EPISTEMOLOGÍA DE KARL POPPER

1. ¿cuál fue la relación de Karl Popper con el Circulo de Viena?

Hizo una presentación lógica de la investigación científica se identificó con ciertas premisas
que están en falsacionismo.

2. ¿Qué obras escribió Popper?

La lógica de la investigación científica

Los dos problemas fundamentales de la epistemología

Realismo y objetivo de la ciencia

Teoría cuántica y el cisma de la física

3. ¿Qué diferencia encontró Popper entre la física de Einstein y la teoría de
la historia de Marx, la teoría del psicoanálisis de Freud, y la teoría de la
Psicología individual de Adler?

4. Explique el criterio de demarcación de Karl Popper

Puede poder pensarse un enunciado empírico básico que la contradiga esta condición se
satisface demasiado fácilmente pero esto elimina muchas cosas que el falsacionista no esta tan
dispuesto a abandonar y sobre todo el científico no está dispuesto a abandonar.

5. ¿En qué consistió el problema de la inducción que observó Popper?

Sostiene que las ciencias empíricas se caracterizan por el uso de métodos inductivos que hace
referencia, entonces, al debate sobre si están justificadas las inferencias inductivas, o bajo que
condiciones lo están.

6. ¿Según Popper qué son las teorías?

Significa intentar refutarla mediante un contraejemplo él dice que ninguna teoría es verdadera
pero remarco que una teoría podía perfectamente tener significado sin ser cierta.

7. ¿Cómo se denomina el método científico de Popper?

El falsacionismo; principio de falsabilidad o racionalismo crítico

8. ¿Qué características presentan las hipótesis en el esquema Popperiano?

Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad en una amplia variedad de
condiciones; posibilidad de establecer regularidades empíricas; el numero de enunciados debe
ser grande
9. ¿En qué consiste la falseabilidad?

Capacidad de una teoría o hipótesis de ser sometida a potenciales pruebas que se contradigan
toda proposición debe ser susceptible de ser falsada o refutada

10. ¿Según Popper que es la CIENCIA?

Expresa el conocimiento; como la búsqueda de la verdad; puesto que el conocimiento es

falible y nunca podemos conocer nada con inseguridad, el solo hecho de buscar
equivocaciones nos da la oportunidad de corregirlos

11. ¿Cómo investiga el hombre de ciencia?

Son motivadas por la curiosidad su mayor anhelo es conseguir su objetivo y quue las
tecnologías o ciencias avancen de manera prolongada

12. ¿en conclusión, diga usted que aspectos de esta teoría deberían

Utilizarse en la investigación educativa actual?

TERMINOS A DEFINIR

1. Conspicua:
El término califica a aquella persona prestigiosa, reconocida, notoria e ilustre
en la sociedad.
2. Pensamiento:
Es la facultad, acción y efecto de pensar. Un pensamiento es también una idea
o representación mental sobre algo o alguien. Se entiende también como la
capacidad de construir ideas y conceptos y de establecer relaciones entre ellas
3. Discutida:
Manifestar una persona una opinión contraria a una cosa que ha dicho u orden
ado otra persona
4. Marxismo:
Conjunto de las doctrinas de dicho autor, y de las corrientes derivadas de aquél
las, que sostiene que la lucha de clases es la fuerza fundamental de la historia
que conducirá a la destrucción del capitalismo y del estado.
5. Socialismo:
Se basa en el control por el estado de parte de las actividades económicas par
a conseguir un reparto equitativo de la riqueza y que prevalezcan los intereses
colectivos a los individuales.
6.Filosofía:
Conjunto de razonamientos y reflexiones encaminados a explicar las causas, re
laciones y finalidades últimas del hombre y el universo.
7. Círculo de Viena:
Lógica de la ciencia, considerando la filosofía como una disciplina encargada
de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un
lenguaje común a todas las ciencias.
8. Ciencia:
Conjunto de conocimientos sobre las cosas, hechos o fenómenos, obtenidos
mediante el estudio y la observación de sus principios y causas.
9. La lógica:
Parte de la filosofía que estudia las formas y principios generales que rigen el
conocimiento y el pensamiento humano, considerado puramente en sí mismo,
sin referencia a los objetos

10. Teoría:
Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una
doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas
11. Teorías Científicas:
Es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos
observables y propiedades cuantificables, junto con reglas que expresan las
relaciones entre las observaciones de dichos conceptos
12. Conocimiento:
Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razón la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
13. Ciencias verdaderas:
Conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta
los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El conocimiento científico se
obtiene mediante observación y experimentación en ámbitos específicos. Dicho
conocimiento es organizado y clasificado sobre la base de principios explicativos,
ya sean de forma teórica o práctica.
14. Seudociencias:
Es aquella afirmación, creencia o práctica que es presentada como científica y
fáctico, pero es incompatible con el método científico.
15. Tendencias:
Idea o corriente, especialmente de tipo religioso, político o artístico, que se
orienta en determinada dirección.

16. Filosofía de la ciencia:

Tiene por objeto estudiar el saber científico desde un enfoque general y humano;
en el sentido de cómo afecta a las personas y cómo componen el conocimiento
acumulado, tanto históricamente como en el conjunto socio-cultural de la
humanidad.
17. Conjeturas o invenciones:
Juicio u opinión formada a partir de indicios o datos incompletos o supuestos
18. Método científico.
obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a
la ciencia, y que consiste en
la observación sistemática, medición, experimentación, y la formulación, análisis
y modificación de hipótesis.
19. Hipotético – deductivo:
Es un modelo del canibalismo compuesto por los siguientes pasos esenciales:
Comprar una tostadora Encender la tostadora Meter a tu gato en la tostadora
Come gato tostado y disfrutar
20. Ensayo – error:
conocida como prueba y error, es un método heurístico para obtener
el conocimiento, tanto proposicional como procedimental consiste en el cual
probar una alternativa y verificar si funciona. Si es así, se tiene una solución. En
caso contrario resultado erróneo
21. Refutaciones:
Acción de contradecir, impugnar con argumentos o razones [lo que otros dicen.
Crítica a la credibilidad de una narración, con el objeto de desautorizarlo o
invalidarlo. Con la refutación pretendemos demostrar que lo dicho por otra
persona no es válido, conveniente o útil.
22. Hipótesis:
Es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la
hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué
de una cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso.

23. La falseabilidad:
Principio epistemológico que determina criterios para establecer una
demarcación entre las teorías científicas y las que no lo son basándose en la
posibilidad de falsar las primeras.
24. Demostración de la falsedad de una hipótesis:
Tenemos que empezar por definir que es una hipótesis que es una aseveración
de una población elaborado con el propósito de poner a prueba, para verificar si
la afirmación es razonable se usan datos. En el análisis estadístico se hace una
aseveración.
25. La inducción:
Es un procedimiento basado en el conocimiento el cual consiste en analizar a
través de la observación, situaciones particulares a fin de originar una
conclusión.
26. Observaciones:
Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento
para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características.

27. Problemas:

Es un hecho, situación o cuestión que precisa de una solución. Es

un conflicto que se presenta como inconveniente para alcanzar objetivos o
estabilidad en distintos ámbitos.

Un problema aparece cuando las personas o sujetos involucrados no conocen

los caminos a seguir para encontrar una salida,

28. Inductivo – deductivo:

Son estrategias de razonamiento lógico, siendo que el inductivo utiliza
premisas particulares para llegar a una conclusión general, y el deductivo usa
principios generales para llegar a una conclusión específica.
29. Realidad:
Es una abstracción por medio de la cual se designa la existencia real y efectiva
de los seres y las cosas.
30. Experiencia:
Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al haberlo realizado,
vivido, sentido o sufrido una o más veces.
31. Imaginación:
Facultad humana para representar mentalmente sucesos, historias o imágenes
de cosas que no existen en la realidad o que son o fueron reales pero no están
presentes.