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Bases racionales.
Predominan los
reflejos
primitivos
espinales y del
tallo cerebral.
Decubito prono
Decubito supino
Reflejos esenciales en el desarrollo Predomina el
normal. desarrollo del
Las respuestas a estos preparan a los niños mesencefalo con
para un desarrollo progresivo. reacciones de
Bases enderezamiento
Cuadrupedal
racionales Maduración a
nivel Mesencéfalo
Gatear
Sentarse
Reacciones de equilibrio
con el desarrollo motriz de
un niño que puede asumir
tanto la posición de pie
como la de ambular
De pie
Caminar
Alinna Fabiola del Rio León.
5° Terapia del Lenguaje.
Desviaciones del Neurodesarrollo.
Evaluación del desarrollo del sistema nervioso central.
Reflejos Espinales.
Son movimientos reflejos que coordinan los músculos de las extremidades en patrones de
flexión o extensión total.
Si las reacciones positivas persisten más allá de la edad de dos meses pueden indicar un
retraso en la maduración del S.N.C.
Estos reflejos están mediados por áreas desde el núcleo de Deiters hasta el núcleo rojo.
Son reflejos posturales estáticos y producen cambios en la distribución del tono muscular
a lo largo del cuerpo, tanto en respuesta a un cambio especial de la posición de la cabeza
o del cuerpo, o de la cabeza en relación al cuerpo.
En el desarrollo normal se pueden presentar reacciones positivas o negativas dentro de
los primeros cuatro a seis meses de edad. Después de los seis meses, si las reacciones
positivas persisten, pueden indicar un retraso de la maduración motriz del S.N.C.
La liberación
del tono
extensor del
Si no se apoyo
libera el positivo
tono permite unos
extensor pies
Reacción Sostener el persiste el plantígrados
de apoyo Paciente de peso del apoyo y flexión de
negativo pie paciente positivo las piernas 0 meses 4 meses
Las reacciones de enderezamiento se integran a nivel del mesencéfalo, por encima del
núcleo rojo, excluyendo la corteza.
Las reacciones de enderezamiento interactúan entre si y trabajan hacia el establecimiento
de una relación normal de la cabeza y del cuerpo, tanto en el espacio como entre sí.
Conforme aumenta el control cortical, se modifican e inhiben gradualmente, y
desaparecen hacia el final del quinto año. Sus acciones combinadas permiten que el niño
se ruede, se siente, se apoye sobre sus manos y rodillas, hasta que adopte una posición
cuadrúpeda.
de los
dedos
Reflejo de Sostener Levantar La La 6 meses 2- 2.5 años
Landau. al la cabeza columna y columna y
paciente activa o las las
en el aire pasivame piernas se piernas se
deteniénd nte extienden. mantienen
olo del Cuando flexionada
tórax boca se s
abajo ventroflexi
ona la
columna y
las
piernas se
flexionan
Reflejo Paciente Suspenda Inmediata Los 6 meses No
extensor en al extensión brazos no desaparece
de decúbito paciente de los protegen
defensa. prono. en el aire, brazos la cabeza,
Brazos sostenién con sino que
extendido dolo por abducción muestran
s arriba de los tobillos y una
la cabeza o la pelvis extensión reacción
y proyecte de los de reflejo
repentina dedos primitivo,
mente la para tal como
cabeza proteger un reflejo
hacia el la cabeza simétrico
suelo o
asimetrías
tónico d
cuello
Estas reacciones son mediadas por la eficiente interacción de la corteza, ganglios basales
y cerebro.
La maduración de las reacciones de equilibrio conduce al individuo hacia la etapa humana
bípeda del desarrollo motriz. La reacción positiva a cualquier nivel indica que es posible
alcanzar el nivel más alto de la actividad motriz.
defensa ni de
sobre el lado defensa
inclinado
Hincado Paciente Empuje o Enderezamie La cabeza y 15 meses No desaparece
en incline al nto de la el tórax no
posición paciente cabeza y el se
de hacia un tórax, enderezan
hincado lado abducción y espontánea
extensión del mente: no
brazo y de la hay
pierna del reacciones
lado elevado, de equilibrio
reacción de ni de
defensa defensa
sobre el lado
inclinado
Brincos I Paciente Mueva al Enderezar la La cabeza y 15-18 No desaparece
de pie. paciente cabeza y el el tórax no meses
Sostenerlo hacia el tórax; se
de los lado pequeños enderezan
brazos derecho o brincos espontánea
izquierdo laterales a fin mente; el
de mantener paciente no
el equilibrio da
pequeños
brincos a fin
de
mantener el
equilibrio
Brincos II Paciente Mueva al Enderezar la La cabeza y 15-18 No desaparece
de pie. paciente cabeza y el el tórax no meses
Sostenerlo hacia tórax, brincar se
de los adelante hacia delante enderezan
brazos para espontánea
mantener el mente; el
equilibrio paciente no
da
pequeños
brincos a fin
de
mantener el
equilibrio.
Brincos III Paciente Mueva al Enderezar la La cabeza y 15-18 No desaparece
de pie. paciente cabeza y el el tórax no meses
Sostenerlo hacia tórax, brincar se
de los atrás hacia atrás enderezan
brazos para espontánea
mente; el
Alinna Fabiola del Rio León.
5° Terapia del Lenguaje.
Desviaciones del Neurodesarrollo.
Evaluación del desarrollo del sistema nervioso central.
mantener el paciente no
equilibrio da
pequeños
brincos a fin
de
mantener el
equilibrio.
Dorsiflexión Paciente Inclinar al Se La cabeza y 15-18 No desaparecen
de pie paciente enderezan la el tórax no meses
Sostenerlo hacia cabeza y el se
por debajo atrás tórax, hay enderezan
de las dorsiflexion espontánea
axilas de los pies mente; no
hay
dorsiflexión
en los pies
Coordinación Paciente Tire el Enderezamie La cabeza y 15 meses No desaparecen
(relejo sube y de pie brazo nto de la el tórax no
baja) Del mismo hacia cabeza y el se
lado, delante tórax, ligera enderezan
agarrarle suavemen abducción y espontánea
una mano te y un extensión mente; el
y un pie; poco completa de paciente no
flexione hacia un la rodilla es capaz de
rodilla y lado manualmente mantener el
cadera flexionada equilibrio de
para pie
mantener el
equilibrio
Posición de Paciente Inclinar al Enderezar la La cabeza y 15-18 No desaparecen
simio en paciente cabeza y el el tórax no meses
cuclillas hacia un tórax; se
lado abducción- enderezan
extensión del espontánea
brazo y de la mente;
pierna del incapacidad
lado para asumir
levantado o mantener
(reacción de la posición;
equilibrio) y falta de
reacción de reacciones
defensa en el de equilibrio
lado o de
inclinado defensa