FÍSICA

Cuando reunimos una fuente de tensioó n con resistencias y conductores, la corriente eleó ctrica circula
siguiendo un camino definido por ellos. Llamaremos Circuito Eléctrico al conjunto de dispositivos
por los cuales circula una corriente de manera permanente. Se puede comprobar que la corriente
busca siempre el camino que le ofrezca menor resistencia.

Conductores

Resistencia

Fuente de
Fuerza Interruptor
Electromotriz

Teorema de la Trayectoria
Cuando una corriente (i) recorre una rama de un circuito, se dice que su potencial (V)
experimenta un aumento al pasar de un polo negativo (–) a un polo positivo (+), y
experimenta una disminucioó n cuando pasa de un polo positivo a otro negativo. Luego, en base
a la figura, recorriendo la rama de “a” hacia “b”, el teorema establece que:

Va   E   i R  Vb

 Va  E 1 – E 2 – i R 1 – i R 2  Vb

Leyes de Kirchhoff
El fíósico alemaó n Gustav R. Kirchhoff en 1845 extendioó la Ley de Ohm a circuitos maó s
complejos de dos y tres dimensiones (en placas y en voluó menes), para lo cual establecioó
las siguientes leyes:

1ra. Ley de las Corrientes

i  i
Se le llama tambieó n Ley de los nudos, y establece que: llegan salen

“La corriente total que llega a un nudo es igual a la

corriente total que sale de eó l”.

Del ejemplo de la figura tenemos:

i1  i3  i5  i2  i4

2da. Ley de los Voltajes

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Se le conoce tambieó n con el nombre de Ley de las Mallas, y se basa en el Principio de
Conservacioó n de la Energíóa. Establece que: “La suma de los voltajes a lo largo del
circuito es igual a cero”.

V  0

Del ejemplo de la figura, recorremos el circuito

desde “a” y en sentido horario, siguiendo el
camino cerrado “abcda”.

–i1R1  E1 – E2  i2R2  E3  i3R3  0

Generadores Eléctricos
Denominamos asíó a todo sistema fíósico que puede transformar cualquier tipo de energíóa:
mecaó nica, teó rmica, ...etc, en energíóa eleó ctrica. Todo generador debe realizar un trabajo
para mantener en movimiento a las cargas eleó ctricas. Asíó tenemos que una pila seca, una
bateríóa, son generadores eleó ctricos, los cuales presentan siempre dos polos: uno positivo y
el otro negativo.
Fuerza Electromotriz (E)
Cuando instalamos un alambre conductor entre los polos de
un generador, se establece en su interior un movimiento de W
cargas, los cuales salen del polo positivo y retornan por el E E q
polo negativo. Desde este uó ltimo lugar el generador realiza
un trabajo “W” para conducir una cantidad de carga “q”
hasta el polo positivo, de modo que eó stas vuelvan a reiniciar
su recorrido. Luego, se define la fuerza electromotriz (fem =
E) del generador como:

Asíó, queda establecido que la “fem” nos daó la cantidad de trabajo o energíóa que
proporciona un generador a cada unidad de carga. Las unidades S.I.:
(E) = voltio = joule / coulomb
a) Sistema Mecánico b) Sistema Eléctrico

Ley de OHM
Si entre los extremos de un conductor se establece una diferencia de potencial se generaraó
un campo eleó ctrico que posibilitaraó la aparicioó n de una corriente eleó ctrica. George Simoó n
Ohm descubrioó que: “La intensidad de la corriente en un conductor es directamente

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proporcional con la diferencia de potencial de sus extremos, e inversamente proporcional
con su resistencia”.
V
i
R

Observación: La corriente siempre fluiraó del extremo de mayor potencial hacia el

extremo de menor potencial.
Efecto Joule
De entre la innumerable cantidad de experimentos realizados por Joule en su afaó n de
encontrar el equivalente mecaó nico del calor, descubrioó que cada vez que circula una
corriente por una resistencia, eó sta convierte la energíóa eleó ctrica en energíóa teó rmica.

a) Energía Eléctrica
La cantidad de energíóa (W) que se extrae de una resistencia (R) en donde circula una
corriente (i), durante un tiempo (t) determinado, viene dado por:

V2
W  Vit  i2Rt  t
R

b) Potencia Eléctrica
La rapidez con que se extrae energíóa de una fuente de “fem” o de una resistencia viene
dada asíó:

V2
Pot  Vi  i2R 
R

Puente de Wheastone
Designamos con este nombre al circuito constituido por cinco resistencias acopladas
seguó n como se muestra en la figura, en el cual aparece un galvanoó metro (G), que nos
indicaraó si existe o no corriente por la rama CD. Si R 4 es una resistencia variable, podemos
graduarla hasta un cierto valor en el cual el galvanoó metro indique cero, es decir: i 5 = 0, con
lo cual se verificaraó que VC = VD; luego, se podraó establecer la siguiente ecuacioó n:

R1 . R4  R2 . R3

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COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 201

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Las unidades de las resistencias están en . b) 5

 En cada problema, hallar la resistencia c) 7
equivalente del circuito. d) 12
1. e) N.A.
2

a) 1 8. Encontrar la resistencia equivalente entre

b) 2 “A” y “B”. 8
6 3
c) 3
d) 4 4 8
e) 5 A
1
8
B
2. 3
a) 1 b) 2 c) 3
a) 2 8 d) 4 e) 6
b) 4 4
c) 6 4 9. En el circuito resistivo mostrado, ¿cuál es
d) 7 la resistencia equivalente entre “C” y
e) 8 1 “D”?
10
3. 2 3
5
a) 2 6 10
b) 4
18 3
c) 8
10
d) 9
e) 10 C D
2 3
a) 2,5 b) 4 c) 5
4. d) 10 e) 20
1 6 3
a) 2 10. Calcular la resistencia equivalente entre los
b) 4 bornes “x” e “y”.
c) 6 4 3 3
3
d) 27/7 a) 3,6 x
e) N.A. b) 5
2 c) 7 3
5. 6
d) 12
e) 4,8
y y
x
2
2 6 6 6 4 11. Encontrar la resistencia equivalente entre “A”
y “B”.
a) 2  b) 4 c) 6 3
d) 8 e) 10
6. En el circuito resistivo mostrado. ¿Cuál es la 4 4
resistencia equivalente entre “C” y “D”? A
a) 2,5
4
b) 3 6
c) 5 B
9
d) 10 6 12 a) 1 b) 2 c) 3
e) 20 d) 4 e) 6
12. Determinar la resistencia equivalente, entre
4 los bornes “x” e “y”.

C D 3

7. Calcular la resistencia equivalente entre los

1 3
bornes “x” e “y”. x y
3
x
a) 3,6
6
4
7 COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”
202

y
2
FÍSICA

a) 8 b) 6 c) 4 a) 1,5 b) 0,6 c) 2,5

d) 2 e) 10 d) 6 e) 15

13. Hallar la resistencia equivalente entre “A” y

“B”. 14. Calcular la resistencia equivalente entre “A” y “B”.
2
A
3 3
3
A B 8
8

3 3
B
n

a) 2  b) 4 c) 6
d) 8 e) 10

15. Calcular la resistencia equivalente entre “x” e “y”.

2
x

2 2

y
2

a) 2  b) 3 c) 4
d) 5 e) N.A.

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” 203

FÍSICA

a) 10A corriente y el
PRACTICA b) 30 voltaje en
c) 40 “5”.
DIRIGIDA d) 45
1. Calcular el e) 60 a) 2A; 10V
valor de la b)
corriente: a) 10A b) 15 8. Si: I = 15A. 3A; 10V c)
a) 10 A R = 10
c) 20 R
2A; 15V
d) 4 Hallar cuaó nta
I
d) 3A; 15V
b) 11 e) 6 corriente pasa e)
I por “2R”. N.A.
c) 22 5. Del problema 8R

d) 20 anterior, ¿cuaó l 12. Determinar la

es la 2R potencia
e) 24 intensidad de
110V disipada por
corriente que la resistencia
2. Calcular la pasa por la de 3.
resistencia de a) 5A 6
intensidad de b) 10
7?
R = 9 a) 60W
la corriente c) 15
eleó ctrica: a) 10A d) 12 b) 48
a) 1 A I b) 30 e) 12,5
9. Hallar el c) 32 3
c) 14
b) 2 d) 45 voltaje en R1 =R1 10
d) 24
c) 3 e) 60
5. e) 16 12V
45V
d) 4 6. Si la corriente
en la 13. Hallar la
e) 5 resistencia de
6 es de 10A. 30V corriente total
3. Calcular la Calcule la que entrega la
intensidad de la corriente en la fuente al
corriente resistencia de a) 5V conjunto de
eleó ctrica del 3. b) 10
6 c) 15 resistencias.
circuito
mostrado. d) 20 6
I e) 25
a) 1 A I
10. Si el voltaje en
4
b) 2 la resistencia
100 25 de 2 es 5v.4 2 3
c) 3 3 Hallar la
corriente que
d) 4 a) 10A
circula en 12V
b) 15 5
e) 5 c) 20 “4”.
4. Si la corriente a) 2A b) 4
d) 45
e) 30 c) 6
en la E d) 8
resistencia de 7. Del problema a) 1A e)
2 es de 10A. anterior, ¿cuaó l b) 2 10
Calcule la es la c) 2,5
intensidad de d) 3,5 14. En el circuito
corriente en la corriente que e) N.A.
mostrado,
resistencia de pasa por la
resistencia de 11. En el hallar que
5.
4? problema corriente
2
anterior,
I hallar la

7 COLEGIO PREUNIVERSITARIO

5
FÍSICA

circula por
“3”.
2

8
20V

3 2

a) 0,5A
b) 2
c) 4
d) 5
e) 2,5

15. En el
problema
anterior; ¿queó
corriente total
sale por la
fuente?
a) 2A
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10

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