PLANO DE DISCIPLINA

1. IDENTIFICAÇÃO:
Curso: DIREITO
Disciplina: CONSTITUCIONAL II Carga Horária: 80 h/a

2. EMENTA:
Administração Pública: Princípios. Organização dos poderes: Poder Legislativo.
Processo Legislativo. Limitações ao poder de reforma da Constituição: temporais,
circunstanciais, procedimentais, materiais, tácitas ou implícitas. Tribunal de Contas.
Fiscalização contábil e orçamentária. Processos Legislativos. Emendas à Constituição.
Estatuto dos congressistas. Imunidades. Poder Executivo. Eleição e mandato do
Presidente e Vice; vacância e afastamento; Ministros de Estado; Conselhos da República
e da Defesa; Estado de Defesa e Estado de Sítio; as Forças Armadas; a Segurança
Pública. Poder Judiciário. Prerrogativas e competências. Tribunais. Funções essenciais à
Justiça: Ministério Público. Legitimidade. Funções. Advocacia Pública. Defensoria
Pública. Advocacia. Controle de constitucionalidade das leis e dos atos normativos.
Interpretação constitucional: princípios e métodos. Defesa do Estado e das Instituições
Democráticas. As restrições impostas aos direitos fundamentais em nome do Estado e da
ordem democrática. A Ordem Econômica e Financeira e a Ordem Social.

3. OBJETIVO GERAL:
Prover o estudo das normas que integram a Constituição Federal brasileira, no sentido de
caracterizar o seu valor e eficácia, dando ênfase aos princípios e buscando a sua adequada
interpretação e sistematização.

4. UNIDADES E CONTEÚDOS:
 Estudar os princípios constitucionais da Administração Pública brasileira, e os
aspectos relacionados com a investidura nos cargos, empregos e funções públicas.
Responsabilidade Civil do Estado.
 Identificar como se dá a separação das funções estatais, o funcionamento e
atribuições dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, com especial ênfase no
estudo das espécies normativas e do processo legislativo brasileiro.
 Descrever as funções e garantias do Ministério Público, a indispensabilidade e
as imunidades do advogado, a Advocacia e a Defensoria Públicas.
 Identificar as espécies de controle de constitucionalidade e os modelos clássicos
de controle: o controle preventivo e o repressivo, particularmente o controle repressivo
realizado pelo Poder Judiciário (difuso e concentrado). Analisar as várias espécies de
controle concentrado contempladas pela Constituição Federal.
 Identificar os pressupostos e objetivos do estado de defesa e do estado de sítio,
bem como a destinação constitucional das Forças Armadas. Comparar a organização
da segurança pública a nível federal e estadual.
 Estudar as bases constitucionais da ordem econômica, bem como a atuação
estatal no domínio econômico, a política urbana e os objetivos do sistema financeiro
nacional.
 Reconhecer o conteúdo e os princípios da ordem social, com ênfase na
seguridade social (saúde, previdência social e assistência social) e nos objetivos
constitucionais da educação, da ciência e tecnologia e do meio ambiente, dentre outros.
5. METODOLOGIA:
O método básico utilizado no processo instrucional é o de exposição dialogada, com a
utilização do data-show e do quadro branco. Poderão ser utilizados, ainda, os seguintes
 recursos didáticos:
a) Leitura dirigida de textos, estudo de casos e resolução de exercícios.
b) Trabalhos em grupos e, eventualmente, seminários.
Em qualquer dos casos, o aluno deverá desenvolver o raciocínio critico e apresentar
resultados que indiquem sua capacidade de resumir, justificar, comparar, analisar e
contra-argumentar determinado texto ou assunto que lhe seja indicado.

6. AVALIAÇÃO:
6.1. Critérios de Avaliação:
Em cada período letivo haverá, obrigatoriamente, as seguintes verificações formais:
I – Prova Parcial 1 (PP-1), relativa ao conteúdo ministrado no primeiro bimestre;
II – Prova Parcial 2 (PP-2), relativa ao conteúdo ministrado no semestre letivo; e
III – Prova Substitutiva (PS), abrangendo todas as unidades temáticas ministradas na
Disciplina durante o semestre letivo.
O resultado de cada avaliação será expresso em notas de zero a dez, em número inteiro
ou em número inteiro mais cinco décimos.
A nota final do aluno, em cada componente curricular, será o resultado da média
aritmética simples das provas parciais (PP-1 e PP-2), sendo facultada a substituição da
menor nota parcial pelo resultado da Prova Substitutiva.
Os procedimentos técnico-metodológicos para a elaboração da Prova Parcial 2, por
competência e habilidades, em cada Disciplina e em cada período letivo, constituem-se
temáticas do Programa de Capacitação do Docente.
A avaliação docente das atividades discentes desenvolvidas ao longo do período letivo,
em cada Disciplina, não poderá exceder a trinta por cento da nota de PP-1 e PP-2.
Os trabalhos acadêmicos devem atender aos requisitos de normalização de trabalho
científico, previstos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, sendo
que, na modalidade de trabalho em grupo, o docente deverá adotar critérios para
avaliação individual.
O Conselho de Curso poderá estabelecer normas complementares ao processo de
avaliação da aprendizagem, especialmente, em relação ao estágio supervisionado, às
atividades complementares e ao trabalho de conclusão de curso, quando for o caso.
O rendimento escolar é apurado pela freqüência e aproveitamento na avaliação
realizada em cada componente curricular.
O aluno que deixar de comparecer às provas parciais (PP-1 e PP-2), nas datas fixadas,
ou que estiver insatisfeito com a média obtida, poderá submeter-se a uma prova
substitutiva, em cada Disciplina, ao final do semestre letivo, que versará sobre todo o
conteúdo programático do componente curricular.
Caso o resultado da Prova Substitutiva seja menor do que as notas obtidas
anteriormente nos dois bimestres, permanecerá inalterada a situação anterior.

6.2. Valor das estratégias avaliativas:

A avaliação dos alunos ocorrerá durante todo o processo de desenvolvimento do curso,
valorando-se a participação nas atividades desenvolvidas em aula, com vistas à maior
interação professor/aluno e à fixação dos conceitos discutidos em aula. O
aproveitamento do aluno durante o semestre será aferido por meio de conceitos e
pontos distribuídos a critério do professor e a necessidade verificada ao longo do
semestre, obedecendo aos seguintes parâmetros institucionais:
1. Assiduidade e participação nas atividades desenvolvidas na sala de aula: 0% à 20%
da nota;
 2. Realização de trabalhos práticos, individuais ou em grupo, e exercícios de avaliação
em sala: 0% à 20% da nota;
3. Duas provas escritas, complementando a nota do bimestre respectivo:
● A primeira Prova Parcial 1 (PP-1) será composta de questões discursivas e de questões
objetivas, com questões de interpretação, representando 60% de questões subjetivas e
40% de questões objetivas, totalizando entre 80% a 100% da nota do bimestre.
● A segunda Prova Parcial 2 (PP-2) será cumulativa, versando sobre todo o conteúdo do
semestre, e será composta de questões discursivas e de questões objetivas (variação de
40% à 60% de cada), representando entre 80% a 100% da nota final do bimestre.
Nas questões discursivas, serão avaliados os seguintes critérios: (1) COERÊNCIA, (2)
CLAREZA, (3) CORREÇÃO DE LINGUAGEM, (4) DOMÍNIO DOS
REFERENCIAIS TEÓRICOS e (5) ARGUMENTAÇÃO.

7. BIBLIOGRAFIA:

7.1. Básica:
LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 14ª Ed. São Paulo: Saraiva,
2010.
MENDES, Gilmar Ferreira. Curso de direito constitucional. 2ª Ed. São Paulo: Saraiva,
2008.
MORAES, Alexandre. Direito constitucional. 25ª Ed. São Paulo: Atlas, 2010.

7.2. Complementar:
ANJOS FILHO, Robério Nunes. Estudos de direito constitucional. Salvador: Jus
Podivm, 2003.
ARAUJO, Luiz Alberto David. Curso de direito constitucional. 9ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2005.
BARROSO, Luiz Roberto. Interpretação e aplicação da constituição. 6ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2004.
BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de direito constitucional. 21ª Ed. São Paulo: Saraiva,
2000.
BONAVIDES, Paulo. História constitucional do Brasil. Brasília: Paz e Terra Política,
1989.
CANOTILHO, J.J. Gomes. Direito Constitucional e Teoria da Constituição. 5ª Ed.
Coimbra: Almedina, 1998.
DE PLÁCIDO E SILVA. Vocabulário jurídico. 14ª Ed. Rio de Janeiro: Forense, 1998.
FERREIRA, Pinto. Curso de direito constitucional. 10ª Ed. São Paulo: Saraiva, 1999.
GUERRA FILHO, Willis Santiago. Introdução ao direito processual constitucional:
Porto Alegre: Síntese, 1999.
GUERRA FILHO, Willis Santiago. Processo constitucional e direitos fundamentais:
São Paulo: Celso Bastos Editor, 2001.
MENDES, Gilmar Ferreira. Hermenêutica constitucional e direitos fundamentais.
Brasília: Brasília Jurídica, 2000.
NOVELINO, Marcelo. Direito Constitucional. 2ª Ed. São Paulo: Método, 2008.
PEÑA DE MORAES, Guilherme. Direito constitucional – teoria do Estado. 2ª Ed. Rio
de Janeiro: Lumen Juris, 2006.
SARMENTO, Daniel; GALDINO, Flavio (org). Direitos fundamentais, estudos em
homenagem ao professor Ricardo Lobo Torres. São Paulo: Renovar, 2006.
SILVA, José Afonso da. Aplicabilidade das normas constitucionais. 6ª Ed. São Paulo:
Malheiros, 2003.
SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo. 26ª Ed. São Paulo:
Malheiros, 2005.
STRECK, Lenio Luiz; BOLZAN DE MORAIS, José Luis. Ciência política e teoria
geral do estado. 4ª Ed. Porto Alegre: Do advogado, 2004.
TAVARES, André Ramos; ALVES FERREIRA, Olavo A. V.; LENZA, Pedro (org).
Constituição Federal 15 anos mutação e evolução. São Paulo: Método, 2003.
TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 2ª Ed. São Paulo: Saraiva,
2004.

● Sites para aprofundamento:

www.stf.jus.br