Universidad de Chile  

Facultad de Ciencias Sociales 
Escuela de Ciencias Sociales 
Carrera de Sociología 
 
Programa 
 
Movimientos sociales, partidos y militancias en el Chile contemporáneo. Abordajes y
perspectivas de análisis.
 
 
I.‐ Identificación de la actividad curricular 
Carrera en que se dicta:  Sociología 
Profesor:  Víctor Muñoz Tamayo 
Ciclo al que pertenece:   
Semestre:  Primero 
Modalidad:  Presencial 
Carácter:  Electivo 
Pre ‐ requisitos:   
Año  2012 
 
II.‐ Descripción / Justificación de la actividad curricular 
 
Una problemática siempre presente en las ciencias sociales, es la vinculación
entre política y sociedad al interior de las democracias. Esta discusión cobra sentido
puesto que, aun cuando se conciba la política como un quehacer desde la pluralidad
social que debate y construye conflictivamente el orden deseado (Lechner 2006), es
claro que la estructura estatal moderna configura deslindes entre, por un lado, las
politicidades sociales de escala particular (conectadas con la multiplicidad de
posiciones, valoraciones, acción colectiva, organizaciones e identidades), y por otro,
aquella institucionalidad diseñada para asumir las problemáticas generales de la
administración del Estado, es decir, los sistemas de partidos e instancias y mecanismos
de representación política. A esto se agrega que, aun cuando se entienda la
participación social en la administración del Estado como atributo de las democracias,
ello no impide que los sistemas democráticos puedan enfrentar cierta “desafección” de
los ciudadanos respecto a los partidos y a los mecanismos de participación electoral,
algo que, de acuerdo a algunos diagnósticos, estaría sufriendo la sociedad chilena desde
el inicio de la posdictadura en 1990. Una mirada que sitúe la anterior problemática en
perspectiva socio histórica, necesariamente atenderá al modo en que se han articulado
Estado, partidos políticos, sociedad civil y movimientos sociales en el Chile
contemporáneo, tema que ha sido motivo de amplios debates que desbordan lo
académico y se conectan, por cierto, con las apuestas políticas de los sujetos
investigadores. La idea del presente curso es conocer y analizar los distintos enfoques y
estudios multidisciplinarios que han abordado éstas problemáticas, poniendo acento en
cómo se han interpretado los procesos de transformación de las lógicas, espacios y
sentidos de la militancia partidista y los movimientos sociales, así como las
características y las mutaciones de sus relaciones.

1
 Un eje de análisis prioritario será el de la comprensión de las militancias
sociales y partidistas como construcción identitaria determinada por factores
generacionales. Esto último servirá también de vínculo para abordar algunas
experiencias específicas relacionadas con la historia de los movimientos estudiantiles
en Chile y sus implicancias políticas.

El presente programa se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación

posdoctoral FONDECYT número 3110075: "Imaginarios generacionales, culturas
políticas y cambios en las prácticas militantes. Un estudio de subjetividad política en la
militancia PS y UDI (1980- 2010)” ejecutado en el Departamento de Sociología de la
Universidad de Chile desde octubre del 2010. Por lo anterior, esta propuesta tiene entre
sus propósitos promover la discusión de aquellos contenidos que dicha investigación
aborda.
 
 
III.‐ Objetivos de la actividad curricular 
 
Objetivo General:

Discutir las diversas interpretaciones en torno a los ámbitos de la militancia partidista y

los movimientos sociales en la historia reciente de Chile, analizando los abordajes
relativos a sus vinculaciones y las recientes mutaciones en identidades, lógicas, espacios y
prácticas.

Objetivos Específicos:

a.- Tratar el debate conceptual en torno a la política, lo social y lo político en su

aplicación a análisis del siglo XX y siglo XXl en Chile.
b.- Analizar las posibilidades de enfoques identitarios y de generación en el análisis de
las subjetividades militantes en partidos y movimientos en el Chile contemporáneo.
c.- Abordar las vinculaciones entre partidos y movimientos sociales en el caso
específico de los movimientos estudiantiles de la Universidad de Chile entre 1977 y
2012.
 
IV.‐ Temáticas o contenidos de la actividad curricular 

Unidad 1.- La cuestión social y la cuestión política en los siglos XX y XXl chileno.

a- El debate conceptual: Lo social, lo político y la política. Estructura e identidad;

distinciones e imbricaciones.

b.- Movimientos sociales y partidos políticos en las interpretaciones sobre el siglo XX

y XXl en Chile.

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Unidad 2.- El campo político y lo social en la historia reciente. Identidad,
subjetividad política y generaciones militantes en partidos y movimientos.

a.- Identidades militantes y perspectiva generacional.

b.- La derecha, el centro y la izquierda en las reconfiguraciones de lo social, lo político
y la política. Los diagnósticos post desarrollistas.
c.- La UDI y el parto de una nueva derecha.
d.- El tránsito histórico de la generación del 67 en la izquierda.
e.- Los “centros políticos”, su identidad y los sistemas de partidos.

Unidad 3.- Los movimientos estudiantiles en el estudio de las culturas militantes.

a.- La juventud, los movimientos estudiantiles y la militancia juvenil en Chile.

b.- El movimiento estudiantil de la Universidad de Chile y su contexto latinoamericano
(1977- 2012). Agravios, lógicas e identidades políticas.
 
 
V.‐ Metodología de la actividad curricular 
 
El curso se organizará en torno a la realización de clases expositivas y participativas.
Para su buen desarrollo, se requiere de la lectura periódica de la bibliografía pertinente,
la cual será indicada oportunamente. Las sesiones incluirán la realización de
exposiciones por parte de los estudiantes.
 
 
VI.‐ Evaluación de la actividad curricular 
La evaluación del curso se obtiene de la combinación de tres productos:
.- Una prueba - ensayo de los contenidos programáticos. (30 %)
.- Disertación referida a los contenidos del trabajo final. (30%)
.- Un trabajo monográfico final. (40%)
 
 
VII Bibliografia 
 
Bibliografía básica 
 
. Baño Rodrigo. (1985) Lo social y lo Político. FLACSO, Santiago.

.- Garretón Manuel Antonio. (2007) Del postpinochetismo a la sociedad

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.- Garretón Manuel Antonio y otros. América Latina en el siglo XXl. Hacia una
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3
.- Laclau Ernesto. (1990) “La imposibilidad de la sociedad”. En Laclau Ernesto,
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.- Lechner, Nolbert. (2006) Obras escogidas. Tomos 1 y 2. LOM. Santiago de Chile.

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.- Moulián Tomás. (2006) Fracturas. De Pedro Aguirre Cerda a Salvador Allende.

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Valdivia Verónica y otros (2006- 2008): Su revolución contra nuestra revolución.

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.- Valdivia Verónica, Pinto Julio. (2001) ¿Revolución proletaria o querida chusma?

Socialismo y Alessandrismo en la pugna por la politización pampina. (1911- 1932) -
LOM.
 
Bibliografía complementaria. 
 
.- Álvarez Rolando. (2003) Desde las sombras. Una historia de la clandestinidad
comunista (1973-1980). Lom.

.- Álvarez Rolando. (2011) Arriba los pobres del mundo. Cultura e identidad política

4
del Partido Comunista de Chile entre democracia y dictadura. 1965- 1990). LOM.
Santiago.

.- Arendt Hannah. (1997) ¿Qué es la política? Ediciones Paidos. Barcelona.

Arrate Jorge, Rojas Eduardo. (2003). Memoria de la izquierda Chilena. Javier

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.- Baño Rodrigo, Faletto Enzo. (1992) El apoliticismo: el factor generacional. Documentos

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.- Brodsky Ricardo compilador. Conversaciones con la FECH. SESOC 1988.

.- Castillo Mayarí. (2009) Identidades políticas: trayectorias y cambios en el caso

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.- Garretón Manuel Antonio. (1994) La faz sumergida del iceberg. Estudios sobre la
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5
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Santiago.

.- Moyano Cristina. (2009) MAPU o la seducción del poder y la juventud. Ediciones

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6
.- Moyano Cristina. (2010) El MAPU en dictadura. Ediciones Universidad Alberto
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.- Muñoz Tamayo Víctor (2006). ACU. Rescatando el asombro. Historia de la

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.- Muñoz Tamayo Víctor (2006) “Condiciones ‘post’ y asociatividad juvenil:

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CIDPA. Valparaíso.

.- Muñoz Tamayo Víctor. (2002) "Movimiento social juvenil y eje cultural. Dos
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.- Valdivia Verónica. (2009) Nacionales y gremialistas el 'parto' de la derecha

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chilena. Editorial LOM. 
 
 
 
Anexo I:‐ Calendarización de la actividad curricular 
Evaluación 1:  9 de mayo 
 
Evaluación 2: 13‐ 20 de junio 
 
Evaluación 3: 4 de julio 
 
Examen: Por definir.