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COLEGIO BALBINO GARCÍA

PLAN DE MEJORAMIENTO PARA HABILITACIONES DE FINAL DE AÑO


SÉPTIMO - 2019
1. Lea atentamente los desempeños de cada periodo que aparecen al final de esta lista.
2. Realice una actividad en la que rinda cuentas de lo que estudió para presentar la habilitación; por ejemplo, si el indicador
es: “Lee y comprende textos escritos del tipo narrativo (La sirena de agua dulce - Triunfo Arciniegas)” usted puede hacer
una reseña, un resumen, un texto en el que exponga de qué se trata, quiénes son los personajes, una caricatura una
infografía o lo que crea que se ajusta más a lo que estudió acerca de esta obra. Tenga en cuenta que puede usar Crucigramas,
Sopas de letras y todo tipo de juegos que ameriten una revisión profunda de los contenidos y de lo aprendido.
3. Realice una actividad para cada desempeño y hágalo de manera clara, sin errores y de ordenadamente.
4. Es indispensable que el estudiante trabaje de la mano del padre de familia de manera que, al finalizar este trabajo quede
debidamente firmado por los dos.
5. El trabajo no presenta muchas formalidades, pero estas son indefectibles: una página por actividad, sin carpeta de
presentación y sin hojas de presentación; sólo el nombre, las actividades y la firma.
6. Además de este trabajo debe presentar una serie de talleres programados para la semana entrante. Se requiere que para
esta semana traiga los siguientes elementos:
 Hojas rayadas.
 Lápices, lapiceros y colores.
 Diccionario de español.
 Dos pliegos de papel Bond o Kraft
 Un libro de texto del grado Séptimo (como apoyo para que trabaje algunos conceptos).
7. Recuerde que está habilitando la materia. Si pasó alguno de los periodos y decide no hacer las actividades que
corresponden a los desempeños trabajados en éste, NO se recibirá en la habilitación por tener el material incompleto.
En otras palabras, debe hacer una actividad para cada desempeño así lo haya aprobado previamente.
8. Sea creativo y juicioso, eso le va a ayudar.

DESEMPEÑOS PARA TRABAJAR EN EL PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LAS HABILITACIONES DEL


GRADO SÉPTIMO
 Lee y comprende textos escritos del tipo narrativo (La sirena de agua dulce – Triunfo Arciniegas).
 Identifica las diferencias entre la literatura de corte policiaco y la de ciencia ficción, así como cada una de sus
características, personajes, temas, escenas y obras clásicas inscritas en dichas estéticas.
 Reconoce las características de la poesía, su función en la sociedad, su importancia y algunos clásicos poéticos del
intimismo y la poesía social.
 Lee y comprende textos escritos del tipo narrativo (¿Dónde está papá? - Christine Rettl).
 Identifica, dentro de las palabras, aquellas que contienen hiatos y aplica sus reglas en la escritura.
 Reconoce, dentro de las palabras, los afijos que estas contienen (prefijos, sufijos o interfijos) y los separa de sus
raíces.
 Resalta las diferencias entre Voz pasiva y Voz activa y las usa apropiadamente dentro de las Oraciones.
 Define qué son textos de tipo periodístico según su contenido y estructura.
 Lee y comprende textos escritos del tipo narrativo (El canto de la Plaza - Ana María Machado)
 Identifica las partes de un periódico y lo reconoce como un medio de información de alta importancia.
 Distingue los diferentes tipos de verbos y los usa correctamente como hablante competente de la lengua española.
 Reconoce los diferentes tipos de adjetivos y los aplica en descripciones literarias.
 Comprende qué son los géneros literarios e identifica sus subgéneros.
 Identifica el mito y la leyenda dentro de la tradición oral y su importancia en la memoria cultural de los pueblos.
 Es creativo en el uso oral y escrito de la lengua. comprende cómo funcionan las instrucciones y las aplica en su día
a día.
 Lee y comprende textos escritos del tipo narrativo (El príncipe feliz - Óscar Wilde).