Que son Estrategias de aprendizaje

Es un proceso mediante el cual un participante (aprendiz) adquiere y emplea los procedimientos

en forma intencional como instrumento flexible para conseguir un fin en relación con el proceso
de aprender (significativamente), solucionar problemas y satisfacer las demandas académicas. Los
objetivos particulares de cualquier estrategia de aprendizaje hacen referencia a la forma en que se
selecciona, organiza o se integra el nuevo conocimiento, o incluso la modificación del estado
afectivo o motivacional para que el aprendiz capte con mayor eficacia los contenidos curriculares o
extracurriculares que se le presentan.

Las estrategias de aprendizaje están relacionadas con las técnicas de estudio, pero van más allá de
las mismas, ya que el discente (aprendiz) elige y las aplica de manera intencional siempre y cuando
le demande aprender, recordar y/o solucionar problemas sobre el contenido de aprendizaje, en
concordancia con el modelo pedagógico y/o andragógico en el cual está estudiando.

Las estrategias de aprendizaje están asociadas a diversos procesos cognitivos, cuyo propósito,
enmarcado en el aprendizaje estratégico, es promover que estas sean acciones efectivas para el
aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje ocurren asociadas con diversos tipos de recursos y
procesos cognitivos:

• Procesos cognitivos básicos y de alto nivel

• Conocimientos previos
• Conocimiento colaborativo
• Conocimiento estratégico
• Conocimiento metacognitivo

Título tomado del libro: Los Modelos didácticos. Autor: Cruz A. Hernández C. Ana Yelena Guárate
E. pp.31-32

Que son Estrategias de aprendizaje

Estrategia didáctica Acciones planificadas por el docente con el objetivo de que el estudiante logre
la construcción del aprendizaje y se alcancen los objetivos planteados. Una estrategia didáctica es,
en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de
una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del
perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son
responsabilidad del docente. Implica:  Una planificación del proceso de enseñanza aprendizaje.

} Autor: Victor Pereira Luz