UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS

Facultad de Educación
Psicopedagogía
Psicometría II

Test Desarrollo Gráfico del niño en la

Etapa Escolar

María Belén Jaramillo

Silvia Tapia

Quito, de 27 Marzo del 2019

El dibujo infantil es un medio de expresión muy importante en los niños. Las características
del dibujo infantil evolucionan, al igual que el desarrollo de la psicomotricidad fina y el
desarrollo cognitivo. A medida que van creciendo, sus dibujos son más detallados y
organizados.

1. ETAPA DEL GARABATEO:

 Edad: Inicia aproximadamente a los 18 meses hasta los 4 años

Se desarrollan tres períodos bien diferenciados en esta etapa:

1.1 GARABATEO DESORDENADO:

 Primeros trazos generalmente sin tienen sentido, no pretenden representar ningún

mensaje en especial
 Varían en longitud y dirección, movimientos grandes
 Poca coordinación óculo manual y dominio de trazos
 El niño dibuja sin prestar atención a sus trazos, dibuja por placer del movimiento y
de la marca que deja
 Estimula el desarrollo motor del niño

1.2 GARABATEO CONTROLADO:

 Aparece sobre los 30 meses (aproximadamente 6 meses después de que haya

comenzado a garabatear)
 Desarrollo del control Visual: El niño descubrirá que hay una relación entre sus
movimientos y los trazos que realiza
 Experimenta trazos (son el doble de largos) y utiliza colores
 Utiliza varios métodos para sostener el lápiz
1.3 GARABATEO CON NOMBRE:

 Se desarrolla entre los 3 y 4 años de edad

 El niño dibuja con una intención, le da nombre a sus garabatos y lo relaciona con el
mundo exterior
 Es capaz de controlar sus movimientos y dibujar lo que pretende
 Utiliza diferentes colores para distintos significados

2. ETAPA PREESQUEMÁTICA

 Edad: Desde los 4 a los 6 años.

 El niño dibuja no lo que ve, sino lo que conoce del objeto

 Hay una verbalización de lo dibujado : Reflexión sobre la acción
 Este paso lleva al niño a la generalización conceptual
 Los colores van siendo cada vez más fieles a la realidad

FIGURA HUMANA: Los rasgos tienen formas reconocibles y normalmente lo más

dibujado serán figuras humanas.

 Entre 2 y 3 años: Surgen los primeros ensayos gráficos

 Entre 3 y 4 años: Dibujan la figura humana con un círculo por cabeza
(frecuentemente grande) y dos líneas verticales como piernas
 A los 5 años: la figura humana es perfectamente identificable y presenta la mayoría
de los elementos principales: Cabeza, cuerpo y extremidades superiores e inferiores.
3. ETAPA ESQUEMÁTICA

 Edad: Desde los 6 a los 9 años

 Se tiende a la miniaturización ocasionada por la enseñanza de la lectura y la

escritura
 El niño abarca el espacio y el color.
 Estructura muy clara del esquema corporal
 El color empieza a relacionarse con el objeto

4. ETAPA DEL REALISMO

 Edad: Entre los 9 y 12 años

 El niño en el que es un miembro de la sociedad

Referencias Bibliográficas:

Goodnow, J. (1979). El dibujo infantil (Vol. 8). Ediciones Morata.

Debienne, M. (1977). El dibujo en el niño. Barcelona.: Ediciones Planeta

Barrios, L. A. (2003). Primeros trazos infantiles: Una aproximación al inconsciente. Revista

Comunicación y Medios, (14), 112-122.