INFORME TÉCNICO PEDAGOGICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Institución Educativa: N° 70 007 Tiquillaca Primer grado “A” 2019

Aspecto
N° Técnico LOGROS % DIFICULTADES % SUGERENCIAS
Pedagógico
01 Diversificación - Se adaptó el DCN, de - Falta de tiempo para - Trabajo en equipo.
Curricular acuerdo a las 75 % trabajar en equipo. 25% - Lectura frecuente
necesidades, intereses y - Falta de lecturas del DCN
avances de los constantes del DCN - Capacitaciones en
estudiantes del nivel por parte de los Programación y
primario, de primero a docentes. diversificación
sexto grado, en el año curricular.
lectivo 2010.
02
Programación - La programación se 85% - Falta de tiempo para 15 % - Programar días
Curricular realizó en forma coordinar con los de coordinación
secuencial de marzo a colegas profesores. pedagógica
diciembre. - No se logra antes de iniciar
- Se formuló La desarrollar lo la siguiente
Programación Curricular programado por la Unidad
Institucional diversificado a lentitud de didáctica.
la realidad del entorno. aprendizaje de los - Contar con un
- Se desarrolló las Unidades estudiantes. sólo modelo de
de Aprendizajes según los - No todos trabajaron esquema de
avances de los meses del con el mismo modelo unidad
año en curso. de unidad didáctica didáctica.
- Se preparó y se aplicó los por no haber llegado
cuadernos de actividades en un acuerdo al
diarias de clases, según lo inicio del año.
programado.
- Se desarrolló Proyectos de
Aprendizaje.
03 Implementación - Se tomó en cuenta lo 70% - Falta de recursos 30% - Participar en
Curricular aprendido en económicos. cursos de
PRONACAP I Y II. capacitación.

04 Ejecución - Se aplicó con 80% - No existe reforzamiento en 20% - Motivar a los

Curricular dificultad, por falta de el hogar. estudiantes, para
interés de los - Falta de hábitos de estudio. mejorar los
estudiantes y de los -Poca práctica de valores en aprendizajes.
docentes. los estudiantes. - Trabajar con los
- Poco interés en los padres de familia.
estudiantes en el deseo de
superación.

05 Evaluación - La evaluación se 80% - Dificultad para 20% - Concientizar que

Curricular desarrolló en forma formular los la evaluación es
permanente. indicadores de logro. una forma de
- Se consideró las aprender y
normas del Sector practicarlo con
Educación. frecuencia.
- Se aplicaron los
instrumentos de
evaluación, pruebas
escritas, por CONAA.
- La evaluación de - Los resultados en las -Reforzamiento
CONA se aplicó en el pruebas aplicadas constante de los temas
inicio, proceso y final dieron como resultado tratados.
del año lectivo 2010. el bajo nivel de
- Se consideró Los tipos rendimiento de los
de evaluación y alumnos.
formas de evaluación , ¿Por qué? Indicar los
considerando la matriz resultados en porcentaje.
respectiva con cada
ítem.