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Carreras de:
Diseño de Comunicación Visual y
Comunicación y Medios
Creada por el Gobierno del estado de Nuevo
León, México, mediante Resolución Oficial
publicada el 5 de mayo de 1973
Diseño Editorial
Clave de la Institución ante la SEP y la Direc-
ción General de Estadística 19MSU1017U Plan Diamante | Curso Escolar 2023–2024
Dominar las bases del diseño editorial, tendrás la habilidad de diseñar distin-
COMPETENCIA (S) QUE tos tipos de proyectos editoriales como artículos, periodicos, revistas, folletos
ATIENDE LA ASIGNATURA: etc, además tendrás los conocimientos básicos del software de diseño edito-
rial más popular hasta el momento que es Adobe Indesign.
HFD = Horas Frente a Docente HEI = Horas de Estudio Independiente THS = Total de Horas Semanales
TIEMPO METODOLOGÍA
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO
ESTIMADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 2 INDESIGN
TIEMPO METODOLOGÍA
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO
ESTIMADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO METODOLOGÍA
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO
ESTIMADO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EJES TRANSVERSALES
Integración de la fe y el aprendizaje Cuidado del ambiente
Reconocer a Dios como Creador Es el reconocimiento del valor y Es actuar siempre conforme
y Sustentador del universo. la dignidad de las personas y las a la verdad en el marco de la
Se expresa en la manera obras creadas por Dios. Incluye voluntad de Dios. Se manifiesta
como se habla con Él, en la el cuidado de la naturaleza y el en la forma de expresarse de
actitud de servicio a Él, en el cuidado del medio. los demás, ante los demás en la
comportamiento en cualquier transmisión de los hechos y del
lugar dedicado a la adoración Pureza conocimiento.
a Él y a la predicación de su
Palabra. Es la fidelidad a la voluntad Servicio
divina expresada en una vida
Armonía moral pura, honesta y auténtica Es el despliegue entusiasta de
en el cuidado de la salud, en el todas las potencialidades del
Es la relación proactiva de paz, desarrollo de las actividades ser para amar en forma activa,
de convivencia empática con académicas, en la relación con la abnegada, altruista, cooperativa
los padres, con la familia, con conciencia propia, en la relación y compasiva a Dios, a la Iglesia,
los amigos, con los diferentes con Dios y con los demás. a la Institución y a la sociedad
grupos de la sociedad. circundante y mundial.
REQUISITOS DE LA CLASE
Uso de Celulares
Está prohibido el uso de celulares durante las clases, queda del maestro la autoridad
para recogerlos y regresarlos al final de la clase, o permitirlos por alguna asignación
específica para alguna actividad, tarea o proyecto.
Música
Queda prohibido de manera regular escuchar música con o sin audífonos. El maestro
tiene la autoridad para permitir la música durante un proyecto o momentos específicos
de la clase. (Diferenciar las materias teóricas de las prácticas, también el tipo de música
permitida).
No se permite ingerir alimentos y/o bebidas dentro de los salones de clases, para ello se
recomienda usar las áreas exteriores de la escuela.
Recesos
Uniforme
El alumno debe presentarse a clases con el uniforme. Mujeres: falda caqui o azul marino,
playera o blusa de vestir blanca, vino o gris oscuro. Hombres: pantalón caqui o azul
marino, playera o camisa de vestir blanca, vino o gris oscuro. En caso de no traer el
uniforme por alguna razón (sucio) vestir con ropa equivalente al uniforme, es decir
mujeres falda o vestido y hombres pantalón y playera/camisa.
Materiales/equipo
Presentarse a clases con los materiales e instrumentos designados para cada proyecto.
El maestro tiene el derecho de poner falta a la clase(s) si no cumplen con este requisito.
Vocabulario
No esta permitido el empleo de lenguaje indecoroso, vulgar o grosero, así como el uso
de apodos que denigren u ofendan a otras personas.
Asistencia
Puntualidad
Para tener derecho a que sus tareas y proyectos sean evaluados sobre el 100% de la
calificación, el alumno deberá entregar en la fecha y hora estipulados en el prontuario de
la materia o acordados en clase.
Se requiere que cada alumno recoja sus materiales y la basura que generó durante la
clase. Así también se solicita que al final de la clase mantengan ordenado el mobiliario. El
salón debe quedar funcional para el siguiente grupo.
Está prohibido hacer mal uso o dañar el mobiliario de la escuela, como por ejemplo cortar
con cúter sobre las mesas, dibujar, sentarse o acostarse sobre ellas.
Integridad académica
Cualquier estudiante que cometa una falta a los principios de ética académica será
evaluado ante el consejo técnico y se tomarán las medidas pertinentes. Legislación
académica de la Universidad de Montemorelos Título VI de las normas éticas. Capítulo II
de la ética académica. Artículo 44 de la integridad académica. El estudiante no debe:
ENFOQUES ARTCOM
Al egresar, los alumnos Artcom tendrán que abrirse a un creciente cambio en la expectativa de su función
dentro de las organizaciones. Es por ello que proponemos cuatro enfoques intencionales, con la finalidad
de introducir al alumno a organizar sus proyectos de clases dando mayor valor a los productos generados
en las diferentes materias, ya sean proyectos académicos o proyectos de aplicación real.
Estos enfoques también serán utilizados para la Expo Artcom en la clasificación de las fichas de registro y
para la premiación. Por ello, es importante que en la realización de cada proyecto a realizar tengas claro,
junto al maestro, la utilización de los enfoques Artcom.
Brinda propuestas que Propone soluciones sen- Brinda una propuesta Además del aspecto
ayudan en la evangeliza- sibles a las necesidades que puede comercia- técnico, atiende un
ción, educación o inte- de otros seres humanos, lizarse o en la cual se enfoque específico en
rrelación de los diversos la ecología, y la comuni- genera una compra/ alguna de las líneas de
públicos de interés dad global y local. venta. investigación de
para la iglesia. cada carrera.
PUNTOS EXTRA
Todo alumno puede aplicar para recibir puntos extra sobre calificación final. Para ello tendremos un
sistema de puntaje al que llamaremos score que tendrá los siguientes criterios para obtener puntos:
• 1 Moneda cada vez que hagas 3 entregas consecutivas de tarea (Las tareas deben tener una calificación
aprobatoria para obtener la moneda.)
Al final del semestre el alumno con mayor score hasta 5 monedas durante el semestre.
obtendrá 5 puntos extra de calificación final
el segundo lugar 4 puntos, el tercer lugar 3 Ninguna calificación puede ser mayor a 100: Si un
puntos, 2 puntos el cuarto lugar y un punto para estudiante tiene 93 de calificación y gana segundo
el quinto, además todos los reportes de lectura lugar en la tabla de score 4 puntos, entregó 2
a parte de los puntos de score extra, obtendrá reportes de lectura extra 2 puntos y se ganó 2
1 puntos extra de calificación final por cada monedas 2 puntos 2 puntos, la calificación del final
reporte aprobado. será 100 (no 101).
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