INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Todos y todas tenemos sexualidad. La

DIRECCION DE GRUPO sexualidad es el conjunto de lo que eres
como persona. Es decir: Tiene que ver
TEMA: EDUCACIÓN EN MI SEXUALIDAD con tu forma de ser, pensar, sentir,
GRADO: SEXTO- SEPTIMO
actuar, relacionarte con las demás
OBJETIVO: Reforzar conocimientos sobre mi sexualidad. personas y contigo mismo.

El amor más importante es el amor propio.

OREINTACIONES PARA DIRECCION DE GRUPO

1. Para inducir el tema buscar un video, una canción, un mensaje, una lectura. (sugerencia canción: Todo
cambia de Mercedes Sosa)
2. CAMBIOS: A partir de ello preguntar
que ha cambiado en ellos, que no ha La sexualidad Incluye el cómo nos sentimos; qué sentimos por
cambiado. (En su aspecto físico, en su ser una mujer o un hombre, cómo nos relacionamos con los
aspecto de convivencia, en su
comportamiento, en su alimentación, demás. Besar, tocarse, estar enamorado, comunicarse, sentir
en su vestir, en su pensar, en sus placer, expresar afecto, los valores y las normas, también son
relaciones, en sus emociones, en su sexualidad.
sexualidad…) por qué creen que se
han producido esos cambios. ¿Se
sienten cómodos con esos cambios? ¿Son necesarios?... que es sexualidad?...
3. En que etapa del ciclo vital me encuentro: (pubertad entre 10-
13) ¿qué tanto conozco de esta etapa?, ¿qué tanto me conozco
ahora que he cambiado? ¿Cuál es mi responsabilidad con mi
propio cuerpo? La sexualidad tiene que
4. Mis partes públicas y privadas: preguntar a los estudiantes si ver con los procesos
conocen cuales son cada una. Debes conocer, cuidar y respetar tu físicos como el
cuerpo. Todas las partes de tu cuerpo son importantes y tienen crecimiento del vello
nombre propio. Mi cuerpo tiene partes públicas y partes privadas. púbico, los senos, el
Todo el mundo puede ver tus partes públicas, pero no tiene embarazo, el aumento
derecho a tocarlas, ¡Sólo cuando tu decidas! Mis partes privadas del tamaño del pene
son aquellas que no quiero que los demás vean, ni toquen sin mi cuando estás
consentimiento. Nadie debe tocar ni maltratar mis partes privadas. creciendo, etc.
(privadas: boca, cuello, senos-tetillas, ombligo, genitales: vagina-
pene testículos, glúteos, piernas). ¿Cómo respetas y te
responsabilizas de tus partes privadas? ¿Cómo respetas y te
responsabilizas de tu sexualidad?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Todos y todas tenemos sexualidad. La
DIRECCION DE GRUPO sexualidad es el conjunto de lo que eres
como persona. Es decir: Tiene que ver
TEMA: EDUCACIÓN EN MI SEXUALIDAD con tu forma de ser, pensar, sentir,
GRADO: OCTAVO- NOVENO actuar, relacionarte con las demás
FECHA: OBJETIVO: Reforzar conocimientos sobre mi sexualidad. personas y contigo mismo.

El amor más importante es el amor propio.

OREINTACIONES PARA DIRECCION DE GRUPO

1. Para inducir el tema buscar un video, una canción, un mensaje, una lectura. (sugerencia canción: Todo
cambia de Mercedes Sosa)
2. MIS CAMBIOS: A partir de ello preguntar
que ha cambiado en ellos, que no ha
La sexualidad Incluye el cómo nos sentimos; qué sentimos
cambiado. (En su aspecto físico, en su
aspecto de convivencia, en su por ser una mujer o un hombre, cómo nos relacionamos
comportamiento, en su alimentación, en su con los demás. Besar, tocarse, estar enamorado,
vestir, en su pensar, en sus relaciones, en comunicarse, sentir placer, expresar afecto, los valores y
sus emociones, en su sexualidad…) por qué
las normas, también son sexualidad.
creen que se han producido esos cambios.
¿Se sienten cómodos con esos cambios?
¿Son necesarios?... que es sexualidad?...
3. EN QUE ETAPA DEL CICLO VITAL ME ENCUENTRO: (mitad de
adolescencia entre 14-16) ¿qué tanto conozco de esta etapa?,
¿qué tanto me conozco ahora que he cambiado? ¿Cuál es mi La sexualidad tiene que ver
con los procesos físicos
responsabilidad con mi propio cuerpo?
como el crecimiento del
4. LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER LÍMITES EN MIS vello púbico, los senos, el
RELACIONES: invitar a los adolescentes a formular preguntas, embarazo, el aumento del
quizá no todas responderemos por tiempo o conocimiento, pero tamaño del pene cuando
puede consultarse después y resolver. ¿por qué se hace estás creciendo, etc.
importante establecer límites en las relaciones? ¿qué límites ha
establecido? ¿dice a sus compañeros o amigos que le agrada, que
le desagrada.? Es importante expresar cuando una imagen, un video, una situación o una conversación
es desagradable, si algo de lo anterior te hace sentir incomod@, es probable que otros estén imponiendo
su sexualidad, y no te están dejando vivir la tuya a tu propio ritmo. Nadie tiene que obligarte ni
manipularte, ni convencerte. La decisión de una relación es ¡personal. Tu eres dueño de tu cuerpo y no
tienen por que imponerte una relación de cualquier tipo por más amor que digan tenerte. (pruebas de
amor)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Todos y todas tenemos sexualidad. La
DIRECCION DE GRUPO
TEMA: EDUCACIÓN EN MI SEXUALIDAD sexualidad es el conjunto de lo que eres como
GRADO: DÉCIMO- ONCE persona. Es decir: Tiene que ver con tu forma
de ser, pensar, sentir, actuar, relacionarte con
OBJETIVO: Reforzar conocimientos sobre sexualidad.
las demás personas y contigo mismo.

El amor más importante es el amor propio.

OREINTACIONES PARA DIRECCION DE GRUPO

1. Para inducir el tema buscar un video, una canción, un mensaje, una lectura. (sugerencia canción: Todo
cambia de Mercedes Sosa)
2. MIS CAMBIOS: A partir de ello preguntar que
La sexualidad Incluye el cómo nos sentimos; qué
ha cambiado en ellos, que no ha cambiado. (En
su aspecto físico, en su aspecto de convivencia, sentimos por ser una mujer o un hombre, cómo nos
en su comportamiento, en su alimentación, en relacionamos con los demás. Besar, tocarse, estar
su vestir, en su pensar, en sus relaciones, en
enamorado, comunicarse, sentir placer, expresar afecto,
sus emociones, en su sexualidad…) por qué
creen que se han producido esos cambios. ¿Se los valores y las normas, también son sexualidad.
sienten cómodos con esos cambios? ¿Son
necesarios?... que es sexualidad?...
3. EN QUE ETAPA DEL CICLO VITAL ME ENCUENTRO: (adolescencia tardía entre 16-18) ¿qué tanto
conozco de esta etapa?, ¿qué tanto me conozco ahora que he cambiado? ¿Cuál es mi responsabilidad con
mi propio cuerpo?
4. LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER LÍMITES EN MIS
RELACIONES: invitar a los adolescentes a formular En educación sexual no se trata
preguntas, quizá no todas responderemos por tiempo o solamente de dotar a los estudiantes de
conocimiento, pero puede consultarse después y resolver. información, hay que trabajar actitudes
¿por qué se hace importante establecer límites en las
relaciones? ¿qué límites ha establecido? ¿dice a sus
compañeros o amigos que le agrada, que le desagrada.? Es importante
expresar cuando una imagen, un video, una situación o una conversación RECUERDA
es desagradable, si algo de lo anterior te hace sentir incomod@, es Quien más se quiere,
probable que otros estén imponiendo su sexualidad, y no te están dejando más se cuida.
vivir la tuya a tu propio ritmo. Nadie tiene que obligarte ni manipularte, ni Decir sí es una opción,
convencerte. La decisión de una relación es ¡personal. Tu eres dueño de decir no también lo es.
tu cuerpo y no tienen por que imponerte una relación de cualquier tipo por No te sientas culpable.
más amor que digan tenerte. (pruebas de amor)
5. EL INICIO DE LA VIDA SEXUAL TAMBIEN GENERA RIESGOS: que los estudian tes puedan reconocer
esos riesgos y las consecuencias que se derivan de ellos.

sexualidad tiene que ver con familia, sociedad, inteligencia emocional y claro está, con la pareja que se
escoja. Es importante tener en cuenta que el órgano sexual por excelencia es el cerebro y por lo tanto tiene
la capacidad de tomar decisiones, así que la educación sexual debe partir de la conciencia sobre sí
mismos, de su responsabilidad y respeto.