BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

"GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA"

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA, EXPRESIÓN
CORPORAL Y DANZA)
MTRA. PATRICIA ORTIZ CARRASCO
Integrantes:
• Gabriela Robles Atempa
• Alma Leticia López Pérez
• Adilene Mecatl Romero
• Ruth Lady Ríos Arroyo
• Sthepany Aguilar Rivera
• Wendy M.Hernández Galicia
• Karla Irais Morales Loera
“EL DESARROLLO DE
LA COMPETENCIA
CULTURAL Y
ARTÍSTICA”
"Conocimiento cultural“ debemos conocer características
como: culturales, historia, valores, creencias y conducta
de otro grupo cultural o étnico

"Conciencia cultural" es estar abierto a la idea de

cambiar las actitudes culturales.

“Sensibilidad cultural" es saber que existen diferencias

entre culturas, pero sin poner un valor a las diferencias
(mejor o peor, correcto o equivocado).

"Competencia cultural“ es la capacidad de incorporar

conductas, actitudes y políticas diferentes, y trabajar de
manera efectiva en entornos transculturales, para
producir mejores resultados.
 1. Valorar la
diversidad

2. Conducir una
5. Adaptarse a la
autoevaluación
diversidad
cultural

5 principios

4. Institucionalizar el 3. Comprender la
conocimiento dinámica de las
cultural diferencias.
La competencia cultural y artística
(denominada “expresión cultural” se
presenta como una de las
competencias básicas que debe
desarrollar y adquirir todo el alumnado

El futuro depende cada vez más de la

formación de individuos sensibles y
creativos
 IDEAS CLAVE
1.- LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA ES UN PUENTE ENTRE LA
ESCUELA Y EL MUNDO EXTERIOR

2.- SE PRESENTA EL PATRIMONIO CULTURAL, LA IDENTIDAD Y LA

CONSTRUCCIÓN CULTURAL COMPARTIDA

3. LA DIMENSIÓN ARTÍSTICA COMPRENDE LA APRECIACIÓN, EL

DISFRUTE Y LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA QUE DEBE CONSIDERAR TODO
TIPO DE ARTE
 IDEAS CLAVE

4.LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA ES

TRANSVERSAL Y UN ACCESO ÓPTIMO PARA TODOS
LOS ALUMNOS

5. LA COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA SE

ESTIMULA DESDE LA ESCUELA.
 Logrando un mejor desarrollo en las
siguientes áreas:
Ciencias Sociales:
Centrándose en el Matemáticas:
reconocimiento y Favorece la relación entre
valoración del
la música y la geometría.
patrimonio cultural y la
diversidad, así como
promover el respeto al
mismo.
Literatura:
Favorece la
lectura
mediante la
interpretación,
valoración y
creación de
textos literarios.
Educación Física:
Desarrollando
habilidades perceptivas
motrices

Educación
Artística: Promoviendo
la valoración de diversas
manifestaciones artísticas.

Arte
Digital: Agrupa
todas las obras
artísticas
 COMPETENCIA ARTÍSTICA
Definición
Es el conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente las artes, incluye el conocer
básicamente las principales técnicas, recursos de los lenguajes artísticos y utilizar sus
códigos para expresarse con iniciativa, imaginación y creatividad.

COMPONENTES DE LA COMPETENCIA ARTISTICA

Generar discursos
Comprender los
artísticos como
lenguajes
parte de nuestra
artísticos
forma de expresar

Interpretar Apreciar de
manifestaciones manera critica y
artísticas reflexiva.
 Todos nos desarrollamos en algún tipo de cultura.
Nuestro entorno determina lo que aprendemos, como
lo aprendemos, y las reglas para convivir con otros.

La cultura se define
como las tradiciones, Competencia cultural: Una organización culturalmente
competente tiene la capacidad de incorporar a su
creencias, costumbres, sistema muchas conductas, actitudes y políticas
diferentes, y trabajar de manera efectiva en entornos
historia, folklore e transculturales, para producir mejores resultados.
instituciones
compartidas por un
grupo de personas.
 ¿ Cómo debemos utilizar la música
y la danza en los procesos de
amenaza y aprendizaje?
“Como herramienta pedagógica”
Estrategias pedagógicas artísticas
mediadas por métodos musicales.
DALCROZE. (Música talvez del
movimiento del cuerpo)
ORFF(La naturaleza del sonido y
ritmo.
ZOLTAN k.(El aprendizaje
musical deben seguir un
proceso de lo simple a lo
complejo.
WILLENS(Introduce una
dimensión psicopedagógica en
la educación musical)
Consejos para aplicar día a día.
Observar

Aprecia las
diferencias

Individualidad.

Paciencia
 EL ARTE
EN EDUCACIÓN
● Cognitivo y emocional.

● Fortalece su creatividad.

● Favorece al significado de uso

de materiales y técnicas.

● Razonamiento lógico,
percepción visual, auditiva,
kinestésica o memoria corporal.
 EJES DE ENSEÑANZA

EXPRESIÓN
ARTÍSTICA
● Comunicación
de ideas y
sentimientos.
● Imaginación LA
● Experiencias CONTEXTUALIZACIÓN
APRECIACIÓN significativas DEL ARTE
ARTÍSTICA ● Construcción de
● Descubrimiento sentidos e
del arte a interpretación
través de la de los
sensibilidad y significados
percepción. culturales del
arte
 CONCLUSIÓN:
La competencia cultural toma en cuenta el conocimiento cultural, la
conciencia cultural y la sensibilidad cultural, ya que además incorpora
conductas, actitudes y políticas diferentes, y trabajar de manera efectiva en
entornos transculturales, para producir mejores resultados.
La competencia artística busca comprender, conocer, apreciar y valorar
críticamente las manifestaciones culturales para entender la creatividad y la
imaginación que abarcan las expresiones artísticas y hacerlas parte de uno
mismo y de un patrimonio cultural.
Uniendo estas dos competencias podríamos generar mejoras para nuestros
alumnos, ya que desarrollamos en ellos la preservación de la cultura aunada
a la diversidad de las artes, provocando un interés innovador en cuanto a la
aplicación de ambos.
 REFERENCIAS:
❑ ANDREA GIRÁLDEZ. (2014). COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. MADRID: ALIANZA.
❑ Caja de herramientas comunitarias (2017) “Formar organizaciones culturalmente competentes”. Sitio
web: https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/cultura/competencia-cultural/organizaciones-
culturalmente-componentes/principal
❑ Competencias básicas disciplinares “Competencia artística”. sitio
web:https://www.berrigasteiz.com/monografikoak/heziberri/oinarrizkoa/docs/eranskinak/eranskina_II/i
rteera_profila/irteera_profila_03_diziplinarrak/disciplinares_06_artistica_desarrollo.pdf
❑ Edgar González . (.). ¿Qué es la competencia cultural Y artistca ? Definición y consejos. 22 SEPTIEMBRE,
de MLA.EDUCATION Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=PQvoaJjJJWg
❑ La LOE y las competencias.”Competencia cultural y artística” Sitio web:
http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/primaria/boletin0708/competenciasbaloe.pdf
❑ 7 ideas clave competencias cultural y artística, Barcelona: Grao. Palacios,L. (2005). arte asignatura
pendiente. Un acercamiento a la educación artística en primaria. México:uacm