Vida y Obras Gobierno Del DR Jose Gaspar Rodriguez Francia Paraguay

INVESTIGACIÓN SOBRE VIDA Y OBRAS DE GOBIERNO DEL DR.
JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA
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INVESTIGACIÓN SOBRE VIDA Y OBRAS DE GOBIERNO DEL DR. JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA
FUNDAMENTACIÓN
El doctor José Gaspar Rodríguez de Francia fue el padre de la nacionalidad

paraguaya, destacado líder político e ideólogo de la revolución popular del Paraguay
que tuvo lugar en mayo de 1811. A posteriori elegido “Dictador Perpetuo” del país. Es
un personaje curioso y anecdótico de nuestra cultura nacional y sobre el cual se suscitan
muchas polémicas históricas.
Dichas polémicas solo podrían ser aclaradas a través de una investigación seria
sobre los hechos y circunstancias de la vida y gobierno del Dr. Francia, que no se base
en los rumores o desinformaciones que comúnmente se suministran a los niños sobre
esta importante figura patriótica, y es por ello que en este trabajo buscaremos sacar a la
luz lo positivo y lo negativo de este parte de la historia nacional, desde una óptica critica
pero optimista.
Esperamos que este en este proyecto realizado por los alumnos del 3er año en
Bachillerato Científico en Ciencias Sociales sea de utilidad para los demás compañeros
y que a través del mismo puedan conocer más cabalmente a este merecidísimo héroe de
la patria que es el Dr. Francia.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Observamos que actualmente muy pocas personas conocer sobre la historia del
país, sus personajes ilustres, héroes, guerras, lugares, museos, representantes, etc.
También que existen ciertos conocimientos mal difundidos y que muchas veces no se
adecuan a la realidad.
Por estos motivos este trabajo profundizará específicamente sobre el Dr. José
Gaspar Rodríguez de Francia, vida y obras de gobierno (periodo de Dictadura).
Cuestionamientos que se buscará responder:

 ¿Cuáles fueron las circunstancias de su ascenso al poder?
 ¿Cuál era el panorama histórico general del Paraguay en la época de
mandato del Dr. Francia?
 ¿Cuáles fueron los principales aspectos políticos, económicos y
sociales del Gobierno del Dr. Francia?
 ¿Qué legados o beneficios dejó el periodo francista al país?
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OBJETIVO GENERAL:
Elaborar una investigación histórica general sobre el Dr. José Gaspar Rodríguez de
Francia centrada en su semblanza y periodo de gobierno dictatorial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conocer cuáles fueron las situaciones más importantes que llevaron al Dr.
Francia al poder
 Analizar lo que fue el aspecto histórico del Paraguay en la época del mandato
del Dr. Francia y su proyección hasta el presente.
 Investigar los aspectos políticos, económicos y sociales del periodo de gobierno
Francista.
 Aprender a realizar un proyecto áulico.
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MARCO TEÓRICO
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INTRODUCCION.
Podemos decir que José Gaspar Rodríguez de Francia fue el padre de la

nacionalidad paraguaya, destacado líder político e ideólogo de la revolución popular del
Paraguay que tuvo lugar en mayo de 1811, a posterior elegido Dictador Perpetuo del
Paraguay. Sin embargo, poco es lo que se sabe realmente de este hombre. Su figura
desafortunadamente se encuentra detrás de los tan afamados López. Carlos Antonio y
Francisco Solano.
Él ha sido el gran ignorado de la historia, tanto por la llamada historia oficial
como por el revisionismo histórico. No muchos son los autores que se han ocupado de
su vida, su genio y su política; y aún nadie ha podido galardonarse de haber penetrado
en lo más profundo de sus ideales. Su vida así como su obra de gobierno resulta para
muchos un misterio. Hay quienes lo imaginan como a un astuto político que supo
apropiarse de la revolución de mayo, mientras otros le otorgan el papel principal de la
obra. ¿Pero quién fue realmente este hombre que ha generado las más diversas
opiniones?
En este trabajo buscaremos responder esa interrogante y sacar a luz lo positivo y
negativo de este periodo de la historia nacional, desde una óptica crítica pero optimista,
sin centrarnos demasiado en los típicos libros de texto que pintan al Dr. Francia como
alguien autoritario, patriota pero despótico.
Adelantando aun más el tema, diremos que “El Supremo” o “Karai Guasu”
cimentó la autoridad de su régimen sobre la doctrina del interés público, lo que
significaba sacrificar las libertades individuales por el bien y la defensa de la
independencia nacional, amenazada por las ambiciones de tragarse al Paraguay que
tenían tanto la Confederación Argentina y el Impero del Brasil, así como por el peligro
español siempre latente y la penetración del imperialismo inglés, que se había
establecido en los países vecinos.
Todos estos temas junto con otros aspectos económicos y sociales serán
abordados en estas páginas, las cuales contaran con datos históricos y sustentados en
fuentes bibliográficas acreditadas que se citaran al final.
Sin más, dejamos a criterio del lector el examen de esta obra.
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CAPITULO 1: ANÁLISIS DE ASPECTOS HISTÓRICOS DEL GOBIERNO DE

JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA.
1. BREVE SEMBLANZA:
El Dr. Francia nació en la ciudad de Asunción el 6 de enero de 1766, siendo hijo
de José Engracia García Rodríguez de Francia, quién prestó servicios militares como
comandante de artillería en el gobierno español, y de María Josefa de Velasco y Yegros,
sobrina del antiguo gobernador de la Provincia del Paraguay. Cursó sus estudios en la
Universidad de Córdoba del Tucumán, donde obtuvo el grado de maestro de Filosofía y
Doctor en Sagrada Teología. Una vez concluidos sus estudios regresó a su amado
Paraguay en el año 1785, donde se dispuso a enseñar las cátedras de Latín, Vísperas
para la Teología y Filosofía en el Colegio San Carlos hasta aproximadamente el año
1780.
En su regreso al Paraguay paso a morar en la casa de su padre, en Yaguaron y
posteriormente se trasladó a su residencia de Ibyray (hoy barrio Santísima Trinidad de
Asunción). Por aquel entonces, luego de renunciar a las cátedras, se dedicó a ejercer la
profesión de abogado. El británico Thomas Carlyle, en su pequeña biografía sobre el Dr.
Francia, lo retrata como un “honrado abogado. Ninguna injusticia mancilla jamás su
ministerio, no vacila nunca en la defensa del débil contra el fuerte, del pobre contra el
rico. Sólo le pagan los que pueden”.
Sobre su vida personal, existen dos posturas, la primera dice que vivió su
juventud con mucha intensidad, con fiestas, mujeres y apuestas; para luego moderarse
completamente al mudarse a Ibiray. La segunda postura lo cataloga de haber sido
siempre un alma tranquila. No obstante, todos coinciden en que su vida se caracterizó
por tener una personalidad fuerte, carácter decidido, poca tolerancia para las burlas y
desprecio a la riqueza. Era justo con los pobres y recto con los ricos, y sumamente
patriota.
Formalmente el Doctor Francia integró la elite asuncena lo cual lo habilitó para
la función pública. Fue electo a principios de 1808 Alcalde de primer voto de Asunción
(especie de concejal actual). Luego de eso fue ideólogo de la Revolución de
Independencia del Paraguay, formando parte de todos los gobiernos siguientes hasta ser
nombrado “Dictador”, cargo que ocupó hasta su muerte.
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Desde que empezó su vida pública en el gobierno paraguayo, vivió

austeramente, no se casó con mujer alguna ni tuvo descendencia, tampoco se entregó a
los placeres mundanos. Siguió un estricto régimen de alimentación y pobreza. Solía ir
temprano a la cama y levantarse apenas clareaba el día. Su distracción predilecta era
contemplar el firmamento, siguiendo el curso de los astros con su telescopio. Gustaba
de la lectura, la cual practicaba antes de conciliar el sueño. En su biblioteca se
encontraban libros de Voltaire, Rousseau, entre otros, y en su escritorio tenía un retrato
de Benjamín Franklin a quién consideraba “el primer demócrata del mundo”. No era
religioso en su conducta, aunque tampoco llegó a declararse ateo. No se conoce en su
gobierno ningún caso de nepotismo o amiguismo. Nada de prebendas para los primos,
los pillos y los amigotes. Nada para sus hermanos o sus doce sobrinos y sobrinas.
Muere a los 74 años, el domingo 20 de septiembre de 1840, a la una y media de
la tarde aproximadamente, en medio de “un clamoroso lamento de dolor como si
hubiese ocurrido una calamidad nacional”. Sus exequias se llevaron a cabo en la Iglesia
de la Encarnación.
Dejó a al país un tesoro público enorme, sin ninguna deuda interna o externa. En
cuanto a la riqueza personal del “Supremo”, esta solo llegaba a 2146 onzas de oro
acuñado, 97 pesos fuertes, 181 pesos de plata, que en su testamento donaba a los
soldados, al Colegio del Seminario San Carlos, a su hermana Petrona Regalada, etc.
Cabe decir que el Dictador nunca recibió su sueldo en calidad del cargo que ocupaba,
pues se negaba a hacerlo.
Como gobernante, dejó al país decenas de ricas “Estancias de la Patria”
(estancias que eran propiedad del Estado paraguayo, que el Dr. Francia mandó crear y
dirigir), con miles de cabezas de ganado, una Marina de Guerra considerable, el parque
de guerra (Ejercito), la biblioteca pública, talleres, manufacturas y almacenes del
Estado, una enorme cantidad de edificios nuevos y otros bienes nacionales.
2. SU ASCENSO AL PODER
Su carrera política asombra por el impulso que toma en tan breve lapso de
tiempo. Esto desconcierta a muchos de los historiadores que han tratado sobre su vida.
¿Cómo pudo un hombre pasar de ser un humilde abogado a ser el Dictador Perpetuo de
una República en apenas unos años? Más sorprendente resulta aún cuando el ascenso al
poder surge entre relativa tranquilidad y orden.
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Dijimos que la vida política pública del Dr. Francia empezó al ser electo Alcalde
de primer voto en 1808 y que fue ideólogo de la Revolución de Independencia de 1811.
A partir de aquí, son 5 las fechas que marcan los pasos importantes en el ascenso al
poder de José Gaspar Rodríguez de Francia:
I. 15 de mayo de 1811: es electo miembro del Triunvirato, que gobernará al
Paraguay independiente.
II. El Congreso del 17 de junio de 1811: donde es electo Gobernador de la Junta
Superior Gubernativa del Paraguay, junto con otros 4 miembros. Más adelante el
Dr. Francia se apartó voluntariamente de esta Junta por titubear ella frente a las
reformas económicas y sociales a realizar.
III. El Congreso del 30 de septiembre hasta el 12 de octubre de 1813: que lo elige,
con Fulgencio Yegros, Cónsul de la primera República del Sur en el Paraguay,
una e indivisible.
IV. El Congreso de 7 de setiembre de 1814: que, constituido en su aplastante
mayoría de 80% de campesinos, le hace Dictador Supremo de la República, y
V. finalmente el Congreso del 1 de junio de 1816, que recogiendo las ideas venidas
del campo, lo elige Dictador Perpetuo de la República.
Ahora veremos en detalle cada uno de estos sucesos.

La noche del 14 de Mayo las fuerzas patriotas comandadas por Caballero e
Iturbe comenzaron las actividades revolucionarias apoderándose del Cuartel General de
la plaza y liberando a más de treinta presos políticos. La conducción del golpe fue
responsabilidad del Dr. Francia. Se le solicitaba al español Velasco que aceptara dos
diputados en su gobierno, lo cual fue aceptado por éste al día siguiente a la vez que
deponía las armas. Estas medidas se tomaron luego de conocer negociaciones entre el
Gobernador Velasco y el Capitán General Diego Souza de San Pedro de Río Grande. El
día 16 fueron designados como “consocios” el Dr. Francia y Zevallos para integrar el
triunvirato. Posteriormente, el 9 de junio, Velasco sería desplazado.
A pedido del triunvirato y del Cte. del Cuartel General el Congreso general se
reunió solemnemente el 17 de junio de 1811, presidido por Francia, Zevallos y
Caballero Era la primera vez que una asamblea surgida del pueblo se celebraba en el
país sin el patrocinio de las autoridades españolas. Asistieron a la misma «las diferentes
corporaciones, como los vecinos y moradores de la Ciudad y de Campaña», con un total
de 262 participantes, contándose entre ellos lo más representativo, distinguido y selecto
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de la provincia. Dicha asamblea debía establecer, entre otras cosas, la forma de gobierno
y el destino del antiguo Gobernador Velasco. Por iniciativa de Mariano Antonio Molas
se votó de manera casi unánime que la asamblea debía constituirse con Fulgencio
Yegros, como presidente, y cuatro vocales: el Dr. Francia, Caballero, Dr. Bogarín, y
Fernando de la Mora.
A los pocos días, ante la injerencia militar en la conducción política, el Dr.
Francia se retira de la junta. Inmediatamente algunos miembros de la Junta solicitaron
su retorno. El manifestó su abierta oposición a que los militares obtuvieran, mediante
las armas, las pretensiones de su arbitrio. Luego de varias negociaciones se suspendió al
Vocal Bogarin, a la vez que se restituyó al Dr. Francia, previo apoyo del Cabildo.
Para diciembre de 1811 nuevamente el Dr. Francia se retira de la acción política,
ante la nueva injerencia del sector militar solicitando se realizara un nuevo congreso.
Fue apoyado por los pequeños agricultores y hacendados, y por el Cabildo el cual
solicitó al resto de los vocales que llamaran a un nuevo congreso. A pesar de este pedido
la Junta no accedió a llamar a un nuevo congreso. Para este entonces al Dr. Francia ya
se lo podía considerar como una fuerza política por sí sola, apoyado en los sectores más
populares. Sin dudas salió fortalecido de esta contienda política. En noviembre de 1812
y luego de muchas vicisitudes se acordó su reincorporación a la Junta. Además se creó
un segundo batallón en la República, el cual quedó a cargo del Dr. Francia pudiendo así
contrarrestar la influencia de los otros sectores.
El 30 de setiembre de 1813 se reunió nuevamente el congreso en el «Templo de
Nuestra Señora de Mercedes», con la asistencia de más de mil diputados. Esta vez debía
deliberarse sobre la modificación del gobierno. El congreso inició sus deliberaciones el
1º de octubre aprobando un reglamento elaborado por el Dr. Francia por el cual se
establecía la creación de un consulado, compuesto por dos cónsules que durarían un año
y se turnarían cada cuatro meses. Para estos cargos fueron elegidos el Dr. Francia y
Fulgencio Yegros. El objetivo era fundar un poder fuerte capaz de ser a la vez
legislador, juez y ejecutor de las leyes. Además se mudó el título de “Provincia del
Paraguay” por el de “República del Paraguay”, y se adoptó el escudo y la bandera.
El 7 de setiembre de 1814 los cónsules de la República convocaron a un
Congreso General de vecinos. Éste se reunió bajo la presidencia del Dr. Francia en el
templo de la Merced, el día 3 de octubre. Posterior a las deliberaciones del caso, se
resolvió: concentrar el poder en manos de un Dictador Temporal, cuya duración sería de
cinco años; establecer una reunión anual del congreso; reducir el número de diputados a
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250, y recomendar la redacción de un nuevo reglamento de gobierno. El Dr. Francia,

electo por aclamación, prestó juramento en manos del comandante José Miguel Ibáñez.
A menos de dieciocho meses de instalada la Dictadura Temporal, y de acuerdo a
lo establecido, se convocó a un nuevo congreso por circular del 1º de mayo de 1816. El
1º de junio al Dr. Gaspar Rodríguez de Francia se lo declaró “Dictador Perpetuo de la
República” en calidad de “ser sin ejemplar”, cargo que ocuparía hasta su fallecimiento
el 20 de setiembre de 1840.
3. CRÍTICAS NEGATIVAS DE LOS HISTORIADORES:

Hoy en día, los historiadores cuestionan gran parte de las versiones de los libros
en que se ha basado la Historia del Dr. Francia. En su aplastante mayoría, los muchos
libros y escritos diversos publicados al respecto lo han sepultado bajo una pila de
mentiras, inexactitudes, calumnias e insultos groseros. Han hecho de él un personaje
raro, único, extraño, misterioso en todo, hasta en la muerte, por haber desaparecido sus
restos (el cuerpo del Dr. Francia fue perdido por años y luego recuperado). Lo han
pintado como Un tirano despiadado, sanguinario, carente de toda humanidad, que
sometió a su pueblo durante 26 años al terror más espantoso, aislando además al país
del mundo exterior, reservándole al Paraguay la suerte más miserable.
Ahora bien, por lo fundamental, todo esto es falso. En primer motivo, porque los
principales escritores en contra del Dr. Francia fueron extranjeros que vinieron al país
de visita y se encontraron con algo totalmente diferente al mundo que conocían:
ausencia de clase social muy rica, ausencia de pobres, poca tolerancia a extranjeros
prepotentes, muy alto patriotismo y orgullo nacional a pesar de vivir en un país que no
tenia los lujos que otros vecinos. En cuanto a los historiadores nacionales que opinan en
contra del Dr. Francia, están aquellos que tenían inclinaciones políticas demasiado
liberales, o que eran muy apegados a potencias extranjeras como Argentina o Brasil.
En síntesis, este grupo de estudios opina que para juzgar al Dr. Francia hay que
situar su obra y su vida en el tiempo y en la región del mundo terriblemente azotada por
la pobreza, donde le tocó vivir. Es verdad que José Gaspar de Francia durante toda su
vida pública marcó no sólo la diferencia sino que esa misma vida es el producto de una
lucha constante contra los paraguayos que querían ser parte de la Confederación
Argentina y sus aliados de afuera, la amenaza portuguesa del Brasil, los agentes
encubiertos de la Corona británica, la Francia de los Borbones y los Estados Unidos,
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que merodean por la región desde principios del siglo. De antemano opinamos que fue
un gran gobernante.
4. COYUNTURA POLÍTICA DEL PARAGUAY EN LA EPOCA DEL

GOBIERNO FRANCISTA.
Como se anticipó, este trabajo tratará exclusivamente sobre el gobierno del Dr.
Francia a partir del Consulado, pero principalmente en lo que respecta a la Dictadura.
Como se dijo arriba, no se comprenderá al Supremo ni su obra en el Paraguay ni
su política exterior si no se tiene en cuenta la coyuntura o situación política del país ante
el mundo, y la opinión que tenía el Dr. Francia al respecto. Este gobernante fue
sumamente patriota y no quería que se vuelva a ser esclavo de otro país. Dos frases
suyas resumen su pensamiento:
 “El Paraguay no es ni un patrimonio de España ni una provincia de Buenos
Aires. El Paraguay es independiente. La única cuestión es cómo defender y
salvaguardar nuestra independencia contra España, contra Lima, contra
Buenos Aires y contra el Brasil.”
 “Yo antes quiero morir que ver de nuevo a mi patria oprimida y en la
esclavitud”.
La situación histórica en la que se encontraba el país al momento de asumir el

Dr. Francia el gobierno dictatorial puede resumirse en los siguientes puntos:
 Independencia del Paraguay no reconocida por las potencias extranjeras vecinas
del Imperio del Brasil y la Confederación Argentina. Ambos países buscaban
anexar al Paraguay.
 Existía una constante amenaza de que el Paraguay sería atacado militarmente
por cualquiera de estos dos países y el Paraguay no contaba con un ejército
preparado ni con la logística para aguantar una guerra prolongada.
 Las clases económicamente más pudientes en el país, con acceso a cargos
públicos y con alta educación estaban integrada por españoles residentes en el
país, criollos (paraguayos) que comerciaban con Buenos Aires y militares con
grandes extensiones de tierras (latifundistas). Esto hacia que existiera mucha
pobreza en la mayor parte del país, en especial en los campos.
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 No existía un sistema de gobierno claro para el Paraguay, quien apenas

empezaba a dar los primeros pasos luego de independizarse.
 No existían formas de comercio exterior bien establecidas entre el Paraguay y el
mundo.
Ahora analicémoslos en detalle:

Al independizarse Paraguay de España, no quedó claro si en adelante dependería
del país vecino llamado “Confederación de Provincias del Rio de la Plata” (Hoy
Argentina) o si quedaría libre o si se uniría a otro país.
Esto mismo le pasó a numerosos pueblos que se iban independizando, por
ejemplo “Estados Unidos de Norteamérica” que como su nombre indica eran varios
“Estados” que se unían en una sola federación para poder tener mejor gobierno y poder
militar. En Argentina pasó lo mismo y varias provincias se unieron en un solo país y
querían que Paraguay se una también, pues nosotros antes éramos parte del Virreinato
del Rio de la Plata.
Por otro lado, estaban los Estados que no querían adherirse a ninguna
federación, como fue el caso de Bolivia, Chile, Uruguay y Paraguay. Con respecto a
Uruguay, este país estaba liderado por el General Artigas que a toda costa pretendía
conformar con el Paraguay una “potencia” independiente a las Provincias Argentinas.
Finalmente, el vecino nuestro denominado “Imperio del Brasil” estaba liderado
por el Rey de Portugal que huyó de Europa para asentarse en Brasil. Este imperio
pretendía ampliar sus dominios y Paraguay era una muy buena tierra para ello. Así que
esta potencia tampoco pretendía nuestra independencia.
Es así que en los dos años que van de 1811 a 1813, la mayoría de los dirigentes
del país no se decidían que hacer con respecto al gobierno y existían constantes
discusiones y peleas al respecto. Había algunos que querían que nuestro país se una a las
Provincias Argentinas para poder comerciar mejor y demás, pero esto implicaba dejar
de ser independientes. Otros querían que Paraguay se una a Uruguay y formen una
nueva potencia con salida al mar. También existían los que eran favorables a Brasil.
Sin embargo, mientras los militares y políticos que dirigían al país (próceres de
la independencia en su mayoría) se peleaban entre sí para ver que se iba a aceptar, las
potencias vecinas ya se preparaban para invadir militarmente el país y empezar una
guerra con la cual forzar al Paraguay a unirse a ellas. En esta línea se encontraba
Buenos Aires (capital de las Provincias Argentinas), El Imperio del Brasil y La Banda
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Oriental del Uruguay. A lo anterior se sumaba el peligro de un ataque más lejano, pues
Estados Unidos de Norteamérica, Francia e Inglaterra estaban deseosos de tomar
posesiones de tierras en América del Sur.
El Paraguay no contaba con un ejército regular bien equipado, tampoco tenía
fuerza naval de guerra y mucho menos recursos para aguantar logísticamente una guerra
(comida, hospitales, transporte, etc.). Encima los lideres (próceres) no estaban unidos y
cada quien buscaba sus beneficios económicos. Finalmente, el índice de pobreza era
impresionante, así como el analfabetismo.
En esta realidad aparece el Dr. Francia, quien no era militar ni comerciante ni
ganadero ni tenía tierras, sino un simple ciudadano, que vivía de su trabajo. Se ganó el
apoyo de la gente común y del campesinado, quienes en dos años hicieron que no solo
suba a lo más alto del Gobierno, sino que se le dé el mando completo del mismo. Al ser
nombrado “Dictador”, el Dr. Francia tenía mucho más poder que todos los militares y
líderes políticos existentes. La diferencia entre él y los demás líderes, estaba en que
tenia bien claro “su objetivo”: mantener la libertad del país.
Es por esto que tomó la decisión de dirigir todo con “mano de hierro”. Dice el
argentino Juan Bautista Alberdi: “el Dr. Francia salvó la independencia del Paraguay
hasta de sus vecinos por medio del aislamiento y el despotismo. Dos terribles medios
que la necesidad le impuso en servicio de un buen fin”.
Al ser dictador, el Dr. Francia empezó a implementar políticas que rápidamente
ayuden a evitar la pérdida de esa independencia, entre ellas:
 Restringió a los demás líderes militares y próceres, el derecho a opinar y meterse
en la política. Llegó incluso a fusilar a varios por intentar derrocar el gobierno.
 Eliminó toda influencia exterior en el país, en especial la de la Iglesia Católica,
muy ligada al Rey de España. También restringió el ingreso de extranjeros
provenientes de Norteamérica o Europa, ante el peligro de que estos vengan a
crear revoluciones o sean espías.
 Empezó el proceso de equipamiento del ejército y la naval para una inminente
guerra contra el Paraguay.
 Declaró al país como neutral ante cualquier conflicto que puedan tener los
demás países vecinos entre sí, manifestando que el Paraguay no se metería en
tales guerras.
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 Asumió una postura de aislamiento, pues los países vecinos (Argentina,

Uruguay, Brasil) no dejaban que el Paraguay llegue al mar hasta que se decida a
unirse a uno de ellos. La postura de aislamiento consistió básicamente en hacer
que el país viva de lo que produce y no necesitar de lo extranjero para subsistir.
 Mejoró la educación, salud y bienestar en el campo.
Todos estos aspectos se verán en detalle más adelante en los siguientes capítulos.
Por ahora, esperamos haber dejado claro cuál era la situación de nuestro país antes de
asumir el doctor Francia la máxima magistratura política.
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CAPITULO 2: ASPECTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL GOBIERNO

DEL DOCTOR FRANCIA.
1. ECONOMÍA.
Como se dijo anteriormente, se implementó un sistema de “Aislamiento”, por
varios motivos:
 Las mismas potencias extranjeras dificultaban al Paraguay llevar mercaderías
hasta el mar
 El comercio por ríos era peligroso puesto que existía mucho tráfico de
información y se daba un peligro inminente de guerra
 Entonces, para evitar todo problema y cortar el asunto de raíz, el Dr. Francia
opto por aislar al país hasta que las cosas en el extranjero se solucionen, se
acepte la independencia del País y surjan lazos de armonía con los países
vecinos.
El aislamiento consistió en la clausura del país:

 no se permitía la entrada y salida de barcos, productos, personas, periódicos y
cartas sin la autorización del Dictador.
 Se importaba solo lo indispensable, como por ejemplo hierro, armas, etc. y no se
pagaba en moneda, sin en canjeo (para evitar la salida de monedas del país, pues
en aquel tiempo estas estaban hechas del metal que valían).
 se reglamentó el comercio y los precios de los productos, alzando el precio de
los materiales importados en comparación con los fabricados en el país. Esto
desalentó el comercio extranjero.
 Se creó el monopolio estatal en la exportación de maderas y otros bienes.
 otros medios.
Con estas medidas, el comercio se vio sumamente afectado, pero se creció

enormemente el desarrollo de industrias nacionales y el autosustento. Por ejemplo: se
fabricaron ponchos y mantas para caballos, que antes no se hacían en el país, además de
uniformes y vestuarios, cigarros, miel de abeja, cueros crudos, curtidos, etc. Se
producían drogas medicinales con hierbas. En la agricultura se introdujeron cultivos
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nuevos como el trigo y el algodón, siendo su producción obligatoria. Se cultivaron

además arroz, maíz, legumbres, atribuyendo a cada propietario una especie específica en
un área determinada. De esta forma se sustituyeron muchas importaciones.
Sobre las industrias, surgió una muy interesante destinada a sustentar al ejército:
telares, talabarterías, uniformes, equipos, etc. con el cual se daba muchos lugares de
trabajo a la gente de bajos recursos. También en cuanto a materiales cotidianos como
velas, aguardientes, etc. También se aumentó la actividad artesanal existente con la
aparición de nuevos artesanos: herreros, tejedores, armeros, albañiles, plateros y
orfebres.
Otro ramo muy fomentado fue el de la construcción. Se creó la institución de las
Obras Públicas, con más de 2000 asalariados de todos los oficios. El Dr. Francia puso
en marcha planes audaces para modernizar y embellecer Asunción y otras ciudades del
país. Construyó un astillero (lugar donde se fabrican barcos), carreteras trazadas en
forma recta y pavimentadas.
Se reconstruyo la Ciudad de Asunción, y al efecto se promovió la primera calera
del país, y también las “construcciones-cajas” para alojar de inmediato en cuartos
baratos a los pobres de los edificios que había que demoler. Un trabajo enorme pero que
en unos cuantos años hizo emerger a Asunción de esas obras, acabada, aplanada,
dividida en cuadras, con calles pavimentadas por primera vez, plazas, monumentos, con
reconstrucciones como la del Cabildo que será más tarde la sede del Parlamento; la de la
catedral, cuyo maderaje amenazaba con hundirse; se modernizó incluso el sistema de
iluminación en la capital, del cual se ocupó el Estado, manteniendo un maestro
lamparero, un farolero público y proporcionando 1500 candelas por noche, más de
medio millón al año.
Se reconstruyeron y renovaron las ciudades de Pilar de Ñeembucú, Villarrica,
Belén, San Isidro, Concepción, las cuales solo unos años antes estaban hechas de adobe
y lodo seco, para luego reconstruirse en mampostería.
Aparecen también los primeros puentes de su historia sobre los ríos Las
Hermanas, Mburicá caré y Montuoso.
Se construyó para la defensa nacional, jamás descuidada por José Gaspar de
Francia, la fortaleza de Olimpo, la de San Carlos de Apá, de Loreto, de San Miguel y
otras.
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También se implemento un sistema de inspección y reparación de los caminos

provinciales después de cada lluvia. Con el tiempo estos caminos fueron
ensanchándose y descombrándose.
En otra esfera económica, el Dr. Francia ordenó que se confisquen (quiten) la
mitad de las tierras a los latifundistas (personas con muchas tierras que no utilizan y que
ganaron por premios o por influencia política, entre ellos las de muchos próceres), las
cuales entregó a campesinos sin tierras para que actúen de pequeños productores.
Se crearon las famosas “Estancias de la Patria”, donde se criaban miles de
cabezas de ganado y se daba trabajo a centenares de paraguayos como peones
asalariados (en su mayoría campesinos sin tierra). Dicho ganado servía para la
exportación, el sustento del país (hospitales, cuarteles, emergencias) y el excedente se
distribuía regularmente entre las familias más pobres. Cuando acontecía que una región
sufre un cierto rezago económico como cuando la golpea un siniestro natural, los
intendentes gubernamentales se movilizaban de urgencia para hacer llegar a la
población la ayuda del Estado: carne en pie, vacas lecheras, caballos, utensilios,
coberturas, ponchos, etc.
El país, por primera vez, se abasteció a sí mismo en cereales y algodón, en
ganado, y surgen nuevos cultivos: maíz, arroz, y viandas y todo esto sucedía en un país
donde no se conocían mendigos ni ladrones.
Finalmente, redujo los impuestos al mínimo posible.
2. EDUCACIÓN:
Se impulsó la escuela primaria, la cual fue obligatoria y gratuita, garantizando
un sueldo a los maestros (6 pesos fuertes y una vaca al mes para cada uno). Se otorgó
gratuitamente las provisiones escolares a los alumnos, el material de enseñanza e
incluso los trajes de los maestros. Hubo entonces 140 escuelas rurales para 5000
alumnos, en un país con menos, entonces, de 200.000 habitantes, con un promedio de
36 alumnos por clase. El Paraguay gozó de la fama de ser el único país en América
donde todos sus habitantes sabían “leer, escribir y contar.”
Oficialmente se enseñó en español pero se mantuvo el guaraní, pues el Dr.
Francia no quiso “jamás desarraigar el dialecto” por ser lengua materna el pueblo
paraguayo.
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El Dr. Francia creó con 5000 volúmenes, en 1836, la primera biblioteca pública
de La historia del Paraguay.
El Supremo también tocaba guitarra. Al encargar a los mercaderes brasileños de
Itapuá una cantidad considerable de varios instrumentos llegados de Europa para las
bandas y fanfarrias del Ejército, no olvidó agregar 5000 flautitas, una para cada alumno
de las escuelas públicas, que tenían que aprender el solfeo y la teoría. Desde 1821 la
Escuela de jóvenes aprendices de música contaba con 80 alumnos, todos becados.
Por último, es ese “desalmado” del que hablan la mayoría de los historiadores, es
quien ordena personalmente a los comerciantes brasileños enormes cargamentos de
juguetes para el día de Reyes, confeccionando una lista minuciosa: soldaditos de
madera, muñecas de todas clases, animales de cartón, etc. los cuales eran suministrados
a los niños pobres de las escuelas públicas.
En cuanto a un aspecto negativo, se puede citar que no se dio especial apoyo a la
formación secundaria o superior. Es más, el Dictador mandó cerrar el Colegio
Seminario San Carlos en el año 1823, único de su género en el país.
3. IGLESIA:
Suprimió el diezmo pero a cambio fijó sueldo a los párrocos, quienes pasaron a
ser funcionarios públicos. También expropio muchas tierras de la Iglesia (las que eran
latifundios improductivos), lo que cambió la situación de los campesinos que trabajaban
en esas tierras, que pasaron de arrendatarios de la Iglesia a propietarios libres (antes la
Iglesia les alquilaba a los campesinos sus tierras para que cultiven en ellas y así poder
subsistir).
Con una mirada netamente nacional exigió el sometimiento de la Iglesia al
estado, declarando así la libertad de la Iglesia Paraguaya de toda jurisdicción y
dependencia extranjera, en especial de Buenos Aires y Roma, pues con esto se evitaba el
ingreso y salida de información del país.
En 1824 secularizo los conventos y monasterios, pero no prohibieron los cultos
religiosos, es más, muchos templos del Interior del País fueron reparados y creados
otros. Lo que se buscó suprimir fue la influencia extranjera que llegaba por vía de los
seminarios al país.
Lo cuestionable fue que con la clausura de estos centros de enseñanza no se
previeron la creación de otros.
P á g i n a | 19
4. SOCIEDAD.
Con el fin de ir neutralizando la influencia de la Clase Alta Española y extranjera
en la sociedad, se ordenaron algunas medidas:
 el empadronamiento de todos los españoles y europeos residentes en el país
 se les prohibió el matrimonio con mujeres blancas y que actuaran de padrinos o
testigos de bodas de paraguayos, pero si podían hacerlo con indias, mulatas y
negras.
 se estableció el derecho del Estado a confiscar los bienes de todos los
extranjeros fallecidos en el Paraguay.
 Pago de tributos al Estado para construcciones especificas.
En cuanto a la propiedad privada en el campo, esta fue respetada siempre que se

aprovechase. Solo los latifundios improductivos eran confiscados.
El Dictador tuvo especial atención por la clase campesina, en especial la
desprotegida. Los comandantes de Departamentos y partidos enviaban informes
periódicos indicando la situación de estas familias al Dictador, a los efectos de
ayudarlas lo más rápido posible en caso de emergencias.
En cuanto a las costumbres de la sociedad, estas no variaron sustancialmente
desde los tiempos coloniales. La afición hacia el juego era evidente, los varones jugaban
preferentemente con naipes y las damas con loterías. El billar también era muy popular.
Estos se realizaban en diversos lugares como las pulperías, en las tabernas o en las casas
particulares. También existían muchas apuestas en materia de carreras de caballos y
riñas de gallos. En el interior del país se jugaban a las sortijas y eran frecuentes las
reuniones musicales.
5. MILICIA.
Al inicio de su gobierno, el Ejército paraguayo estaba muy mal equipado, solo el
10% de los soldados tenían fusiles, el resto estaban armados con lanzas, sables,
machetes y garrotes.
Uno de los objetivos centrales del Dr. Francia fue dotar a la República de una
fuerza militar sometida al poder de las instituciones y que estuviera capacitada para
luchar contra una invasión proveniente de Buenos Aires, Brasil e Incluso de Bolivia. Así
también, tenía como otro objetivo eliminar al “grupo de poder” formado por los
P á g i n a | 20
“Oficiales Patricios”, es decir, aquellos próceres que tenían intereses económicos en

anexar el país a Argentina.
Para lograr estos objetivos, se creó un “nuevo ejército”. Este nuevo ejército
regular se integró con jóvenes no vinculados con las familias poderosas y que fueran
leales al país. Los oficiales tenían que salir de las filas y no de una escuela militar. En
suma, un ejército del pueblo donde el reclutamiento no es obligatorio y permanece
“unido al pueblo por la justa y santa causa jurada a la República”.
Se compró cuanto armamento se pudo, puesto que Buenos Aires no permitía la
venta de armas al Paraguay. También se crearon nuevas posiciones defensivas, como la
colonia de Tevegó al norte o la fortaleza de San José frente a Itapúa y la posición
adelantada de Tranquera de Loreto ubicada en la zona más angosta entre la laguna Iberá
y el río Paraná a la altura del salto de Apipé, o se mejoraron las existentes.
Sin embargo, la mayor arma creada por el Dr. Francia fue el “secreto” sobre el
tamaño exacto de nuevo ejército paraguayo. No se tienen datos fehacientes sobre el
poder del ejército aunque en algunos documentos se mencionan planes para movilizar
3000 o más hombres. No obstante, sumado a la exageración pública, fue utilizado para
disuadir los intentos de invasión de los países vecinos que desconocían la importancia
de las fuerzas que deberían enfrentar. Lo mismo ocurrió con la construcción de lanchas
cañoneras y buques.
A mediados de 1832 se produjo una importante compra de 1000 fusiles y una
cantidad equivalente de sables. Como consecuencia de la interrupción del comercio en
el corredor misionero durante todo el año 1833 debido a los correntinos, en diciembre
de ese año, el ejército paraguayo ocupó Candelaria y dio protección a los comerciantes
extranjeros que utilizaban esa vía. Pese a la alarma generalizada sobre esta operación
militar paraguaya ante la cual Buenos Aires puso en alerta una escuadra naval para
enfrentar al "fabuloso ejército paraguayo", no pasó nada y los correntinos abandonaron
la zona durante el resto del gobierno del doctor Francia.
P á g i n a | 21
CAPITULO 3: ANÁLISIS DEL ASPECTO POLÍTICO DEL GOBIERNO DEL

DR. FRANCIA.
1. POLÍTICA INTERIOR.
En cuanto a la legislación, el país continúo rigiéndose por la antigua legislación
española. Sus autos supremos (Sentencias) eran decretos o sentencias inspiradas en esa
fuente.
En materia política, El doctor Francia continuó la depuración de la
administración pública manteniendo tres objetivos: eliminar el elemento extranjero,
eliminar la corrupción de los militares y terratenientes, y obtener la lealtad de cada
soldado, maestro o empleado público.
A partir de la Dictadura, el Cabildo (Especie de Municipalidad y Juzgado) fue
tenido bajo tutela del Dr. Francia, quien determinaba si se nombraba o no a los
candidatos electos por los habitantes de Asunción para ocupar los cargos en ese ente.
Finalmente, dispuso el cierre de esta entidad en 30 de noviembre de 1824, lo cual
constituyó un gran golpe para la comunidad asuncena, pues a partir de ese momento ya
no existía ninguna especie de democracia.
Administrativamente, el país fue dividido en 20 departamentos, subdivididos a
su vez en partidos. Los comandantes militares o los delegados nombrados por el
Dictador gobernaban los departamentos y partidos.
Como se menciono, ninguna persona podía salir o entrar del país sin un permiso
especial del gobierno. Los extranjeros que ingresaron al Paraguay huyendo de la
explotación esclavista o de las guerras civiles que asolaban a los países vecinos fueron
internados lejos de las fronteras y en zonas que el gobierno deseaba poblar. Como
ocurría en otros países, era necesario tener una autorización de tránsito dentro de país,
con esto se controló el desplazamiento de los delincuentes, vagos y desertores. El
control era mayor en la zona fronteriza por la presencia de los contrabandistas.
El 17 de junio de 1816 se prohibió “toda reunión o junta de personas, sin previa
autorización del gobierno, para la conservación del orden y sosiego públicos”. Esto a fin
de evitar cualquier conspiración interna, pero como se verá no bastó para cumplir este
fin.
P á g i n a | 22
El bloqueo comercial impuesto al Paraguay afectó también a los periódicos que

venían desde Buenos Aires. El doctor Francia encargaba a los comerciantes que trajeran
determinadas publicaciones para informarse de lo que pasaba afuera.
2. CONSPIRACIÓN DEL AÑO 1820
Los enemigos del modelo político-económico del doctor Francia se mantuvieron
en la sombra por muchos años. Desde antes y durante el congreso de octubre de 1814 ya
existían grupos que conspiraban contra él. José Artigas (militar Uruguayo que estaba en
contra del Paraguay porque este se había negado a afiliarse a su país para constituir una
nueva potencia) había intentado conectarse con ellos en el año 1815.
Diversas multas se aplicaron en 1817 a personas que no respetaban la autoridad
del gobierno. Un hecho económico aumentó el descontento del minoritario grupo de
comerciantes, grandes hacendados y acopiadores, tanto españoles como criollos: la
drástica disminución del comercio internacional a causa del bloqueo impuesto desde el
exterior por la política de no intervención y defensa de la soberanía del doctor Francia.
Esto significó para esa poderosa clase económica, no solo la pérdida de grandes
ingresos sino el aumento de los costos de mantenimiento de los productos no vendidos y
pérdidas crecientes por el deterioro de los mismos.
El gobierno no era ajeno a estos descontentos. En enero de 1820, el poderoso
militar-hacendado y ex cónsul Fulgencio Yegros fue llamado a residir en Asunción a
causa de las frecuentes reuniones que hacía en su estancia. El 28 de marzo de 1820
fueron detenidas varias personas que salían de una reunión donde se estaban ajustando
los detalles finales para asesinar al doctor Francia y miembros del gobierno el día de
viernes Santo del 31 de marzo de 1820. Rápidamente se arrestó a una treintena de
implicados entre los cuales el más destacado fue Fulgencio Yegros. Las investigaciones
sobre el alcance de la conspiración prosiguieron en los meses siguientes aumentando el
número de sospechosos a más de 170. Pedro Juan Caballero fue detenido ocho meses
después que Yegros.
La nula participación popular en la conspiración permitió al gobierno abortar
rápidamente el golpe de estado sin derramamiento de sangre, enviando a los
sospechosos a la cárcel y confiscando sus bienes.
Contemporáneamente a estos sucesos se produjo la presencia, en la frontera sur,
de Francisco Ramírez, ex lugarteniente de Artigas quien constituyó una fuerza militar en
Corrientes para invadir el Paraguay, a los efectos de colaborar con la conspiración. El
doctor Francia apresó a los enviados de Ramírez; aumentó las investigaciones sobre la
P á g i n a | 23
posible conexión entre Ramírez y los conspiradores y preparó las fuerzas militares para
detener la invasión.
En mayo de 1821, bajo la protección de Ramírez, el médico francés “Bonpland”
se instaló sin permiso del gobierno en Santa Ana (parte sur del país), en una zona bajo
jurisdicción paraguaya. A principios de junio de 1821, un destacamento paraguayo
detuvo al conspirador Juan Alfano cuando cruzaba el Paraná con una carta al
comandante entrerriano (país de aquel entonces, vecino a Paraguay) Ramón Cáceres
donde le manifestaba que no solamente existían todavía conspiradores en libertad en el
Paraguay sino que los españoles también estaban listos para ayudar a la insurrección. El
doctor Francia reunió a los españoles en la plaza, puso presos a los más importantes y
les exigió el pago de una contribución de 150 000 pesos para financiar una expedición
militar hacia el sur.
El 3 de julio de 1821 fue interceptada una carta de Cáceres a Pedro Juan
Caballero en la cual le pedía que comunicara a Yegros que pronto los iba a ayudar. Esto
provocó que el doctor Francia tomara la decisión de fusilar a los principales
responsables a partir del 17 de julio. Fulgencio Yegros figuró entre los primeros. Pedro
Juan Caballero prefirió suicidarse.
3. REPRESION.
Muchos han descripto el gobierno del Dr. Francia como una gran “represión
brutal”. Desde nuestro punto de vista esto es exagerado, y en esta línea se encuentran
muchos de los autores de libros que nos tocó consultar en el marco de la investigación.
Para determinar la falsedad de estos hechos citaremos algunas comparaciones.
El Dr. Francia, en un país con fronteras amenazadas constantemente y donde
existía una clase social alta, rica, poderosa e integrada por militares que intentaba
desestabilizar el gobierno, presentó en los siguientes datos en materia de presos y
fusilamientos:
 En 1821, luego de la Conspiración citada, se dieron un máximo 350 detenidos,
de los cuales 16 fueron fusilados por ser “Cabecillas” y 300 aproximadamente
quedaron como presos políticos. A partir de 1830, una vez consolidada su
autoridad y desalentado todo complot eventual, José Gaspar de Francia soltaba
cada año un número considerable de estos presos políticos.
 Para el año 1839 (casi al final del gobierno de Francia), no van más allá de 800
los presos, de los cuales menos de la mitad eran prisioneros políticos.
P á g i n a | 24
 En los 26 años de gobierno, son 68 los fusilados, contando los asesinos y

salteadores y los 16 conspiradores.
Comparemos estas cifras con el libertador Simón Bolívar, de quien nadie dice
que fue un sanguinario, hizo fusilar en La Guajira 870 prisioneros de guerra españoles,
sobre pretexto de que “en esa plaza no había más que una pequeña guarnición y un
número muy grande de prisioneros” .
Para tener otro marco de comparación, Lázaro de Rivera (1796-1805), el
gobernador español de la Provincia del Paraguay anterior a Velasco, "ejecutó a 260
personas como parte del mantenimiento rutinario de la tradicional sociedad de clases del
Paraguay" en diez años de gobierno.
4. POLÍTICA EXTERIOR.
La Política exterior del Dr. Francia se basó en los siguientes objetivos:
 El mantenimiento de la Independencia Nacional
 La defensa de los límites nacionales
 La libre navegación de los ríos.
El doctor Francia mantuvo la política de “no intervención en conflictos

exteriores y neutralidad”, para mantener a la República libre de las consecuencias de las
guerras civiles que asolaban el Río de la Plata y las guerras entre los nuevos países.
Recordemos los peligros que afrontaba el país, a los efectos de entender más
claramente la postura asumida por “el Supremo”:
 La pretensión porteña (Buenos Aires, capital de las Provincias Unidas del Rio de
la Plata, hoy día Argentina) de incorporar al Paraguay a su confederación.
 La pretensión de provincias o estados unidos a la confederación pero que solo
esperaban la oportunidad para separase en un bloque independiente o unirse a
Uruguay para crear una nueva potencia (Corrientes, Santa Fe, Entre Ríos), y que
querían unir a Paraguay a su bando. Estas provincias mantenían cerrado el
transito del rio Paraná para los paraguayos.
 Los intentos del Impero del Brasil de anexar partes del territorio paraguayo al
suyo.
 Los intentos de potencias alejadas como la de Simón Bolívar, Gran Bretaña,
Francia y Estados Unidos, de sacar provechos del Paraguay.
P á g i n a | 25
Todo lo anterior lo logró gracias a las políticas económicas y militares citadas

anteriormente.
A continuación, citaremos algunos casos relevantes sobre política exterior que
acontecieron durante el gobierno Francista:
 Pedido de asilo de José Gervasio Artigas:
Después de haber hostigado al Paraguay durante varios años, en setiembre de
1820 el caudillo uruguayo José G. Artigas solicitó al Dictador que le diese asilo en el
Paraguay, dándole un lugar donde vivir, ya que fue traicionado por sus soldados y
colaboradores.
Aunque el Dictador no había olvidado los atropello y los ataques que Artigas
había efectuado contra el comercio paraguayo, le otorgó el asilo solicitado. Ante esto,
varias veces intentó Artigas hablar personalmente con el Dr. Francia para expresarle su
agradecimiento y proponerle nuevamente la idea de emprender una campaña militar en
el extranjero, pero el doctor Francia nunca recibió a Artigas, quien tuvo que
conformarse con vivir en el lugar que le fuera asignado en San Isidro de Curuguaty, con
un sueldo de por vida para sus gastos.
 Detención e internación de Amadeo Bonpland
Para el doctor Francia, el afincamiento del médico francés Amadeo Bonpland en
zona fronteriza del país y el cultivo de yerba mate en ese lugar sin autorización se
debían a razones estratégicas y planes invasivos de entrerrianos, porteños y franceses. A
esto se sumaba que el sabio había levantado un plano de la región. Por este motivo, a
finales de 1821, ordenó la destrucción del asentamiento del médico y su apresamiento.
Este fue interrogado en Itapúa y el 3 de enero de 1822 fue internado en un lugar
denominado "Cerrito", ubicado entre Santa Rosa y Santa María, antigua reducción
jesuítica, uno de los lugares más bellos y fértiles del Paraguay, donde vivió por varios
años en forma bastante acomodada.
No obstante, gran repercusión internacional tuvo la detención e internación de
Bonpland en el Paraguay, entre lo que se cita que Simón Bolívar quiso utilizar el
pretexto de venir a liberarle para invadir nuestro país, lo cual no pasó.
Luego de casi 8 años de vivir en el Paraguay como un ciudadano más, de haber
desarrollado libremente actividades agrícolas, ganaderas, comerciales, de médico y
boticario, el 10 de mayo de 1829, sorpresivamente, el doctor Francia ordenó al delegado
de Misiones que Bonpland debía abandonar el país. Podía liquidar con tiempo todas sus
P á g i n a | 26
posesiones y llevarse lo que quisiera salvo los ciudadanos paraguayos que trabajaban
para él (llegó a tener 45 empleados).75 Después de 21 meses de esa orden, el 8 de
febrero de 1831, Bonpland cruzó el río Paraná desde Itapúa y abandonó el Paraguay. Ya
dentro de la provincia de Corrientes le robaron algunos caballos: "como se ve que ya no
estamos en el Paraguay" anotó en su diario.
 Relaciones con el Brasil
Mantuvo siempre conflictos con el Brasil, debido a que estos, violando la zona
norte del territorio que reclamaba el estado paraguayo, cometían abigeato apoyando a
los indígenas mbayás para tal cometido. En esa época, las reclamaciones limítrofes ante
Brasil eran los límites que tuviera el Virreinato del Río de la Plata: al noreste el río
Igurey (el hoy llamado Ivinhema), al norte el río Corrientes o Mbotetey (el hoy llamado
Miranda por los brasileños) y, en la región chaqueña, el río Yaurú.
 Relaciones con el Río de la Plata
La política de no intervención con los países limítrofes mantuvo al Paraguay en
paz con sus vecinos.
En 1829, un cargamento de armas dirigido al Paraguay fue incautado, en su viaje
por el río Paraná, por el gobierno santafesino. El doctor Francia, ante este acto de
piratería y la importancia que las armas tenían para el Paraguay ordenó, en represalia y
para presionar al gobierno de Santa Fe, la prisión de todos los santafesinos residentes en
Asunción hasta que el cargamento fuera liberado.
Su sistema de gobierno atrajo la simpatía de Juan Manuel de Rosas, gobernador
de la provincia de Buenos Aires y virtual gobernante supremo de la Confederación
Argentina. Cuando los sucesores del doctor Francia, los cónsules Carlos Antonio López
y Mariano Roque Alonso celebraron un tratado comercial y de límites provisorio con la
provincia de Corrientes, enfrentada contra Rosas, este vivamente ofendido por lo que
consideraba un cambio en la tradicional política paraguaya, comenzó a hostilizar al
gobierno y a contestar su independencia. Al mismo tiempo, mandó publicar, en el
Archivo Americano de Buenos Aires (número 29), elogios al doctor Francia y críticas a
la política hostil de los cónsules paraguayos hacia el gobierno de la Confederación.
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CAPITULO 4: JUICIO VALORATIVO DEL GOBIERNO DEL DR. FRANCIA Y

DETERMINACIÓN DE SU LEGADO HISTÓRICO.
1. JUICIO VALORATIVO.
Ahora, cabe hacer juicio de valor sobre lo más positivo de su gobierno:
 Afrontar inteligentemente el bloqueo económico impuesto por los países
vecinos para forzar al Paraguay a unirse a ellos rechazando su
independencia. La estrategia del Dr. Francia permitió el fomento del
autosustento.
 Evitar al país entrar en guerras exteriores sin frutos, gracias a su política
de neutralidad y no intervención en asuntos extranjeros.
 Evitar una invasión militar externa en el país, fomentando la preparación
del ejército nacional y el temor en los vecinos.
 Logró la redistribución de la riqueza hacia los pequeños y medianos
agricultores y artesanos que se beneficiaron además de una radical y
progresiva reducción de la carga impositiva. Se conformó así un Estado
económicamente cada vez más fuerte y autónomo que impidió que la
riqueza se acumulara en un sector minoritario o se fugara del país por
culpa de negociadores débiles, ideológica y económicamente
dependientes de los centros de poder extranjeros o no consustanciados
con la Revolución.
 Logró un mayor índice de alfabetización y seguridad interna.
 Hizo que la cultura paraguaya empiece a formarse con una conciencia
solida de su identidad. Recordemos que antes de 1814 el paraguayo no
era independiente, sino era un criollo de español. Recién con la
Independencia y con el Dr. Francia el paraguayo ganó conciencia de su
nacionalidad, lo cual permitiría a Francisco Solano López contar con un
ejército altamente patriótico.
Existen muchos otros factores positivos, pero estos son los que sobresalen al
entender de este grupo de estudios.
Seguidamente, cabe citar aspectos negativos del periodo francista:
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 A pesar del gran afán de independencia, a la fecha del fallecimiento del doctor
Francia, en septiembre de 1840, el Paraguay era la única de las antiguas colonias
españolas de América continental que no había proclamado formalmente su
independencia. No obstante, su independencia política, cultural y económica, era
un hecho indubitable.
 No se logró un formal apoyo exterior para sustentar la independencia paraguaya.
En otras palabras, el Dr. Francia logró protegerse internamente pero no logró
conseguir que alguna potencia extranjera ayude al Paraguay.
 Faltó impulsar la educación superior en el país.
 No se eliminó la esclavitud, aunque si la explotación de los esclavos.
 No se preparó el gobierno para una democracia, sino para una prolongación de
la dictadura. Por ello Carlos Antonio López asumió fácilmente un poder muy
autocrático.
 Faltó impulsar la “revolución industrial” en el país, aunque se hicieron intentos
para ello. Recién en época de López se logró esto y en gran parte fue gracias al
gran caudal de dinero dejado por el Dr. Francia.
2. LEGADO.
Queremos exponer lo que a criterio de este grupo de estudios, fue el legado más
trascendente del Dr. Francia a las generaciones futuras y que se puede precisar hasta hoy
en día.
Sin dudas, es la conciencia de Independencia del Paraguay con relación a otros
países. Sin este hombre, hubiéramos sido parte de la Confederación Argentina o de
quien sabe cual país extranjero. Esta conciencia de independencia es la que hizo que
décadas más adelante Francisco Solano López comande un ejército decidido a “vencer o
morir” por defender nuestra patria. Sin el Dr. Francia, la revolución del 14 y 15 de mayo
de 1811 hubiera sido completamente en vano.
Finalmente, la conciencia de independencia hizo que nuestros antepasados se
consideren como participes de una nación propia y guarden conciencia de su
importancia. Hoy día nosotros nos sentimos paraguayos y tenemos una actitud al
respecto que suele ser la de inferioridad con respecto a nuestros vecinos o extranjeros,
sin embargo, en aquella época eso fue diferente, pues el paraguayo promedio mantenía
esa fiel conciencia de su valor propio.
P á g i n a | 29
3. CONSIDERACIONES FINALES SOBRE EL TEMA.

Llegado a este estado del trabajo, ya es momento de empezar a sacar
conclusiones sobre lo investigado. Lo primero y que ya se mencionó al inicio de estas
páginas, es que existe una enorme discusión “historiográfica” sobre el Dr. Francia, ya
que muchos libros populares en el extranjero, en especial en Argentina y Europa, lo
pintan como una persona totalmente cruel y desequilibrada, ambiciosa de poder y
supersticiosa. Sin embargo, estas descripciones no coinciden con los hechos y con los
documentos, por lo que los más eminentes historiadores contemporáneos tienen una
visión más positiva con respecto a este prócer nacional.
Y ya que hablamos sobre esto, transcribimos una parte del libro “Yo el
Supremo” de Augusto Roa Bastos, en la que escribe el Dr. Francia en su diario las
siguientes palabras: “ "Después vendrán lo que escribirán pasquines más
voluminosos. Los llamaran Libros de Historia, novelas, relaciones de hechos
imaginarios adobados al gusto del momento o de sus intereses. Profetas del pasado,
contarán en ellos sus inventadas patrañas, la historia de lo que no ha pasado. Lo que
no sería del todo malo si su imaginación fuese pasablemente buena. Historiadores y
novelistas encuadernarán sus embustes y los venderán a muy buen precio. A ellos no
les interesa contar los hechos, sino contar que los cuentan".
En segundo término, cabe decir que el Dr. Francia se adelantó a su época,
constituyendo un verdadero modelo “socialista” de Estado, auto sustentable. Y dentro
de este sistema socialista, lo que se debe resaltar por ser algo raramente visto en el
mundo fue la “reforma agraria” implementada, redistribuyendo la tierra de los
latifundistas.
Y finalmente, consideramos que tras todo lo estudiado, puede concluirse que
corresponde al Dr. Francia el título de “padre de la independencia paraguaya”, pues fue
su gestor y principal sustento en los primeros 30 años de la nación.
P á g i n a | 30
APORTES COMO PROPUESTA AL PROBLEMA DE ESTUDIO Y

CONCLUSIÓNES SOBRE EL MARCO TEORICO
1-
José Gaspar de Francia y Velasco (como se lo cita en libros extranjeros), José
Gaspar Rodríguez de Francia (como lo citan nuestros libros), Doctor Francia (como lo
llaman en las escuelas), Karai Guazú (como lo nombraban sus contemporáneos), “El
Dictador” (según sus subalternos), “El Supremo” (conforme a su más humanista
historiador, “Augusto Roa Bastos”). Varios nombres que indican a una sola persona.
El ideólogo y principal dirigente político que llevó adelante la independencia del
Paraguay de la corona española, de las Provincias Unidas del Río de la Plata y del
Imperio del Brasil. Como primera conclusión del trabajo podemos decir que:
“Logró guardar las fronteras, enseñar al pueblo a defenderlas, mantener la seguridad
de las carreteras y el respeto de las leyes. Le había demostrado al pueblo cómo podía
conquistar su independencia y, enseñándole el difícil arte de la disciplina, le había
otorgado los medios para conservarla.”
2-
Este trabajo fue muy ilustrativo para nosotros, pero como muchas otras figuras
de nuestra historia, se conocen muy pocos detalles de su vida y obras, o mejor dicho,
solo se conocen fragmentos y es difícil acceder a libros o fuentes que traten en forma
detallada sobre el mismo. Por ejemplo, para sacar la información contenida en estas
páginas recurrimos a cuatro libros de historia del Paraguay, todos los cuales tenían
menos de 5 páginas dedicadas al Dr. Francia. En internet pasó lo mismo. Este problema
bibliográfico hizo que busquemos obras más precisas, pero estas eran sumamente
costosas, así que como segunda conclusión del trabajo podemos decir que:
“Falta invertir en bibliotecas con libros específicos en los colegios, para que los
estudiantes puedan acceder a información más precisa y detallada, y no simples datos
de enciclopedia”.
3-
P á g i n a | 31
En cuanto a la proyección de la figura del Dr. Francia y de su gobierno en la

cultura contemporánea de nuestro país, en base al análisis estadístico implementado,
salta a luz un resultado bajo en lo que respecta a conocimientos que tienen los jóvenes
en relación a las particularidades del Gobierno Francista. Muchos saben que fue un
Dictador, que estuvo muchos años en el poder, que su figura aparece en el billete de
10000 Gs. y hasta allí. Otros confunden la época en que vivió ubicándolo en la Guerra
de Triple Alianza e incluso en la del Chaco.
¿A qué se debe este desconocimiento? pues existirán muchos factores y no es
objeto de este trabajo indagar al respecto, pero citando alguno diremos que tal vez se
deba a que las cátedras de Historia Nacional no son implementas de una manera
dinámica que permita fijarse en las mentes de los alumnos los conocimientos que se
imparten.
No obstante, si es resaltar cual es la visión general actual para la juventud
secundaria sobre el mandato del Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia. Es así que, en
base a lo investigado, puede promediarse que la mayoría de los jóvenes consultados ven
al Dr. Francia de la siguiente manera:
“Un personaje ilustre de la historia del país, que tomó parte en la Independencia y que
se lo considera uno de los más grandes mandatarios que tuvo la nación, cuyo nombre y
rostro esta inmortalizado por siempre en la memoria de la gente, a tal punto de que
basta ver siquiera una caricatura suya para identificarle. No obstante, las
particularidades de su gobierno son cuestiones poco conocidas, excepto la de que cerró
las fronteras y fue muy estricto”.
P á g i n a | 32
MARCO METODOLÓGICO
P á g i n a | 33
ACLARACIONES PREVIAS
Nuestro marco metodológico será cuantitativo, donde realizaremos encuestas

con diez preguntas en total.
Dichas preguntas se efectuaran a 50 alumnos y alumnas del Colegio Miguel
Ángel Torales de la ciudad de Ypané.
Es importante mencionar que los encuestados fueron seleccionados
aleatoriamente
Finalmente se realizará el análisis estadístico, para su posterior presentación por
medio de grafico de tortas.
P á g i n a | 34
MODELO DE ENCUESTA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO NACIONAL “MIGUEL ÁNGEL TORALES”
GRADO: 3RO B.C.C.S.- TURNO: TARDE
ENCUESTA
TEMA: DR. JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA
1- ¿Sabes quién fue el Dr. José Gaspar Rodríguez de SI NO

Francia?
2- ¿Conoces algo sobre el gobierno dictatorial de este SI NO

personaje histórico?
3- ¿Puedes identificar en que billete está gravado el rostro SI NO

del Dr. Francia?
4- ¿Puedes precisar en qué lugar y fecha nació el Dr. Francia?

Asunción, 06 de enero de 1776
Concepción, 23 de junio de 1811
Ciudad del Este, 15 de febrero de 1537
5- ¿Puedes precisar cuánto tiempo duró su Dictadura?

26 años
5 años
12 años
6- ¿El Dr. Francia fue el Dictador con más tiempo en el gobierno en SI NO

las historia del país?
7- ¿Puedes precisar en qué fecha murió el Dr. Francia?

15 de enero de 1815
22 de febrero de 1716
20 de setiembre de 1840
8- ¿Consideras al Dr. Francia como un gobernante frio y cruel? SI NO
9- ¿Fue el Dr. Francia una influencia positiva para la Independencia SI NO

del país?
10- ¿Sabes dónde queda ubicada la casa paterna del Dr. Francia? SI NO
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ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA ENCUESTA
1- ¿Sabes quién fue el Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia?

a) SI = 33
b) No = 17
66%
RESULTADO:
El 66% de los encuestados si
saben quién fue el Dr. Francia,
mientras que el 34% no lo
34% saben.
2- ¿Conoces algo sobre el gobierno dictatorial de este personaje histórico?
a) SI = 32
a) 50-100% 32- 100
b) No = 18 = = 64%
32- X% 50
b) 50-100 18-100
= = 36%
18-X% 50
64%
RESULTADO:
El 64% de los encuestados
36% afirma conocer algo sobre el
gobierno del Dr. Francia
mientras que el 34% afirma lo
contrario.
P á g i n a | 36
3- ¿Puedes identificar en que billete está gravado el rostro del Dr. Francia?
a) 50-100% 42- 100

= = 84%
42- X% 50
b) 50-100 8-100
= = 16%
8-X% 50
16%
RESULTADO:
puede identificar en que billete
está gravado el rostro del Dr.
84% Francia mientras que el 16%
no puede hacerlo.
4- ¿Puedes precisar en qué lugar y fecha nació el Dr. Francia?
a) Marcaron la respuesta = 12
correcta a) 50-100% 12- 100
= = 24%
b) No la marcaron = 38 12- X% 50
b) 50-100 38-100
= = 76%
38-X% 50
76% 24%
RESULTADO:
Solo el 24% de los
encuestados fueron capaces
de precisar en qué lugar y
fecha nación el Dr. Francia,
mientras que el 76% restante
no pudo hacerlo.
P á g i n a | 37
5- ¿Puedes precisar cuánto tiempo duró su Dictadura?
a) 50-100% 27- 100

= = 54%
27- X% 50
b) 50-100 23-100
= = 46%
54% 23-X% 50
RESULTADO:
fueron capaces de precisar
cuánto tiempo duró el
gobierno dictatorial del Dr.
Francia, mientras que el 46%
restante no pudo hacerlo.
46%
6- ¿El Dr. Francia fue el Dictador con más tiempo en el gobierno en las historia del
país?
a) 50-100% 33- 100
= = 66%
a) SI = 33 33- X% 50
b) No = 17
b) 50-100 17-100
= = 34%
17-X% 50
RESULTADO:
66% El 24% de los encuestados
Afirmaron que el Dr. Francia
fue el Dictador con más tiempo
en el gobierno, mientras que el
34% restante afirmo lo
contrario.
34%
P á g i n a | 38
7- ¿Puedes precisar en qué fecha murió el Dr. Francia?
a) 50-100% 18- 100

= = 36%
18- X% 50
b) 50-100 32-100
= = 64%
32-X% 50
RESULTADO:
36% Solo el 36% de los
encuestados marcaron
correctamente la opción de
fecha en que murió el Dr.
Francia, mientras que el 64%
restante marcaron la opción
64% equivocada.
8- ¿Consideras al Dr. Francia como un gobernante frio y cruel?
a) SI = 36 a) 50-100% 36- 100

b) No = 14 = = 72%
36- X% 50
b) 50-100 14-100
= = 28%
14-X% 50
28%
RESULTADO:
72% El 72% de los encuestados
opinan que el Dr. Francia fue
un gobernante cruel y frio,
mientras que el 28% restante
opina que no.
P á g i n a | 39
9- ¿Fue el Dr. Francia una influencia positiva para la Independencia del país?
a) SI = 23
b) No = 27 a) 50-100% 23- 100
= = 46%
36- X% 50
b) 50-100 27-100
= = 54%
14-X% 50
46%
RESULTADO:
opinan que el Dr. Francia fue
una influencia positiva para la
independencia del país,
54% mientras que el 54% restante
opina que no.
10- ¿Sabes dónde queda ubicada la casa paterna del Dr. Francia?
a) SI = 32
b) No = 18 a) 50- 32- 100
100% = 50 = 64%
32- X%
b) 50-100 18-100
= = 36%
18-X% 50
64%
RESULTADO:
saben dónde queda ubicada la
casa paterna del Dr. Francia,
36% mientras que el 36% restante
no lo saben.
P á g i n a | 40
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA

SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA
Elección del tema Conformación Recopilación Elaboración de

MARZO
del grupo de datos la caratula
Elaboración del Elaboración de Planteamiento Continuación

tema la del problema del
ABRIL
fundamentación planteamiento
del problema
Elaboración de Marco Teórico Elaboración Marco teórico

MAYO los objetivos del Marco
teórico
Continuación en Elaboración de Recursos Beneficiarios

JUNIO elaboración de Marco Teórico Materiales
Marco Teórico
Aplicación de de Elaboración de Entrega de Tabulaciones

JULIO los instrumentos las preguntas Encuestas de los Datos
para la encuesta
Respuestas o Recursos Bibliografía Fuente

AGOSTO
Aportes Consultada
Recomendaciones Revisión del Corrección de Anexos

Cuaderno de algunos
SETIEMBRE
Campo por el errores.
Tutor
Visita al museo encuadernación defensa

OCTUBRE
histórico
P á g i n a | 41
RECURSOS
RECURSOS MATERIALES
 Lápiz  Forro
 1 cuaderno de 100 hojas  Carpeta
 Borrador  Sacapuntas
 Regla  Rotulo
 plasticola  informaciones
RECURSOS HUMANOS
Alumnos
Directora
Docentes
Equipo técnico de la institución
Padres de familia
RECURSOS FINANCIEROS
 Lápiz 2000 Gs.  Forro 1500 Gs.
 cuaderno de 100 hojas 9500 Gs.  Carpeta 1500 Gs.
 Borrador 1500 Gs.  Sacapuntas 1000 Gs.
 Regla 4500 Gs.  Rotulo 500 Gs

3500 Gs. 16000 Gs.
 plasticola  informaciones
Costo Total: 35.000 Gs
Los recursos financieros totalizan la suma de 35.000 Gs y se serán cubiertos por los
padres de los alumnos encargados del proyecto.
P á g i n a | 42
RECOMENDACIONES
Mejorar la biblioteca institucional, para que cuente con más libros y otros
documentos en los cuales basar investigaciones históricas como esta.
Es difícil encontrar libros de autores nacionales en la web y tienen costo elevado si uno
va comprarlos de las librerías, por ello, que el Colegio invierta en este tipo de cosas
sería muy beneficioso para todo el estudiantado.
Enfocar con mayor intensidad en el colegio y si es posible en los demás
centros educativos, lo concerniente a Historia del Paraguay.
Es fácil conocer una sola versión de nuestra historia, la cual muchas veces es totalmente
en contra de la realidad. Un ejemplo claro fue la visión de “tirano, cruel y frio” que se
tiene generalmente sobre el Dr. Francia, o que restringió la educación para nadie “sepa
más que él”, este tipo de afirmaciones falsas podrían evitarse si se enseñara con más
fuerza esta materia en colegios, en especial en los bachilleres de ciencias sociales
Realizar visitas estudiantiles a museos y lugares históricos.
Con esto se lograría dar una experiencia vivencial al estudiante, la cual perdurará para
toda su vida. En especial son útiles estas visitas si existen personas guías que conozcan
el lugar y la historia y vayan narrando lo que se está viendo.
P á g i n a | 43
CONCLUSIÓN
Hemos llegado al final de esta investigación sobre el Dr. José Gaspar Rodríguez
de Francia con la satisfacción de haber aprendido más sobre este ilustre paraguayo, su
vida, sus estudios, sus obras de gobierno y todo lo que significó para el país su gestión
como mandatario.
EL Dr. Francia ascendió al poder en un clima de inestabilidad política ya que el
país recién se había independizado de España y los países vecinos no reconocían al
Paraguay como país soberano, por lo que existía un constante peligro de guerra. Dentro
del país, existían militares con mucho poder económico, tierras e influencia, que tenían
contactos con potencias extranjeras vecinas. En este clima político e histórico, al Dr.
Francia le tocó defender durante todo su gobierno, que asumió el nombre de
“Dictadura”, que es una forma de gobierno implementada en Roma durante los periodos
de crisis. El Dr. Francia logró retrasar la guerra y preparar al país para dar una pelea
adecuada a las potencias vecinas, también eliminó el poder de los militares en el país y
redistribuyo la riqueza.
Eliminó la pobreza y el analfabetismo, la inseguridad y la dependencia
extranjera. Lo único que faltó fue modernizar al país, pero eso era prácticamente
imposible pues para eso se tendría que comercializar con Europa o Estados Unidos, y
los países vecinos como Argentina o Brasil no lo permitirían (recordemos que ellos
tienen acceso al mar y nosotros no). Así que le toco al país del Dr. Francia ser simple,
rustico y sin lujos, pero también sin necesidad y con buena vida.
Luego de que el Dr. Francia murió y en la época de Carlos Antonio López fue
posible modernizar al país y llenarlo de lujos, pero todo fue gracias a que durante todo
el gobierno francista se pudo ahorrar muchos recursos económicos. Así también, cuando
fue inevitable la Guerra con los países vecinos, el mariscal Francisco Solano López
pudo dirigir una lucha digna contra estas enormes potencias, y todo gracias que durante
el gobierno del Dr. Francia se pudo ir preparando al ejército y ahorrando dinero para
compra de armamentos.
Estos son solamente algunos aspectos de lo aprendido, y nos remitimos al título
“APORTES COMO PROPUESTA AL PROBLEMA DE ESTUDIO Y
P á g i n a | 44
CONCLUSIÓNES SOBRE EL MARCO TEORICO” en el cual citamos otras

conclusiones interesantes sobre el tema.
Nos sentimos sumamente satisfechos porque gracias a este trabajo pudimos

visitar la casa paterna de Rodríguez de Francia que queda en la ciudad de Yaguaron, que
hoy día esta convertida en museo y que muy pocos visitan a pesar de su gran valor
histórico.
Agradecemos a todos los que colaboraron con nosotros en esta investigación, a
los profesores guías y a los compañeros que nos orientaron y ayudaron paso a paso.
Estamos satisfechos con lo aprendido y tenemos certeza de que podremos
exponer de una manera adecuada todo el conocimiento acumulado, a los efectos de dar
por culminado de la manera más satisfactoria posible este proyecto.
Muchas Gracias.
P á g i n a | 45
ANEXOS
P á g i n a | 46
ANEXO 1
ALBUM
Pinto del Dr. Francia en su época

de Abogado
Pintura al oleo de Pablo Albornos

Donde muestra al Dr. Francia en sus
primeros años de gobierno
P á g i n a | 47
Pinturas que muestran al Dr. Francia en

las etapas más avanzadas de su gobierno.
P á g i n a | 48
Casa quinta del Dr. Francia en el Barrio Trinidad de Asunción
Museo en homenaje al Dr. Francia en la ciudad de Yaguaron
P á g i n a | 49
ANEXO 2
CATALOGO DE OBRAS QUE SE PUEDEN CONSULTAR PARA UNA INFORMACIÓN MAS
DETALLADA DEL DR. JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA.
Estas obras no fueron consultadas para la elaboración de este proyecto:
 Areces, Nidia R. (2007). Estado y frontera en el Paraguay: Concepción durante el gobierno del Dr.
Francia. Biblioteca de estudios paraguayos; vol. 68. Colección Bicentenario. Asunción (Paraguay):
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción.
 Bareiro, Doroteo (2009). Francia: 1762-1817 Colecc. Bareiro, comentada, aumentada y corregida.
Vol. 1. Asunción (Paraguay): Editorial Tiempo de Historia.
 Benítez, Justo Pastor. “La Vida Solitaria del Dr. José Gaspar de Francia”
 Bouvet, Nora. “Poder y Escritura. El Doctor Francia y la construcción del Estado paraguayo.
 Cardozo, Efraím (1949). Paraguay independiente.
 Carlyle, Thomas. “El Doctor Francia”
 Chaves, Julio César (1958). El supremo dictador. Biografía de José Gaspar de Francia.
 Chaves, Julio César. “Historia de las Relaciones entre Buenos-Ayres Y el Paraguay (1810-1813)”
 Garay, Blas (1897). La revolución de la independencia del Paraguay.
 García Mellid, Atilio (1959). Proceso a los Falsificadores de la Historia del Paraguay, dos volúmenes.
Buenos Aires (Argentina): Ediciones Theoria.
 Guerra Vilaboy, Sergio (1981). «El Paraguay del doctor Francia». Revista Crítica & Utopía
 Guerra Vilaboy, Sergio (1991). Paraguay: de la independencia a la dominación imperialista, 1811-
1870. Asunción (Paraguay): Industrial Gráfica Comuneros SAEP.
 Mitre, Bartolomé (1887). Historia de Belgrano y de la independencia argentina. Buenos Aires
(Argentina): Félix Lejouane.
 Molas, Mariano Antonio (1957). Descripción histórica de la antigua provincia del Paraguay. Buenos
Aires (Argentina): Ediciones Nizza.
 Ramos, R. Antonio (1976). La independencia del Paraguay y el Imperio del Brasil. Río de Janeiro
(Brasil): Conselho Federal de Culyura e do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro.
 Ribeiro, Ana (2003). El Caudillo y el Dictador. Montevideo (Uruguay): Editorial Planeta.
 Roa Bastos, Augusto (1974). Yo el Supremo.
 Romero, Roberto A. (1988). Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia: ideólogo de la independencia del
Paraguay. Asunción (Paraguay): A.R. Impr.
 Soerensen, Bruno (1998). O poder absoluto do Dr. Francia. En portugués. Sáo Paulo (Brasil): Arte &
Ciencia y UNIMAR.
 Vázquez, José Antonio (1975). El doctor Francia visto y oído por sus contemporáneos. Buenos Aires
(Argentina): Editorial Universitaria de Buenos Aires.
 Vázquez, José Antonio (1998). Matiauda, capitán y vértice de mayo: La Revolución de los Patricios.
Asunción (Paraguay): Ana Sofía Piñeiro Editor.
 Viola, Alfredo (1990). Cartas y decretos del dictador Francia. Volumen 3. Asunción (Paraguay):
Universidad Católica.
 Viola, Alfredo (1984). Doctrina, economía, obras públicas y la Iglesia durante la dictadura del Dr.
Francia. Asunción (Paraguay): Editorial Clásicos Colorados.
 Vittone, Luis (1960). El Paraguay en la lucha por su independencia. Asunción (Paraguay): Imprenta
Militar, Dirección publicaciones.
 Whigham, Thomas (1996). Paraguay bajo el Dr. Francia. Asunción (Paraguay): El Lector.
 White, Richard Alan (1984). La primera revolución radical de América: la política económica de la
independencia del Paraguay. Asunción (Paraguay): Ediciones la República.
 Williams, John Hoyt (1974). «El doctor Francia ante la Iglesia». Estudios Paraguayos II (1): 139–
154.
P á g i n a | 50
BIBLIOGRAFÍA
Mary Monte de López Moreira. “Historia del Paraguay”. Servilibro. Asunción-

Paraguay. 2014.
Luis G. Benítez. “Manual de Historia del Paraguay”. Asunción- Paraguay.
Grupo Océano. “Historia del Paraguay”. Barcelona – España.
La Nación. “Grandes Biografías de la Historia Paraguaya- Líderes Políticos y

Militares”.
Schwindt, Luciano A. “GASPAR RODRIGUEZ DE FRANCIA”. Revista

Digital “Jóvenes Revisionistas – Historia revisionista Argentina”. Instituto Juan
Manuel de Rosas. Buenos Aires- Argentina. Edición del 12 de diciembre de
2013.
P á g i n a | 51

Vida y Obras Gobierno Del DR Jose Gaspar Rodriguez Francia Paraguay

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INVESTIGACIÓN SOBRE VIDA Y OBRAS DE GOBIERNO DEL DR.

JOSÉ GASPAR RODRÍGUEZ DE FRANCIA

El doctor José Gaspar Rodríguez de Francia fue el padre de la nacionalidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuestionamientos que se buscará responder:

Podemos decir que José Gaspar Rodríguez de Francia fue el padre de la

CAPITULO 1: ANÁLISIS DE ASPECTOS HISTÓRICOS DEL GOBIERNO DE

Desde que empezó su vida pública en el gobierno paraguayo, vivió

Ahora veremos en detalle cada uno de estos sucesos.

250, y recomendar la redacción de un nuevo reglamento de gobierno. El Dr. Francia,

3. CRÍTICAS NEGATIVAS DE LOS HISTORIADORES:

4. COYUNTURA POLÍTICA DEL PARAGUAY EN LA EPOCA DEL

La situación histórica en la que se encontraba el país al momento de asumir el

 No existía un sistema de gobierno claro para el Paraguay, quien apenas

Ahora analicémoslos en detalle:

 Asumió una postura de aislamiento, pues los países vecinos (Argentina,

CAPITULO 2: ASPECTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL GOBIERNO

El aislamiento consistió en la clausura del país:

Con estas medidas, el comercio se vio sumamente afectado, pero se creció

nuevos como el trigo y el algodón, siendo su producción obligatoria. Se cultivaron

También se implemento un sistema de inspección y reparación de los caminos

En cuanto a la propiedad privada en el campo, esta fue respetada siempre que se

“Oficiales Patricios”, es decir, aquellos próceres que tenían intereses económicos en

CAPITULO 3: ANÁLISIS DEL ASPECTO POLÍTICO DEL GOBIERNO DEL

El bloqueo comercial impuesto al Paraguay afectó también a los periódicos que

 En los 26 años de gobierno, son 68 los fusilados, contando los asesinos y

El doctor Francia mantuvo la política de “no intervención en conflictos

Todo lo anterior lo logró gracias a las políticas económicas y militares citadas

CAPITULO 4: JUICIO VALORATIVO DEL GOBIERNO DEL DR. FRANCIA Y

3. CONSIDERACIONES FINALES SOBRE EL TEMA.

APORTES COMO PROPUESTA AL PROBLEMA DE ESTUDIO Y

En cuanto a la proyección de la figura del Dr. Francia y de su gobierno en la

Nuestro marco metodológico será cuantitativo, donde realizaremos encuestas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

1- ¿Sabes quién fue el Dr. José Gaspar Rodríguez de SI NO

2- ¿Conoces algo sobre el gobierno dictatorial de este SI NO

3- ¿Puedes identificar en que billete está gravado el rostro SI NO

4- ¿Puedes precisar en qué lugar y fecha nació el Dr. Francia?

5- ¿Puedes precisar cuánto tiempo duró su Dictadura?

6- ¿El Dr. Francia fue el Dictador con más tiempo en el gobierno en SI NO

7- ¿Puedes precisar en qué fecha murió el Dr. Francia?

8- ¿Consideras al Dr. Francia como un gobernante frio y cruel? SI NO

9- ¿Fue el Dr. Francia una influencia positiva para la Independencia SI NO

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA ENCUESTA

1- ¿Sabes quién fue el Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia?

2- ¿Conoces algo sobre el gobierno dictatorial de este personaje histórico?

a) 50-100% 42- 100

4- ¿Puedes precisar en qué lugar y fecha nació el Dr. Francia?

5- ¿Puedes precisar cuánto tiempo duró su Dictadura?

a) 50-100% 27- 100

7- ¿Puedes precisar en qué fecha murió el Dr. Francia?

a) 50-100% 18- 100

8- ¿Consideras al Dr. Francia como un gobernante frio y cruel?

a) SI = 36 a) 50-100% 36- 100

PRIMERA SEGUNDA TERCERA CUARTA

Elección del tema Conformación Recopilación Elaboración de

Elaboración del Elaboración de Planteamiento Continuación

Elaboración de Marco Teórico Elaboración Marco teórico

Continuación en Elaboración de Recursos Beneficiarios

Aplicación de de Elaboración de Entrega de Tabulaciones

Respuestas o Recursos Bibliografía Fuente

Recomendaciones Revisión del Corrección de Anexos