Descrição de conteúdo – 901

06.11 – 1 aula. Pronomes indefinidos (Indefinite Pronouns). Somebody,

anybody, nobody, anywhere, somewhere, somehow, anything, anyway
and so on. Conceito, uso e exemplos. Obs. Aula conseguiu captar atenção
dos alunos(as) e eles conseguiram fazer uma relação em como estas
palavras são comuns na língua inglesa. Já na próxima aula foram avisados
para estudar conteúdo, pois atividade avaliativa seria realizada. E nesta
mesma aula, alguns tópicos da atividade foram revelados.

07.11 – 2 aulas – Avaliação. Descrição: Text 01 – Mary in London;

Text 02 – That´s my job. Translation and text interpretation
(Tradução e interpretação de texto). Responder questões de
interpretação propostas pelo texto (s). Indefinite pronouns
(somebody, something, someone, somewhere, anything,
anyone, anywhere, nobody...). Responder e completar frases
com estes pronomes. Indefinite article (a, an, the – exercícios,
tradução e identificação de uso(s).
13.11 – 1 aula. Explicação quanto ao assunto da aula anterior. Imperative
Form (Usado em situações de pedido (asking), ordem (order), convite
(invitation) e Favor (favor).

14.11 - 1 aula. Avaliação n. 02. Data: 20.11.19. Descrição: Text 01 –

p. 58. Sem título. Copiar (em inglês) o texto. Traduzir 15 palavras
e responder questões de interpretação (p. 59 – a – b e d); Text 02
– p.60. Copiar tudo (em inglês). Identificar 02 frases que
contenha (indefinite article – a – an- the) e traduzir estas duas
frases pesquisadas; Text 03 – p.74. Traduzir 25 palavras.
Responder as questões de interpretação (questão 04, p. 75) e
text 04 – p. 122. Ler e traduzir um parágrafo completo. Redigir
redação e responder: Resolver questão de interpretação 03 (p.
75).(is, am, are– passado - was, were); Text 04 – p.139. Não
precisa copiar. Responder (a – b – c- d). Redigir redação e
responder: Caso você decidisse viajar ou pudesse, para qual país
você iria?

20.11 – 1 aula. No quadro (cópia e explicação) sobre Interrogative

Pronouns (Pronomes interrogativos). Exercícios serão solicitados.

21.11 - Atividade de tradução de texto. Text: Motley Crue: Fiction or Fact?;

Motley Crue: End of the Road?. Tradução de frases e questões de
interpretação. Da mesma forma, no quadro, fui passando regras e
conteúdo quanto ao Imperative Form (Modo imperativo). Obs. Entrega da
atividade avaliativa. Turma liberada para entregar/fazer/organizar
pesquisa.

22.11 – Parada pedagógica – Gered. Discussão quanto as

diretrizes básicas da BNCC, ensino médio e fundamental.

27.11 – 1 aula. Recuperação. Para descrição completa da avaliação,

consultar ícone apropriado. A turma (em geral) desenvolveu a
avaliação sem muito comprometimento. Aluno Antônio tirou
nota muito baixa na data da prova (06.11.19) e por mais esta
falta, perdeu oportunidade de melhorar a nota. Outras e várias
datas; posteriores à esta, foram oferecidas à todos os alunos(as)
para que completassem BEM suas recuperações.

28.11 – 1 aula.

04.12 – 2 aulas. Descrição: Text 01 – Different English (translation,

interpretation and questions answers). Text 02 –About English
(translation, interpretation and questions answers). Obs.
Individual, uso de dicionário permitido, 4 questões a serem
respondidas (cada texto), necessário copiar questão e; depois,
responder.

05.12 – 1 aula. Marcação e entrega de atividades. Alunos(as) tiveram

acesso à estas notas. Entrega de pesquisa. Atividade livro didático.

11.12 – “Recuperação”. Data: 05.12.2019. Descrição. Idem

descrição anterior. Data da avaliação (29.11.2019).

12.12 – 1 aula. Por orientação da direção da Unidade Imaculado,

alunos(as) entregaram seus livros didáticos na Biblioteca E assinaram este
ato. Alunos(pelo bom aproveitamento no ano letivo) foram liberados
(junto à este professor) para encerrar a aula ao ar livre. Fim do relatório
letivo.