UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ

PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES:

Nombre de la Asignatura: _Biología Ambiental__________ Facultad: _____Arquitectura_ y Diseño______________

Código: _501-00006__________ Carrera o Programa: ___Arquitectura______________

Créditos: _________ Periodo Académico:__I Q__2019_____ Modalidad: ___Presencial________

Horas Totales:_________ Horas por Semana: ________ HT: _____ HP: _____ HL: _____

Nombre del Profesor: _Lourdes Rubatino_____________ Fecha de elaboración:_01 de Enero 2019___________

SEMANA 1 Semana del 01/01___ al __05/01_ año __2020 Horas Presenciales: _2h 15 min__ Horas No Presenciales: _____

MÓDULO O UNIDAD: Introducción a la Biología Ambiental

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1- Reconocer la - Conceptos básicos de - Exposición magistral por el docente -Equipo de multimedia Formativa ( la realiza el
importancia de los ecología y conservación. - Exposición dialogada -Retroproyector profesor)
ecosistemas naturales y - Trabajo en grupo. Autoevaluación ( la realiza el
su conservación. estudiante)

2- Identificar los - Naturaleza y alcance de los - Exposición magistral por el docente -Equipo de multimedia -Formativa
problemas ambientales problemas ambientales globales - Exposición dialogada -Retroproyector - Sumativa
globales y nacionales - Trabajo en grupo. - Heteroevaluación ( la realiza
profesor)
- Autoevaluación ( la realiza
estudiantes)
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

SEMANA 2 Semana del _21/01_ al ___25/01___año __2020_ Horas Presenciales: ___ Horas No Presenciales: _2h 15 min__

MÓDULO O UNIDAD: Crecimiento poblacional. Cambio climático

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Describir el impacto - Explosión demográfica. - Foro en línea - Equipo de multimedia - Formativa
ambiental del Causas y consecuencias. - Trabajo colaborativo - Plataforma virtual - Sumativa
crecimiento poblacional. . moodle - Heteroevaluación ( la realiza
profesor)
- Autoevaluación ( la realiza
estudiante)
2- Analizar los efectos del - Principales cambios - Foro en línea - Equipo de multimedia - Formativa
Cambio Climático en la atmosféricos; calentamiento - Trabajo colaborativo - Plataforma virtual - Sumativa
tierra. mundial. Cambio Climático. moodle - Heteroevaluación ( la realiza
profesor)
- Autoevaluación ( la realiza
estudiante)

SEMANA 3 Semana del _28/01_ al __01/02_año __2020__ Horas Presenciales__2h 15 min.__ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Recurso Agua

OBJETIVO ESPECÍFICO
1-Analizar los principales
problemas de uso y
consumo del recurso agua
CONTENIDOS
(Cognitivos, Procedimental,
actitudinal)
- Demanda y reducción del
consumo de agua. Calidad
del Agua.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
- Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
- Trabajo en grupo -Retroproyector - Sumativa
- Estudios de caso - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Técnica Expositiva - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)

2- Aplicar los sistemas de
aprovechamiento de agua
de lluvia en la Arquitectura
3- Conocer el
funcionamiento de una
planta de tratamiento de
agua residual
SEMANA 4
MÓDULO O UNIDAD:
OBJETIVO ESPECÍFICO
1-Aplicar los Objetivos del
Desarrollo Sostenible en las
actividades que desempeña
2- Analizar los problemas
que causan la
contaminación atmosférica.
3- Identificar los métodos
alternativos para el control
de plagas
- Sistemas de Aprovechamiento
de Agua de Lluvia. SCALL.
Cosecha de agua de lluvia.
- Aguas Residuales. Planta de
tratamiento de aguas
residuales.
- Diseño y operación
Semana del _04/02_al _08/02__año __2020___
Desarrollo Sostenible. Plagas
CONTENIDOS
(Cognitivos, Procedimental,
actitudinal)
- Concepto de Desarrollo
Sostenible- variables
indicadores del DS
- Contaminación del aire y sus
efectos- contaminación de
interiores. Edificios enfermos.
- Control de plagas, promesas y
problemas de los métodos
químicos, métodos
alternativos de control de
plagas
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA
- Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
- Trabajo en grupo -Retroproyector - Sumativa
- Estudios de caso - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Técnica Expositiva - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Trabajo en grupo - Equipo de multimedia - Formativa
- Estudios de caso -Retroproyector - Sumativa
- Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
Horas Presenciales_2 h 15 min.___ Horas No Presenciales:__
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
- Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
e - Exposiciones magistrales -Retroproyector - Sumativa
- Trabajo en grupo - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Estudios de caso - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
- Trabajo en grupo -Retroproyector - Sumativa
- Estudios de caso - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Exposiciones magistrales. - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
- Exposiciones magistrales -Retroproyector - Sumativa
- Trabajo en grupo - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Estudios de caso - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)

SEMANA 5
MÓDULO O UNIDAD: Residuos Sólidos. Manglares
OBJETIVO ESPECÍFICO
1-Aplicar técnicas de
manejo integral de residuos
2- Reconocer la importancia
de los manglares para las
ciudades
3- Conocer los riesgos y
beneficios de los
organismos modificados
genéticamente.
SEMANA 6
MÓDULO O UNIDAD:
OBJETIVO ESPECÍFICO
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ
PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA
Semana del 11/02__ al _15/02___ año _2020 Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
- Manejo Integral de los - Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
residuos sólidos. - Exposiciones magistrales. -Retroproyector - Sumativa
- Desechos hospitalarios y - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
peligrosos. - Marcadores profesor)
- Situación en Panamá - Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Importancia de los - Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
manglares, Impacto de la - Trabajo en grupo -Retroproyector - Sumativa
construcción sobre manglares - Estudios de caso - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Situación en Panamá - Exposiciones magistrales. - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Organismos modificados - Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
genéticamente - Exposiciones magistrales -Retroproyector - Sumativa
- Alimentos Transgénicos. - Trabajo en grupo - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Beneficios - Estudios de caso - Marcadores profesor)
- Posibles riesgos a la salud y al - Coevaluación ( la realizan
ambiente estudiantes)
Semana del _18/02_ al 22/02__ año __2020___ Horas Presenciales__2h 15 min_ Horas No Presenciales:____
Examen Parcial
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)

1-Analizar los
conocimientos adquiridos y
su relación con la
arquitectura
SEMANA 7
MÓDULO O UNIDAD: Herramientas de Gestión Ambiental
OBJETIVO ESPECÍFICO
1-Analizar los instrumentos
de gestión como medidas
de mitigación de impactos
ambientales
2- Identificar la minería
urbana como nueva
alternativa del reciclaje.
3- Conocer las técnicas de
movilidad urbana
sostenible.
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA
- Primer Examen Parcial - Explicación de la técnica - Examen Parcial - Formativa
evaluativa del examen a - Sumativa
desarrollar - Heteroevaluación ( la realiza
profesor)
Semana del _25/02_al _01/03__año _2020__ Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
- Evaluación de impacto - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
ambiental. Concepto. Decreto - Trabajo en equipo -Retroproyector - Sumativa
123. - Estudios de caso - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Auditorías Ambientales - Técnica Expositiva - Marcadores profesor)
- Situación en Panamá - Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Minería Urbana, un camino - Técnica Expositiva - Equipo de multimedia - Formativa
hacia la sostenibilidad - Exposiciones magistrales. -Retroproyector - Sumativa
- Concepto - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Aplicabilidad - Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
- Movilidad Urbana Sostenible - Técnica Expositiva -Equipo de multimedia - Formativa
Situación en Panamá - Exposiciones magistrales. -Retroproyector - Sumativa
- Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

SEMANA 8 Semana del _04/03_ al _08/03_ año _2020 Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Certificaciones LEED

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Fortalecer los - Foro Certificaciones LEED - Trabajo en equipo - Internet - Formativa
conocimientos sobre - Foro de discusión - Computadora - Sumativa
sostenibilidad en la personal - Autoevaluación ( la realiza
construcción estudiante)
- Coevaluación ( la realizan
estudiantes)

SEMANA 9 Semana del _ 11/03_ al 15/03__ año _2020__ Horas Presenciales_2h 15 min_____ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Sistemas de Gestión de Calidad y Ambiental Libre

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Analizar la Norma ISO de - Sistema de Calidad ISO 9000 - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
calidad y su relación con - Concepto - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
protección ambiental. - Ventajas y desventajas - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Situación en Panamá - Marcadores profesor)

2- Analizar la Norma ISO - Sistema de Gestión Ambiental - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
de gestión ambiental y su Normas ISO 14000 - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
implementación para - Concepto - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
protección ambiental - Ventajas y desventajas - Marcadores profesor)
- Situación en Panamá
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

3- Reconocer la - Países pobres y ricos. Gestión - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
importancia de la Gestión Ambiental. - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
Ambiental en el desarrollo - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
de los países - Marcadores profesor)

SEMANA 10 Semana del 18/03__ al 22/03__año __2020_ Horas Presenciales_2h 15 min___ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Arquitectura Bioclimática

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Analizar los principales - Impactos ambientales y - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
impactos ambientales sociales de la construcción en - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
generados por el sector de las ciudades. - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
la construcción - Marcadores profesor)

2- Conocer la importancia - Arquitectura Bioclimática. - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa

de la arquitectura - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
bioclimática - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)

SEMANA 11 Semana del 25/03__ al _29/03__ año _2020_ Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Energías Renovables

OBJETIVO ESPECÍFICO
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

1- Conocer las diferentes - Foro Energías Renovables - Trabajo en equipo - Internet - Formativa
características de energías - Energía Solar - Foro de discusión - Computadora - Sumativa
renovables y sus - Energía Eólica personal - Autoevaluación ( la realiza
aplicaciones - Energía Hidráulica estudiante)
- Biomasa, - Coevaluación ( la realizan
Biocombustible estudiantes)
- Energía Undimotriz

SEMANA 12 Semana del 01/04 al 05/04___ año _2020__ Horas Presenciales_2h 15 min___ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Bioconstrcción

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Reconocer la importancia - Plan de Seguridad - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
de la seguridad industrial y Ocupacional e Industrial - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
ocupacional en la - Factores de riesgo - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
arquitectura - Riesgos físicos - Marcadores profesor)
mecánicos y no
mecánicos

2-Identificar los principales - Materiales alternativos para la - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
materiales alternativos para construcción - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
la construcción. - Análisis del ciclo de vida de - Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
los materiales - Marcadores profesor)
- Naturales
- Contenedores
- Plástico

3- Reconocer la importancia
de la arquitectura sostenible
para la preservación del
ambiente.
SEMANA 13
MÓDULO O UNIDAD: Eficiencia Energética. Desastres
OBJETIVO ESPECÍFICO
1-Describir la Norma ISO
50001
2- Examinar los desastres
naturales e industriales y
sus consecuencias
ambientales
SEMANA 14
MÓDULO O UNIDAD: Proyecto Final
OBJETIVO ESPECÍFICO
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMÁ
PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA
- Arquitectura Sostenible - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
- Bioconstrucción - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
- Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)
Semana del 08/04_ al 12/04_ año _2020__ Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
- Eficiencia Energética. Norma - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
ISO 50001. - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
- Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)
- Desastres naturales e - Exposición dialogada. - Equipo de multimedia - Formativa
industriales a nivel mundial. - Trabajo en equipo - Retroproyector - Sumativa
- Técnica Expositiva - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
- Marcadores profesor)
Semana del _15/04 al _19/04__ año _2020___ Horas Presenciales_2h 15 min___ Horas No Presenciales:____
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
(Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ASIGNATURA

1-Determinar la - Proyecto Final - Trabajo en equipo - Equipo de multimedia - Formativa

importancia de la - Prototipo de producto de - Técnica Expositiva - Retroproyector - Sumativa
reutilización de material reutilizable que pueda - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
materiales en la ser colocado en el mercado - Marcadores profesor)
comercial - Autoevaluación ( la realiza
protección ambiental estudiante)

SEMANA 15 Semana del _22/04_ al 26/04_ año _2020 Horas Presenciales_2h 15 min____ Horas No Presenciales:____

MÓDULO O UNIDAD: Proyecto Final

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
OBJETIVO ESPECÍFICO (Cognitivos, Procedimental, RECURSOS Y MEDIOS EVALUACIÓN
(Técnicas, Actividades)
actitudinal)
1-Determinar la - Proyecto Final - Trabajo en equipo - Equipo de multimedia - Formativa
importancia de la - Prototipo de producto de - Técnica Expositiva - Retroproyector - Sumativa
reutilización de material reutilizable que pueda - Tablero - Heteroevaluación ( la realiza
materiales en la ser colocado en el mercado - Marcadores profesor)
comercial - Autoevaluación ( la realiza
protección ambiental estudiante)

2. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA:

Bibliografía Básica
 Barrington, E.J.W. Biología Ambiental, 4da edición, 2010.
Bibliografía Complementaria
 Criterios Ambientales para el diseño y construcción de viviendas. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia.
2012.
 Nebel, Bernard J. / Wright, Richard T. (1999). Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible. Sexta Edición. Prentice May. México.
 Henry, Glynn J. /Heinke, Gary W. (1999). Ingeniería Ambiental. Segunda edición. Prentice Hall, Inc. México.
 Odum O.P. (1986). Fundamentos de Ecología. Primera edición. Nueva Editorial Interamericana, S.A. México .