DOCTORADO EN EDUCACIÓN

ENSAYO

IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS EN EL DESEMPEÑO

DOCENTE

ASIGNATURA: XXXXXXXXXXXX

AUTORES:
 Gamboa Rubio Esmeralda Emperatriz

DOCENTE:
Dr. XXXXXXXXX
Trujillo- Perú

2020
 INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la información como herramientas hoy en día ha permitido

mejorar y desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación
Básica Regular peruana, facilitando en los estudiantes la adquisición del
conocimiento en forma más inmediata y amplia; sin embargo, esto no es
suficiente para que el alumno aprenda, debido a que muchas veces este
conocimiento no siempre se sabe aplicar dentro de las Instituciones Educativas
de nuestro país. Si bien es cierto que en las aulas el profesor cumple un papel
fundamental en el conocimiento y que es importante el uso de las tecnologías de
la información dentro de la didáctica enseñanza aprendizaje, también es
necesario que el docente sepa utilizar las TIC, para así darles un buen uso dentro
de este proceso.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), representan un desafío

en el uso de elementos informáticos dentro del ámbito educativo. Apareciendo la
necesidad de incorporar este nuevo componente a los pilares fundamentales de
la educación presentados por la UNESCO; saberes como: el ser, el conocer, el
hacer y el convivir.

En ese sentido, el sistema educativo peruano ha intentado incorporar este tipo

de tecnología en los programas de formación. Para ello ha puesto en marcha
algunos proyectos y algunas acciones para impulsar la alfabetización
tecnológica, como la adecuación y dotación de ciertos espacios en algunas
instituciones educativas denominados como: los colegios de Alto Rendimiento y
las II.EE Emblemáticas donde el docente ha buscado por otros medios
capacitarse y de alguna manera manejar las TICs. Sin embargo, el interés se
enfoca específicamente sólo en estas II.EE; pero tenemos aún en nuestro país
muchas II.EE donde los docentes muestran aún ignorancia en el manejo de las
tecnologías, no muestran interés en muchos casos por aprender, a pesar que el
Ministerio de Educación ha venido ya implementando el uso de las tic desde el
llenado de notas, capacitaciones virtuales (PERUEDUCA), SIAGIE, SISEVE,
entre otros que implica el uso respectivo del manejo de la tecnología en el
desempeño docente.
En el desempeño de todo docente en el aula, deben estar presentes los procesos
de planificación, organización, dirección y control de las actividades de
enseñanza y aprendizaje (Robbins, 1999.; Koontz y O'Donell, 1994.; Ruiz, 1992)
que se deriven del Proyecto Educativo Institucional, en el cual se deben integrar
todas las necesidades de aprendizaje según las características del entorno.

Ante esta situación, nos hacemos las siguientes preguntas:

¿Por qué los docentes deben hacer uso de las TIC dentro de su práctica
pedagógica?

¿Cómo podemos los docentes involucrarnos con las tecnologías en nuestra

labor pedagógica?

¿Qué alcances se podría brindar a la Institución Educativa para la formación

docente en el uso de las TICs?

Interrogantes que conducen la investigación y que desarrollaremos a

continuación.

USO DE LAS TICs DENTRO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Según (Sáez, 2010, p. 38) Los constantes cambios y evolución de la

sociedad respecto al uso de las tecnologías en general, y en el ámbito
educativo en particular, están potenciando el hecho innegable de que es
importante un uso de las TIC en la escuela, con coherencia y bien enfocado
hacia una práctica efectiva.

Porque el mundo actual en el que vivimos, ya no está centrado en que el

profesor realice prácticas magistrales haciendo uso de pizarrón y discurso
dentro de su práctica pedagógica, ahora el mundo actual exige al docente
cambios determinantes centrados principalmente en los estudiantes y para
ello es importante considerar las TICs, ya que son herramientas que nos
acercan a un mundo lleno de información de fácil acceso tanto para
docentes como para los estudiantes, así mismo estas herramienta van a
permitir que el docente cree nuevas estrategias que permitan al estudiante
su desarrollo no solo cognitivo creativo y divertido; sino también su
autonomía y el trabajo colaborativo con sus pares. Aprendizajes que
ayudarán al desarrollo de las áreas curriculares, de una manera
significativa.

Para lograr lo descrito anteriormente es necesario que el docente se

prepare no sólo de manera básica sino que considere a las TICs como una
forma de formación personal, durante toda su vida profesional; para que
no le implique desventajas a la hora de hacer uso de la tecnologías en su
práctica pedagógica y pueda orientar y/o guiar a sus estudiantes de una
manera eficiente y eficaz. Así mismo contribuirá a mejorar nuestro
desempeño docente, ya que lograremos aprendizajes para la vida en
nuestros estudiantes de una manera significativa para ellos.

DESARROLLO
IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL DESEMPEÑO DOCENTE
 CONCLUSIONES

 Existen docentes que verdaderamente tienen iniciativa para hacer uso de

las TIC, pero la falta de dominio en el manejo de las mismas contrasta
notablemente con la motivación que expresan. En ese sentido, se
evidencia que los estudiantes poseen mayores conocimientos, sin
embargo, es importante señalar la necesidad de orientación del docente
para el uso adecuado de los mismos.
 Los docentes deben de alguna manera capacitarse de manera personal
en el uso de las tecnologías, que hoy en día se vienen implementando y
que a su vez el MINEDU viene proponiendo como recursos para mejorar
el desempeño en las aulas y en su formación docente.
 Es importante que como docentes consideremos a las TICs como
una herramienta útil dentro del proceso enseñanza aprendizaje para
que así nuestros estudiantes logren aprender de manera
significativa. ESMERALDA
 Para hacer uso efectivo de las TICs en el proceso de enseñanza
aprendizaje es necesario que como docentes nos preparemos para
que sea una ventaja al momento de programar nuestras actividades
y podamos guiar a nuestros estudiantes de una manera competente.
ESMERALDA

 APRECIACIÓN CRÍTICA
 La educación en el Perú es uno de los sectores más cuestionados en la
actualidad, es el centro de críticas por los bajos logros alcanzados. En
realidad es cierto.
 En la educación el uso e implementación de las TICs en el currículo
si bien es cierto permite el desarrollo de otras formas de enseñar y
aprender, también exige a los docentes prepararse en este aspecto
para que adquieran mayor y mejor conocimiento dentro de esta área,
sean innovadores y mejoren la comunicación con sus estudiantes.
ESMERALDA
Referencia Bibliográfica:

Gomez, L. y Macedo, J. (2010) Importancia de las Tic en la Educación Básica

Regular. Vol 14. N.º 25, 209-224. Lima-Perú.

Saéz, J. (2 010) Actitudes de los docentes respecto a Las TIC, a partir del
desarrollo de una Práctica reflexiva. [Revista en Línea].Disponible:
file:///C:/Users/Administrador.DESKTOP-RRJ008P/Downloads/Dialnet-
ActitudesDeLosDocentesRespectoALasTicAPartirDelDes-3603557.pdf.
[Consulta, 2020, enero 07].