Introducción a la Poesía del Mester de Clerecía, dentro del periodo de
la Edad Media. Los monasterios medievales. El Monasterio de San Millán de la Cogolla,
en el pueblo de Gonzalo de Berceo. Búsqueda de imágenes relacionadas.

- Segunda sesión: Búsqueda, lectura y comentario de Los Milagros de Nuestra Señora

de Gonzalo de Berceo. El prólogo y el Milagro XV “La boda y la Vírgen”.

- Tercera sesión: El Mester de Clerecía y su evolución en el siglo XIV. La personalidad,

a través de la literatura, de Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita. Características de su
obra miscelánea. El Libro de Buen Amor o Libro del Arcipreste. Búsqueda, lectura y
comentario de una selección de textos poéticos: canciones a la Virgen;
canciones de serrana; poemas en cuaderna vía; la autobiografía amorosa; la alcahueta
Trotaconventos; etc.

- Cuarta sesión: evaluación del aprendizaje relacionado con el Mester de Clerecía.

■ RECURSOS DIGITALES:
 - Primera sesión: Presentación en Power Point: “Literatura Medieval” (Google: búsqueda
avanzada / Gonzalo de Berceo/ presentaciones en Power Point)
wikispaces.com/literatura+medieval+(ivana+y+gaby).ppt

- Segunda y tercera sesión: búsqueda en Internet de los textos poéticos e imágenes

relacionadas:
www.los-poetas.com/e/berceo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Gonzalo_de_Berceo
http://es.wikipedia.org/wiki/Arcipreste_de_Hita
etc

- Cuarta sesión: mostrar presentación sobre Gonzalo de Berceo. Para la evaluación, el

alumno r con el uso de estos recursos habi
- Diferentes formatos (presentaciones, cuadros comparativos, imágenes, textos, mapdebe
producir una diapositiva con imagen y texto sobre el Mester de Clerecía. Se compartirán y se
comentarán en clase.

■ EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD. ASPECTOS POSITIVOS:

- El uso del ordenador siempre motiva a los alumnos.

- He conseguido mayor participación y, por tanto, aprovechamiento.
- La actividad la han realizado, algunos, por parejas, con lo que han cooperado.
- Algunos alumnos han encontrado páginas interesantes que han compartido con los demás.
- Hay algún caso de inseguridad en el manejo de los ordenadores que, trataremos de solventar
utilizándolos periódicamente.
- La variedad de recursos (presentaciones, imágenes, textos escritos, cuadros comparativos,
cuadros cronológicos, mapas conceptuales) dan una visión más completa y atractiva de aquella
época medieval, tan lejana, pero tan recreada en Internet, libros y películas.