INTRODUCCIÓN

La conducta forma un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores

visibles para su observador. La conducta de un hombre revela, más que sus
palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. En en la
siguiente síntesis desarrollaremos varios puntos importantes sóbrela conducta
humana y los factores que la determinan. Con este trabajo buscamos conocer más
sobre uno de los temas más importantes de la psicología, como lo es la conducta o
comportamiento de todo ser humano.

Bases sociales de la conducta humana

La familia
La familia supone una profunda unidad interna de dos grupos humanos: padres e
hijos que se constituyen en comunidad a partir de la unidad hombre-mujer. La
plenitud de la familia no puede realizarse con personas separadas o del mismo
sexo. Toda familia auténtica tiene un "ámbito espiritual" que condiciona las
relaciones familiares: casa común, lazos de sangre, afecto recíproco, vínculos
morales que la configuran como "unidad de equilibrio humano y social”. La familia
tiene que equilibrarse a sí misma. De esa manera enseña el equilibrio a los hijos.
Ese equilibrio de la familia va a contribuir al equilibrio social. La familia es el lugar
insustituible para formar al hombre-mujer completo, para configurar y desarrollar la
individualidad y originalidad del ser humano
La sociedad
El individuo vive en un contexto social que lo pone en contacto desde su nacimiento
con otros seres humanos de los cuales depende para conservar su vida, formar su
carácter y aprender el modo de ganarse el sustento. La psicología individual explica
cómo el individuo sea propia las pautas de conducta de sus compañeros y se
conforma eventualmente con las preferencias de aquéllos; pero el psicólogo social
prefiere un enfoque más general acerca delos fenómenos del influjo social.
Grupos sociales
Vimos cómo el grupo afecta la conducta del individuo. Luego consideramos algunas
funciones de la sociedad que representan áreas por cuyo medio aquéllas influyen
en el individuo, porque la sociedad funciona como entidad organizada, y se acerca
al hombre en formas distintas. Le enseña normas. Define los límites a los cuales
debe apegarse su conducta. Realiza todo esto mediante mecanismos de acuerdo
con los principios de la motivación, la percepción y el aprendizaje. En nivel más
general (el nivel social) influye en la conducta de los miembros, definiendo y
reforzando las normas y los papeles (roles) social.
El compromiso de la juventud
“Los jóvenes son el futuro del mundo”. No por nada esta afirmación ha perdurado
en el tiempo y ha logrado que miles de personas de corta edad entiendan que el
futuro del mundo estará comandado por ellos mismos.
En este contexto, la educación que se le pueda entregar a las incipientes
generaciones es fundamental, ya que deben entender la injerencia que poseen en
el futuro de los que están por venir. Formar ciudadanos responsables socialmente,
sensibles e integradores, son las claves que permitirán que, en el futuro, el mundo
sea un lugar mejor que el que es hoy en día. Al crecer, las personas van tomando
conciencia sobre la responsabilidad que van adquiriendo con los años, y al llegar la
juventud, este despertar resulta atractivo y estimulador. Es esencial que los jóvenes
entiendan que su actuar no sólo puede marcar pautas de lo que será el mundo en
el futuro, sino que además deben comprender que la fuerza que poseen es enorme
e importante también para el presente. Es así como en todo el mundo, movimientos
juveniles poseen la potencia necesaria para hacerse escuchar, para ayudar a
quienes más lo necesitan, para exigir lo que les corresponde, entre otros puntos.
Por lo mismo, es fundamental que ellos entiendan que su accionar puede provocar
cambios importantes dentro de las sociedades actuales. En Chile, por ejemplo,
existen grupos juveniles que han decidido formar parte de la política como una forma
de mejorar, desde dentro, aspectos administrativos nacionales. Por otra parte,
existen aquellos que poseen una vocación de servicio social, que han decidido a
ayudar personas necesitadas, abandonadas, tercera edad, etcétera. Lo relevante
de todo esto es que los jóvenes son una fuerza social importante y fundamental
para contribuir con el desarrollo de las naciones, por ende, ellos deben ser
responsables socialmente y ocupar ese sentimiento que los caracteriza, de una
buena forma
La libertad
Sobre la libertad se ha dicho y se seguirá diciendo mucho. Se argumenta, por
ejemplo, en algunas concepciones, que siendo el hombre libre no lo es del todo
pues tiene toda actividad regulada por pautas de conducta que le dicen lo que debe
y lo que no debe hacer. A estas se suma la contradicción que sostiene que aun
teniendo la conducta regulada por normas existe la disyuntiva de lo que el individuo
decide o no decide hacer, otorgándole otra acepción a la palabra libertad, libre
albedrío .Guillermo Cabanellas al respecto nos dice: se trata de la "facultad humana
de dirigir el pensamiento o la conducta según los dictados de la propia razón y de la
voluntad del individuo, sin determinismo superior ni sujeción a influencia del prójimo
o del mundo exterior", a lo que podemos agregar que, siendo así, el ser humano es
libre independientemente de la existencia de las normas que rigen su conducta y de
las sanciones que, como resultado de la priorización optada, se deriven nuestros
deberes y derechos.
Los derechos humanos:
Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas inherentes a la naturaleza
de la persona, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo
integral del individuo que vive en una sociedad jurídicamente organizada. Estos
derechos, que están dentro en la Constitución y de las leyes, deben ser reconocidos
por el Estado. Todos estamos obligados a respetar los Derechos Humanos de los
demás. Sin embargo, según el mandato constitucional, quienes deben cumplirlas
más son las autoridades, es decir, los hombres y mujeres tienen la función de
servidores públicos.
Conclusión:
El comportamiento es la manera en la cual se porta o actúa un individuo en la vida
o cualquier otro actor social. Es decir, el comportamiento es la forma de proceder
que tienen las personas u organismos ante los diferentes estímulos que reciben y
en relación al entorno en el cual se desenvuelven. Guillermo Cabanellas al respecto
nos dice: se trata de la "facultad humana de dirigir el pensamiento o la conducta
según los dictados de la propia razón y de la voluntad del individuo, sin
determinismo superior ni sujeción a influencia del prójimo o del mundo exterior", a
lo que podemos agregar que, siendo así, el ser humano es libre independientemente
de la existencia de las normas que rigen su conducta y de las sanciones que, como
resultado de la priorización optada, se deriven.