Memoria

FASE I ANTECEDENTES
1. DIAGNOSTICO:
Hacinamiento en el campus universitario actual

Social del area de la salud
Falta de equipamiento educativo-cultural en el distrito 9
Ambiental Explotacion de suelo y falta de respeto de areas verdes

Incremento de construcciones sobre areas verdes
Problema Cultural Carencia de difusión cultural en el distrito 9
Insuficiencia en el tratamiento de areas verdes

Planificacion Asentamientos humanos irregulares e invasion de
espacios previstos para áreas verdes
Asentamientos humanos fuera del area urbanizable
Administrativo
Falta de mantenimiento de infraestructura
No existe una biblioteca con caracteristicas que la cataloguen como
especializada.
2. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:
El crecimiento de la población estudiantil en el área de la salud de la Universidad

Mayor de San Simón ha generado la insuficiencia de espacios necesarios para el
desarrollo de actividades académicas, administrativas, de investigación y apoyo socio-
cultural.
“Dotar de infraestructura para desconcentrar el campus universitario del área de la

salud / y para apoyar a la población”
-1-
3. JUSTIFICACION:
Las razones que motivan a la realización de este trabajo son:
- Desarrollar un proyecto a nivel de verificación de los resultados del proceso

aprendizaje adquiridos en los cursos de primero a cuarto, trabajando en un proyecto
con un nivel de complejidad que permita esta aplicación.
- Promover distintos medios de transmisión y difusión de la cultura educativa, y
despertar interés por la lectura como medio de entretenimiento y como espacio
importante para el ocio.
- Mejorar el sistema de redes bibliotecarias en el departamento.
- El campus universitario del área de la salud de la U.M.S.S. actual no presenta
espacios para futuras edificaciones. Por ello se establecerá una desconcentración del
campus universitario del área de la salud.
4. CONDICIONANTES
4.1. PROMOTOR
El promotor del presente trabajo es la Universidad Mayor de San Simón e

instituciones gubernamentales.
4.2. USUARIO
- Universitario
- Docente
- Lector ajeno a la institución educativa (niño, joven y adulto)
- Administrativos
- Personal de servicio.
4.3. SITIO
Dentro las condicionantes primordiales en el sitio tenemos dos factores, el

primero es la presencia de una línea de cables de alta tensión que atraviesa al
terreno de forma oblicua (este-oeste) y por último el paso de un oleoducto.
-2-
4.4. NORMATIVA URBANA
4.4.1. NORMATIVA GENERAL DEL ÁREA URBANA-URBANIZABLE DE

COCHABAMBA
Reglamento General de Urbanizaciones y Subdivisiones de Propiedades Urbanas
Capítulo V – Infraestructura de Vías
Artículo 68
La estructuración vial de las áreas a urbanizarse será determinada por las propuestas
generales del plan director de la región urbana de Cochabamba, en su plano No 2 de
circulación y transporte por los planes directores sectoriales compatibilizados con las vías de
urbanizaciones circundantes y/o con el plano general del área urbana de Cochabamba.
- Las urbanizaciones colindantes al límite urbanizable y al interior de cada distrito,

deberán necesariamente ser diseñadas bajo el concepto de urbanización cerrada; es
decir que el límite debe estar constituido por áreas construidas.
Artículo 69
A. Las vías son de cinco tipos de acuerdo a la jerarquía:

a. Vías de Gran Tráfico – Autopistas
b. Vías Principales o Estructurales
c. Vías Colectoras
d. Vías Secundarias de Servicio
e. Vías Peatonales y Pasajes
B. Instalaciones en Vías Urbanas.- Los organismos encargados de efectuar las
diferentes instalaciones en el área urbana de Cochabamba (ELFEC, ENDE, ENFE,
SEMAPA, COMTECO, CORDECO, Y.P.F.B. y otros) deberán supeditar sus proyectos
y acciones por las ordenanzas técnicas de la H. Municipalidad, en tanto se elabore la
reglamentación correspondiente para cada caso.
C. Todas las instalaciones Referidas en el Art. 66, Inc. B, deberán ejecutarse sólo en
urbanizaciones aprobadas, y dentro el área urbanizable.
Sección III – Vías Principales Estructurantes
Artículo 71
Las vías principales estructurantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
a) Función Primaria – Asegurar las relaciones principales

b) Función Secundaria – Ser útil al tráfico y colectar
c) Características Esenciales – Constituye con las autopistas la estructura de la red
viaria, capacidad elevada, velocidad y seguridad depende de la calidad de su
realización.
d) Características técnicas:
-3-
Velocidad de base: 60 km/h;
Número de carriles: 2 o más, 2 direcciones;
Acceso: en las esquinas; tipo de nudo: a nivel, a veces con desniveles;
Estacionamiento: prohibido fuera del tejido urbano tolerado en el mismo, pero con
tendencia gradual a su eliminación.
e) Compatibilidad con otros medios de transporte:
Transporte colectivos: aceptado.
Transporte circulación de bicicletas: en pistas especiales.
Circulación peatonal: en las aceras, paso en desnivel o a nivel regulados por
semáforos.
Perfiles: 25 a 60 mts.
Sección IV – Vías Colectoras
Artículo 72
Las vías colectoras deben cumplir con los siguientes requisitos:
a) Función Primaria – Canalizar la circulación local

b) Función Secundaria – Servir a los vecinos
c) Características Esenciales – Apta para recibir la circulación local y trasladarla hacia
los nudos de la red principal.
La capacidad prima sobre la velocidad
Velocidad de base: 40 – 80 km/h;
Número de carriles: 2, 2 direcciones;
Acceso: libre, si es posible agrupados
Tipo de nudo: a nivel
Estacionamiento: generalmente autorizado y reglamentado.
e) Compatibilidad con otros Medios de Transporte
Transporte colectivo: aceptado.
Circulación de bicicletas: libre
Circulación peatonal: prioritaria
Sección V – Vías de Servicio
Artículo 73
Las vías de servicio deben cumplir con los siguientes requisitos:
a) Función Primaria – Servir a los vecinos de la vía

b) Función Secundaria – Colector
c) Características Esenciales – Forma de red “capilar”, ocupación por la posición menos
elevada de la jerarquía, capacidad y velocidad reducidas.
Velocidad de base: Inferior a 50 km/h;
-4-
Número de carriles: 1 o 2, 1 dirección;
Acceso: libre
Tipo de nudo: a nivel, frecuentemente no trabajados
Estacionamiento: libre, si el ancho lo permite.
Transporte colectivo: ninguno
Sección VI – Vías Peatonales y Pasajes
Artículo 73
Deben cumplir con los siguientes requisitos:
a) Función Primaria – Garantizar el acceso a las viviendas

b) Función Secundaria – Conectar a los vecinos con las de servicio o con las vías
colectoras.
c) Características Esenciales – Esencialmente peatonales posibilitando el acceso
vehicular ocasional
Velocidad máxima: 30 km/h;
Acceso: libre
Tipo de nudo: a nivel no trabajado
Estacionamiento: cuando su perfil lo permite restringido a los usuarios, prohibido en
perfiles menores a 5.00 mts.
Transporte colectivo: ninguno
Perfiles mínimos:
Acceso a un lote- 3 mts

Acceso a dos lotes – 5 mts
Acceso a más de 2 lotes – 6-9 mts.
f) Características técnicas específicas: no poseen aceras, sino un perfil transversal
plano.
En el caso de pasajes sin salida para más de dos lotes, deberá plantearse un cul de sac de
12.00 mts de diámetro que permita al vehículo dar la vuelta cómodamente; este pasaje no
podrá tener una longitud total mayor a 80 mts.
Los pasajes de 3 mts. De ancho se admiten únicamente en casos de subdivisión, siempre y

cuando ellos sean de uso particular exclusivo.
-5-
El lote servido por dicho pasaje deber responder en sus dimensiones a lo estipulado en el
art. 78 sin incluir la superficie del pasaje, la que no es objeto de cesión ni será considerada a
efectos de cálculo de área edificable.
4.4.2. REGLAMENTO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

URBANO – RURAL DEL DISTRITO 9 (Febrero 2001)
CAPÍTULO V – ÁREA URBANA.
Del uso residencial de regularización restringida
Área de expansión urbana programada en los perímetros A y B
Del artículo 34. Los requisitos técnicos para la aprobación de los planos son los
siguientes:
a. Levantamiento topográfico del estado actual del asentamiento que consigne:
edificaciones existentes, canales de riego, vertientes naturales, manantiales, ramplas,
y vegetación representativa: como ser árboles notables, conjuntos de árboles ó
cortinas de árboles ó rompe vientos.
b. Anteproyecto elaborado por un profesional arquitecto que consigne claramente las
áreas de equipamiento, áreas verdes y las relaciones de superficies con código
catastral debidamente asignado que señale distrito, sub-distrito, manzana y lote.
c. Plano de la estructura vial existente acorde al plano especial.
Del artículo 39. Condiciones técnicas.
Los procesos deben estar marcados en los siguientes parámetros técnicos:
a. Se define la densidad de 225 hab/Ha.
b. Se aplicará el coeficiente de utilización de 0,6.
c. El lote mínimo 180 m2, superficies menores excepcionalmente serán consideradas
respecto a la superficie mínima construible en planta baja.
d. Las dimensiones mínimas de lote: con referencia al frente, se considera un frente
mínimo de 8 m. Los fondos de los lotes no deberán exceder a 3 ½ veces el frente, ni
ser menores a una vez; en caso de lotes irregulares éstos no podrán exceder 3 veces
el promedio de las dimensiones del frente y contra frente.
e. Lote mínimo en esquina 250 m2 cuyos frentes deberán ser como mínimo 1 ½ veces
respecto del otro.
f. Los retiros frontales serán determinados de acuerdo al perfil de vía, los laterales se
regirán el artículo 40 del Reglamento General de Urbanizaciones, Subdivisiones de
propiedades urbanas y edificaciones en vigencia.
-6-
g. La altura máxima permitida, es de 2 pisos y un altillo
Del artículo 40. Cesiones

a. Deberá transferirse al título gratuito a la municipalidad las áreas destinadas a vías
públicas, equipamiento, áreas verdes.
b. No se consideran urbanizables, ni comprenden dentro de los porcentajes de cesión los
siguientes terrenos: Áreas de protección, como fajas de seguridad de canales de riego,
torrenteras, ríos, y acequias. Terrenos inundables, ríos, riachuelos, vertientes naturales,
manantiales, superficies deslizables, deleznables y depresiones con pendientes mayores
al 60 %, terrenos remanentes inferiores al mínimo edificable, ni derechos de uso de vía,
de servicios de gas, electricidad, petróleo y otros.
c. Las cesiones de los 23 asentamientos que comprenden el área de regularización
restringida estará sujetos a un 41 %, para áreas verdes, equipamientos y vías.
De este porcentaje el 23 % neto, se cederá obligatoriamente para áreas verdes y
equipamientos. El porcentaje máximo de cesión en vías, será del 18 %, en caso de
disminuir el excedente incrementará el ítem correspondiente a áreas verdes ó
equipamientos.
Del artículo 43. Regularización de las edificaciones.

Podrán ser regularizadas todas aquellas edificaciones que no teniendo planos aprobados
tendrán las siguientes características:
a. Edificaciones principales que tengan iluminación, ventilación, asoleamiento natural en
todos sus ambientes, y que no existan servidumbres que afecten a la privacidad de
los vecinos.
b. Edificaciones de fondo que cumplen con las condiciones del inciso anterior y que no
excedan de los dos pisos, es decir planta baja y primer piso.
c. Edificaciones aisladas que cumplan con las condiciones, de los incisos a y b y no
excedan de dos pisos y un altillo.
Del artículo 66. Infraestructura de servicios.

Canales de riego.
a. Para canales comprendidos entre los 0.50 a 1.00 m. el derecho de vía será de 20 m.
b. Para canales con plantilla comprendido entre los 1.00 a 2.00 m. el derecho de vía
será de 25 m.
-7-
c. Para canales con plantilla comprendida entre los 2.00 a 3.00 m. será de 30 m.
Acequias de riego.
a. De acuerdo a usos y costumbres deberán mantenerse un mínimo de 1.50 m. a eje
con un total de 3.00 m. las acequias de riego (regaderas) existentes.
Cables de alta tensión – transportadoras de electricidad.

a. Una faja de seguridad de 15 m. a eje con un total de 30 m. quedando prohibida toda
construcción de edificaciones habitables.
Ductos, acueductos y gasoductos.

a. Una faja de seguridad de 6.50 m a eje haciendo un total de 13.00 m.
quedando prohibida toda construcción de edificaciones habitables.
4.4.3. NORMATIVA GENERAL DEL ÁREA URBANA – URBANIZABLE DE

COCHABAMBA
CAPÍTULO IV – CESIONES Y/O COMPENSACIONES

Artículo 53
Las cesiones se regirán de acuerdo al siguiente detalle:
Densidad Cesión
Cesión Cesión
de la Cesión áreas
de vías % equipamientos
zona Hab total % verdes %
(máximo) %
/Ha (mínimo)
50 32 18 1,7 12,3
180 37 18 1,7 17,3
200 39 18 1,9 19,1
225 41 18 2,1 20,9
270 44 18 2,4 23,6
Fuente: Reglamento general del Distrito 9
-8-
CAPÍTULO VI
ÁREAS VERDES Y EQUIPAMIENTOS
Artículo 75
Entre los requerimientos para y la aprobación de urbanizaciones contempladas en el
presente reglamento, se establece la cesión de terrenos destinados a: vías, áreas verdes y
equipamientos.
A. Las áreas verdes a su vez se dividen en dos:
a. Áreas verdes propiamente dichas.
b. Áreas de protección ambiental y ecológica
B. Las áreas de equipamiento están destinados a tender los requerimientos de salud,
educación, abastecimiento, cultura, culto y deporte.
Artículo 77
Queda terminantemente prohibida toda supresión de la vegetación existente de las áreas a
urbanizarse ó subdividirse.
En caso de que se llegase a comprobar la supresión de la vegetación existente, el
propietario estará obligado a repoblar aquel sector afectado con las especies asignadas por
la H. Municipalidad.
Sección III
Artículo 88
En los casos de los lotes irregulares el fondo de estos no podrá exceder 3 veces el promedio
de las dimensiones del frente y del contra frente, considerándose para tal efecto, como
fondo, la distancia en una perpendicular en el punto medio del frente.
Artículo 90
Para las áreas externas, los retiros frontales estarán en función de la vía sobre la que se
halla ubicado el terreno, de acuerdo al siguiente detalle.
Tipo “A”
Camino Cochabamba – Valle hermoso 7.5 m.
Tipo “B”
Circuitos urbanos sectoriales (estructurantes) 5m.
Tipo “C”
Colectores internos de urbanizaciones 5 m.
Tipo “D”
Vías sectoriales de servicio 3 m.
Parques y espacios abiertos 3 m
-9-
Sección IV – RETIROS LATERALES Y DE FONDO
Artículo 91
CUADRO DE ORDENANZA No. 3027
Frente Retiro Características Tipología

De 8 hasta 10 Apoyo en ambas laterales En soluciones de
conjunto Vivienda en banda
De 8 hasta 10 En soluciones de
conjunto Subdivisión Vivienda en banda
De 10,1 hasta 13 Un apoyo lateral dejando 3 m. En soluciones de
de retiro a la otra medianera conjunto Vivienda Semi-aislada
Se admite apoyo en ambas En soluciones de

medianeras, con un patio conjunto
central, donde deberá Vivienda Semi-aislada
circunscribirse un círculo de 4
m de diámetro mínimo.
De 12,1 hasta 13 Un apoyo lateral dejando 3 m. En soluciones de
De retiro a la otra medianera. conjunto Subdivisión Vivienda aislada
Desde 13,1 y más No se admite apoyo lateral En soluciones de

sobre medianera debiendo conjunto Subdivisión
Vivienda aislada
dejar un retiro de 3 y 2 m. A
ambas medianeras.
Un apoyo lateral dejando 5 m. En soluciones de
De retiro a la otra medianera. conjunto Subdivisión Vivienda Semi-aislada
Lotes en esquina Se admite el apoyo en una de En soluciones de

las medianeras debiendo conjunto Subdivisión
Vivienda Semi-aislada
dejarse 3 m. De retiro a la otra
medianera.
Fuente: Reglamento general del Distrito 9
5. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar una biblioteca pública distrital y biblioteca especializada para la

propuesta de un campus universitario del área de la salud de la Universidad Mayor
de San Simón ubicada en la zona de la Tamborada, Distrito 9, que cumpla con las
exigencias y requerimientos actuales con proyecciones al futuro beneficiando a la
población facultativa y a la comunidad en general.
- 10 -
5.2. OBJETIVO ESPECIFICO
- Sistematizar la información obtenida de acuerdo a la conveniencia del proyecto.
- Estructuración espacial de un campus universitario para el área de la salud de la

Universidad Mayor de San Simón
- Integrar el proyecto con el entorno urbano inmediato en base a conceptos de eco-

urbanismo y urbanismo sustentable.
- Proponer una nueva red de trasporte público de carácter ecológico que vincule al
campus con el distrito 9.
- Plantear el proyecto con criterios de diseño y tecnología poco convencionales en el

medio.
- Diseñar un hecho arquitectónico que respete al entorno.
- Lograr una zonificación adecuada para el buen desarrollo e integración de las

diferentes actividades a desarrollarse en la biblioteca.
- Desarrollar el diseño del hecho arquitectónico tomando en cuenta los reglamentos y

normas establecidas para su desarrollo.
- Proponer un proyecto arquitectónico que contraste con la morfología del lugar.
- Rescatar los elementos paisajísticos del contexto.
- Aportar con espacios cuyo diseño ambiental y funcional contribuyan perceptualmente

a las actividades a desarrollarse en la biblioteca.
- Aportar a la comunidad mediante la implementación de espacios públicos que

integren al medio sociocultural generado por la biblioteca.
- Diseñar las bibliotecas con el debido equipamiento y aspectos necesarios para

las personas con capacidades diferentes.
- 11 -
6. ALCANCES DEL PROYECTO
El proyecto debe contemplar los siguientes aspectos:
- Diseño Arquitectónico.- Proponer una estructura coherente a los

requerimientos del usuario en relación a las actividades que se desarrollan en
este tipo de proyecto, tomando en cuenta al espacio arquitectónico como
elemento primordial de la propuesta en general. Los criterios morfológicos
deberán generar un contraste con el contexto urbano usando los principios
básicos de una tendencia arquitectónica que pueda lograr ese fin, además de
llegar a relacionar la propuesta arquitectónica con el medio natural.
- Propuesta Urbana.- Estructuración espacial de un campus universitario para
el área de la salud de la Universidad Mayor de San Simón.
- Propuesta tecnológica.- Uso de tecnologías poco convencionales en el
medio que puedan solucionar el dinamismo espacial y formal adquirido en la
propuesta de diseño.
CONCLUSIONES
- 12 -
FASE II MARCO CONCEPTUAL
7. MARCO CONCEPTUAL GENERAL
7.1. ESTRUCTURACION ORGANIZATIVA DE LA U.M.S.S.
La U.M.S.S. tiene una organización administrativa de co-gobierno compuesto por

docentes y estudiantes elegidos por la comunidad universitaria en general. El estatuto
orgánico de la universidad está comprendido por el congreso universitario, honorable
consejo universitario, comité académico del consejo universitario, vice rectorado, consejo de
facultad y/o escuela
7.1.1. GOBIERNO DE LA U.M.S.S.

Primordialmente gobierno democrático, está estructurado por docentes y estudiantes
que ejercen el gobierno de la universidad mediante organismos y autoridades.
7.1.2. ASAMBLEA UNIVERSITARIA

Constituida por la totalidad de docentes y universitarios electos. Su atribución es de
elegir al rector y vicerrector.
7.1.3. CONSEJO UNIVERSITARIO
Es la máxima autoridad de gobierno en la universidad y como tal ejerce plena

potestad en la dirección de la entidad, integrado por los siguientes miembros:
- El rector (presidente).
- El vice-rector.
- Decanos de facultades
- Delegado de sindicato de docentes.
- Delegado de estudiantes por cada una de las facultades o escuelas.
- Delegado de docentes por cada facultad.
- Dos delegados de la federación universitaria local miembros de la misma.
7.1.4. RECTOR DE LA UNIVERSIDAD
El rector es elegido por la mayoría de votos entre docentes y estudiantes de

toda la comunidad universitaria, su periodo de función dura cuatro años.
- 13 -
7.1.5. DECANO DE LA UNIVERSIDAD
Elegido por la mayoría de votos entre docentes y estudiantes de cada facultad, su

periodo de función dura tres años.
7.1.6. ORGANIGRAMA DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Congresistas Universitarios
Consejeros Universitarios
Rector
Asesor Legal
Secretario General
Dir. de Interacción Social Univ. Vice Rector
Dir. Administrativa y Financiera
Dir. de Inves. Científica y Tecno.
Dir. de Planificación Académica Consejeros Facultativo
Decano Director de Escuelas
Director Académico
Consejeros de Carrera
- 14 -
7.1.7. ORGANOGRAMA DE LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Congreso Universitario
H. Consejo Universitario
Comité Jurídico Comité Administrativo Financiero
Comité Académico
Rectorado
Asesoría Legal
Secretaría General
Dir. de Interacción Social Univ. Vice Rectorado
Dir. Administrativa y Financiera
Dir. de Inves. Científica y Tecno.
Dir. de Planificación Académica

Consejo Facultativo
Decanatura Dirección de Escuelas
Dirección Académica
Consejo de Carrera
7.1.8. ROLES Y FUNCIONES DE LA U.M.S.S.

La Universidad Mayor de San Simón estaba basada en tres grandes roles
como la formación, investigación e interacción.
7.1.8.1. FORMACION
- Formación de profesionales y técnicos con educación científica democrática,

nacional, con creatividad que se inserten en la transformación de la sociedad
boliviana.
- Planificar la enseñanza superior, la conservación y el desarrollo de la cultura
nacional en concordancia con las condiciones productivas del país.
- 15 -
7.1.8.2. INVESTIGACION
Para que la investigación universitaria tenga un impacto efectivo sobre el

medio y pueda desencadenar procesos de innovación y al mismo tiempo reforzar la
formación profesional debe tener:
- Una fuerte base en las ciencias básicas, pero articulada a las unidades externas que
realizan investigación aplicada.
- Ser multidisciplinaria, por tanto, en torno a temas y no a disciplinas.
- Tomar en cuenta los sistemas, es decir, que recojan y reconozcan las dimensiones
de complejidad de los problemas.
7.1.8.3. INTERACCION
Contribuir al establecimiento proponiendo las nuevas directrices para el

cambio y la planificación de una política que tienda a la integración global del
sistema educativo.
7.2. CAMPUS UNIVERSITARIO

Campus universitario es un espacio destinado a contener una
infraestructura académica, con una dimensión en función a una capacidad de
población docente, administrativa, estudiantil.
Este campus será capaz de proporcionar espacios adecuados para

realizar las diferentes actividades, entre ellas se pueden mencionar espacios
para realizar actividades académicas como la enseñanza – aprendizaje,
espacios de administración, servicios, campos de recreación y otros. 1
7.3. CAMPUS UNIVERSITARIO DEL ÁREA DE LA SALUD

Está destinado a comunicar y ofrecer servicios comunes a las futuras
facultades de Medicina, Ciencias de la Salud, Odontología y Farmacia, para formar
profesionales de calidad, que estén capacitados científica e integralmente para
responder a las necesidades de la región, a través de la investigación, la promoción
de la salud, la formación continua y la interacción social, incorporando en estos
procesos las nuevas tecnologías.
- 16 -
7.4. BIBLIOTECAS
Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista etimológico, como el
lugar donde se guardan libros, sin embargo en la actualidad esta concepción se ha
visto hace tiempo superada para pasar a referirse tanto a las colecciones
bibliográficas y audiovisuales como a las instituciones que las crean y las ponen en
servicio para satisfacer las necesidades de los usuarios.1
Las bibliotecas de la antigüedad son poco conocidas; se sabe solamente que

eran simples lugares para almacenar los rollos de pergamino que constituyan los
libros de aquella época y que contaban además con salas de lectura y consulta de los
mismos. Existen desde hace: 500 años a. C. Antiguamente eran verdaderos museos.
Las primeras bibliotecas surgieron en las culturas del Mediterráneo Oriental,
como la biblioteca de Nuppur.
7.4.1. CLASIFICACION
Existe gran variedad de bibliotecas pero cada una se distingue por su tamaño,
organización, tipo de usuario y servicios que preste a la comunidad. EI objeto de
todas ellas es proporcionar el acceso a los libros, a la información, material
audiovisual y computadoras, en las mejores condiciones de confort, eficiencia y
seguridad. Una biblioteca se define por:
- Los objetivos y las funciones como instrumento de información, instrucción,

educación, investigación y difusión de la cultura.
- Los principios, las técnicas, las prácticas de planeación, dirección, organización y
evaluación de bibliotecas como sistemas de información documental.
- Los principios, las técnicas, las prácticas de identificación, selección, organización,
almacenamiento, interpretación, promoción y difusión de materias y contenidos.
Privada:
Es para uso exclusivo de una persona o un determinado núcleo de gente, se
constituyen generalmente dentro de la casa, oficina, estudio, en una institución
cultural o de investigación, etc.
1
PLAZOLA, Enciclopedia de arquitectura, volumen II
- 17 -
Popular:
Surge de la exigencia rápida y vasta difusión de Ia cultura moderna a nivel
popular, se caracteriza por estar abierta a toda clase de personas. Las primeras
aparecieron en Estados Unidas y se difundieron rápidamente a Inglaterra y
posteriormente a Bélgica y Escandinavia. Su mantenimiento, administración y
financiamiento está a cargo del Estado, organismos privados e instituciones diversas.
Hemeroteca:
Proporciona el estudio y la investigación de los periódicos día con día, desde
el pasado hasta el presente, revistas a nivel nacional e internacional.
Es una extensión de la biblioteca así como la fonoteca (audio) y videoteca (video).
Especiales:
Son los servicios bibliotecarios a los grupos incapacitados física o
socialmente, entre las que se encuentran las bibliotecas de cárceles,
invidentes y de hospitales.
Actualmente el estudio recae en tres grupos:
1. Biblioteca publica
2. Biblioteca académica
3. Biblioteca especializada
7.4.1.1. PUBLICA
Es una biblioteca accesible para el público, sin distinción y que a menudo es

administrada por funcionarios públicos y financiada con fondos públicos o estatales.
Los usuarios de una biblioteca pública tienen acceso libre a las colecciones e
instalaciones de ella, siempre que su fondo sea de carácter abierto. Además
de existir, previa inscripción, un servicio de préstamo de libros a domicilio. 2
Las administra, construye y sostiene económicamente el Estado.

Consta de acervo general que está al servicio de toda clase de personas, sin
distinción de edad, raza, credo o posición social y proporciona servicio
1
PLAZOLA, Enciclopedia de arquitectura, volumen II, pag. 160
2
- 18 -
gratuito; sus servicios son a domicilio y consulta, este último resuelve los
problemas del usuario en cuanto a información, puede contribuir a mejorar su
nivel intelectual mediante la sugerencia de lecturas de obras recreativas, por
ejemplo, los clásicos de la lectura castellana y de otras obras maestras de
literatura universal.
Difunde los conocimientos por vía de comunicación extracurricular,

tiene por objeto satisfacer los requerimientos como persona valiosa en sí
misma y como componente de la vida familiar, social, económica y política.
Promueve el hábito de la lectura.
Por su tamaño y extensión geográfica se clasifica en:
Nacional:
Es la conservadora de producción bibliográfica del país. Funciona como
centro de distribución y organización del conocimiento. Debe contar con todo
tipo de volúmenes, para consulta de diversos géneros de personas, tanto para
el ciudadano campesino, como para el obrero, empleado, abarcando nivel de
estudio desde primaria hasta el investigador y profesional.
Estatal:
Es donde se acumula el desarrollo histórico del Estado y se ubica en Ia
capital del mismo. Puede llegar a depender de un nivel a mayor escala como
también puede ser independiente de sí misma.
Municipal:
Es la que difunde el conocimiento dentro del municipio; además concentra el
acervo histórico, cultural, comercial, político y religioso. Presenta Ia información de
interés general.
Distrital:
Una Biblioteca Distrital es de carácter público que atiende a las personas de

una comunidad o de varias comunidades, jugando un papel importante en la
- 19 -
educación no formal, de promoción de la lectura, de rescate cultural y otras que
demanden las comunidades. El rol de una biblioteca está ceñida a la necesidad de
culturizar a su gente, debe atender las necesidades que presenta la población, debe
contar con un ambiente sano donde tengan la oportunidad de conocer obras literarias
y obras de interés, es decir, la facilidad de tener un contacto directo con los libros.
Cuando la biblioteca está dotada de material bibliográfico no está limitada a

entregar sus servicios de lectura a su población, es todo lo contrario, la biblioteca
debe mantenerse en espera deun lector que venga a buscarla y de un bibliotecario
capaz de atender esa demanda. Esta biblioteca puede estar muy bien equipada con
material bibliográfico, y depende mucho de los programas y del bibliotecario para que
se pueda motivar al usuario esa necesidad de hacer uso de ella; el bibliotecario
interviene en la orientación, en el ordenamiento de la colección y brindando a la vez
una cálida atención.
Local:
Es una biblioteca más pequeña que concentra generalmente
información elemental para el grado máximo de estudios secundarios.
Infantil:
Es parte de la biblioteca pública. Posee un acervo especializado que
comprende literatura infantil de tipo instructivo, educativo y recreativo, el cual
es adecuado para que los niños que acuden a ella puedan aprovechar y
comprender al máximo lo leído. Aquí se educa al niño y se incentiva a la
lectura con el fin de formar futuros estudiantes con buenos hábitos de
aprendizaje.
En la biblioteca infantil no se autoriza la salida fuera de la edificación de

ningún libro y todo el material debe ser aprovechado en el interior de las salas
de lectura. Al elegir los libros se debe procurar que estén profusamente
ilustrados, para que resulten atractivos a los niños. Además, es conveniente
que el niño encuentre actividades recreativas en la biblioteca, como la hora del
cuento o funciones de títeres, qua tengan como objetivo habituar al niño a que
asista con frecuencia
- 20 -
7.4.1.2. UNIVERSITARIA
La biblioteca de la universidad es un servicio de recursos para el aprendizaje,

la docencia, la investigación, la formación continua y las actividades relacionadas con
el funcionamiento y la gestión de la universidad en su conjunto. La biblioteca tiene
como misión asegurar la recopilación, la conservación, el acceso y la difusión de los
recursos de información y colaborar en los procesos de creación de conocimiento.1
7.4.1.3. ESPECIALIZADA
La biblioteca especializada es la unidad de información (biblioteca) menos

conocida por el público, ya que está compuesta con material de un tema en
específico y sus usuarios son personas con necesidades de información específicas
en dicho tema.
Se denomina biblioteca especializada a las colecciones formadas casi
exclusivamente por obras “recientes” sobre un tema específico o que se limitan a un
grupo de temas afines.2
Cuenta dentro de sus instalaciones estudios avanzados de investigación o

posgrados (maestrías o doctorados), tiene el objeto de apoyar programas de
investigación. Sus funciones dependen del género de materias técnicas, científicas,
humanísticas y artísticas al que pertenezca. Supera al de otros tipos en cuanto a
acervo y servicios.
Su acervo contiene material especializado en los temas que son de su

competencia. EI material está formado por libros, publicaciones periódicos, folletos,
informes sobre diversos tipos de investigación que se llevan a cabo en laboratorios,
colegios. Estas bibliotecas se especializan en servir a instituciones bancarias y
comerciales, laboratorios químicos, empresas e industria en general, escuelas de
enseñanza superior, instituciones culturales, gobierno, asociaciones de investigación,
hospitales y reclusorios
1
2
Ibídem
- 21 -
8. MARCO CONCEPTUAL ESPECIFICO
8.1. BIBLIOTECA ESPECIALIZADA EN EL AREA DE LA SALUD
Forma parte de la universidad y de escuelas técnicas superiores. Dentro de

sus instalaciones con estudios avanzados de investigación ó posgrados apoya
programas de investigación. Sus funciones se basan en un género de materias
relacionadas con conocimientos técnicos de la salud.
Su acervo contiene material especializado que son de su competencia. El

material está formado por libros, publicaciones periódicas, folletos, informes sobre
diversos tipos de investigación que se llevan a cabo en laboratorios, instituciones, etc.
Esta biblioteca dentro del área de la salud se especializa en servir laboratorios

químicos, escuela de enseñanza superior, asociaciones de investigación, y
hospitales.
8.1.1. DE SU FUNCIONAMIENTO DE UNA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

La biblioteca, como parte de la enseñanza, apoya a los programas de docencia e
investigación de la institución de la que forma parte, o se amplía para asumir sus propias
funciones de docencia en el campo de la bibliografía, documentación general y difusión del
conocimiento.1
En el campo de colecciones cumple la función de:
- Depositario de la producción de los autores y editores del Estado.

- Crear colecciones sobre el Estado independientemente del origen de los autores y
editores.
- Facilitar la investigación y la difusión de la cultura y los problemas a nivel nacional,
regional, estatal y local.
Sistema de funcionamiento.
Los sistemas según los cuales funcionan las bibliotecas son los siguientes:
- Se piden los libros. Consiste en valerse de personal a quienes el lector pide el libro
que desea.
1
PLAZOLA, Enciclopedia de Arquitectura.
- 22 -
- El público escoge los libros. Conforme a este sistema el público tiene acceso a los
depósitos de libros. Siempre se necesita contar con un cuerpo de bibliotecarios
técnicos o un sistema de control automatizado, cuya función será asesorar al público.
- Los libros son prestados al público. Mediante un recibo, se permite que los
lectores lleven los libros a su domicilio y lleven los libros a su domicilio.1
8.2. SECTORIZACION
8.2.1. BIBLIOTECA GENERAL

Referencia e Información:
Es un espacio en donde se orienta y facilita a los usuarios el acceso a los

recursos de información existentes en las bibliotecas o fuera de ella, para la
satisfacción de necesidades de investigación, consulta y resolución de problemas de
la vida diaria.
Salas de la Lectura:
La sala de lectura es un espacio abierto a los usuarios para consultar los

documentos “in situ” y otros que puedan servir de apoyo a la lectura, el estudio o la
investigación. Cada sala de lectura posee a un punto de atención, es decir, un punto
de recepción donde los lectores pueden dirigirse a un bibliotecario o un archivador
para solicitar información o ayuda. Estas salas de lecturas, pueden tener mobiliario
para lecturas grupales o individuales, en espacios cerrados o semi-abiertos.
Sala Audio-Visual:
La sala audio-visual es un espacio controlado, que brinda a los usuarios

archivos audiovisuales, que precisan de un aparato electrónico específico para
percibir por el oído y/ó la vista, el mensaje que encierra.
Sala de Computadoras:
Esta área es sumamente importante debido a que Ia computadora se ha

convertido en una herramienta insustituible en el campo de Ia investigación. Consta
1
- 23 -
de cubículo del responsable, bodega de equipo y refacciones, central de
computadoras y archivo de datos.
Una sala de computadoras normalmente se encarga de la consulta y del
procesamiento de datos e información de forma sistematizada. Por lo general, estas
computadoras se encuentran interconectadas en red y cuentan con conexión a
Internet.
Almacenamiento:
Es Ia zona donde se almacena todo el material que está disponible en Ia
biblioteca; este acervo puede ser general y comunica con el área de préstamo a
domicilio. EI material del acervo de consulta especializada solo puede utilizarse
dentro de Ia institución, como enciclopedias, anuarios, mapas, discos, películas,
revistas, periódicos, etcétera. Esta parte del programa es fundamental; su situación
con respecto a Ia planta debe ser óptima para que permita el servicio rápido a los
lectores.
Este local debe quedar en la planta baja; debe tener un patio de maniobras y
anden de carga y descarga. Se conecta con el área de fumigación para que las
publicaciones sean descontaminadas antes de ingresar a la estantería para evitar el
paso de polillas y otros insectos.
Los pisos de esta zona se diseñan según Ia carga por metro línea de los
libros; el local tendrá iluminación pero no directa y ventilación natural; se deben evitar
los cambios bruscos de temperatura, ya que deterioran las obras.
Debe haber una ventanilla y escritorio para el encargado de esta área1
Sala de exposiciones:
Es un local que puede estar o no considerado dentro del programa

arquitectónico.
Es un espacio sin obstáculos, diseñado en forma rectangular, circular o en "U",

en el que únicamente se defina el acceso y Ia dirección de Ia circulación. Se
acondicionará el local para que exponga obras artísticas (aficionados, artistas
renombrados o estudiantes de escuela).
- 24 -
8.2.2. BIBLIOTECA PUBLICA
Sala de Lectura Infantil:
Es necesario para el desarrollo de los niños que en las bibliotecas públicas

exista una sección infantil, ya que es ahí donde los niños se inician como futuros
lectores.
Este espacio consiste en asistir a la población infantil, padres, maestros,

investigadores y profesionales en realización de actividades encaminadas a formar en
el niño el hábito de lectura, brindándoles apoyo en su formación educativa y en
general, atendiendo sus necesidades de información y recreación, favoreciendo así
su ocupación creativa.
Mi Comunidad:
Es un espacio donde las comunidades asisten para recordar su historia, se realizan

actividades en las que se vincula la comunidad para promover acciones en la misma,
reuniones entre vecinos y otros. Este es un espacio de consulta para indagar el desarrollo y
proceso de la comunidad, además que este espacio existen fotografías, mapas, videos,
testimonios, artículos de prensa y bases de datos de diferentes grupos de la zona.
8.2.3. BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
Sala Polivalente:
Dirigida a la realización de trabajos académicos en grupo que

requieran de herramientas informáticas o audiovisuales, así como a
actividades de formación colectivas, etc. Cuenta con ordenadores personales,
equipos de video y prestaciones de video proyección en pantalla grande.
Docencia y especialidades:
Espacio destinado para la asistencia a la creación, apoyo y edición de

trabajos y publicaciones.
1
- 25 -
8.3. SECTORES DE APOYO
Mantenimiento Bibliográfico: En este espacio se realizan las reparaciones

de las obras. Consta de dos mesas de trabajo de 1 x 2 m, máquina de coser,
estantes, closet para herramientas y materia prima y escritorio con tres sillas.1
Servicios Sanitario: Su ubicación estará condicionada a Ia distribución de las

áreas de trabajo. No se recomienda que se ubiquen cerca de los depósitos de libros o
estantería por Ia posibilidad de que se puedan averiar las tuberías y produzcan
humedad.2
8.4. DE LA ADMINISTRACION EN UNA BIBLIOTECA
Los servicios administrativos están ligados directamente a los servicios

públicos; son los que organizan el funcionamiento de Ia biblioteca. Estos se
establecen en función de las características de Ia institución, presupuesto y recursos
humanos de acuerdo con un organigrama general del personal administrativo.
8.5. DE LA ARQUITECTURA Y SUS DEFINICIONES
8.5.1. DEL ORIGEN DE LA ARQUITECTURA
Así como todo lo demás la Arquitectura tiene su origen, en la época del

neolítico, los grupos humanos eran nómadas, por tanto su búsqueda de protección
contra los agentes climáticos dio lugar a la utilización de la cueva, si bien este lugar
es brindado por la naturaleza, cumple con la esencia de lo que se trata la
Arquitectura, dar lugar a una respuesta, a una necesidad del hombre, que en ese
caso fue la respuesta a la necesidad del cobijo. En este lugar el hombre dio a conocer
los primeros indicios de expresión artística, como lo son las pinturas rupestres.
Esa expresión artística del hombre fue cada vez evolucionando, esta vez se
expresa con la construcción del menhir, en una definición estricta el menhir es todo
monolito hincado verticalmente en el suelo.
1
PLAZOLA, Enciclopedia de la Arquitectura
2
Ibídem.
- 26 -
8.5.2. DE SUS DEFINICIONES
A lo largo de la historia los griegos dieron a conocer la definición de

Arquitectura utilizando las palabras arch y tekton, que quiere decir jefe constructor.
Así, para los antiguos griegos el arquitecto es el jefe de la construcción y la
arquitectura es la técnica o el arte de quien realiza y dirige la construcción de los
edificios y estructuras.
La arquitectura abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la

vida humana, uno no puede sustraerse a ella mientras forme parte de la civilización,
porque la arquitectura es el conjunto de modificaciones y alteraciones introducidas en
la superficie terrestre con objeto de satisfacer las necesidades humanas.
La Arquitectura es una representación de la sociedad, porque en ella se ven

plasmados factores como la economía, cultura, política y religión.
8.5.2.1. SEGÚN GRANDES ARQUITECTOS DE LA HISTORIA
Marco Vitruvio (Siglo I a.d.C.):
"Arquitectura es una ciencia que se adquiere por la práctica y la teoría. La arquitectura se

compone de orden, disposición, proporción y distribución. Es preciso adaptar
adecuadamente los edificios a las necesidades y a las diferentes condiciones de las
personas que han de habitarlos. La arquitectura descansa en tres principios: la Belleza
(Venustas), la Firmeza (Firmitas) y la Utilidad (Utilitas).” Buscando el equilibrio entre los tres
aspectos.
Frank Lloyd Wright (1867 – 1959):
“El edificio no será, en adelante, un bloque de materiales de construcción elaborado desde

afuera, como una escultura. El ambiente interno, el espacio dentro del cual se vive, es el
hecho fundamental del edificio, ambiente que se expresa al exterior como espacio
cerrado”…. “La forma de cada edificio debe estar vinculada a su función, el entorno y los
materiales empleados en su construcción”, todos estos aspectos deben ser uno con la
naturaleza”.
Walter Gropius (1883 – 1969):

“La buena arquitectura debería ser una proyección de la vida misma y ello implica un
conocimiento íntimo de los problemas biológicos, sociales, técnicos y artísticos.”
- 27 -
Le Corbusier (1887 – 1965):
"La arquitectura está más allá de los hechos utilitarios. La arquitectura es un hecho
plástico. (...) La arquitectura es el juego sabio, correcto, magnífico de los volúmenes bajo la
luz. (...) Su significado y su tarea no es sólo reflejar la construcción y absorber una función,
si por función se entiende la de la utilidad pura y simple, la del confort y la elegancia
práctica. La arquitectura es arte en su sentido más elevado, es orden matemático, es teoría
pura, armonía completa gracias a la exacta proporción de todas las relaciones: ésta es la
"función" de la arquitectura".
Carlos Raúl Villanueva (1900 – 1975):
"La Arquitectura es Acto Social, por excelencia, Arte Utilitario, como proyeccion de la vida
misma."
Tadao Ando (1941)
"Para ser arquitecto hace falta tener un sueño, ideales y la energía física para mantenerlo, y
espero que los jóvenes tengan esos sueños y esa energía que los ayude a
mantenerlos…..Realmente, hay que tomarse muy en serio los sueños."
Daniel Libeskind (1946)
“La Arquitectura es un relato, es espacio…crear un espacio que jamás ha existido, crear algo
que jamás a sido, un espacio al que nunca hayamos entrado, salvo en nuestra mente o en
nuestro espíritu…la Arquitectura no se basa en el concreto, en el acero o en los elementos
de la tierra, la Arquitectura se basa en el maravillarse…”
Zaha Hadid (1950)
"La arquitectura tiene que ser explorado en tres dimensiones, ya que los estudios de la
elevación llegan a ser más volumétricos y se convierten en paisajes de una manera
apacible."
- 28 -
8.6. DE LAS TENDENCIAS EN LA ARQUITECTURA
8.6.1. SUS ORIGENES
Las tendencias nacen de influencias muy diversas, se dice que el origen de

las tendencias remonta hacia el fin de la primera guerra mundial (1918) como un
aproximado ya que todo origen tiene años anteriores como antecedentes.
Las tendencias son consideradas como un estilo de vida, como una cultura,
con influencias de origen industrial (tecnología) y del arte, del entorno en el que nos
movemos, el origen de una nueva tendencia es sustraer una experiencia previa
(basada en el desarrollo de las tendencias anteriores) y poder expresar nuevas ideas,
según la evolución social que se lleva cada día.
8.6.2. ALGUNAS TENDENCIAS
Las tendencias arquitectónicas nacen como una forma de expresión del

movimiento moderno a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, los grandes
intelectuales de esa época centraban sus ideas con el fin de hacer algo nuevo, nunca
antes visto para el inicio de un nuevo siglo.
Cuando se habla de algo moderno o contemporáneo, se habla de lo mismo;

de algo que pertenece al tiempo actual. Sin embargo, cuando se habla de
“arquitectura moderna” y “arquitectura contemporánea”, se está hablando de
todo un siglo de variadas y diversas expresiones; la primera, iniciada a principios del
siglo XX y la segunda, se refiere a la actual.
Ese concepto de arquitectura moderna o arquitectura contemporánea

entendida como algo estilístico y no cronológico se caracterizó por la simplificación de
las formas, la ausencia de ornamento y la renuncia consciente a la composición
académica clásica, que fue sustituida por una estética con referencias a la distintas
tendencias del denominado arte moderno.
Tras el pasar de los años las condicionantes y nuevos desarrollos de la

humanidad llevaron a concebir nuevas tendencias y teorías en el diseño
arquitectónico, una de ellas es la tendencia del deconstructivismo que si bien fue
- 29 -
planteado a finales de la década de 1980 hoy en día se es una corriente bastante
usada por el dinamismo espacial y formal que presenta.
8.7. EL DECONSTRUCTIVISMO
8.7.1. ORIGEN Y ANTECEDENTES
El deconstructivismo, también llamado deconstrucción, es una escuela

arquitectónica que nació a finales de la década de 1980.
Se caracteriza por la fragmentación, el proceso de diseño no lineal, el interés

por la manipulación de ideas de la superficie de las estructuras. La apariencia visual
final de los edificios de la escuela deconstructivista se caracteriza por una estimulante
impredecibilidad y un CAOS CONTROLADO.
Tiene su base en el movimiento teórico-literario también llamado
DECONSTRUCCIÓN.
El camino principal de la filosofía deconstructivista a la teoría arquitectónica
transcurre a través de la influencia del filósofo Jacques Derrida sobre Peter
Eisenman. Eisenman trazó las bases filosóficas del movimiento literario de la
deconstrucción, y colaboró directamente con Derrida en algunos proyectos.
El movimiento teórico –literario DECONSTRUCCIÓN tiene una base filosófica
a partir de la metafísica, la presuposición realizada es que la arquitectura es un
lenguaje capaz de comunicar el sentido y ser tratado por los métodos de la filosofía
del lenguaje. La dialéctica de la presencia y la ausencia, o lo sólido y lo vacío.
La metafísica: La metafísica es una rama de la filosofía que se encarga de

estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la
realidad.
Algunos de los conceptos principales de la metafísica son: ser, nada, existencia,
esencia, mundo, espacio, tiempo, mente, Dios, libertad, causalidad y fin.
En la exposición de 1988 del M.O.M.A. Mark Wigley y Philip Johnson

organizaron la exposición del MOMA de 1988 titulada”Arquitectura
- 30 -
Deconstructivista”, que cristalizó el movimiento y dio fama y notoriedad a sus
integrantes. Los arquitectos que presentaron obras en la exposición fueron:
Arquitecto Proyecto
- Peter Eisenmann House VI. Connecticut, Estados Unidos, 1972
- Frank Gehry Casa Gehry. California, Estados Unidos, 1978
- Zaha Hadid Club de Peak. Hong Kong, China, 1983
- CoopHimmelbau Rooftop Remodelling. Viena, Austria, 1983
- Rem Koolhaas Teatro de Danza. Holanda, 1988
- Daniel Libeskind City Edge. Berlin, Alemania, 1979
8.7.2. CARACTERISTICAS
A continuación se tomara en cuenta características del deconstructivismo de forma
íntegra en el conjunto del sistema arquitectónico, puntualizando detalles de gran importancia
en esta tendencia:
- La fragmentación volumétrica, espacial.

- La perspectiva multifocal. Contemplado desde varios puntos de vista.
- La des-centralidad y la falta de simetría.
- La torsión e inclinación como búsqueda de lo anti gravitacional.
- El concepto y materialización del vacío.
- La agudeza de los ángulos deconstructivistas.
- El no-lugar.
- Los accesos: nuevas propuestas para la arquitectura monumental.
- Las aberturas y lucernarios. La quinta fachada.
- La piel de nuevas formas, la deconstrucción de los detalles constructivos.
Características en relación a los códigos arquitectónicos
Todo objeto arquitectónico es considerado como sistema el cual está compuesto de

elementos como la forma, espacio, función y tecnología.
Forma: La fragmentación, el pliegue, retícula, macla, inclinación y la torsión usados para la

composición morfológica del objeto arquitectónico. Se considera a la forma como elemento
- 31 -
de expresión, la cual puede responder a una condición funcional, tecnología, espacial o
más que todo simbólica.
Espacio: La característica espacial en el deconstructivismo parte de tener una relación con
su contenedor (forma), generar una percepción de inseguridad otorgando un dinamismo y
mayor riqueza en el manejo y composición de la luz, todo esto con una relación de criterios
compositivos semejantes a la forma.
Función: Se liberan emociones y se desprenden elementos de la arquitectura moderna, con
eso se quiere decir que la frase “la forma sigue a la función” deja de ser una prioridad ya que
el objeto arquitectónico no solo comprende esa variable, sino más bien se busca tener una
propuesta integra entre todas las variables, la función sigue a la deformación y además
busca una relación con su contenedor de actividades organizadas de forma coherente.
Tecnología: La libertad formal-espacial conlleva a cierta dificultad tecnología al momento de
plantear una solución a esa variable, por ello el uso de los perfiles y placas metálicas, con el
sistema constructivo de retículas o también las estereoestructuras son la mejor opción de
solución. El vidrio, aluminio, placas metálicas, hormigón como materiales característicos.
Todo esto debe formular una propuesta de ingenio y en intima relación con el avance de la
técnica.
8.8. URBANISMO: CONCEPTOS Y DEFINICIONES
El urbanismo trata del desarrollo de las ciudades y de sus alrededores. Durante la

mayor parte de su historia el urbanismo se centró, sobre todo, en la regulación del uso de la
tierra y en la disposición física de las estructuras urbanas en función de los criterios
estipulados por la arquitectura, la ingeniería y el desarrollo territorial. Con la Revolución
Industrial, que se inició en el siglo XVIII, la proliferación y el crecimiento de las ciudades
hicieron que, ya en el siglo XIX, el concepto se ampliara, para incluir el asesoramiento
general del entorno físico, económico y social de una comunidad. Il defons Cerdà, con su
Teoría general de la urbanización, marca las pautas para el urbanismo moderno.
Conjunto de conocimientos y prácticas aplicados a la planificación, desarrollo y

remodelación de núcleos urbanos, con que se pretende mejorar la calidad de vida de sus
habitantes: el urbanismo actual tiende a integrar los espacios de ocio y los de negocio.
El urbanismo o urbanística (También llamado en otras lenguas planificación

urbana) es la ciencia y técnica de la ordenación de las ciudades y del territorio. El objeto
- 32 -
principal de la disciplina urbanística es la planificación de las mismas, los estudios sobre el
fenómeno urbano, la acción de la urbanización y la organización de la ciudad y el territorio.
1
Quienes se dedican a esta profesión son los urbanistas o planificadores urbanos, si bien, en
muchos países, entre ellos España, el urbanismo es una especialización o extensión de las
profesiones de arquitectura o ingeniería civil.
8.8.1. EL URBANISMO SUSTENTABLE

El Urbanismo Sustentable o “Desarrollo Urbano Sustentable” tiene como objetivo
generar un entorno urbano que no atente contra el medio ambiente, y que proporcione
recursos urbanísticos suficientes, no sólo en cuanto a las formas y la eficiencia energética y
del agua, sino también por su funcionalidad, como un lugar que sea mejor para vivir.
Busca un bienestar social a partir del “respeto entre las sociedades y la naturaleza”
buscando formas de relación de las diferentes comunidades con sus ambientes.
Busca la conservación del “Medio Ambiente” a partir de la integración de los procesos de:
- Sostenibilidad medio-ambiental: El urbanismo ha de provocar la menor alteración

del ecosistema en el que se inserta: causar el menor impacto posible sobre el medio
ambiente y el territorio, consumir la menor cantidad de recursos y energía y generar
la menor cantidad posible de residuos y emisiones.
- Sostenibilidad económica: El proyecto ha de ser económicamente viable para no
comprometer más recursos económicos que los estrictamente necesarios, puesto que
éstos son siempre limitados, y las necesidades de la sociedad, siempre superiores a
los recursos disponibles.
- Sostenibilidad Social: Se exigirá de cualquier proyecto urbano
denominado sostenible que responda a las demandas sociales de su entorno,
mejorando la calidad de vida de la población, y asegurando la participación
ciudadana en el diseño del proyecto.
8.8.2. EL DISEÑO URBANO

El diseño urbano está orientado a interpretar la forma y el espacio público con
criterios físico-estético-funcionales, buscando satisfacer las necesidades de las
comunidades o sociedades urbanas, dentro de una consideración del beneficio
1 Grégory Kalflèche, Droit de l'urbanisme (Ley del urbanismo), PUF coll. Thémis, Paris, 2012
- 33 -
colectivo en un área urbana existente o futura, hasta llegar a la conclusión de una
estructura urbana a seguir.1
Principios del diseño urbano
El diseño urbano tiene en consideración los siguientes aspectos:
- Estructura urbana.- Cómo los lugares se posicionan juntos y cómo las partes se
interrelacionan unas con otras.
- Tipología, densidad y sustentabilidad urbana.- Tipos de espacios y morfologías
relacionadas con la intensidad de uso, consumo de recursos, producción y
mantenimiento de comunidades viables.
- Accesibilidad.- Proveer una opción fácil y segura para moverse entre los espacios.
- Legibilidad y guiamiento.- Ayudar a las personas a encontrar el camino y entender
cómo funciona el espacio.
- Animación.- Diseñar espacios para simular actividad pública.
- Mezcla de usos complementarios.- Locación de actividades que permiten
interacción constructiva entre ellas.
- Caracterización y significación.- Reconocer y valorar las diferencias entre un
espacio y otro.
- Continuidad y cambio.- localizar las personas en tiempo y espacio, incluyendo lo
que respecta al patrimonio y el soporte para la cultura contemporánea.
- Sociedad civil.- Hacer espacios donde las personas sean libres de encontrarse unas
con otras como iguales cívicos, una componente importante en la construcción del
capital social.
8.8.3. LA ESTRUCTURACION URBANA

Para entender que es una estructura urbana es importante entender cómo se
genera y cuáles son sus propiedades. El término tiene que ver con la integración de
los diferentes usos de un conjunto urbano articulados por medio de una red de
comunicación accesible y congruente. En este modelo se relacionan características
muy particulares de los patrones de desarrollo de las diferentes áreas urbanas,
provee elementos de detalle para constituir el diseño y no implica algún tipo de
urbanismo.
1
JAN BAZANT, Manual de diseño urbano
- 34 -
La estructura urbana, es la relación urbanística (tanto desde el punto de
vista espacial como económico y social) existente en el interior del espacio
urbano entre las distintas partes que componen la ciudad.
En las ciudades antiguas, la estructura urbana nace a partir de la

implementación de zonas sucesivas agregadas concéntricamente a partir del
emplazamiento de un núcleo central donde se fundó la ciudad.
Hablar de una estructura urbana presupone que la cuidad esta regida por un
orden determinado que constituye conformando la estructura espacial de la misma.
Esta organización se encuentra conformada por elementos urbanos

reconocidos como el sistema vial, espacios verdes, tramas, trazados, tejidos y
equipamientos que se presentan con características particulares en la conformación
de cada ciudad.
Características:
La Estructura está conformada por un conjunto de partes y componentes en una

unidad que reconocemos como ciudad. En ella se constituyen sistemas y subsistemas de
relaciones que determinan su organización y modos de crecimiento. Los mismos tienen
como finalidad garantizar su funcionamiento interno. Las relaciones que se establecen
permiten identificar variables y emprender el análisis que conduce al reconocimiento de la
estructura existente. Entre ellas: la morfología o composición física material, permite definir la
disposición y organización de los elementos de la estructura física de la ciudad. La
organización funcional, constituye el conjunto de actividades urbanas, económicas, sociales
y la manera de relacionarse de estas en el tiempo y el espacio cultural. 1
Elementos constitutivos de la estructura urbana:
Una primera clasificación los agrupa en:
Medio natural y medio construido.
La primera, hace referencia al territorio de soporte sobre el cual se asientan los

elementos urbanos, y que constituye en la razón de ser de nuestra existencia sobre la tierra.
Los componentes que incluye el medio natural caracterizan al espacio físico que posibilita la
- 35 -
construcción y organización de la ciudad. El territorio sobre el que se asienta una ciudad,
explica las razones que dieron lugar a la fundación de la ciudad e imponen condiciones para
su posterior desarrollo, crecimiento y posibilidades de expansión. Los elementos que
constituyen el medio natural son:
- Relieve y morfología del terreno: topografía.

- Tipos de suelo: capacidad de soporte.
- Cursos de agua: ríos, arroyos, lagos
- Tipo de vegetación: arbustales, bosques, pastizales.
- Clima y microclimas: temperaturas, lluvias, humedad.
- Características ambientales.
- Características paisajísticas.
La segunda dimensión, hace referencia al emplazamiento en el espacio concreto sobre el

cual se asienta el núcleo primitivo de la ciudad, el cual junto con el soporte natural, dirigen y
condicionan la expansión de la ciudad. El medio construido está representado por la forma
en que se ordenan y agrupan sus componentes en el territorio de soporte, según las
diferentes utilizaciones del espacio en función de las actividades y necesidades de la
población. Los elementos que constituyen el medio construido son:
- Usos de suelo
- Sistema vial
- Sistema de espacios verdes
- Equipamiento
- Soporte Infraestructural.
- Entre los componentes urbanos se mencionan las siguientes:
- Uso de suelo urbano
- Sistema vial
- Espacios verdes
- Equipamientos urbanos
- Radio de influencia
- Soporte infraestructural
- Estructura y morfología urbana
1
Burgess E.W. (1924)"The growth of the city: an introduction to a research project" Publications of the American Sociological
- 36 -
8.9. LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL
Consiste en los distintos modos en los que podemos disponer y organizar los espacios
de un edificio. Por lo general el programa característico de un edificio exige cierto número de
tipologías espaciales, las cuales marcan las siguientes características para los espacios:
- Poseer funciones específicas o necesitar formas concretas.

- Ser flexibles en su uso y manipulados sin trabas.
- Ser únicos y singulares en su función o importancia dentro de su conjunto.
- Tener funciones análogas y reunirse según una agrupación funcional, o bien repetirse
en una secuencia lineal.
- Precisar exposición a la luz, ventilación, vista y acceso a espacios abiertos.
- Ser accesible con facilidad.
Dentro de la organización total del edificio, la manera en la que se definen estos espacios
puede poner en claro su importancia relativa o su cometido simbólico. La elección del tipo
organizativo en una situación concreta depende de:
- Los requerimientos del programa de construcción: proximidades, funcionales,

exigencias dimensionales, clasificación jerárquica de los espacios, exigencias de
accesos, de luz, de vistas, etc.
- Los condicionamientos externos del emplazamiento que pueden limitar la forma de
organización para tomar el mando de ciertos rasgos distintivos del emplazamiento,
mientras otros se dejan a un lado.
Los ejemplos de organización espacial que se tienen son los siguientes:
- Organización central, espacio central y dominante, en torno al cual se agrupan

cierto número de espacios secundarios.
- Organización lineal, secuencia lineal de espacios repetidos.
- Organización radial, espacio central desde el que se extiende radialmente según
organizaciones lineales.
- Organización agrupada, espacios que se agrupan basándose en la proximidad o en
la participación en un rasgo visual común o en una relación.
Society, 18:85-9
- 37 -
- Organización en trama, Espacios organizados en el interior del campo de una trama
estructural o cualquier otra trama tridimensional.1
8.10. EL DISEÑO
El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, en la búsqueda

de una solución en cualquier campo. Lo hecho es la obra, lo por hacer es el proyecto, el acto
de diseñar es el proceso previo en la búsqueda de una solución o conjunto de las mismas.
Plasmar el pensamiento de la solución mediante esbozos, dibujos, bocetos o esquemas
trazados en cualquiera de los soportes, durante o posteriores a un proceso de observación
de alternativas o investigación.
8.10.1. EL DISEÑO ARQUITECTONICO COMO:
El diseño arquitectónico presenta soluciones técnicas y constructivas para los

proyectos de arquitectura. Algunos de los aspectos que se tienen en cuenta para el diseño
arquitectónico son la creatividad, la organización, el entorno físico, la funcionalidad, la
construcción y viabilidad financiera.
El diseño arquitectónico debe ser apropiado, emplear la tecnología en los sistemas

estructurales, buscar la eficiencia y la productividad, permitir la accesibilidad a todos los
segmentos sociales.
“Diseño arquitectónico es el arte de crear espacios habitables y confortables donde la

forma de cada edificio debe de estar vinculada con la función, el entorno y los materiales
empleados en su construcción”.
Frank Lloyd Wright (a testament, Nueva York, 1957)
8.10.1.1. ACTO EMOCIONAL O CREATIVO
“El diseño emocional es un modo de entender el humor de la gente y su conducta, en

respuesta emocional al uso de un producto ó servicio.”
Norman Donald
1
CHING Francis D.K. Arquitectura, forma, espacio y orden.203-204pp
- 38 -
Por tanto el diseño emocional:
- Se basa en el uso de la emoción e inspiración.

- La emoción, depende del estado de ánimo.
- Inspiración: estado en que se halla el alma.
- Empirismo: uso exclusivo de la experiencia sin la teoría y el razonamiento.
- La experiencia es el origen del conocimiento.
- Los sentimientos positivos y negativos influyen en el diseño y la creatividad.
8.10.1.2. ACTO RACIONAL
“Con el diseño racional se tiene la impresión de que puede resolverse el problema de

diseño con matemática certera, pero que, en realidad, lo bueno es combinar racionalidad e
intuición, algo mucho más difícil que ser solamente racional o solamente creativo.”
John Christopher Jones
Por tanto el diseño racional:
- Se basa en el uso de la razón y el conocimiento.

- La razón como la facultad del ser humano de inventar y juzgar.
- El conocer, saber entender el porqué de las cosas, lo que se hace corresponde a
causas y es resultado de un proceso.
- El diseño en base a la normativa y criterio.
El diseño arquitectónico puede contemplarse de ciertas formas, entre ellas podemos

rescatar teorías realizadas por arquitectos y teóricos donde implementan procesos y
metodologías de diseño. Estos procesos y metodologías fueron desarrollados tanto en
escuelas arquitectónicas como también por elaboración personal del autor.
8.11. DEL PROCESO DE DISEÑO
El proceso integro abarca desde las primeras ideas de un proyecto, su realización y

evaluación final en el uso.
“Se define como proceso de diseño la secuencia integra de hechos dirigidos a la

solución de problemas o necesidades, que abarca desde las primeras construcciones de un
proyecto, hasta su realización y evaluación final en el uso. Por tanto la actividad de diseñar
- 39 -
no es una actividad parcial o aislada, sino que constituye parte esencial de un proceso de
diseño, en el que se concibe, realiza y evalúa el sistema de proyecto en constante relación
interdisciplinaria.”
Roberto Segre
A continuación se dará a conocer una síntesis la teoría sobre el proceso de diseño

realizado por John Christopher Jones emitido en su libro: Métodos de Diseño en 1970.
CAJA NEGRA
- Teoría que valora de una manera importante el subconsciente del diseñador.

- Se considera que el diseñador es capaz de producir resultados en los que confía y
que a menudo tienen éxito, pero no es capaz de explicar cómo llego a tal resultado.
- Difícilmente sometido a las leyes objetivas de la ciencia, no puede limitarse a la
camisa de fuerza de la sistematicidad ya que cada problema es solucionado de
manera distinta por cada diseñador.
CAJA TRANPARENTE (o de Cristal)
Ciclo de diseño
DIVERGENCIA (ANÁLISIS)
- En el acto de ampliar los límites de la situación de diseño y la obtención de un

espacio de investigación lo suficientemente amplio y fructífero para la búsqueda de
una solución.
- La investigación divergente es un análisis de la estabilidad de todo lo que está
conectado con el problema para identificar lo que es susceptible de cambio y lo que
se puede considerar puntos fijos de referencia.
- El objeto del diseñador es evitar la imposición de modelos prematuros de manera que
sean postergadas las decisiones hasta la próxima etapa (transformación) en la que
conocerá el fondo del problema y podrá prever las consecuencias probables de
cualquier selección.
- 40 -
TRANSFORMACION (SINTESIS)
- Etapa de alto nivel creativo en donde se combinan los juicios de valor subjetivo y las
valoraciones técnicas que reflejan las realidades políticas, económicas y
operacionales de la situación de diseño.
- Es la etapa de elaboración de un modelo de carácter general considerado adecuado
pero sin posibilidades de comprobación.
Características:
- Imposición de un modelo suficientemente preciso como para permitir la convergencia

hacia un solo diseño a detallar.
- Es la etapa de fijación de objetivos y limites del problema de identificación de las
variables críticas de imposición de condicionantes y de emoción de juicios.
- Es la etapa de división del problema en sub-problemas.
- El establecimiento de requerimientos.
CONVERGENCIA (EVALUACION)
- Es la última de las tres etapas en la que tradicionalmente se está más cerca del
diseño total.
- Es la etapa posterior a la definición del problema a la identificación de las variables y
al acuerdo de los objetivos.
- El objetivo del diseñador estriba en alcanzar una única alternativa entre las muchas
disponibles mediante una reducción progresiva de las incertidumbres secundarias
hasta llegar a una solución final.
8.12. DE LA SUSTENTABILIDAD
Se exigirá de cualquier proyecto urbano denominado sustentable que responda a las

demandas sociales de su entorno, mejorando la calidad de vida de la población, y
asegurando la participación ciudadana en el diseño del proyecto
- En el contexto económico y social, la sustentabilidad se define como la habilidad de

las actuales generaciones para satisfacer sus necesidades sin perjudicar a las futuras
generaciones.
- 41 -
- En ecología, sostenibilidad o bien sustentable describe cómo los sistemas biológicos
se mantienen diversos y productivos con el transcurso del tiempo. Se refiere al
equilibrio de una especie con los recursos de su entorno. Por extensión se aplica a la
explotación de un recurso por debajo del límite de renovación del mismo.
La sostenibilidad consiste en satisfacer las necesidades de la actual generación sin

sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades”
(Informe Brundtland de 1987). 1
Los ecosistemas saludables proporcionan bienes y servicios a los seres humanos y a

otros organismos. Hay dos formas principales de reducir el impacto humano negativo y de
potenciar los servicios de los ecosistemas:
a) Manejo ambiental. Esta táctica directa emplea principalmente la información

obtenida de las ciencias de la tierra, ciencias ambientales y de biología de la conservación.
Sin embargo, este manejo es el punto final de una serie de factores causales iniciados por el
consumo humano. Otra táctica se basa en el manejo de la demanda de los recursos.
b) Manejo del consumo de recursos por los seres humanos, una táctica indirecta se
basa principalmente en información obtenida por las ciencias económicas.
Desarrollo Sostenible.
El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres

partes: “ecológico, económico y social” (ver grafico: grafica sobre partes y relaciones del
desarrollo sostenible). Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar
social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de
indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas. Pero tiene cuatro
dimensiones:
- Conservación
- Desarrollo (apropiado) que no afecte a los ecosistemas
- Paz, igualdad y respeto a los derechos humanos
- Democracia
Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y

trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios
- 42 -
tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados
por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente
para absorber los efectos de la actividad humana.
El desarrollo sostenible, para serlo y diferenciarse del simple crecimiento, tecnificación,

industrialización, urbanización, o aceleración de los ritmos, debe satisfacer ciertas
condiciones, además de ser endógeno, es decir nacido y adecuado a la especificidad local, y
auto gestionado, es decir, planificado ejecutado y administrado por los propios sujetos del
desarrollo:
Sustentabilidad económica, para disponer de los recursos necesarios para darle

persistencia al proceso;
Sustentabilidad ecológica, para proteger la base de recursos naturales mirando hacia el

futuro y cautelando, sin dejar de utilizarlos, los recursos genéticos, (humanos, forestales,
pesqueros, microbiológicos) agua y suelo;
Sustentabilidad energética, investigando, diseñando y utilizando tecnologías que

consuman igual o menos energía que la que producen, fundamentales en el caso del
desarrollo rural y que, además, no agredan mediante su uso a los demás elementos del
sistema;
Sustentabilidad social, para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del
mismo beneficien por igual a toda la humanidad, es decir, equidad;
Sustentabilidad cultural, favoreciendo la diversidad y especificidad de las manifestaciones

locales, regionales, nacionales e internacionales, sin restringir la cultura a un nivel particular
de actividades, sino incluyendo en ella la mayor variedad de actividades humanas;
Sustentabilidad científica, mediante el apoyo irrestricto a la investigación en ciencia

pura tanto como en la aplicada y tecnológica, sin permitir que la primera se vea orientada
exclusivamente por criterios de rentabilidad inmediata y cortoplacista".
La definición más utilizada de desarrollo sustentable o sostenible es: 2el desarrollo

que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de
1
Informe Brundtland de 1987
2
Cornelio Rojas Orozco, El Desarrollo Sustentable: Nuevo Paradigma para la Administración Pública, México, INAP, Senado de
la República, 2003, 247 pp.
- 43 -
las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Una de las ideas
inseparables del desarrollo sustentable es la que se refiere a que, es necesario el cambio en
los sistemas de producción y de consumo, ya que es una de las causas del deterioro actual
del medio.
Desde las décadas de los ochenta y noventa, el concepto de desarrollo sustentable

se ha ampliado, en la medida que no sólo hace referencia a la problemática medioambiental,
sino que ahora se hace referencia también hacia elementos sociales y políticos. De acuerdo
con el autor la civilización industrial ha provocado el agotamiento de los recursos naturales.
8.13. DEL CONCEPTO DE RED
Se refiere a un sistema de redes cuyo nexo se establece a partir de nodos

localizados estratégicamente, siendo estos lugares dinámicos y de rápido crecimiento que
se encuentran conectados en la región, el país y el planeta por medio de transportes rápidos,
telecomunicaciones y sistemas informáticos.
El sistema urbano global es una red, no una pirámide, es una estructura que
cuenta con un patrón característico; es decir que tiene una correspondencia entre las partes
y un todo, cada parte está relacionada entre sí. 1La ciudad global es una red de nodos
urbanos de distinto nivel y con distintas funciones que se extiende por todo el planeta y que
funciona como centro nervioso de la nueva economía, en un sistema interactivo de
geometría variable al cual deben adaptarse de forma flexible.
La economía informacional global está organizada sobre la base de centros

direccionales capaces de coordinar, gestionar e innovar las actividades de empresas
estructuradas en redes de intercambio interurbano y con frecuencia transnacional.
1
BORJA Y CASTELLS, “Local y Global, Cap. II. El impacto de la globalización sobre la estructura espacial
y social de las ciudades” Pg. 43
- 44 -
FASE III ANALISIS
9. ANALISIS DEL USUARIO
9.1. EL USUARIO
Para el diseño de la propuesta arquitectónica se tomó en cuenta 4 tipos de Usuarios:
-Universitarios
-Docentes
.Administrativos
-Servicio
-Lector (niños, jóvenes, adultos)
9.2. FACULTADES UNIVERSITARIAS
Para la propuesta de estructuración urbana espacial del CAMPUS UNIVERSITARIO DEL

ÁREA DE LA SALUD y el diseño Arquitectónico de la BIBLIOTECA PÚBLICA DISTRITAL Y
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA DEL CAMPUS UNIV. DE LA SALUD DE LA UMSS, se tienen
como condicionantes las carreras de:
-Medicina.
-Enfermería
-Fisioterapia y Kinesiología
-Nutrición
9.3. CÁLCULO DE POBLACIÓN ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE LA SALUD

UMSS.
Las Carreras del área de la salud tiene 9309 estudiantes universitarios, viendo años
posteriores se obtiene que el índice de crecimiento es de 1,10% por gestión. Siguiendo este
patrón de crecimiento estudiantil se da una proyección de 8416 alumnos matriculados en las
carreras del área de la salud para el año 2020, de aquí a 9 años más.
- 45 -
La determinación del índice de crecimiento parte del método PGR.
INDICE TOTAL ALUMNOS PROYECCION 2020 PROYECCION 2030 SUP. TOTAL

CARRERAS TIEMPO DE ESTUDIO % por ciclos
CRECIMIENTO 2010 (1O años) (2O años) CARRERAS
desconcentrados
1. MEDICINA 6 años + internado 0,01 1689 1858 2027 1277 1788
2. ENFERMERIA 5 años 0,02 1391 1669 1947 1947 2726
10 semestres (5 años)
3. FISIOTERAPIA Y KINESIOLOGIA 0,04 853 1194 1535 1535 2149
4. NUTRICION 6 semestres (3 años) 0,08 295 531 767 767 1074
5. BIOQUIMICA Y FARMACIA 6 años + internado 0,03 1796 2335 2874 1782 2494
6. ODONTOLOGIA 5 años 0,01 1565 1722 1878 1108 1551

ALUMNOS 9309 11028 8416 11782
Fuente: Auxialiatura del Taller VC
9.4. CÁLCULO DE POBLACIÓN LECTOR PÚBLICO (NIÑOS JÓVENES

ADULTOS)
Poblacion total Porcentaje
0 - 9 años valor no considerado
Infantil 10 - 14 19,2
años
Jovenes 15 - 24 28,67
años
Adultos 25 - 52,12
adelante
POBLACION DISTRITO 9 131788

POBLACION 659
- 46 -
10.1.
DIRECCIÓN GENERAL
SECRETARÍA ADMINISTRATIVA
OFI CINA DE
RECURSOS HUMANOS
OFICINA BIBLIOTECA
PUBLICA Y COORDINACIÓN OFICINA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
DE SERVICIOS E INFORMACIÓN Y COORDI NACIÓN DE SECTORES PEDAGÍCOS
SECRETARÍA
DEPARTAMENTO COORDINADOR DE EXTENSIÓN

DEP. FINANCIERO
ADMINISTRATIVO SERVICIO AL BIBLIOTECARIA
HEMEROTECA
10. PROGRAMA DE NECESIDADES
CLIENTE
OFICINA SUPERVISOR APOYO CAFETERÍA OFICINA

OFICINA GESTIÓN MEDIATECA
ADMINISTRATIVO SALA DE LECTURA TURÍSTICA
POSGRADO
CONSERJERIA Y ORNATO VIGILANCIA -

SALA DE LECTURA INFANTIL
SEGURIDAD
SALA DE LECTURA
ORGANOGRAMA DE BIBLIOTECA
SALA AUDIO - VISUAL

ADULTOS SALA DE ESTUDIOS
SALA AUDIO - VISUAL INFANTIL

SALA DE COMPUTADORA
SALA DE COMPUTADORAS
SALA DE PROYECCIONES
SALA DE INVESTIGACIÓN
SALA AUDIO - VISUAL
SALA DE ESTUDIOS
COORDINACIÓN DE
DESARROLLO Y
COLECCIONES
SELECCIÓN PROCESOS
Y ADQUISICIÓN TÉCNICOS
CATALOGACIÓN SOPORTE
DONATIVOS ADQUISICIÓN (PÚBLICA/ESPECIALIZADA) INFORMÁTICO
BODEGA BIBLIOTECA BODEGA BIBLIOTECA

PUBLICA ESPECIALIZADA
Fuente: Organograma realizado por alumnos del Taller V
- 47 -
DIRECTOR GENERAL
SECRETARIA
JEFE DE UNIDAD DE
BIBLIOTECA
10.2.
RECURSOS HUMANOS
JEFE BIBLIOTECA JEFE BIBLIOTECA
SECRETARIA SECRETARIA
ENCARGADO
COORDINADOR DE
HEMEROTECA
SERVICIOS E
INFORMACIÓN ENCARGADO MEDIATECA
COORDINADOR DE
ENCARGADO
SECTORES
BIBLIOTECARIO ENCARGADO POSGRADO
PEDAGÓGICOS
SALA DE LECTURA
ENCARGADO BIBLIOTECARIO ENCARGADO
REGISTROS
SALA DE LECTURA
SALA DE LECTURA INFANTIL
SECRETARIA ENCARGADO REGI STROS ENCARGADO
(INF ORMACIONES) SALA AUDIO - VISUAL SALA DE ESTUDIOS

ADULTOS - INFANTIL SECRETARIA ENCARGADO
ENCARGADO (INF ORMACIONES) SALA DE COMPUTADORA
ORGANIGRAMA DE BIBLIOTECA
SALA DE ESTUDIOS
ENCARGADO
ENCARGADO
SALA DE PROYECCIONES
SALA DE COMPUTADORAS
ENCARGADO
Fuente: Organograma realizado por alumnos del Taller VC

ENCARGADO
SALA AUDIO - VISUAL
SALA DE INVESTIGACIÓN
COORDINADOR DE
COORDINADOR DESARROLLO Y CONTADOR COORDINADOR DE EXTENSIÓN

ADMINISTRATIVO COLECCIONES
SERVICIO AL CLIENTE BIBLIOTECARIA
ASISTENTE
JEFE DE SELECCIÓN JEFE DE PROCESOS
ADMINISTRATIVO DIFUSIÓN
TÉCNICOS ECONOMATO ENCARGADO DE
Y ADQUISICIÓN
SOUVENIRS Y
GESTIÓN SUPERVISOR APOYO ENCARGADO DE ENCARGADO DE TÉCNICO DE CATALOGADOR ENCARGADO DIETISTA TURISMO
ADMINISTRATIVO DONATIVOS ADQUISICIÓN LIBROS (PÚBLICA/ESPECIALIZADA) SO PORTE
INFORMÁTICO
VI GILANCIA - ENCARGADO DE
MENSAJERO CONSERJERIA ORNATO
SEGURIDAD CONTROL DE SERIES
BO DEGA BIBLIOTECA BODEGA BIBLIOTECA

- 48 -
10.3. ESQUEMA DE RELACIONES
AREA BIBLIOTECA PÚBLICA

RELACIONES FUNCIONALES (SECTORES)
ADMINIS- MI
TRACIÓN COMUNIDAD
ALMACENA-
SERVICIOS ATENCIÓN
MIENTO
SALAS SALAS
BIBLIOTECA BIBLIOTECA
PÚBLICA ESPECIALIZ.
EXPOSICION
ENSEÑANZA
RELACIONES FUNCIONALES (AMBIENTES)
ADMINIS-
TRACIÓN
TALLER DE
CAPACITACIÓN
CONSULTA
CATALO- ALMACENA- SALA

LUDOTECA
GACIÓN MIENTO POLIVALENTE
SALA DE SALA DE SALA DE

EXPOSICION LECTURA REUNIÓN
SALA DE
ESTUDIO
SALA
AULAS TALLERES AUDIO-VISUAL
SALA DE
INVESTI.
EXPRESIÓN SALA DE
COPORAL COMPUTA.
Fuente: Organograma realizado por alumnos del Taller VC
- 49 -
AREA BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
RELACIONES FUNCIONALES (SECTORES)
ADMINIS-
TRACIÓN
SERVICIOS ALMACENA-
ATENCIÓN
DE HIGIENE MIENTO
SALAS SALAS
SERVICIOS BIBLIOTECA BIBLIOTECA
ESPECIALI. PÚBLICA
ESPECIALIDA-
DES Y DOCEN-
CIA
RELACIONES FUNCIONALES (AMBIENTES)
ADMINIS-
TRACIÓN
CONSULTA
CATALO- ALMACENA-
GACIÓN MIENTO
SALA DE
ASISTENCIA LECTURA
TEMÁTICA
SALA DE
ESTUDIO
SALA SALA
ESTUDIO AUDIO-VISUAL
POST-GRADO
SALA POLI-
VALENTE
SALA DE
CUBÍCULOS
COMPUTA.
Fuente: Organograma realizado por alumnos del Taller V
- 50 -
11. ANÁLISIS DE REFERENTES
11.1. MODELO BIBLIOGRÁFICO
A. BIBLIOTECA BIOMÉDICA DE BROWNLESS
La biblioteca biomédica Brownless es la biblioteca principal de la Medicina y Odontología de

Servicios de Salud. Se encuentra al lado oeste del sur del Campus, cerca de la calle de
Grattan,
Arquitectos: RobMcBride, DebbieRyan.
a) RELACIÓN CON EL CONTEXTO
La BIBLIOTECA DE BROWNLESS se encuentra en

la Universidad de Melbourne, Grattan Street,
Parkville, Victoria, en Australia
REFERENCIAS
BIBLIOTECA BROWNLESS
BIBLIOTECA DE HUMANIDADES
FACULTAD DE MEDICINA
ÁREA VERDE
CALLE GRATTAN
- 51 -
b). ZONIFICACIÓN
Hay 4 pisos que albergan la colección de la Biblioteca Biomédica incluyendo el sótano. La

escalera central proporciona el acceso a estas plantas y también hay un ascensor desde el
suelo hasta el 2 ° piso.
-Semisótano
·Uni-Servicio
1. Colección de la historia de la Medicina
2. Revistas
3. Colección de videos
4. Materiales viejos
5. Colección de Referencia
6. Zona de lectura
7. Fotocopiadora
·Computadoras
8. Computadoras
Planta Baja REFERENCIAS
GUARDADO DE LIBROS
INFORMACIÓN
CONECTOR VERTICAL
SALA DE TRABAJO GRUPAL
SALA DE LECTURA
SERVICIOS
GUARDADO DE LIBROS
·Servicios
1. Máquinas expendedoras
Cafetera
2. Baños
·Uni-Servicio
3. Fotocopiadora
4. Bebedor
5. Sala de lectura
6. Información
Planta 1 7. Colección de gran uso
8. Sala de proyecciones
9. Scanner
10. Ascensor
11. Préstamos de autoservicio
·Computadoras
12. Estudio grupal
·Espacio de estudio
13. Estudio grupal
14. Sala de proyectos
·Impresora
15. Impresora
- 52 -
REFERENCIAS
GUARDADO DE LIBROS
INFORMACIÓN
CONECTOR VERTICAL
SALA DE LECTURA
SERVICIOS
GUARDADO DE LIBROS
· Servicios
1. Baños
· Uni-Servicio
2.Sala de trabajo grupal
3.Scanner
4. Espacio de descanso
· Computadoras
5. Computadoras de acceso rápido
6. Sala de video
7. Sala de multimedia
8.Sala de cómputo
En la primera planta se encuentran las revistas y la colección de libros de alto uso. La

colección de revistas incluye revistas publicados desde 1990 hasta el presente y son
dejados de lado de la A a la Z. Los periódicos no están disponibles para préstamo, sin
embargo pueden ser fotocopiados.
- 53 -
REFERENCIAS
GUARDADO DE LIBROS DE ACCESO RESTR.

INFORMACIÓN
CONECTOR VERTICAL
SALA DE LECTURA
SERVICIOS
GUARDADO DE LIBROS
MUSEO
·Servicios
1. Baños
·Uni-Servicio
2. Scanner
3. Colección de libro Biomédicos
4. Impresora y fotocopiadora
5. Museo de historia de la medicina
·Computadoras
6. Computadoras
7. Sala de estudio para post grado
·Espacio de estudio
8. Sala de lectura
9. Sala de estudio para post grado
10. Impresora y fotocopiadora
- 54 -
c) SERVICIOS.
Fotocopiadora
Fotocopiadoras están disponibles en todos los pisos de la Biblioteca Biomédica, así como
una impresora en la planta baja. Para fotocopia o impresión, tendrá que comprar una tarjeta
de fotocopia, o usar su tarjeta de estudiante.
Servicios informáticos
Hay equipos disponibles para la investigación en cada piso de la biblioteca. En ellos se

incorpora el acceso Internet y servicios de procesamiento de textos. El acceso a estos se
limitan a la Universidad de Melbourne y el personal de los estudiantes, sin embargo, sí
ofrecen algunas computadoras para que los clientes acceder a los recursos de la biblioteca.
DIAGRAMA DE FLUJOS
- 55 -
REFERENCIAS
CIRCULACIÓN PÚBLICA
CIRCULACIÓN DE PERSONAL AUTORIZADO
CIRCULACIÓN DE SERVICIO
En las diferentes plantas se organizan las actividades alrededor de las escaleras que se
encuentran en la parte central como elemento condicionante y ordenador del espacio.
Se tienen tres tipos de circulación en las diferentes plantas, la pública para los
lectores, la segunda para el personal autorizado en las zonas para el depósito y
guardado de libros de colección especial; y la de servicio.
- 56 -
PROGRAMA
BIBLIOTECA :PROGRAMA
ÁREA SECTOR AMBIENTE SUP. CANT SUP./AMB SUP TOTAL
Administración 15 1 15
Sala de Reuniones 30 1 30
ADMINISTRATIVA ADMINISTRACIÓN 61,00 61,00
Secretaría 6 1 6
Almacén 10 1 10
Seguridad 10 1 10
Hall 50 1 50
RECEPCIÓN 160,00
Informaciones 50 2 100
Colección de Historia de la Medicina 50 1 50

GUARDADO DE 590 2
*Colección de referencia 1310 1660,00
LIBROS 130 1
Colección de libros Biomédicos 300 1 300
Sala de proyecciones 45 1 45
MEDIATECA Sala de Computación 15 2 30 135,00

Sala de Video 15 2 30
Sala Virtual 15 2 30
Revistas 360 1 360
HEMEROTECA Colección de Videos 130 1 130 650,00
Materiales Viejos 160 1 160
Sala de lectura 402 3 1206
Sala de estudio grupal 20 5 100
Sala de estudio Post grado 150 1 150
Plaza de estudio individual 100 1 100
BIBLIOTECA SALA DE LECTURA 1856,00 5009,00
Sala de trabajo en grupo 120 1 120
Sala de lectura de Monografías 180 1 180
ESPACIO DE
Cubículos de trabajo individuales 90 1 90 90,00
TRABAJO PARA
Sala de estudio Post grado 150 1 150
MULTIMEDIA 210,00
Sala de Multimedia 60 1 60
SECTOR
Aula polivalente 50 1 50 50,00
POLIVALENTE
Consulta de catálogo 5 4 20
Fotocopiadora 4 4 16
Baños 30 4 120
SERVICIOS 198,00
Máquinas expendedoras 4 4 16
*Montacargas 4 1 4
*Ascensor 9 2 18
Bebedor 2 2 4
INFORMACIÓN
Cubículos de trabajo 15 2 30 30,00
ESPECIALIZADA
Asistencia 20 1 20
APOYO PUNTO DE 210,00
80,00
ASISTENCIA
Depósito 30 1 30
Reproencuadernación 30 1 30
DESCANSO Cafetería 100 1 100 100,00
Exposición 100 1 100

MUSEO EXPOSICIÓN 110,00 110,00
Depósito 12 1 10
TOTAL 5390 5390,00
- 57 -
ESPACIO
Fuente:http://www.mc
bridecharlesryan.com.a
u/#/projects/brownless
-biomedical-library/
La Biblioteca de Melbourne no tiene calidad visual entre plantas, sin embargo tiene un
tratamiento interior con la forma, textura y color como elementos determinantes para la
organización y zonificación de los ambientes teniendo cada uno de ellos características y
percepciones diferentes según el tipo de lectura que se tenga.
SIMBOLISMO
McBride Charles Ryan desarrolló una familia de formas para contrarrestar la rigidez de las
placas de piso originales.Al ser parte de la Universidad de Melbourne, donde cada biblioteca
debe tener su propia personalidad se optó por una propuesta curvilínea que refleja las
cualidades orgánicas de la ciencia biomédica. Del mismo modo la paleta de la biblioteca
toma prestado de la Facultad de Medicina el rojo cardenal de las túnicas de sus egresados,
así como el blanco y el rosa del cuerpo humano. El uso de fuerte contraste y colores vivos
ayuda a animar el espacio de la creación de un entorno dinámico de 24 horas, mientras que
el revestimiento de rubor rosado realza el tambor de la escalera de caracol, el generador de
diseño original.
- 58 -
B. BIBLIOTECA PARQUE ESPAÑA MEDELLIN
a) FUNCIÓN.
El Parque Biblioteca España es un equipamiento de carácter público que contempla la
solución a una necesidad colectiva de personas inmediatas al sitio y personas que puedan
llegar al mismo; las personas que hacen uso a este equipamiento son niños, jóvenes y
adultos de ambos géneros, cada uno de ellos es capaz de realizar actividades fines a su
edad y requerimiento, específicamente son actividades de formación (educativo), de consulta
bibliográfica, actividades culturales y recreativas.
La organización y distribución de actividades en el Parque Biblioteca España está marcada

por la agrupación de actividades a fines en bloques:
B
40
16.
A
A
0 B'
2 0 .0 0 .0
20 21.
00
12.00
14
. 30
1 8.2 0
1 2.80
24
. 60
14
.0
0
B
A'
Gráfico Nº1. PlantaNivel

nivel2 Parque
2 Parque Biblioteca
Biblioteca EspañaEspaña.
-El primer bloque (A) es de carácter audio-visual (auditorio) donde se realizan actividades
culturales como danza, música, teatro; actividades de formación como charlas magistrales,
conferencias y seminarios entre otros. El auditorio tiene capacidad para 180 personas.
- 59 -
- El segundo bloque (B) contiene la actividad de consulta bibliográfica (biblioteca) el cual
presenta un total de siete (7) niveles, el primer y segundo nivel específicamente para niños
donde se encuentra la sala de libros en el primer nivel y la sala de computadoras en el
segundo nivel, el tercer y cuarto nivel destinado a los jóvenes, con la misma característica
por niveles, uno para la sala de libros y otro nivel para la sala de computadoras, el quinto y
sexto nivel son exclusivos para personas adultas que al igual que los demás niveles estos
están diferenciados en nivel para consulta de libros y nivel de sala de computadoras, por
último el séptimo nivel es la sala de exposición donde se realizan exposiciones de diferentes
inclinaciones artísticas como pinturas, esculturas y fotografía entre otros.
-El tercer bloque (C) es de carácter educativo recreacional y administrativo (social - cultural),
este presenta cinco (5) niveles el cual el primer nivel es de carácter administrativo, el
segundo nivel es la ludoteca infantil, en el tercer nivel se encuentra la sala "mi barrio" que es
un lugar donde las comunidades asisten para recordar su historia, además que ahí se
desarrollan actividades en las que se vincula la comunidad como promover acciones para la
misma, reuniones entre vecinos y otros. En el cuarto nivel se encuentra el taller donde se
realizan diferentes cursos de aprendizaje, y por último el quinto nivel es el de taller expresión
corporal donde se enseña danza típica de la región y danza universal.
Bloques A B y C
El Parque Biblioteca España tiene un total de 3 727 m2 construidos y 14 265 m2 de espacio
público, de los cuales_
-520 m2 son para el bloque A
- 60 -
-1 462m2 están destinados al bloque B
-100 m2 para el bloque C
-645 m2 restantes son para circulaciones y áreas de servicio.
ESPACIO
Cada uno de los bloques del proyecto Parque Biblioteca Españapresenta características muy
propias, en el caso del bloque de auditorio (A) la iluminación es netamente artificial, esto se
debe al carácter de la función que alberga el ambiente, la escala que presenta es colectiva
generando una burbuja espacial por persona bastante amplia, con colores pasivos (blanco)
ya que se busca la mayor atención al escenario y no a otro lugar, en este caso también se
hace juego el uso de las visuales (cono perceptivo), distribución de las butacas, inclinación
de las mismas y temas acústicos.
En el bloque B, donde se encuentran las salas de libros y salas de computadoras existe una
característica peculiar, la forma externa que da lugar al espacio interior en este caso sirve de
"cascara" de carácter fragmentado ya que el espacio interior adquiere otra relación, la
"forma" interna no corresponde a la externa. El espacio interior es de carácter racional, entre
ambos espacios hay un vacio el cual ayuda a interrelacionar los diferentes espacios de los
siete niveles que comprende este
bloque.
El bloque C es el lugar donde se

encuentran los talleres al igual que
el bloque B los cerramientos
horizontales y verticales presentan
las mismas características, sin
embargo en los cerramientos
verticales internos se tiene como
una trama o textura de pedazos de
madera los cuales evitan la
inserción de luz natural de forma
directa.
Gráfico Nº 5. Corte A - A' - Parque Biblioteca España.
- 61 -
En su mayoría la secuencia espacial que se tiene es progresiva y cambiante de a cuerdo a
cada espacio y actividad diferente. La escala humana es colectiva y privada en el sentido
interno y de carácter monumental desde el punto de vista externo.
Cada bloque es independiente del otro, la plataforma sirve como articulador en un solo nivel,
el resto de los diferentes niveles por bloque es relacionado por un conector vertical (gradas y
ascensor) diferenciado uno del otro.
FORMA
Vista conjunto volumétrico - Parque Biblioteca España.
Los criterios de composición formal en el proyecto Parque Biblioteca España parten de una
abstracción natural al tratar de simular volúmenes a idea de "rocas" ubicadas en un terreno
accidentado (pendiente muy pronunciada).
El conjunto general de la composición volumétrica presenta un ritmo cambiante tanto en vista

de frente como en una vista superior.
Los tres volúmenes orientados al borde de la montaña son independientes de cada uno, pero
existe un cuarto volumen que articula a los tres (3) conformando la totalidad volumétrica; el
volumen A tiene aproximadamente 6 880 m3, el volumen B 13 820 m3 y el volumen C 7 550
m3 aproximadamente.
El color de los volúmenes es de un tono negro oxidado, esto se debe al tipo de revestimiento
exterior utilizado (piedra pizarra negra) cada laja de piedra negra es de aproximadamente 25
cm x 10 cm este modulo es el utilizado para cubrir todas las caras exteriores del volumen
conformando en la totalidad una "membrana". La textura adquirida es propia del material
- 62 -
utilizado en el revestimiento, pero también existen texturas lisas por la presencia de vidrio en
los vamos, texturas medio rugosas por el hormigón texturas suaves y cálidas por la
presencia de madera.
SIMBOLISMO
El Parque Biblioteca España es considerado

como un hito en Medellín, Colombia, hasta
incluso se lo considera como un punto de
referencia arquitectónica a nivel internación. Su
monumentalidad y el mismo hecho de la
actividad que alberga este proyecto generan un
gran impacto en la sociedad, en la educación de
los niños y jóvenes, el fomento a la cultura,
desarrollo social y también es un espacio para
la prestación de servicios culturales.
Las ideas fundamentales del proyecto consisten

en transformar la mentalidad barrial de las
comunidades menos favorecidas, mejorar su
entorno físico y cultural, servirles de estímulo y
motor para su renovación, evolución y cambio.
Vista del Mirador - Parque Biblioteca España.
TECNOLOGÍA
Cada uno de los bloques trabaja de forma

independiente del otro, la tecnología empleada es a
partir del uso de una estructura de hormigón
armado (HºAº) a través de pórticos para el caso de
los espacios interiores de los volúmenes y la
plataforma mirador, pero además se hace uso de
- 63 -
estructuras metálicas para dar lugar a la envolvente de los bloques, esta estructura está
vinculada a la estructura de hormigón por medio de tensores metálicos. En el caso de la
solución tecnológica de espacios degradados e inserción en el terreno se trabaja con muros
de contención; en la plataforma que es el lugar de dispersión y conexión a los demás
volúmenes se encuentran columnas metálicas con hormigón (Hº) en el interior de la misma.
Los materiales empleados principalmente son el hormigón (Hº), la piedra pizarra negra,
madera, metal, vidrio y cerámica entre otros.
11.2. ANÁLISIS DE MODELO REAL

A. BIBLIOTECA PARQUE ESPAÑA MEDELLIN
Alianza Francesa es una institución convertida en un centro cultural que combina la

enseñanza de la lengua francesa, con la organización de distintas actividades en
campos como la danza, teatro, cine, literatura, etc.
a) FUNCIÓN.
DEPÓSITO
ÁREA DE
TRABAJO
AREA
MULTIMEDIA
ESTANTERÍA DE
LIBROS
MATERIAL
PEDAGÓGICO -
CONSULTA Y
ATENCIÓN
ÁREA DE NIÑOS ÁREA DE LECTURA Y

AUDIOVISUAL
Imagen 1. Relaciones funcionales
- 64 -
Como todo equipamiento destinado a la educación, demanda espacios de apoyo, tal
como la Mediateca, en esta institución, que es considerado un punto de encuentro
importante para todos aquellos que desean estar al día en cuanto a noticias y
literatura (tanto clásica, como contemporánea). Este espacio, facilita el préstamo de
libros, películas, cd's de música, como también revistas.
La mediateca, se encuentra en el segundo nivel, de esta institución, tiene un acceso

por medio del pasillo principal, este acceso da frente al escritorio de atención y
catálogo, en una sola mirada panorámica se identifica el área de almacenamiento de
libros, y el área de trabajo y consulta virtual, lado norte, como también el área infantil
y el área de estudio y reproducción audiovisual al lado sud. Es claro que no se tiene
muros divisores, todas estas actividades se realizan en un mismo ambiente, pero de
por sí se caracterizan o se diferencian por textura de suelos, desniveles, mobiliario,
etc.
En este ambiente, se realizan las actividades básicas de una biblioteca: consulta,

préstamo de libros, apropiación de los espacios aptos para el estudio o la lectura, y/o
la reproducción de material audiovisual. Cabe recordar, que este espacio, tiene una
función específica, por lo que sus actividades son muy limitadas. La Mediateca,
facilita a los estudiantes, material bibliográfico y/o audiovisual, en francés.
- 65 -
Dimensionamiento: La biblioteca de la Alianza Francesa de Cochabamba presenta
diferentes ambientes los cuales tienen una función en común, que es la de consulta
de referencias bibliográficas, y referencias de multimedia. En relación al
dimensionamiento tenemos un espacio poligonal el cual presenta un largo de 18,74
m (lado oeste), un ancho de 6,00 m (lado norte), la medida inferior del espacio es de
3,63 m (lado sud) y cerrando el polígono tenemos la medida de 19,70 m (lado este)
haciendo un total de 90,30 m2 para el área de la mediateca, en el caso del depósito
de material audio visual y otros se tiene una superficie de 7,34 m2. Por tanto la
conformación total de superficie para la biblioteca de la Alianza Francesa es del
97,64 m2.
b) COMPOSICIÓN FORMAL
La tendencia arquitectónica minimalista, con lleva al

uso de formas geométricas simples y muy
definidas, lo que produce una sensación inmediata
de unidad por su definida forma geométrica.
Existe una contraposición entre el edificio, que

presenta formas plásticas contemporáneas, que se
inserta en una calle ya definida plásticamente por
construcciones de otra época.
La repetición de las aberturas de las ventanas y de

los paneles que conforman la fachada, dentro de la
forma total, crea una sensación de uniformidad y de
unidad.
- 66 -
Los modos de multiplicidad en el proyecto, pueden
darse a partir de: Penetración o ensamble de
elementos, en el cual las partes parecen continuar
una al interior de la otra.
(Graf 1)
Sustracción de algunos elementos, en la cual un elemento pierde parte del mismo.

(Graf 2)
Si bien el proyecto esta conformado por varios elementos, todos estos se relacionan
de tal manera que forman una unidad. (Graf 3).
c) TECNOLOGÍA
La edificación de la Alianza Francesa tiene un

sistema constructivo artesanal evolucionado, con un
sistema de columnas y vigas que lo sostiene.
Del vestíbulo en la parte sur este parte el conector

vertical (escaleras) de hormigón. Los distintos
ambientes son de planta cuadrada ó rectangular
con las columnas moduladas de manera que no
interfieran con las actividades que se realizan en los
mismos.
- 67 -
d) SIMBOLICO EXPRESIVO
La simbología que presenta la alianza francesa esta directamente relacionada con la función
que cumple este hecho arquitectónico, sabiendo que por "Alianza se define: Una alianza es
un acuerdo o pacto entre dos o más personas o países, hecha a fin de avanzar objetivos
comunes y asegurar intereses en común.".
Marcando los volúmenes principales, de este hecho arquitectónico se tiene que está
formado por dos volúmenes puros incrustados por dos primas, estos volúmenes se
encuentran directamente relacionados al estar puestos uno encima de otro para formar todo
el hecho arquitectónico.
Estos volúmenes principales representan a las dos Banderas que forman la Alianza,
una bandera sobre la otra.
11.2.1.
- 68 -
Cal le d e
C al le
ts.
d e 12 mts. 96
.00 m
ts.
164 .5 0 m .5 0
C
ts. e 12 118
al
.00 m
Cal le d e
le d
le
ts.
C al 94 0m
de
de 9
9.00 mts.
d e 9.0
Cal le d e
de 9
15
C al le
C
mts
.0
al
C al le
116
0
.
le
9.00 mts.
mts
.5 0
mts
C al le
de
.
.5 0
12
C al le d e
9.
99
9.00 mts.
7.00 mts.
00
de
12
6 .0 0 mts
del
m
C al le d e 12 .5
cion
de
ts.
ts.
l le
0 mts.
0m te c
Ca
12 .5 .
l le
165 P ro mts
ts.
de pa ra 3 0. 00
Ca
m
al le a 119
P je . de
C i
ts. el
00
V de
de
0 m nd
go
9.
c ho Ri e
0. 0 ccio
de
r e e 99 P
12. ANALISIS DE URBANO Y DE SITIO-VARIBLES A CONSIDERAR De n al
d
Ca je
le
Ca .d
e 3 te
66
al
l le
Cal le d e 10 .0 0 mts.
mts. e
o d P ro
C al le d e 9.00
C
de 5 .0
.
mts
9. 0 0
i eg a ra
0 mt
s.
0
mts
eRap
.0
166 44 45 P je . de . 120
15
43 6 .0 0 mt
l d Vi
s.
de
Cal le d e 9.00 mts.
65
na de
46
ts.
le
.
10 .0 0 mts
C ac ho
al
6. 00 m
C al le d e
C
12.1. UBICACIÓN
re
C al le
De
d e 9. 00
C al le d e 12 .5 0 mts. mts.
CIFEMA
P je d e
s
tro
P je . de 6 .0 0 mts.
167
me
Cal le d e 15 .0 0 mts
Av
0
e3
en
47
N ORTE
270,95°
Objetivo:
d
i da
C al le
ad
d e 9. 00
de
0°
0 m urid
25 mts.
.
.0 0 mts
25
26 1 95
g
42 22,88° .5 0 m
ts
Se
27
.0
ts.
28
Conocer la ubicación y las
C al le d e 10 .0 0 mts. ,09 d e 12
ts
0m
48 C al le
0m
0 mts.
de
R=
ts.
d e 10
.5
ja
.0
12
7 .5
Fa
67
10
146
e 12 .0
de
características territoriales del sector
mts.
de
157,12°
C al le
l le
C
al
Ca
l le
.5 0
Sup.A = 13784,177 m2
C al le d
le 0° CROQUIS DE UBICACION
Ca
de C al le d e 15 .0 0 mts.
Cal le d e 12
C al le d e 15 .0 0 mts.
10
.0 de análisis a realizar. 7 .5
87,27°
A ve ni da d e 15 .0 0 mts.
C al le d
mts.
0 e 16 .0 0 = 124
mts mts. R
0 mts.
20
102,03
. C al le d 1 ,9
0
N
e 15 .0 0 103
126,00
Cal le d e 9.0
O
mts.
RT
29 4 C
A ve ni da
E
al
Cal le d e 10 .0
24
0 mts.
41 le
de
12
Descripción: .5
e 10 .0
C al le d e 12 0
d e 25 .0 0
.5 0 mts. mts
11 13 68
C al le d
12 C al le d
0 mts.
.
92,65°
.0 0 mts
e 15 .0 0
El área de análisis está ubicado en el
C al le d e 9.00 mts. 14 C al le d e 9.00 mts. mts.
Cal
mts.
0°
P je . de 6 .0
.
.5 0 mts
d e 10
le d e 12 .5 0
76,41° 107
467,42
mts.
departamento Cochabamba provincia

,45
mts.
C al le
d e 12
1 09 ,9
e 9. 00
69
4 26
m2
30
0
cercado zona sud distrito 9 en la sud

Cal le d e 9.0
15
mts.
C al le
40
99 74 ,9 50
C al le d
23 C al le d e 12 .5 0 mts.
6
10 C al le
C al le
d e 10 Sup.B = 47235,618 m2
d e 8. 00 .0 0 mts C al le d e 12
mts. . .5 0 mts.
central valle hermoso, está atravesado C al le

103,96°
S up .C1 =
d e 9. 00
Cal le d e 12
283,14
mts. 0°
3 101 4
por una línea de alta tensión y el paso16
6
81,80°
9 ,7
126
mts.
31
0m
.5 0 mts.
0.0
120,46
del oleoducto. 51 n3
e 9. 00
C al le d e 12 .5 0 mts. 31 Ø0,18
C al le d e 12 .5 0 mts. ns ió
37 te
lt a
9,
C al le d
ea 90
25 REFERENCIAS
sd R = C al
C al le le d e 12
39 d e 9. 00 le .5 0 mts.
mts. ab
mts.
c 98,20°
Cal le d e 12
C al le ad RASANTE DE TERRENO
2 rid
Valoración: 1 5 17 32 d e 9. 00
d e 9. 00
mts. se
gu 0° 104

90,60° nj a
de 50,13° EJE CABLES DE ALTA TENSION
11
52 S up .C 2 = 10 36 5,80 2 m2
F ra
Los elementos artificiales (Oleoducto
C al le
.5
4,
EJE OLEODUCTO
0 mts.
C al le d e 12 .5 0 mts. C al le 0°
22
C al le d e 12 .5 0 mts. d e 9. 00
C
C al le mts. 92,04° S up .F = 7 98 5,54 9 m2
al
d e 8. 00
LIMITE FANJA DE SEGURIDAD
le
y línea de alta tensión) influirán en el mts. 299,17 129,87° POLITECNICO MILITAR
de
9.
00
0° RASANTE DE PROPIEDADES
m
.5
R=7
22momento 9 de diseño como limites
De Ca
ts.
C al le d e .
COLINDANTES
rec n a
18 9.00 mts. 0 mts 103,41°
Sup.D = 47962,083 m2
Cal le d e 9.0
6 53
ho l d e
0 .0
8 7 e3
d e Ri
espaciales debido a las franjas de 34 i da
d
LIMITE PROPIEDADES
Vi aeg o
en
Av COLINDANTES
pa de
Sup.Total = 213659,182 m2
ra P 3 0
seguridad que deben respetarse.
0 mts.
B
54
C al le d
CANAL DE RIEGO
ro te. 00
e 12 .5
A ve ni da d e 30 .0 0 mts. 0 mts.
cciomts.
C al le d e 30
.0 0 mts.
C al le C al le d
d e 30 .0 0 mts.
CURVAS DE NIVEL
nd
e 12 .5
0 mts.
el
37
Resultados: ts.
Fra nj a de s eg urid ad Ole od uc
to 1 5.00m
AREA VERDE
0m
21 CENTRO DE SALUD UNIVERSITARIO

Plano técnico de emplazamiento 2 .5

B'
35
481,19
e1
S up .G = 4 01 9,96 9 m2 "NUEVA GANTE"

d
l le
20 19 Ca
71 70 LABORATORIO GEO-TEC. F.T.
82
C al le 55
5,
d e 9.
A
4
00 mts
SUP. FRANJAS DE SEGURIDAD
4 89 ,8
. 53
SUP. AREAS NO EDIFICABLES

ts. 56
Sup.E = 72331,034 m2 EDIFICACIONES
0m
C al le
0 .0 RIO TAMBORADA
d e 13
A'
.0 0 mts. e1
C al le d
d e 12 l le
.5 0 mts. Ca
C al le
72 106
SUPERFICIES
d e 12 105
.5 0 mts. Sup.A = 13784,177 m2 Sup.D = 47962,083 m2
Sup.B = 47235,618 m2 Sup.E = 72331,034 m2
C al le
d e 12
.5 0 mts. =
7 .5 Sup.C1 = 9974,950 m2 Sup.F = 7985,549 m2
Ø0,15 R
87,56° Sup.C2 = 10365,802 m2 Sup.G = 4019,969 m2
R .M.
0°
12,17° Sup.Total = 213659,182 m2 Sup.Afectada = 46130,447 m2
R
=7
2 06 ,8
5 76,59° Sup.Util = 167528,735 m2
.5
0° MATERIA :
Plano técnico realizado por alumnos del taller “VC”

167,83°
TALLER V - LINEA C - 69 -
TITULO DEL PROYECTO :
CAMPUS UNIVERSITARIO AREA DE LA SALUD

Area Agrícola
Area Verde Area Verde
FAJA DE SEGURIDAD
FAJA DE SEGURIDAD
1,20 11,30 3,50 15,00 3,50 6,42 11,30 7,49 1,20 7,50 6,42
23,50 23,50
13,92 13,92
47,00
27,84
CORTE B-B' GASODUCTO Esc.: 1:100
CORTE C-C' GASODUCTO Esc.: 1:50

CORTE B-B' GASODUCTO Esc.: 1:100
200,00
90,00
Area Verde
FAJA DE SEGURIDAD
25,00 71,00 30,00 30,00 30,00 71,00 43,00
141,00 159,00
300,00
CORTE EJE CABLES DE ALTA TENSION Esc.: 1:100

- 70 -
12.2. USO DE SUELO
Ca lle de 9.0
.
ts . REFERENCIAS
0 mts
0m
.
Objetivo:
.2
0 mts
Ca
2.5
4 .1
e1
Ca lle de 9.0
lle
lle d ts.
de 9.0
Ca m EQUIPAMIENTO SOCIOCULTURAL
9.00
de
1 .1 .1.2
de 9.0
de
Ca lle de 9.0
15
4 .1 .5
Calle
4
0 mts.
SALUD
Ca
.2
Determinar la vocación de uso y
.0
Cal le
0m
lle
.2
1 Posta- Dispensario
4 .1
Cal le
1.
de
ts.
.2
1.5
.2
2 Clínica
0 mts.
4 .1
2 .1
9.
.2
1
4 .1
.2
00
4 .1
3 Centro de Salud
potencial desarrollo del área de el
.2
mt
0 mts.
nd
4 .1
Calle de 12.5 .
.2
0 mts. cio
s.
mts 4 Hospital
4 .1
50 tec
1 2. Pro ts.
t s.
de ra 0m 4.1 5 Farmacias
0m
lle pa 0.0
análisis mediante una zonificación. a .2
C V ia e 3 EDUCACIÓN
9.0
de od
ho ieg 1 Prekinder-Kinder
rec eR
de
De ld
na .2 Ca
Pj
e.
2 2 Humanística
lle
4. 1.2
Ca le de
Calle de 10.00 mts.
Ca
Calle de 20.00 mts.
.1 4
Calle de 10.00 mts.
de 5.0 3 Bibliotecas
s.
9. 0
mt
00 m 4 Universidades
4. 1.2
m ts
4. 1.2
.00
ts . .
Pje. de 2.2.2 5 Educación Especial
15
6.
Descripción: 00 mts. 2.2.1
4.1.2 CULTURA
Calle de 9.00 mts.
de
4.2.1
ts.
1 Museos
lle
Ca
6. 00 m
4.2.1 4.1.2
1.2.4 2 Galerías de Arte
Ca lle 3
Calle de 12.50 mts.
Se identificaron los siguientes
CIFEMA usos
de 9.0
0 mts. 4.1.2 3 Bibliotecas
Pje de
4.1.2 4 Centros Culturales

4.2.1 2.1.2 5 Salas de Eventos
Calle de 15.00 mts
Av
Calle de 10.00 mts.
6 Cines y otros
Calle de 10.00 mts.
de suelo:
4. 1.2
en
De
ida
Ca lle rec INSTITUCIONAL ASISTENCIAL
de 9.0 Ca ho de
d
4.1.2 0 m ts. nal Via 1 Guardería y salas de cuna
e2
4.2.1
mt s.
de
Rie para 2 Hogar de Ancianos
5. 0
go Pro 0 m ts
de te c 12.5
4
ts
0
3 Centros de Acogida infantiles Jóvenes
10 .0 0
30.0 cio de
Calle
0 mts.
2.1. 1
0m
mt
0 m n de
ts . l 4. 4 Centros de Acogida de la mujer
s.
1.2
1.1. 5
10.0
5 Culto Iglesias

Ca lle de
de 12 .0
1.1.1
4.
0 mts.
2.1.1 1.1.2
Comercial y de servicios de
1.7
de
6 Centros Policiales y de Protección
lle
4.2.1 7 ONG's
Calle de 12.5
4.
Ca
1.2
Ca lle
Calle de 15.00 mts. 2.1.1 EQUIP. DEPORTIVO Y ÁRES VERDES
.2
Ca lle de
abastecimiento 0.8 % ESPACIOS VERDES
4.1
16 .00 4.1.2
mts. 1 Plazas y Plazuelas
1
mts.
Ca lle de
2 Bosquesillo ó masas vegetales
4. 2.1
15 .00
mts. Ca
Avenida
Calle de 10.00

Calle de 10.00 mts.
mts.
1.4.5 lle 3 Parqueo

Calle de 10.00 mts.
Equipamiento deportivo y áreas

Calle de 20.00 mts.
de
1.1.4 12 DEPORTES RECREACIÓN ACTIVA
10 .0 0
2.2.2 .5
Calle de 12. 0 1 Fútbol
de 25.0 0 m
50 mts. m
ts
2 2 Canchas múltiples
Ca lle de
verdes espacios verdes y

ts.
Ca lle
0 mts.
de 15 .00 3 Raquets
Calle de 15.00 mts.
10 .00 m
mts. Calle de 12.50 4 Piscinas

2.1.2
Pje. de 6.0
ts.
ts.
4.1.2 5 Campos deportivos informales y otros

12 .5 0 m
agrícolas 16% 4.1.2 INDUSTRIA Y ARTESANÍA

Ca lle de
2.1.2 2.1.1
INDUSTRIA
2.1.2 1.2.3 1 Alimentos

Ca lle de
2.2.1 .
Industria y artesanía 1.2 %

mts
2 Construcción
Calle de 12.50 mts. 1.2.4
4. 1.2
Calle 3 Textiles de confección

.
Ca lle
de 8.0
0 mts.
de 1
0.0 0 m
ts. 4.1.2
Calle de 12
.50 mts. 1 4 Cueros

Ca lle 5 Metalmecánica
Equipamiento sociocultural 13% de 9.0
Calle de 12.
2.1.1 0 mts. 6 Maderas, muebles y otros

7 Vidrios y plásticos
2.1.2 8 Papelería y afines

9.0 0 mts.
3.1.1
Residencial 53% ARTESANÍA
50 mts
1 Alimentos
alle de 12.50 mts. 2 Construcción
2
Ca lle de
3 Textiles de confección
4. 1.2
10.00 mts.
Ca lle de
Calle de 10.00 mts.
12.50 mt 4 Cueros
Calle de 20.00 mts.
Ca lle
de 9.00 s.
mts. 5 Metalmecanica
ts.
Calle de 12
6 Maderas, muebles y otros

9. 00 m
Valoración: Ca lle
de 9.00
De C
7 Vidrios y plásticos
Calle de 9.00 mts.
2.1.3 mts.
re a n
8 Papelería y afines
ch al
Ca lle de
o d de
ABASTEC. COMERCIAL Y SERVICIOS

.50
e V Ri
Se ha determinado que el suelo es Ca lle

de 9.0 4.2.1 ABASTECIMIENTO
ia ego
Calle de 10.00 mts.
alle de 12.50 mts.

mts.
0 m ts.
pa de
1 Mercados Distritales
Ca
Ca lle
ra 3
lle
de 8. 2 Mercados de Barrio
00
POLITECNICO MILITAR
Pr 0 .
mts.
de
potencialmente agrícola y se
ote 00
3 Supermercados
9.0
1.2.3
cc m t
4 Micromercados
0
io n s.
m
de
5 Friales y carnicerías
ts.
1
l
Ca lle de ts.
pronostica un futuro crecimiento del 9.0 0 mt
s. 0
m 6 Puestos de venta de verdura u fruta
Calle de 9.00
.0
Calle de 15.00 mts.
30 7 Papelería y afines
de 8 Venta Callejera de Productos
a
nid alimenticios
área comercial y de servicios como Av
e
2.1.2 9 Otros productos de la canasta
COMERCIO
mts.
Ca lle
de 12 .5 1 Construcción
lle de 30.0
0 mts. consecuencia de la futura inserción 0 mts.
Ca lle
de 12 .5
0 mts. 2 2 Textiles y confección
3 Cueros y Afines
4 Electrodomésticos
del proyecto. ts
.
Calle de 12.50 mts.
5 Mueblería y afines
6 Cristalería y plásticos
m 7 Papelería y afines
0
.5
A1 12
8 Joyerías, relojerías
Calle de 10.00 mts.
de
Calle de 15.00 mts.
9 Partes de automotores y repuestos

lle
Ca SERVICIOS
Resultados: 1 Restaurantes, confiterías y afines

2 Discotecas wiskerías y afines
3 Financieros, Bancos cooperativas
3
Calle de 12.50 mts.
4 Oficinas Consultorios y Afines

Plano técnico de uso de suelo Calle de 10.00 mts. 1.2.2
5 Hotelería y alojamientos
6 Agencias y servicio de viaje y turismo
ts
. 7 Peluquerías o salones de belleza
m
Calle de 9.00 mts.
0 8 Telefonía, internet, comunicaciones

Calle de 9.00 mts.
.0
10 RESIDENCIAL
de
Calle de 9.00 mts.
Calle de 15.00 mts.
lle RESIDENCIA
Ca
Ca lle
de 12.5 2.1.2
0 mts.
4.2.2
Ca lle
de 12.5
0 mts.
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ANEXO SERRANO
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6 LACABAN A
- Area universitaria
- Area prop. UMSS
 Ocupación del suelo
El asentamiento habitacional a sufrido en los últimos años una evolución y un crecimiento promedio del 21,5%. El sitio de
emplazamiento presenta la conformación de asentamientos habitaciones agrupados en barrios, con una densidad aproximada de
80%, haciendo así al sector como un lugar consolidado, las viviendas de mediano recurso en su mayoría representadas en uno, dos y
hasta tres niveles.
- 72 -
 Densidades
NO RTE
Vista aérea
REFERENCIAS
- Densidad 150 hab/ha
- Densidad urb. 80 - 90 hab/ha
- Densidad urb. 40 - 45 hab/ha
- 73 -
 Alturas de las edificaciones
La altura predominante del área de análisis es de un nivel, con excepción de las colindantes a la avenida petrolera, que tienen un mayor
crecimiento vertical que sería de 3 a 4 niveles por su valor comercial.
- 74 -
12.3. BIOFÍSICO AMBIENTAL
REPRESENTACION DE ESPECIES
Objetivo:
Inventariar recursos y atributos
naturales del área de estudio.
Descripción:
Predomina la vegetación alta en los

bordes de la acequia debido a la
humedad y buenas condiciones para
su desarrollo, no obstaculizan a los
vientos durante el verano ya que estos
llegan desde el sudoeste, sucede lo
contrario en otoño.
La topografía es la de un suelo con

relieves ligeramente convexos, casi un
plano rectilíneo. REFERENCIAS
ACACIA
Valoración: MOLLE
El suelo es potencialmente agrícola y EUCALIPTO

CACTUS
capaz de albergar a diferentes
CUPECHICHO Y ENREDADERA
especies por su fertilidad. El nivel
RIO TAMBORADA
freático no se presenta como una
dificultad a momento de incorporar CANAL DE RIEGO
sótanos y semisótanos en el diseño. CURVAS DE NIVEL (CADA 5 m)
(Ver anexos análisis de suelos) PLANTACIONES DE MAIZ (f) RESISTENCIA DE SUELO : 0.7 Kg cm2
PENDIENTE: 0.2%
PASTISALES
AREAS CONSTRUIDAS
Resultados:
LIMITE DE LOTE
Plano técnico Biofísico ambiental MURO DE LADRILLO
- 75 -
12.4. VIALIDAD Y TRANSPORTE
Objetivo:
Identificar el tipo de vías y el tratamiento o

el estado en el que se encuentran.
Descripción:
 Únicamente la línea de taxi-trufis 115 es
la que llega al sector.
 Tenemos 3 tipos de vías en el sector, la
Av. Petrolera de tipo estructurante a
nivel provincial y departamental con un
flujo intensivo, de vehículos livianos y
pesados, el estado de esta vía es buena
ya que es de asfalto flexible y rígido.
Las vías colectoras se encuentran en
gran cantidad, el flujo es pasivo, son en
su mayoría empedradas y en algún
caso de tierra, por ultimo tenemos las
vías de servicio, al igual que las
colectoras son empedradas.
Valoración REFERENCIAS:
Es necesario mejorar o reestructurar el
VIAS ESTRUCTURANTES
sistema de organización vial puesto que la VIAS COLECTORAS
actual presenta muchas deficiencias. VIAS DE SERVICIO
EL MARTILLO
HITOS REPRESENTATIVOS DE
LA CUIDAD DE COCHABAMBA
01 Hipodromo
02 Estadium
03 Campus San Simon central
04 Laguna Alalay
05 Aeropuerto
06 Politecnoco Militar
07 UMSS Agronomia
08 YPFB
- 76 -
- 77 -
- 78 -
12.5. AGUA POTABLE
Objetivo:
Verificar la existencia de la red
de agua potable del sector de
análisis urbano a realizar.
Descripción:
La zona de S.J. de la
Tamborada no cuenta con
infraestructura de agua, por
ello la forma de abastecerse
agua es colectiva ó individual;
donde se proveen agua
mediante carro cisterna.
Valoración:
Al no contar con una red de
agua potable, se debe
proponer una nueva red
tomando en cuenta aquellas
tuberías sin funcionamiento ya
ejecutadas en el sector.
Resultados:
Plano técnico de red de Agua
Potable
- 79 -
12.6. ALCANTARILLADO
Objetivo:
Verificar la existencia de la red
de alcantarillado del sector de
análisis urbano a realizar.
Descripción:
Esta zona no cuenta con una
red de alcantarillado por lo que
evacuan sus aguas residuales
mediante bombas de
extracción, pozos sépticos o
pozos ciegos.
Valoración:
Al no contar con una red de
alcantarillado, es necesario
proponer una, que tenga la
capacidad de abastecer
dichas necesidades, de las
generaciones actuales y de
futuras.
Resultados:
Plano técnico de Red de
Alcantarillado.
- 80 -
12.7. RED ELECTRICA
Objetivo:
Verificar la existencia de
redes eléctricas y
transformadores del sector
de análisis urbano a
realizar.
Descripción:
El lugar cuenta con red
eléctrica de media y alta
tensión, también existen
transformadores de uso
general y exclusivo.
Valoración:
Pese a que cuenta con una
red eléctrica de media y
alta tensión, el proyecto
necesitará su propio
generador eléctrico en caso
de sufrir un posible corte
eléctrico.
Resultados:
Plano técnico de
infraestructura
- 81 -
- 82 -

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FASE I ANTECEDENTES

Hacinamiento en el campus universitario actual

Falta de equipamiento educativo-cultural en el distrito 9

Ambiental Explotacion de suelo y falta de respeto de areas verdes

Problema Cultural Carencia de difusión cultural en el distrito 9

Insuficiencia en el tratamiento de areas verdes

2. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:

El crecimiento de la población estudiantil en el área de la salud de la Universidad

“Dotar de infraestructura para desconcentrar el campus universitario del área de la

Las razones que motivan a la realización de este trabajo son:

- Desarrollar un proyecto a nivel de verificación de los resultados del proceso

El promotor del presente trabajo es la Universidad Mayor de San Simón e

Dentro las condicionantes primordiales en el sitio tenemos dos factores, el

4.4.1. NORMATIVA GENERAL DEL ÁREA URBANA-URBANIZABLE DE

Capítulo V – Infraestructura de Vías

- Las urbanizaciones colindantes al límite urbanizable y al interior de cada distrito,

A. Las vías son de cinco tipos de acuerdo a la jerarquía:

Sección III – Vías Principales Estructurantes

a) Función Primaria – Asegurar las relaciones principales

Sección IV – Vías Colectoras

Las vías colectoras deben cumplir con los siguientes requisitos:

a) Función Primaria – Canalizar la circulación local

Sección V – Vías de Servicio

Las vías de servicio deben cumplir con los siguientes requisitos:

a) Función Primaria – Servir a los vecinos de la vía

Sección VI – Vías Peatonales y Pasajes

Deben cumplir con los siguientes requisitos:

a) Función Primaria – Garantizar el acceso a las viviendas

Acceso a un lote- 3 mts

Los pasajes de 3 mts. De ancho se admiten únicamente en casos de subdivisión, siempre y

4.4.2. REGLAMENTO GENERAL DE ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL

Del artículo 40. Cesiones

Del artículo 43. Regularización de las edificaciones.

Del artículo 66. Infraestructura de servicios.

Cables de alta tensión – transportadoras de electricidad.

Ductos, acueductos y gasoductos.

4.4.3. NORMATIVA GENERAL DEL ÁREA URBANA – URBANIZABLE DE

CAPÍTULO IV – CESIONES Y/O COMPENSACIONES

CUADRO DE ORDENANZA No. 3027

Frente Retiro Características Tipología

Se admite apoyo en ambas En soluciones de

Desde 13,1 y más No se admite apoyo lateral En soluciones de

Lotes en esquina Se admite el apoyo en una de En soluciones de

5.1. OBJETIVO GENERAL

Diseñar una biblioteca pública distrital y biblioteca especializada para la

- Sistematizar la información obtenida de acuerdo a la conveniencia del proyecto.

- Estructuración espacial de un campus universitario para el área de la salud de la

- Integrar el proyecto con el entorno urbano inmediato en base a conceptos de eco-

- Plantear el proyecto con criterios de diseño y tecnología poco convencionales en el

- Diseñar un hecho arquitectónico que respete al entorno.

- Lograr una zonificación adecuada para el buen desarrollo e integración de las

- Desarrollar el diseño del hecho arquitectónico tomando en cuenta los reglamentos y

- Proponer un proyecto arquitectónico que contraste con la morfología del lugar.

- Rescatar los elementos paisajísticos del contexto.

- Aportar con espacios cuyo diseño ambiental y funcional contribuyan perceptualmente

- Aportar a la comunidad mediante la implementación de espacios públicos que

- Diseñar las bibliotecas con el debido equipamiento y aspectos necesarios para

El proyecto debe contemplar los siguientes aspectos:

- Diseño Arquitectónico.- Proponer una estructura coherente a los

7. MARCO CONCEPTUAL GENERAL

7.1. ESTRUCTURACION ORGANIZATIVA DE LA U.M.S.S.

La U.M.S.S. tiene una organización administrativa de co-gobierno compuesto por

7.1.1. GOBIERNO DE LA U.M.S.S.

7.1.2. ASAMBLEA UNIVERSITARIA