Emily Navarro Mena

11/enero/2020

Tarea 1. Progreso 3: Trabajo de Campo

1. Resumen

En el presente trabajo se desarrolla el tema: La arquitectura sostenible, método poco

conocido de ahorro de energía a través de la edificación. Este estudio nos ayuda a
determinar que tanto conocen los universitarios acerca del tema propuesto. Para el
abordar el tema se plantea la siguiente pregunta: ¿Cuál es el nivel nivel de conocimiento
que tienen los estudiantes de la UDLA, campus Queri, con relación a la arquitectura
sostenible en el periodo actual?. En cuanto al enfoque de la investigación es cualitativo
(existe una realidad que descubrir e interpretar) y como diseño es Etnográfico debido a
que pretende describir el conocimiento que tiene un grupo de personas (universitarios).
Por último como instrumento de levantamiento de datos se utilizará entrevistas acerca
del conocimiento de la arquitectura sostenible y se lo aplicara a la población de:
estudiantes de la Universidad de las Américas, sede Queri; población de la cual se
tomara una muestra de 5 estudiantes de la facultad de arquitectura.
 2. Diseño del Instrumento de Investigación

1. Marco Teórico:
La entrevista es una técnica eficaz utilizada como instrumento importante y
pertinente a la hora de indagar en cualquier temática de interés con el fin de describir
y analizar diversas investigaciones (López y Deslauriers, 2011). Entonces, se parte
del hecho de que esta técnica es utilizada entre dos o más personas donde la
información obtenida es del entrevistado hacia el entrevistador, generalmente este
método de recolección de datos es de forma personal con un lenguaje formal (Peláez
et al., 2013).

2. Objetivo:
Se quiere indagar cual es la apreciación que tienen los estudiantes sobre la
arquitectura sostenible para consecuentemente poder sugerir propuestas educativas
de sensibilización y concienciación medioambiental, promoviendo así el uso
racional de los recursos que garantice un desarrollo adecuado y sostenible.
3. Variables:
Como primera variable planteamos: el interés que tienen los jóvenes en informarse
acerca de alternativas para preservar el medio ambiente, ya que al definir esto se
puede deducir si conocen algo acerca de la arquitectura sostenible. Entonces como
segunda variable tenemos: indagar si los jóvenes se sienten atraídos por indagar en
que consisten los métodos de conservación medioambiental como la arquitectura
sostenible.
Como tercera variable: es que tanto saben acerca del tema propuesto y la ultima
variable es: si al conocer de que se trata este tema, los jóvenes tienen interés en
aplicar estos métodos en sus viviendas para así contribuir con la conservación del
medio ambiente.

4. Estructura:
-Clasificación del encuestado
-Análisis del conocimiento
-Opinión acerca del tema
5. Aplicación: muestra, temporalidad, etc.

6. Preguntas:
 3. Referencias Bibliográficas

Peláez, A., Rodríguez, J., Ramírez, S., Pérez, L., Vázquez, A., y González, L. (2013).
La entrevista. Universidad autónoma de México.[En línea].[Online].[cited 2012
Septiembre 30. Recuperado
de: http://www. uam. es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presenta
ciones/Curso_10/E.