UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE

GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

Licenciatura en psicología
Jornada nocturna

Semestre: Curso:Historia Crítica de la Psicología I Código:

Primero Horario: Lunes y Jueves OP-01
Horas Catedrático (a): C.A.U:Elija…
Teóricas:Haga clic ESTUARDO BAUER C.A.T:
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Horas
Prácticas:Haga clic
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Total de
horas:Haga clic
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I. DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA:
Para el estudio de las teorías y prácticas psicológicas desde su origen
hasta nuestros días es necesario adentrarse en el contexto histórico de su
formación, para ello es importante partir del conocimiento de las ideas psicológicas
de la Antigüedad, la Edad Media, hasta llegar al siglo XIX, en el que empieza a
plantearse la constitución de la psicología como ciencia, independiente de la
filosofía, a la que estaba vinculada.

II. OBJETIVO GENERAL CURRICULAR:

Conocer e interpretar científicamente la realidad histórica social de Guatemala.
Los problemas psicosociales del trabajo, en particular sobre la base del
conocimiento de las políticas de salud mental y seguridad social existentes en
el país. La relación y la administración de programas psicológicos de carácter
institucional, público privado.

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 III. OBJETIVO GENERAL DE LA TEMÁTICA:

Desarrollar un recorrido histórico crítico por las corrientes filosóficas que dan
sustentación a la concepción del psiquismo, desde los griegos hasta la modernidad
para facilitar la comprensión de la psicología

IV. OBJETIVOS TERMINALES DEL PROGRAMA:

Al concluir el programa, el estudiante estará en capacidad de:
a. Diferenciar las etapas del desarrollo histórico de la psicología desde la
época antigua a la contemporánea.

b. Enlistar ideas y aportes importantes de los personajes sobresalientes de la

historia de la psicología.

c. Valorar la importancia de conocer el desarrollo histórico de la psicología

como ciencia.

V. DESCRIPCIÓN DE FASES DE APRENDIZAJE

1ª FASE
Fechas: 22 de Enero al 22 de febrero 2018

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CONOCIMIENTOS Ψ Exposición oral Respeto a las ideas propias
PREVIOS dinamizada y de los pares
Ψ Conocimientos activando diversas Valoración ética de juicios y
sobre: estrategias de comentarios personales y
Ψ Historia Universal aprendizaje sobre la opinión y creencias
Ψ Filosofía General Ψ Lecturas dirigidas; de los pares.
propiciando el
ANTECEDENTES manejo de técnicas y
FILOSÓFICOS DE LA estrategias
PSICOLOGIA significativas de Participación activa y
lectura proactiva en discusiones
Ψ La Psicología en la Ψ Discusión de grupo
filosofía antigua, en la pequeño y discusión
filosofía cristiana y en en plenarias,
la filosofía de la propiciando
modernidad. argumentación y
conclusiones

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Identifica Y razonables y
Compara: novedosas
Ideas clave del
pensamiento antiguo
Fundamentos
psicológicos en la
filosofía antigua,
cristiana y moderna
Épocas y Contexto
histórico de las ideas
sobre el psiquismo

2ª. FASE
Fecha:5 de marzo al 20 de abril 2018

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Ψ Activación de pre Apoyo a pares para
saberes en orden comprender y explicar
Identifica Y secuencial y datos, hechos e
Compara: temporal información significativa
Ideas clave del básica.
pensamiento antiguo
Fundamentos Interés por comprender y
psicológicos en la explicar ideas psicológicas
filosofía antigua, según pensamiento
cristiana y moderna histórico de distintas
Épocas y Contexto épocas para analizar la
histórico de las ideas construcción del
sobre el psiquismo conocimiento psicológico

Resume y relaciona: Responsabilidad

Ideas principales Ψ Exposición oral
sobre el psiquismo dinamizada
según autores, activando diversas
Corrientes de estrategias de
pensamiento y aprendizaje
contexto histórico Ψ Guías de lectura
activando técnicas y
estrategias de
lectura personal con
el fin de extraer el
significado y

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 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
argumentar sobre el
mismo
Ψ Explica diferentes
significados sobre el
psiquismo apoyado
en notas personales
y organizadores
gráficos
ANTECEDENTES DEL Ψ Exposición oral Respeto a las ideas propias
ACTO DE FUNDACIÓN DE dinamizada y de los pares
LA PSICOLOGÍA activando diversas Valoración ética de juicios y
CIENTÍFICA estrategias de comentarios personales y
Ψ Desarrollo de la aprendizaje sobre la opinión y creencias
ciencia y la filosofía Ψ Lecturas dirigidas; de los pares.
propiciando el
Explica : manejo de técnicas
Marco intelectual y estrategias
del siglo XIX que significativas de Participación activa y
propician la lectura proactiva en discusiones
fundación de la Ψ Discusión de grupo
psicología como pequeño y discusión
ciencia desde el en plenarias,
pensamiento crítico propiciando
argumentación y
conclusiones
razonables y
novedosas

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

La temática de Historia Crítica de la Psicología, será desarrollada a través de
exposiciones orales dinamizadas, con base en lecturas previas; resolución de guías
de trabajo, discusiones grupales y talleres, que tendrán como objetivo la
comprensión de los contenidos, el desarrollo del pensamiento crítico y el manejo de
técnicas y herramientas que les permitan al estudiante mejorar su meta-cognición,
así como poder interactuar con otras personas al observarlas, escucharlas,
imitarlas, o compartir actividades con ellas, y puedan paulatinamente modificar sus
actitudes, expectativas y motivaciones ante el aprendizaje. Se realizarán también
investigaciones grupales e individuales, así como la presentación de informes.

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VII. EVALUACIÓN:

Actividad de evaluación Punteo Neto

Tareas y trabajos de Fase 1 15 pts.
Primer parcial 20 pts.
Tareas y trabajos de zona Fase 2. 15 pts.
Segundo parcial 20 pts.
Total de lo anterior da la Zona 70 puntos
Examen Final 30 puntos

VIII. DEFINICIÓN DE PRE REQUISITOS (Conocimientos previos)

CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTO

PREVIOS DE TIPO PREVIOS DE TIPO PREVIOS DE TIPO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
HISTORIA UNIVERSAL Cultura General
Hábitos de estudio y Responsabilidad -
estrategias de aprendizaje Autoconocimiento

FILOSOFIA GENERAL Pensamiento analítico Responsabilidad

Procesos de análisis y Solidaridad
Síntesis

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Brennan James

Historia y Sistemas de la Psicología

Editorial Pearson Educación

México 1999

 Leahey Thomas

Historia de la Psicología

Sexta edición , Madrid 2005

Editorial Pearson Educación

 Merani Alberto

Historia de la Psicología

Editorial Grijalva México 1976