SEIEM

“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”

ESC. PRIM. VESP. “SALVADOR ALLENDE”

DOM. OF. AV. RÍO BRAVO DEL NORTE S/N,
COL. SAN JOSE RÍO HONDO, NAUCALPAN, MÉXICO
C.C.T. 15DPR1553F Z.E. 026 SECTOR IV

HACIA UNA NUEVA ESCUELA MEXICANA

TALLER DE CAPACITACIÓN
PRODUCTOS DE LA SESIÓN 3: Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos. FECHA: 14/08/2019

Actividad 17: Bienvenida y presentación de la sesión 3.

Productos
• Cuadro sinóptico de acciones que se plantean para el ciclo escolar 2019-2020.
• Cuadro “Transformar nuestra escuela”
• Conclusiones de la sesión.

Actividad 18: Proyección del video: Efecto de la música en el cerebro

Escribir compartir su opinión sobre el contenido del video
La música estimula nuestros dos hemisferios y fortalece el cuerpo calloso que permite la comunicación
entre ellos. El efecto depende del tipo de música.
La música produce muchos efectos en nuestro cerebro. Cambia nuestro estado de ánimo, recordar,
mejora la motricidad fina y gruesa. Favorece la creatividad y la imaginación.

Actividad 19: “Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos. (Anexo 4)

 Organizados en equipos, revisen el documento “Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros
pasos”.

 Elaboren un cuadro sinóptico donde queden plasmadas las diferentes acciones que se plantean
para el ciclo escolar 2019-2020.
 Reflexionen y comenten acerca de las siguientes preguntas:
¿Con cuáles de ellas están de acuerdo? ¿Por qué?

¿Con cuáles no están de acuerdo? ¿Por qué?

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Cuadro sinóptico
 Se abandona una estrategia basada en el control y la presión
desde arriba y comenzamos a construir una estrategia
Derogación de la basada en el mejoramiento continuo desde abajo
reforma educativa  Se concentrará en impulsar la transformación de las
prácticas escolares y pedagógicas para que todos y todas se
desarrollen integralmente y aprendan lo que es relevante
para su bienestar.

 Se suspende el avance de la aplicación del plan de estudios

2017.
 Permite atender el nuevo acuerdo educativo plasmado en el
artículo 3º constitucional.
Acciones realizadas  Primero y segundo de primaria se aplicará el plan de
estudios 2017.
 En tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria plan de
ACCIONES: Hacia una Nueva Escuela Mexicana:

estudios 2011 y A.C. y D.P. y S. del Plan 2017.

 La revisión del plan de estudios 2017 se caracteriza por
contar con tiempo para su valoración.


 El 29 de marzo pasado fue publicado en el Diario Oficial de la
Federación un nuevo acuerdo secretarial (11/03/19) que
plantea dos cambios principales: la boleta de evaluación
presenta un formato simplificado y la acreditación en
educación básica.
Modificación de las  La organización de clubes en escuelas primarias será
primeros pasos.

decisión del Consejo Técnico de cada escuela.

Normas de  Descarga administrativa. Se reducirán las actividades como
Evaluación el llenado y la entrega de informes. Suprimir formatos de
evaluación complejos en su llenado y comprensión.
Actividad 20: ¿Qué fortalecer?  Calendario escolar 2019-2020. 190 días de clase, 3 días de
¿Qué eliminar? y ¿qué nuevas capacitación sobre la NEM, 13 días de CTE, 2 días de
acciones realizar en el aula? inscripciones, 9 días de descanso obligatorio, 2 periodos de
vacaciones de 10 días de cada uno y 3 días de descarga
De manera individual elaboren la primera administrativa a fin de ciclo escolar. La entrega de boletas de
parte del cuadro: “Transformar nuestra evaluación, se hará en los últimos días del ciclo escolar.
escuela”, relacionada con el ámbito del
aula, del  Fortalecer la formación cívica y ética, y promover la
siguiente convivencia familiar.
cuadro. Nuevas acciones  Fortalecimiento de la educación física: programa “suma
minutos” Basado en 3 líneas de acción: 1) Pausa Activa. 2)
Capacitación y Actualización. 3) Juegos de Convivencia
Actividad 21: ¿Qué fortalecer?, ¿qué Escolar.
eliminar? y ¿qué nuevas acciones  Programa de mejora continua en cada escuela.
realizar en la escuela?  Mejoramiento de la infraestructura.

En equipos, elaboren la segunda parte

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del cuadro: “Transformar nuestra escuela”, relacionada con el ámbito de la escuela.

Actividad 22: ¿Qué fortalecer?, ¿qué eliminar? y ¿qué nuevas acciones realizar en la escuela?
Definir qué acciones se requieren modificar, eliminar o implementar a nivel sistema educativo.
Cuadro “Transformar nuestra escuela”
¿Qué modificar? ¿Qué eliminar? ¿Qué nuevas acciones
emprender?

 Fortalecer la F. C. y E.
 Los ambientes de  Apatía  Promover la convivencia
En el aprendizaje.  Prácticas tradicionalestas familiar.
aula
 La actitud del docente.  Implementar las pausas activas.
 Actividades lúdicas  Uso de la tecnología para
abordar los contenidos.

 Proyectos con las familias

 Mayor comunicación con
En la Reglamento Escolar  Las interrupciones en las docentes para intercambio de
escuela
clases. experiencias.
 Reconocimiento trimestral a
alumnos destacados

En el
sistema * Planes y Programas de * Carga administrativa * Mecanismos de Evaluación en el
Estudio Sistema

Actividad 23: Conclusiones. Escribir sus conclusiones.