Institución Educativa Blanquizal

Planes de apoyo
Área y/o asignatura: Educación Física.
Docente: Nixon Arley Ramírez Sáenz
Grado: Séptimo Periodo: 1 Año: 2019

Estudiante:
Ejes temáticos a desarrollar: Competencias a desarrollar:
 Fundamento teórico y conceptual de la gimnasia y el Reconozco el fundamento teórico y conceptual de la
ritmo. gimnasia y el ritmo, en la ejecución de talleres consultas
 Formas básicas de movimiento y evaluaciones teórico–prácticas.
 Estimulación de las capacidades físicas y
coordinativas.
 Destrezas gimnásticas básicas
 Coordinación rítmica.
 Circuitos gimnásticos.
Fecha de entrega: Abril 19 de 2019. Nota obtenida:
Recuperación: Estas actividades están dirigidas a los estudiantes que durante el periodo asistieron a clase pero no
alcanzaron las competencias básicas propuestas durante el periodo.
(Espacio para describir actividades y criterios de evaluación)

Realizar en medio físico, pudiendo ser a mano o en Word, de ser a mano, debe tener letra legible y de ser en Word, debe
estar en fuente Arial Narrow, con tamaño 12, debe contener: el nombre de la institución educativa, nombre completo del
estudiante que presenta el plan de apoyo, el grado y grupo al cual pertenece, tipo de plan de apoyo al que pertenece:
recuperación, nivelación o profundización.

1. En media página, realice un resumen de que es la gimnasia.

2. En media página, describa que es el ritmo.
3. En media página, realice un resumen de las formas básicas del movimiento (caminar, correr, lanzar, atrapar,
saltar, trepar).
4. En media página, realice un dibujo de cómo se estimulan las capacidades físicas y coordinativas.
5. En media página, realice un dibujo a color de las destrezas gimnásticas básicas y prepárese para la evaluación
de su condición física.
6. Especificar las referencias bibliográficas, de las cuales extrajo la información presentada en el plan de apoyo
realizado por usted.

Nota: todo trabajo está sujeto a sustentación.

Nivelación: Estas actividades están dirigidas a los estudiantes que durante el periodo no asistieron a clase con
justificada causa y no alcanzaron las competencias básicas propuestas durante el periodo.
(Espacio para describir actividades y criterios de evaluación)

Realizar en medio físico, pudiendo ser a mano o en Word, de ser a mano, debe tener letra legible y de ser en Word, debe
estar en fuente Arial Narrow, con tamaño 12, debe contener: el nombre de la institución educativa, nombre completo del
estudiante que presenta el plan de apoyo, el grado y grupo al cual pertenece, tipo de plan de apoyo al que pertenece:
recuperación, nivelación o profundización.

1. En media página, realice un resumen de que es la gimnasia.

2. En media página, describa que es el ritmo.
3. En media página, realice un resumen de las formas básicas del movimiento (caminar, correr, lanzar, atrapar,
saltar, trepar).
 4. En media página, realice un dibujo de cómo se estimulan las capacidades físicas y coordinativas.
5. En media página, realice un dibujo a color de las destrezas gimnásticas básicas y prepárese para la evaluación
de su condición física.
6. En media página, describa con sus palabras, que es coordinación rítmica.
7. Especificar las referencias bibliográficas, de las cuales extrajo la información presentada en el plan de apoyo
realizado por usted.

Nota: todo trabajo está sujeto a sustentación.

Profundización: Estas actividades están dirigidas a los estudiantes que durante el periodo asistieron constantemente
a clase y alcanzaron las competencias básicas propuestas, sin embargo, están interesados en sobresalir en el
alcance de las competencias básicas propuestas durante el periodo.
(Espacio para describir actividades y criterios de evaluación)

Realizar en medio físico, pudiendo ser a mano o en Word, de ser a mano, debe tener letra legible y de ser en Word, debe
estar en fuente Arial Narrow, con tamaño 12, debe contener: el nombre de la institución educativa, nombre completo del
estudiante que presenta el plan de apoyo, el grado y grupo al cual pertenece, tipo de plan de apoyo al que pertenece:
recuperación, nivelación o profundización.

1. En media página, realice un resumen de que es la gimnasia.

2. En media página, describa que es el ritmo.
3. En media página, realice un resumen de las formas básicas del movimiento (caminar, correr, lanzar, atrapar,
saltar, trepar).
4. En media página, realice un dibujo de cómo se estimulan las capacidades físicas y coordinativas.
5. En media página, realice un dibujo a color de las destrezas gimnásticas básicas y prepárese para la evaluación
de su condición física.
6. En media página, describa con sus palabras, que es coordinación rítmica.
7. Realice un resumen que son los circuitos gimnásticos.
8. Especificar las referencias bibliográficas, de las cuales extrajo la información presentada en el plan de apoyo
realizado por usted.

Nota: todo trabajo está sujeto a sustentación.