DOSIFICACIÓN PROGRAMATICA

HISTORIA II

2º GRADO
BLOQUE 3
ABRIL, MAYO Y JUNIO

EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO PAGINA

RECONOCE EN FUENTES DE LA ÉPOCA LOS RASGOS DE LA

CULTURA MATERIAL Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL EN NUEVA
UN VIAJE AL ESPAÑA.
FORMACIÓN PASADO (LUCA) RECONOCE LA RIQUEZA DE LAS TRADICIONES Y COSTUMBRES
DEL MUNDO LA VIDA DEL VIRREINATO Y EXPLORA LAS IMÁGENES DE LA ÉPOCA. 196
MODERNO COTIDIANA EN RECONSTRUYE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA VIDA DIARIA EN
NUEVA ESPAÑA DIFERENTES ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD COLONIAL QUE
CARACTERIZO AL VIRREINATO (RURAL Y URBANO, INDÍGENA,
ESPAÑOL E INTERCULTURAL
EJE
TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA PAGINA

REFLEXIONA SOBRE LA RELACIÓN

EL ENTRE LA HISTORIA NACIONAL Y
CONSTRUCCIÓN
CONOCIMIENTO LA HISTORIA MUNDIAL 24. EL CONOCIMIENTO
DEL
HISTÓRICO EN ANALIZA LAS REZONES POR LAS HISTÓRICO EN UN PAÍS 208
CONOCIMIENTO
UN PAÍS QUE LA HISTORIA DE OCCIDENTE COLONIZADO.
HISTÓRICO
COLONIZADO ES TAMBIÉN PARTE DE NUESTRA
HISTORIA.
RECONOCE LOS PRINCIPALES
PROCESOS Y HECHOS
PANORAMA 25. PANORAMA DEL PERIODO
HISTÓRICOS DEL VIRREINATO Y 214
DEL PERIODO (SIGLO XIII)
LOS UBICA EN EL TIEMPO Y EL
ESPACIO.
RECONOCE EL IMPACTO DE LA
26. LA MINERÍA EN NUEVA
MINERÍA EN EL DESARROLLO DE 220
ESPAÑA.
LA NUEVA ESPAÑA.
EL COMPLEJO ANALIZA LA FORMACIÓN DE ÁREAS
27. GANADERÍA Y
MINERÍA- PRODUCTORAS DE GRANOS Y
AGRICULTURA EN NUEVA 226
GANADERIA- CRIA DE GANADO Y SU RELACIÓN
ESPAÑA.
AGRICULTURA CON LOS CENTROS MINEROS.
FORMACIÓN
IDENTIFICA LAS CIUDADES DE
DEL MUNDO 28. EL AUGE Y CRECIMIENTO
ESPAÑOLES COMO CENTROS DEL 252
MODERNO DE LAS CIUDADES.
SISTEMA ECONÓMICO COLONIAL.
RECONOCE LA PRESENCIA DEL
EL PATRIMONIO
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO
CULTURAL Y
VIRREINAL EN EL MEXICO ACTUAL. 29. EL PATRIMONIO
ARTÍSTICO D LA 258
VALORA ALGUNAS EXPRESIONES ARTÍSTICO VIRREINAL.
ETAPA
PICTÓRICAS Y LITERARIAS DE LA
VIRREINAL
ETAPA VIRREINAL.
IDENTIFICA IDEAS, CREENCIAS,
FIESTAS, TRADICIONES Y
PASADO - 30. LA HERENCIA CULTURAL
COSTUMBRES ACTUALES QUE 248
PRESENTE DEL VIRREINATO.
TIENEN SU ORIGEN EN EL
PERIODO VIRREINAL.
 REFLEXIONA SOBRE LA PREGUNTA
¿EL PASADO COLONIAL NOS HACE
UN PAÍS MAS DESIGUAL?

VTO. BNO.
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR

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OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN PROGRAMATICA
HISTORIA II

2º GRADO
BLOQUE 2
ENERO, FEBRERO Y MARZO
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA PAGINA
RECONOCE EN FUENTES DE LA 12. HECHOS, PROCESOS Y 196
ÉPOCA LOS RASGOS DE LA EXPLICACIÓN HISTÓRICA.
CULTURA MATERIAL Y LA
CONSTRUCCIÓN HECHOS,
ORGANIZACIÓN SOCIAL EN NUEVA
DEL PROCESOS Y
ESPAÑA.
CONOCIMIENTO EXPLICACIÓN
RECONOCE LA RIQUEZA DE LAS
HISTÓRICO. HISTÓRICA.
TRADICIONES Y COSTUMBRES DEL
VIRREINATO Y EXPLORA LAS
IMÁGENES DE LA ÉPOCA.
RECONOCE LOS PRINCIPALES 13. PANORAMA DEL PERIODO
PROCESOS Y HECHOS (SIGLOS XVI Y XVII)
HISTÓRICOS DEL VIRREINATO Y
FORMACION LOS UBICA EN EL TIEMPO Y EL
PANORAMA
DEL MUNDO ESPACIO.
DEL PERIODO
MODERNO IDENTIFICA LOS CONCEPTOS DE
CONQUISTA, COLONIZACIÓN,
VIRREINATO, PUEBLOS INDIO,
CABILDO, REAL AUDIENCIA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE 14. PRIMERAS EXPEDICIONES
UNA RELACIÓN ENTRE LA
POLÍTICA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.
REFLEXIONA SOBRE LAS
DIFERENCIAS CULTURALES ENTRE
LOS REINOS
ESPAÑOLES E INDÍGENAS EN LA
INDÍGENAS EN
ÉPOCA DE LA CONQUISTA.
CIVILIZACIONES VÍSPERAS DE
RECONOCE LA EXISTENCIA DE 15. LA CONQUISTA DE
LA CONQUISTA
UNA RELACIÓN ENTRA LA MEXICO – TENOCHTITLAN
ESPAÑOLA
POLÍTICA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.
REFLEXIONA SOBRE LAS
DIFERENCIAS CULTURALES ENTRE
ESPAÑOLES E INDÍGENAS EN LA
ÉPOCA DE LA CONQUISTA.
RECONOCE LAS INSTITUCIONES Y 16. EL NACIMIENTO DE NUEVA
PRACTICAS DE TIPO COLONIAL ESPAÑA
QUE ORGANIZARON LA ECONOMÍA
POLÍTICA E
FORMACION DEL VIRREINATO ENCOMIENDA,
INSTITUCIONES
DEL MUNDO REPARTIMIENTO, TRIBUTO,
DEL
MODERNO MERCEDES DE TIERRAS.
VIRREINATO
IDENTIFICA LAS INSTANCIAS DE LA 17. EL VIRREINATO DE NUEVA
AUTORIDAD ESPAÑOLA, VIRREY, ESPAÑA.
AUDIENCIA, CORREGIDORES.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE 18. LA CONQUISTA DE
UNA RELACIÓN ENTRE LA MICHOACAN Y EL
POLÍTICA, LA GUERRA Y LA OCCIDENTE.
LOS REINOS
RELIGIÓN.
INDÍGENAS EN
REFLEXIONA SOBRE LAS
CIVILIZACIONES VÍSPERAS DE
DIFERENCIAS CULTURALES
LA CONQUISTA
ENTRE ESPAÑOLES E INDÍGENAS
ESPAÑOLA
EN LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE 19. LA CONQUISTA DE LOS
UNA RELACIÓN ENTRE LA PUEBLOS MAYAS.
 POLÍTICA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.
REFLEXIONA SOBRE LAS
DIFERENCIAS CULTURALES
ENTRE ESPAÑOLES E INDÍGENAS
EN LA ÉPOCA DE LA CONQUISTA.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE 20. LOS GOBIERNOS LOCALES
LOS CABILDOS DE LAS CIUDADES DE NUEVA ESPAÑA.
ESPAÑOLAS Y DE LOS PUEBLOS
INDIOS.
RECONOCE LAS INSTITUCIONES Y
PRACTICAS DE TIPO COLONIAL
POLÍTICA E ORGANIZARON LA ECONOMIA DEL
FORMACION
INSTITUCIONES VIRREINATO, REALES DE MINAS.
DEL MUNDO
DEL RECONOCE LAS INSTITUCIONES Y 21. LA CORPORACIONES EN
MODERNO
VIRREINATO PRACTICA DE TIPO COLONIAL. NUEVA ESPAÑA.
IDENTIFICA LAS INSTANCIAS DE LA
AUTORIDAD ESPAÑOLA.
RECONOCE LAS INSTITUCIONES Y 22. LA EXPANSIÓN DE NUEVA
PRACTICAS DE TIPO COLONIAL ESPAÑA EN EL SIGLO XVII
QUE ORGANIZARON LA ECONOMÍA
DEL VIRREINATO.
RECONOCE LA DIVERSIDAD 23. DIVERSIDAD CULTURAL
CULTURAL DE MEXICO. EN MEXICO.
PASADO - REFLEXIONA SOBRE EL ORIGEN
CIVILIZACIONES
PRESENTE DE LAS DIFERENCIAS
CULTURALES EN EL MEXICO DE
HOY.

VTO. BNO.
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR

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OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN PROGRAMATICA
HISTORIA II

2º GRADO
BLOQUE 1
ABRIL, MAYO Y JUNIO
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO PAGINA
INTERPRETA MAPAS, PLANOS, FOTOS ARQUEOLÓGICAS. 16
IDENTIFICA LOS RASGOS DEL URBANISMO MESOAMERICANO A
UN VIAJE AL TRAVÉS DE UN EJEMPLO SELECCIONADO.
PASADO (LUCA) RECONOCE LA COMPLEJIDAD TECNOLÓGICA DE LAS CIUDADES
CIVILIZACIONES LA VIDA MESOAMERICANAS.
COTIDIANA EN REFLEXIONA SOBRE LA ESPECIALIZACIÓN LABORAL Y LA
NUEVA ESPAÑA DIVERSIDAD SOCIAL EN MESOAMERICA.
VALORA PASAJES EN LAS FUENTES HISTÓRICAS QUE PERMITEN
CONOCER LAS VIDA URBANA DEL MEXICO ANTIGUO.
EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA PAGINA
REFLEXIONA SOBRE LA 1. PASADO Y PRESENTE 28
EXISTENCIA DE DIFERENTES
PASADO –
VERSIONES E
PRESENTE
INTERPRETACIONES DE LOS
HECHOS HISTÓRICOS.
CONSTRUCCIÓN
IDENTIFICA LOS TIPOS DE 2. LAS FUENTES 34
DEL
TESTIMONIOS DEL PASADO HISTÓRICAS
CONOCIMIENTO
QUE NOS SIRVEN COMO
HISTÓRICO LA VARIEDAD DE
FUENTES HISTÓRICAS.
LAS FUENTES
RECONOCE QUE LAS FUENTES
HISTÓRICAS.
DEBEN SER ANALIZADAS PARA
COMPRENDER SU CONTENIDO
HISTÓRICO.
VALORA LA PRESENCIA DE 3. LOS INDÍGENAS EN EL 40
ELEMENTOS DE TRADICIONES MEXICO ACTUAL.
INDÍGENA EN LA CULTURA
NACIONAL.
RECONOCE LA UBICACIÓN DE
LOS INDÍGENAS
LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN
EN EL MEXICO
EL TERRITORIO NACIONAL
ACTUAL
IDENTIFICA ALGUNOS RASGOS
DE LAS LENGUAS INDÍGENAS,
DE LAS TRADICIONES
RELIGIOSAS Y DE LA
ESCRITURA SOCIAL INDÍGENAS
RECONOCE LOS PRINCIPALES 4. PANORAMA DEL 46
PROCESOS Y RASGOS PERIODO
CIVILIZACIONES CULTURALES DEL MEXICO (PREHISTORIA A SIGLO
ANTIGUO Y LOS UBICA EN XVII)
PANORAMA DEL
TIEMPO Y ESPACIO.
PERIODO
IDENTIFICA LOS CONCEPTOS
DE CIVILIZACIÓN, CULTURA,
TRADICIÓN, MESOAMERICA,
URBANIZACIÓN, TRIBUTACIÓN.
RECONOCE EL PROCESO DE 5. EL POBLAMIENTO DE 52
FORMACION DE UNA AMERICA Y EL
LA CIVILIZACIÓN
CIVILIZACIÓN AGRÍCOLA QUE PRECLÁSICO
MESOAMERICANA
LLAMAMOS MESOAMERICA. MESOAMERICANO
Y OTRAS
IDENTIFICA LOS PRINCIPALES 6. EL PERIODO CLÁSICO 58
CULTURAS DEL
RASGOS DE LA HISTORIA DE
MEXICO ANTIGUO
MESOAMERICA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE 7. ARIDOAMERICA Y 64
 CULTURAS ALDEANAS Y DE OASISAMERICA
CAZADORES-RECOLECTORES
AL NORTE DE MESOAMERICA,
PERO DENTRO DE NUESTRO
TERRITORIO.
IDENTIFICA ALGUNOS REINOS 8. EL PERIODO 70
INDÍGENAS EN VÍSPERAS DE POSCLASICO
LA CONQUISTA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE
UNA RELACIÓN ENTRE LA
POLÍTICA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.
IDENTIFICA ALGUNOS REINOS 9. CULTURA MAYA 76
INDÍGENAS EN VÍSPERAS DE
LA CONQUISTA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE
UNA RELACIÓN ENTRE LA
LOS REINOS
POLITCA, LA GUERRA Y LA
INDÍGENAS EN
RELIGIÓN.
VÍSPERAS DE LA
IDENTIFICA ALGUNOS REINOS 10. EL IMPERIO 82
CONQUISTA
INDÍGENAS EN VÍSPERAS DE PURÉPECHA
ESPAÑOLA.
LA CONQUISTA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE
UNA RELACIÓN ENTRE LA
POLÍTICA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.
IDENTIFICA ALGUNOS REINOS 11. EL IMPERIO MEXICA Y 88
INDÍGENAS EN VÍSPERAS DE LA TRIPLE ALIANZA
LA CONQUISTA.
RECONOCE LA EXISTENCIA DE
UNA RELACIÓN ENTRE LA
POLITCA, LA GUERRA Y LA
RELIGIÓN.

VTO. BNO.
EL MAESTRO DE GRUPO EL DIRECTOR

________________________________ ________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN HISTORIA DE MEXICO
3º GRADO
BLOQUE 1
SEPTIEMBRE – OCTUBRE
BOQUE 1. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA.
SEMANA LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS
ORGANIZA ETAPAS
CRONOLÓGICAMENTE HECHOS Y
PROCESOS DEL MEXICO
PREHISPÁNICO, DE LA CONQUISTA Y
DEL VIRREINATO.
1 1 LOCALIZA LAS CULTURAS DEL
MÉXICO PREHISPÁNICO, LAS
EXPEDICIONES DE
DESCUBRIMIENTO, CONQUISTA Y EL
AVANCE DE LA COLONIZACIÓN DE
NUEVA ESPAÑA.
RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS
POLÍTICAS, SOCIALES, ECONÓMICAS
2 2
Y CULTURALES DEL MUNDO
PREHISPÁNICO.
ANALIZA LAS CONSECUENCIAS DE LA
3 3 CONQUISTA Y LA COLONIZACIÓN
ESPAÑOLA.
DESCRIBE LOS CAMBIOS QUE
PRODUJO EN NUEVA ESPAÑA LA
4 4
INTRODUCCIÓN DE NUEVAS
ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
CONTENIDOS PAGINAS
PANORAMA DEL PERIODO
 UBICACIÓN TEMPORAL Y
ESPACIAL DE LAS CULTURAS
PREHISPÁNICAS, LOS VIAJES DE
18-20
EXPLORACIÓN, EL PROCESO DE
CONQUISTA Y LA
COLONIZACIÓN DE NUEVA
ESPAÑA.
TEMAS PARA COMPRENDER EL
PERIODO.
¿PORQUE LA SOCIEDAD Y LA CULTURA
VIRREINAL SE FORMARON DE LOS
SOPORTES PREHISPÁNICOS,
ESPAÑOLES, ASIÁTICOS Y AFRICANOS?
EL MUNDO PREHISPÁNICO
 SUS ZONAS CULTURALES Y SUS
21-28
HORIZONTES.
 LA COSMOVISIÓN
MESOAMERICANA
 ECONOMÍA, ESTRUCTURA
SOCIAL Y VIDA COTIDIANA EN EL
POSCLÁSICO.
 LA TRIPLE ALIANZA Y LOS
SEÑORÍOS INDEPENDIENTES.
CONQUISTA Y EXPEDICIONES
ESPAÑOLAS
 LAS EXPEDICIONES ESPAÑOLAS
Y LA CONQUISTA DE
TENOCHTITLAN
 OTRAS CAMPAÑAS Y
EXPEDICIONES
29-35
 EL SURGIMIENTO DE NUEVA
ESPAÑA
 LAS MERCEDES REALES, EL
TRIBUTO Y LAS ENCOMIENDAS.
 LA EVANGELIZACIÓN Y LA
FUNDACIÓN DE NUEVAS
CIUDADES.
LOS AÑOS FORMATIVOS.
 LA TRANSFORMACIÓN DEL
PAISAJE: GANADERÍA, MINERÍA
Y NUEVOS CULTIVOS.
 INMIGRACIÓN ESPAÑOLA, 36-41
ASIÁTICA Y AFRICANA
 LA CREACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD Y LA CASA DE
MONEDA.

EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL
5 5 COMERCIO Y DE LA PLATA
NOVOHISPANA EN EL MUNDO.
IDENTIFICA LAS INSTITUCIONES
ECONÓMICAS, POLÍTICAS Y
6 6
SOCIALES QUE FAVORECIERON LA
CONSOLIDACIÓN DEL VIRREINATO.
RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS
DEL MESTIZAJE CULTURAL EN LAS
7 7
EXPRESIONES ARTÍSTICAS
NOVOHISPANAS.
INVESTIGA LAS
TRANSFORMACIONES DE LA
8 CULTURA Y DE LA VIDA COTIDIANA A
LO LARGO DEL TIEMPO Y VALORA SU
IMPORTANCIA.
8 EVALUACIONES.
EL MAESTRO DE GRUPO
________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA
NUEVA ESPALA Y SUS RELACIONES
CON EL MUNDO.
 LAS FLOTAS, EL CONTROL DEL
COMERCIO Y EL CONSULADO
DE COMERCIANTES. 42-45
 EL COMERCIO CON PERU Y ASIA
 LAS REMESAS DE PLATA DE
NUEVA ESPALA EN EL
INTERCAMBIO INTERNACIONAL.
LA LLEGADA A LA MADUREZ.
 EL CARÁCTER CORPORATIVO
DE LA SOCIEDAD
 LOS GOBIERNOS LOCALES,
CABILDOS INDÍGENAS Y
46-52
AYUNTAMIENTOS.
 LA IGLESIA Y LA INQUISICIÓN.
 PEONAJE Y HACIENDAS.
 LA REVITALIZACIÓN DEL
COMERCIO INTERNO.
ARTE Y CULTURA TEMPRANA
 EL MESTIZAJE CULTURAL
 EXPRESIONES ARTÍSTICAS 53-57
NOVOHISPANAS
 EL DESARROLLO URBANO
TEMAS PARA ANALIZAR Y
REFLEXIONAR
 DE LA HERBOLARIA
PREHISPÁNICA A LA INDUSTRIA 58-62
FARMACÉUTICA.
 PIRATAS Y CORSARIOS EN EL
GOLFO DE MEXICO.
63-65
VTO. BNO.
EL DIRECTOR
________________________________
AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN HISTORIA DE MEXICO

3º GRADO
BLOQUE 2
NOVIEMBRE - DICIEMBRE

BOQUE 2. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA.

SEMANA LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS PAGINAS

ORDENA SECUENCIALMENTE
HECHOS Y PROCESOS
RELACIONADOS CON LAS
PANORAMA DEL PERIODO
REFORMAS BORBÓNICAS Y LA
 UBICACIÓN TEMPORAL Y
INDEPENDENCIA DE MEXICO,
ESPACIAL DEL MOVIMIENTO DE
9 8 UTILIZANDO TÉRMINOS COMO 68-70
ILUSTRACIÓN, LAS REFORMAS
SIGLO, DÉCADA Y AÑO.
BORBÓNICAS Y EL PROCESO DE
SEÑALA LAS TRANSFORMACIONES
INDEPENDENCIA.
DEL TERRITORIO NOVOHISPANO EN
EL SIGLO XVI Y LAS ZONAS DE
INFLUENCIA DE LOS INSURGENTES.
TEMAS PARA COMPRENDER EL
PERIODO
¿CÓMO AFECTO LA CRISIS DE LA
CORONA ESPAÑOLA A NUEVA ESPAÑA?
EL AUGE DE LA ECONOMÍA
NOVOHISPANA
 CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
Y FLORECIMIENTO DE LAS
RECONOCE LAS CAUSAS Y
CIUDADES,
CONSECUENCIAS DEL CRECIMIENTO
9 9  DESARROLLO DE REDES 71-76
ECONÓMICO NOVOHISPANO EN EL
COMERCIALES INTERNAS.
SIGLO XVI
 EL PAPEL ECONÓMICO DE LA
IGLESIA Y DE LAS GRANDES
FORTUNAS MINERAS Y
COMERCIALES
 LAS INNOVACIONES
AGROPECUARIAS, LA
TECNOLOGÍA MINERA E INICIOS
DE LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL.
LA TRANSFORMACIÓN DE LA
MONARQUIA ESPAÑOLA Y LAS
REFORMAS DE LA NUEVA ESPAÑA.
 LA DECADENCIA DEL PODERÍO
NAVAL ESPAÑOL Y LAS
EXPLICA LAS CAUSAS Y
REFORMAS BORBÓNICAS.
10 10 CONSECUENCIAS DE LAS 77-81
 LAS REFORMAS DE LA NUEVA
REFORMAS BORBÓNICAS
ESPALA, NUEVO ESTILO DE
GOBIERNO, DIVISIÓN POLÍTICA,
ESTABLECIMIENTO DEL
EJERCITO Y LA APERTURA DEL
COMERCIO LIBRE.
DESIGUALDAD SOCIAL
 CORPORACIONES Y FUEROS
 LAS TENSIONES SOCIALES DE LA
EXPLICA LA DESIGUALDAD SOCIAL Y
CIUDAD
11 11 POLÍTICA ENTRE LOS DISTINTOS 82-85
 EL CRECIMIENTO DE LAS
GRUPOS DE LA NUEVA ESPAÑA.
HACIENDAS Y LOS CONFLICTOS
RURALES.


RECONOCE LA MULTICAUSALIDAD
DE LA CRISIS POLÍTICA EN NUEVA
12 12
ESPALA Y DEL INICIO DE LA GUERRA
DE INDEPENDENCIA.
EXPLICA EL PROCESO DE
13 13 INDEPENDENCIA Y LA INFLUENCIA
DEL LIBERALISMO.
RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS
DEL NEOCLÁSICO Y LA INFLUENCIA
DE LA ILUSTRACIÓN EN LA
14 14
CREACIÓN DE NUEVAS
INSTITUCIONES CIENTÍFICAS Y
ACADÉMICAS.
INVESTIGA LAS
TRANSFORMACIONES DE LA
15 CULTURA Y DE LA VIDA COTIDIANA A
LO LARGO DEL TIEMPO Y VALORA
SU IMPORTANCIA.
15
EL MAESTRO DE GRUPO
________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA
LA CRISIS POLÍTICA
 IDEAS ILUSTRADAS EN LAS
POSESIONES ESPAÑOLAS EN
AMERICA.
 LA INVASIÓN FRANCESA DE
86-91
ESPAÑA
 EL CRIOLLISMO Y EL ANHELO DE
LA AUTONOMÍA.
 CONSPIRACIONES E
INSURRECCION DE 1810.
HACIA LA INDEPENDENCIA.
 INSURGENTES Y REALISTAS EN
EL MOVIMIENTO DE
INDEPENDENCIA
 EL PENSAMIENTO SOCIAL DE
LOS INSURGENTES
 EL LIBERALISMO ESPAÑOL Y LA 92-100
CONSTITUCIÓN DE CADIZ DE
1812
 RESISTENCIA Y GUERRA DE
GUERRILLAS
 LA CONSUMACIÓN DE LA
INDEPENDENCIA
ARTE Y CULTURA
 DEL BARROCO AL NEOCLÁSICO
 NUEVAS INSTITUCIONES 101-104
ACADÉMICAS Y MODERNIZACIÓN
DE LOS ESTUDIOS Y LA CIENCIA.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
 LAS CALLES DE LAS CIUDADES
COLONIALES Y SUS LEYENDAS.
105-108
 LAS REBELIONES INDÍGENAS Y
CAMPESINAS DURANTE EL
VIRREINATO.
EVALUACIONES. 109-111
VTO. BNO.
EL DIRECTOR
________________________________
AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN HISTORIA DE MEXICO
3º GRADO
BLOQUE 3
ENERO - FEBRERO
BOQUE 3. DEL MEXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA (1821-1910)
SEMANA LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS
ORDENA HECHOS Y PROCESOS
RELEVANTES DESDE EL MEXICO
INDEPENDENCIA HASTA ANTES DE
LA REVOLUCIÓN MEXICANA,
APLICANDO TÉRMINOS COMO
16 15
SIGLO, DÉCADA Y AÑO.
LOCALIZA LOS CAMBIOS EN LA
ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL
TERRITORIO MEXICANO DURANTE
EL SIGLO XIX
EXPLICA LAS DIFICULTADES DE
16 16 MEXICO PARA CONSTITUIRSE
COMO NACIÓN INDEPENDIENTE.
IDENTIFICA LAS CAUSAS Y
CONSECUENCIAS DE LAS
17 17
INTERVENCIONES EXTRANJERAS
EN MEXICO.
EXPLICA CAMBIOS EN LAS FORMAS
18 18
DE GOBIERNO DEL SIGLO XIX.
ANALIZA LA MULTICAUSALIDAD DEL
19 19 DESARROLLO ECONÓMICO DE
MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS
CONTENIDOS PAGINAS
PANORAMA DEL PERIODO.
 UBICACIÓN TEMPORAL Y
ESPACIAL DE LOS PRINCIPALES
HECHOS Y PROCESOS 114-116
HISTÓRICOS DEL MEXICO
INDEPENDIENTE A LA
REVOLUCIÓN MEXICANA.
TEMAS PARA COMPRENDER EL
PERIODO.
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL MEXICO
ACTUAL TUVIERON SU ORIGEN EN EL
SIGLO XIX?
HACIA LA FUNDACIÓN DE UN NUEVO
ESTADO.
 LA CRISIS ECONÓMICA DESPUÉS 117-121
DE LA GUERRA
 DESIGUALDAD SOCIAL Y
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
 LA CONSTITUCIÓN DE 1824
 DIFICULTADES PARA LA
CONSOLIDACIÓN DE UN
PROYECTO DE NACIÓN.
LOS CONFLICTO INTERNACIONALES Y EL
DESPOJO TERRITORIAL
 AMENAZAS DE RECONQUISTA Y
NECESIDAD DE
RECONOCIMIENTO
INTERNACIONAL.
122-128
 LOS INTENTOS DE
COLONIZACIÓN DEL NORTE.
 LA SEPARACIÓN DE TEXAS
 EL BLOQUEO FRANCÉS DE 1838
 LA GUERRA CON ESTADOS
UNIDOS
EN BUSCA DE UN SISTEMA POLÍTICO
 EL PENSAMIENTO DE LOS
LIBERALES Y CONSERVADORES
 LA CONSTITUCIÓN DE 1857
 LA GUERRA, LAS LEYES DE
128-136
REFORMA, SU IMPACTO EN LA
SECULARIZACIÓN DE LA
SOCIEDAD
 LA INTERVENCIÓN FRANCESA Y
EL SEGUNDO IMPERIO.
LA RESTAURACIÓN DE LA REPUBLICA Y
EL PORFIRIATO 137-145
 LOS GOBIERNOS LIBERALES Y SU
 SOCIALES DE FINALES DEL SIGLO
XIX Y PRINCIPIOS DEL XX.
EXPLICA LAS CONTRADICCIONES
SOCIALES Y POLÍTICAS DEL
20 20 RÉGIMEN PORFIRISTA COMO
CAUSAS DEL INICIO DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA.
IDENTIFICA CARACTERÍSTICAS DE
21 21 LAS CULTURA, EL ARTE Y LA
EDUCACIÓN DURANTE EL SIGLO XIX
INVESTIGA LAS
TRANSFORMACIONES DE LA
22 CULTURA DE LA VIDA COTIDIANA A
LO LARGO DEL TIEMPO Y VALORA
SU IMPORTANCIA.
22
EL MAESTRO DE GRUPO
________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA
PROYECTO NACIONAL.
 LA PAZ PORFIRIANA Y LA
CENTRALIZACIÓN DEL PODER
 REORGANIZACIÓN DEL ERARIO
PUBLICO, CRECIMIENTO
ECONÓMICO E INVERSIONES
EXTRANJERAS.
 SURGIMIENTO DE LA CLASE
OBRERA Y LA NUEVA CLASE
MEDIA URBANA.
 REBELIONES RURALES,
PRONUNCIAMIENTOS, LEVA Y
BANDOLERISMO.
 LOS FERROCARRILES Y LA
TRANSFORMACIÓN DEL PAISAJE.
ANTESALA DE LA REVOLUCIÓN
 LOS COSTOS SOCIALES Y
POLÍTICOS DEL DESARROLLO
ECNOMICO PORFIRISTA. 146-150
 PERMANENCIA DE UN GRUPO EN
EL PODER
 HUELGAS Y REPRESIÓN.
CULTURA
 POLITIZACIÓN: PRENSA Y
FOLLETERÍA
 ASOCIACIONES E INSTITUTOS DE
CIENCIAS Y ARTES
 LA EDUCACIÓN PUBLICA Y LAS
151-156
ESCUELAS NORMALES
 CLASICISMO, ROMANTICISMO Y
MODERNISMO
 PAISAJISMO EN LA PINTURA
 INFLUENCIAS Y MODAS
EXTRANJERAS.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
 DEL CINE MUDO A LA TERCERA
DIMENSIÓN 157-160
 LA CARICATURA POLÍTICA DE
CRITICA Y DE OPOSICIÓN
EVALUACIONES 161-163
VTO. BNO.
EL DIRECTOR
________________________________
AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN HISTORIA DE MEXICO
3º GRADO
BLOQUE 4
MARZO - ABRIL
BOQUE 4. LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO
(1910-1982)
SEMANA LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS
23 22 UBICA TEMPORALMENTE Y
ESPACIALMENTE HECHOS Y
PROCESOS RELACIONADOS CON LA
REVOLUCIÓN MEXICANA.
ORDENA SECUENCIALMENTE LA
FORMACIÓN DE INSTITUCIONES
REVOLUCIONARIAS Y EL
DESARROLLO ECONÓMICO,
UTILIZANDO TÉRMINOS COMO AÑO
Y DÉCADA.
23 23 EXPLICA EL PROCESO DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA Y LA
IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN
DE 1917.
24 24 DESCRIBE LOS CAMBIOS DE UN
RÉGIMEN DE CAUDILLO A UNO
PRESIDENCIAL Y LA IMPORTANCIA
DE LAS POLÍTICAS SOCIALES EN SU
DESARROLLO.
25 25 EXPLICA LA MULTICAUSALIDA DEL
CRECIMIENTO INDUSTRIAL Y LOS
LIMITES DEL PROTECCIONISMO.
CONTENIDOS PAGINAS
PANORAMA DEL PERIODO 166-168
 UBICACIÓN TEMPORAL Y
ESPACIAL DE LA REVOLUCIÓN
MEXICANA Y LOS
ACONTECIMIENTOS NACIONALES
E INTERNACIONALES QUE
CARACTERIZAN A MEXCO EN
ESTAS DÉCADAS.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 169-177
¿CÓMO CAMBIO MEXICO A PARTIR DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA Y LAS
TRANSFORMACIONES MUNDIALES?
DEL MOVIMIENTO ARMADO A LA
RECONSTRUCCIÓN
 EL INICIO DEL MOVIMIENTO
ARMADO
 DIVERSIDAD SOCIAL Y REGIONAL
DE LOS MOVIMIENTOS
REVOLUCIONARIOS Y SUS
LIDERES.
 LA CONSTITUCIÓN DE 1917.
LA POLÍTICA REVOLUCIONARIA Y 178-187
NACIONALISTA.
 DE LOS CAUDILLOS AL
SURGIMIENTO DEL PNR
 GUERRA CRISTERA
 ORGANIZACIONES SINDICALES Y
CAMPESINAS
 REFORMA AGRARIA
 EL CARDENISMO
 EL PRESIDENCIALISMO
 EL INDIGENISMO
 LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
 NUEVAS INSTITUCIONES DE
SEGURIDAD SOCIAL
HACIA UNA ECONOMÍA INDUSTRIAL 186-194
 DEL MODELO EXPORTADOR A LA
SUSTITUCIÓN DE
IMPORTACIONES
 DEL MILAGRO MEXICANO A LA
PETROLIZACION DE LA
ECONOMÍA
 LIMITACIONES DEL
PROTECCIONISMO Y REZAGO
TECNOLÓGICO
 LA EXPANSIÓN DE LA FRONTERA

26 26 RECONOCE LAS CAUSAS DE LA
DESIGUALDAD, EL DESCONTENTO
POLÍTICO Y LA IMPORTANCIA DE LA
PARTICIPACIÓN SOCIAL.
27 27 EXPLICA LA POLÍTICA EXTERIOR DE
MEXICO ANTE ACONTECIMIENTOS
INTERNACIONALES.
28 28 RECONOCE LOS ELEMENTOS DEL
NACIONALISMO REVOLUCIONARIO
EN EL ARTE Y LA EDUCACIÓN.
29 INVESTIGA LAS
TRANSFORMACIONES DE LA
CULTURA Y DE LA VIDA COTIDIANA A
LO LARGO DEL TIEMPO Y VALORA
SU IMPORTANCIA.
29
EL MAESTRO DE GRUPO
________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA
AGRÍCOLA, LOS CONTRASTES
REGIONALES
 LA CRISIS DEL CAMPO
DESIGUALDAD Y MOVIMIENTOS 195-200
SOCIALES.
 EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA,
MIGRACIÓN INTERNA, DEMANDA
DE SERVICIOS Y
CONTAMINACIÓN
 LOS MOVIMIENTOS POLÍTICOS,
SOCIALES Y GREMIALES
 EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE
1968 Y SU INFLUENCIA
 LAS PRIMERAS GUERRILLAS
 DEL VOTO DE LA MUJER A LA
IGUALDAD DE GENERO
LA POLÍTICA EXTERIOR Y EL CONTEXTO 201-207
INTERNACIONAL
 MEXICO ANTE LA PRIMERA
GUERRA MUNDIAL
 LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y
LOS REFUGIADOS
 LA ENTRADA DE MEXICO A LA
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 INGRESO A ORGANISMOS
INTERNACIONALES.
 EFECTOS POLÍTICOS DE LA
GUERRA FRÍA Y LA REVOLUCIÓN
CUBANA
 POLÍTICAS SOBRE MIGRANTES
MEXICANOS
LA CULTURA Y LA VIDA DIARIA SE 208-214
TRANSFORMAN
 NUEVOS PATRONES DE
CONSUMO Y POPULARIZACIÓN
DE LA TECNOLOGÍA
 NUEVA DIMENSIÓN DE LAS
COMUNICACIONES Y LOS
TRANSPORTES.
 MEDIOS DE INFORMACIÓN Y
ENTRETENIMIENTO
 EL OCIO, EL TURISMO Y LOS
DEPORTES
 LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS Y
LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
 LA CONSOLIDACIÓN DE UNA
EDUCACIÓN LAICA
 DEL NACIONALISMO A LAS
TENDENCIAS ARTÍSTICAS
ACTUALES.
TEMAS PARA REFLEXIONAR Y ANALIZAR 215-218
 LA MUJER EN LA SOCIEDAD Y EN
EL MUNDO LABORAL
 LAS DIVERSIONES A LO LARGO
DEL TIEMPO
EVALUACIONES 219-221
VTO. BNO.
EL DIRECTOR
________________________________
AVI ODILON RINCON DE LEON
 DOSIFICACIÓN HISTORIA DE MEXICO

3º GRADO
BLOQUE 5
MAYO – JUNIO

BOQUE 5. MEXICO EN LA ERA GLOBAL (1982-ACTUALIDAD)

SEMANA LECCIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS PAGINAS
ORDENA CRONOLÓGICAMENTE
HECHOS Y PROCESOS DE LAS
ULTIMAS DÉCADAS DE MEXICO,
PANORAMA DEL PERIODO
RELACIONADOS CON LOS ÁMBITOS
 UBICAR TEMPORAL Y
ECONÓMICO, POLÍTICO, SOCIAL Y
ESPACIALMENTE CAMBIOS EN LA
30 29 CULTURAL. 224-226
CONFORMACIÓN DE UN NUEVO
UBICA ZONAS DE CRECIMIENTO
MODELO ECONÓMICO Y
ECONÓMICO, DE MIGRACIÓN Y DE
TRANSICIÓN POLÍTICA.
CONCENTRACIÓN DE POBLACIÓN
EN MEXICO DURANTE LAS ULTIMAS
DÉCADAS.
TEMAS PARA COMPRENDER EL
PERIODO
 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES
RETOS DE MEXICO Y QUE
PODEMOS HACER?
SITUACIÓN ECONÓMICA Y LA
CONFORMACIÓN DE UN NUEVO MODELO
ECONÓMICO.
DESCRIBE LA MULTICASUALIDAD DE
 INFLACIÓN, DEVALUACIONES Y
LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS Y EL
30 30 DEUDA EXTERNA 227-231
ESTABLECIMIENTO DE UN NUEVO
 LA PRESIÓN DE LOS
MODELO
ORGANISMOS FINANCIEROS
INTERNACIONALES
 ESTATIZACIÓN Y VENTA DE LA
BANCA
 INSTAURACIÓN DEL
NEOLIBERALISMO
 REFORMAS A LA PROPIEDAD
EJIDAL
TRANSICIÓN POLÍTICA
 PROTESTAS SOCIALES
 LOS TECNÓCRATAS EN EL
RECONOCE LAS CAUSAS DEL GOBIERNO
DESCONTENTO Y EL PROCESO DE  REFORMAS ELECTORALES
31 31 232-237
LA TRANSICIÓN POLÍTICA EN EL  EL MOVIMIENTO ZAPATISTA DE
MEXICO ACTUAL LIBERACIÓN NACIONAL
 EL PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN DE LA
ALTERNANCIA POLITICA
REALIDADES SOCIALES
 POBREZA, EXPANSIÓN URBANA
EXPLICA LA MULTICAUSALIDAD DE Y DESEMPLEO.
LOS PROBLEMAS SOCIALES DEL  IMPACTO DE LAS POLÍTICAS DE
PAÍS EN LA ACTUALIDAD, Y LA POBLACIÓN Y CONTROL NATAL
32 32 238-243
IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN  RESPUESTA DE LA POBLACION
CIUDADANA EN LA SOLUCIÓN DE EN SITUACIONES DE DESASTRE.
PROBLEMAS.  MOVIMIENTOS DE
PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y
DE DERECHOS HUMANOS.

ANALIZA LA INFLUENCIA DE LA
GLOBALIZACIÓN EN LA CULTURA
33 33 NACIONAL Y LA RESISTENCIA A
TRAVEZ DE LA IDENTIDAD
PLURICULTURAL.
EXPLICA LOS CAMBIOS EN LA
34 34 POLÍTICA EXTERIOR MEXICANA Y
SUS PROPIEDADES ACTUALES.
RECONOCE LOS RETOS QUE
ENFRENTA MEXICO EN LOS
ÁMBITOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS,
35 35
SOCIAL Y CULTURAL, Y PARTICIPA
EN ACCIONES PARA CONTRIBUIR A
SU SOLUCIÓN.
INVESTIGA LAS
TRANSFORMACIONES DE LA
36 CULTURA Y DE LA VIDA COTIDIANA A
LO LARGO DEL TIEMPO Y VALORA
SU IMPORTANCIA.
36
EL MAESTRO DE GRUPO
________________________________
OMAR ESTEBAN HERNANDEZ MERIDA
CULTURA, IDENTIDAD NACIONAL Y
GLOBALIZACIÓN
 ESTANDARIZACIÓN CULTURAL
 GLOBALIZACIÓN Y DEFENSA DE 244-248
UNA IDENTIDAD PLURICULTURAL
 LA CULTURA MEXICANA EN
ESTADOS UNIDOS.
CONTEXTO NACIONAL
 EL FIN DE GUERRA FRÍA
 DEL ACTIVISMO
LATINOAMERICANA A LA
243-254
POLÍTICAS MULTILATERALES
 EL TLCAN Y SUS PROBLEMAS
MIGRACIÓN E INTERCAMBIO
COMERCIAL.
PRINCIPALES DESAFÍOS
 BÚSQUEDA DE IGUALDAD
SOCIAL Y ECONÓMICA
 CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
Y EL CUIDADO DEL AGUA
 COBERTURA EN SALUD PUBLICA
 CALIDAD EN LA EDUCACIÓN, Y
DESARROLLO CIENTÍFICO Y 255-262
TECNOLÓGICO.
 TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA,
CREDIBILIDAD ELECTORAL Y EL
COSTO DE LOS PARTIDOS
POLÍTICOS
 CULTURA DE LA LEGALIDAD Y
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
 DEL CORRIDO REVOLUCIONARIO
A LA MÚSICA ACTUAL 263-266
 LOS ADOLESCENTES Y LAS
REDES SOCIALES
EVALUACIONES
VTO. BNO.
EL DIRECTOR
________________________________
AVI ODILON RINCON DE LEON