Distribuciones de Probabilidad Discreta
Modelos Estocásticos
Turno:
Docente: Msc. Adiel Omar FLORES RAMOS
Apellidos y Nombres :
Destrezas y Conocimientos básicos
Conocimientos estadísticos y pensamiento crítico
1. Distribución de probabilidad. Considere el ensayo
de lanzar un dado, con los resultados 1,2,3,4,5 y 6.
Construya la tabla que represente la distribución de
probabilidad.
2. Distribución de probabilidad. Uno de los requisitos
de una distribución de probabilidad es que la suma de
las probabilidades debe ser 1 (se permite una pe-
queña cantidad de variación por errores de redondeo).
¿Cuál es la justificación de este requisito?
3. Distribución de probabilidad. Un jugador profesio-
nal afirma que cargó un dado para que los resultados
de 1, 2, 3, 4, 5, 6 tengan probabilidades correspon-
dientes de 0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5 y 0.6. ¿Realmente
será cierto lo que dice? ¿Una distribución de probabi-
lidad se describe haciendo una lista de los resultados
junto con sus probabilidades correspondientes?
4. Valor esperado. Un investigador calcula el valor es-
perado del número de niñas en cinco nacimientos y
obtiene un resultado de 2.5. Luego, redondea los re-
sultados a 3 al afirmar que no es posible que nazcan
2.5 niñas en cinco nacimientos. ¿Es correcto este ra-
zonamiento?
Identificación de variables aleatorias discretas y conti-
nuas. En los-ejercicios 5 y 6, identifique si la variable
aleatoria dada es discreta o continua.
5. a. La estatura de una jirafa que vive en Kenia, elegida
al azar
b. El número de águilas calvas que habitan en el es-
tado de Nueva York
c. El tiempo exacto que se requiere para sumar 27+72
d. El número de autores de libros de texto que ahora
están sentados ante una computadora
e. El número de estudiantes de estadística que ahora
están leyendo un libro
6. a. El costo de realizar un experimento de genética
b. El número de supermodelos que ayer comieron
pizza
c. El tiempo de vida exacto de un gato
d. El número de profesores de estadística que leen un
periódico cada día
e. El peso de una pluma
Identificación de distribuciones de probabilidad. En los
ejercicios 7 a 12, determine si se trata de una distribu-
ción de probabilidad. En los casos en que no se des-
cribe una distribución de probabilidad, identifique los
requisitos que no se satisfacen. Para los casos en los
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Ciclo:
Fecha:
que se describe una distribución de probabilidad, cal-
cule su media y desviación estándar.
7. Trastorno genético. Cada uno
de tres hombres que tienen un
trastorno genético relacionado
con el cromosoma X tiene un
hijo. La variable aleatoria x es
el número de hijos de los tres
hombres que heredan el tras-
torno genético relacionado con el cromosoma X.
8. Números de niñas. Un investi-
gador reporta que, cuando se
seleccionan al azar grupos de
cuatro niños de una población
de parejas que cumplen ciertos
criterios, la distribución de pro-
babilidad del número de niñas
es como la que se presenta en
la siguiente tabla.
9. Experimento de genética. Un
experimento de genética in-
cluye vástagos de guisantes en
grupos de cuatro. Un investiga-
dor reporta que, para un grupo,
el número de plantas de guisan-
tes con flores blancas tiene una
distribución de probabilidad
como la que se presenta en la siguiente tabla.
10. Estudio de mortalidad. Para
un grupo de cuatro hombres,
la distribución de probabili-
dad del número x que sobrevi-
ven al año siguiente es como
la que se presenta la siguiente
tabla.
11. Número de juegos en una
Serie Mundial de béisbol. Con base en resultados
pasados encontrados en el Infonnation Piense Alnia-
nac, existe una probabilidad del 0.1818 de que la Se-
rie Mundial de béisbol dure cuatro juegos, una proba-
bilidad del 0.2121 de que dure cinco juegos, una pro-
babilidad de 0.2323 de que dure seis juegos y una
probabilidad del 0.3737 de que dure siete juegos.
¿Será infrecuente que un equipo "arrase" al ganar
cuatro juegos?
12. Reconocimiento de marca. En un estu-
dio de reconocimiento de la marca Sony
se entrevistaron grupos de cuatro consu-
midores. Si x es el número de personas
en el grupo que reconocen la marca
Sony, entonces x puede ser 0, 1, 2, 3 o 4,
y las probabilidades correspondientes
son 0.0016, 0.0250, 0.1432, 0.3892 y
0.4096. ¿Será infrecuente seleccionar al
azar a cuatro consumidores y descubrir
que ninguno de ellos reconoce la marca
Sony?
13. Determinar si un proceso de selección
de miembros de un jurado es discrimi-
natorio. Suponga que se seleccionan 12
jueces al azar de una población en la que
el 80% de los habitantes son méxico-es-
tadounidenses. Remítase la tabla 5-1 y
calcule las probabilidades indicadas.
a. Calcule la probabilidad de que haya
exactamente 5 méxico-estadouni-
denses en un total de 12 miembros
del jurado.
b. Calcule la probabilidad de que haya
5 o menos méxico-estadounidenses
en un total de 12 miembros del ju-
rado.
c. ¿Qué probabilidad es relevante para
determinar si 5 jueces de un total de
12 son excepcionalmente pocos: el resultado del
inciso a) o el del inciso b)
d. ¿Cinco méxico-estadounidenses de un total de
12 miembros del jurado sugieren que el proceso
de selección discrimina a los méxico-estadouni-
denses? ¿Por qué?
14. Determinar si un proceso de selección de miem-
bros de un jurado es discriminatorio. Suponga que
se seleccionan 12 jueces al azar de una población en
la que el 80% de los habitantes son méxico-estadou-
nidenses. Remítase a la tabla 5-1 y calcule las proba-
bilidades indicadas.
a. Calcule la probabilidad de que haya exactamente
6 méxico-estadounidenses en un total de 12
miembros del jurado.
b. Calcule la probabilidad de que haya 6 o menos
méxico-estadounidense en un total de 12 miem-
bros del jurado.
c. ¿Qué probabilidad es relevante para determinar
si 6 jueces de un total de 12 son excepcional-
mente pocos: el resultado del inciso a) o el del
inciso b)?
d. ¿Seis méxico-estadounidenses de un total de 12
miembros del jurado sugieren que el proceso de
selección discrimina a los méxico-estadouniden-
ses? ¿Por qué?
15. Determinar si un proceso de selección de miem-
bros de un jurado es discriminatorio. Suponga que
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se seleccionan 12 jueces al azar de una po-
blación en la que el 80% de los habitantes son
méxico-estadounidenses. Remítase la tabla 5-
1 y calcule las probabilidades indicadas.
a. Utilice los valores de probabilidad de la tabla
5-1 para calcular el valor de probabilidad que
se debe emplear para determinar si el resul-
tado de 8 méxico-estadounidenses en un total
de 12 miembros del jurado es inusualmente
bajo.
b. ¿El resultado de 8 méxico-estadounidenses
sugiere que el proceso de selección discrimina
a los méxico-estadounidenses? ¿Por qué?
16. Determinar si un proceso de selec-
ción de miembros de un jurado es discrimi-
natorio. Suponga que se seleccionan 12 jue-
ces al azar de una población en la que el 80%
de los habitantes son méxico-estadouniden-
ses. Remítase a la tabla 5-1 y calcule las pro-
babilidades indicadas.
a. Utilice los valores de probabilidad de la tabla
5-1 para calcular el valor de probabilidad que
se debe emplear para determinar si el resul-
tado de 11 méxico-estadounideses en un total
de 12 miembros del jurado es inusualmente
alto.
b. ¿El resultado de 11 méxico-estadouniden-
ses sugiere que el proceso de selección favo-
rece a los méxico-estadounidenses? ¿Por
qué?
17. Cálculo del valor esperado en la ruleta. Cuando us-
ted apuesta $5 al número 7 en la ruleta en el casino
Venetian de Las Vegas, tiene una probabilidad de
37/38 de perder $5, y una probabilidad de 1/38 de ob-
tener una ganancia neta de $175. (El premio es de
$180, incluyendo su apuesta de $5, de manera que la
ganancia neta es de $175). Si apuesta $5 a que el
resultado es un número impar, la probabilidad de per-
der $5 es de 20/38 y la probabilidad de obtener una
ganancia neta de $5 es de 18/38. (Si usted apuesta
$5 a un número impar y gana, recibe $10 incluyendo
su apuesta, de manera que la ganancia neta es de
$5).
a. Si apuesta $5 al número 7, ¿cuál es su valor espe-
rado?
b. Si apuesta $5 a que el resultado es un número im-
par, ¿cuál es su valor esperado?
c. ¿Cuál de estas opciones es mejor: apostar al siete,
apostar a número impar o no apostar? ¿Por qué?
18. Cálculo del valor esperado en los dados en un ca-
sino. Cuando usted apuesta $5 en un casino en la "lí-
nea de pase" en el juego de dados, existe una probabi-
lidad de 251/495 de que pierda $5 y una probabilidad
de 244/495 de que obtenga una ganancia neta de $5.
(Si usted gana, el casino le da $5 y conserva su apuesta
de $5, de manera que la ganancia neta es de $5). ¿Cuál
es su valor esperado? A la larga, ¿cuánto pierde por
cada dólar que apueste?
19. Cálculo del valor esperado para una póliza de se-
guro de vida. La compañía de seguros CNA le cobra a
un hombre de 21 años $250 por un año de una póliza
de seguro de vida de $100,000. Un hombre de 21 años
tiene una probabilidad del 0.9985 de sobrevivir durante
un año (según datos del U.S. National Center for Health
Statistics).
a. Desde la perspectiva del hombre de 21 años (o de
su estado), ¿cuáles son los valores de los dos re-
sultados diferentes?
b. ¿Cuál es el valor esperado para un hombre de 21
años que compra el seguro?
c. ¿Cuál sería el costo de la póliza del seguro si la
compañía sale a mano (a la larga eso sucede con
muchas pólizas), en vez de obtener una ganancia?
d. Dado que el valor esperado es negativo (de ma-
nera que la compañía obtiene una ganancia), ¿por
qué debería un hombre de 21 años o cualquier otra
persona adquirir seguros de vida?
20. Cálculo del valor esperado de la rifa organizada por
una revista. La revista Reader's Digest realizó una rifa
en la que los premios se listaron junto con las probabi-
lidades de ganar. $1,000,000 (1 posibilidad en
90,000,000), $100,000 (1 posibilidad en 110,000,000),
$25,000 (1 posibilidad en 110,000,000), $5000 (1 posi-
bilidad en 36,667,000) y $2500 (1 posibilidad en
27,500,000).
a. Suponiendo que no hay un costo por participar en
la rifa, calcule el valor esperado de la cantidad a
ganar con un boleto.
b. Calcule el valor esperado si el costo de un boleto
en esta rifa equivale al de una estampilla postal.
MÁS ALLÁ DE LO BÁSICO
25. Distribución de frecuencias y distribución de pro-
babilidad. ¿Cuál es la principal diferencia entre una
distribución de frecuencias (tal como se definió en la
sección 2-2) y una distribución de probabilidad (tal
como se definió en esta sección)?
26. Bonos especulativos. Kim Hunter tiene $1000 para
invertir, y su analista financiero le recomienda dos ti-
pos de bonos especulativos. Los bonos A tienen un
rendimiento anual del 6%, con una tasa de incumpli-
miento del 1%. Los bonos B tienen un rendimiento
anual del 8%, con una tasa de incumplimiento del 5%.
(Si el bono incumple, se pierden los $1000). ¿Cuál de
los dos bonos es mejor? ¿Por qué? ¿Kim debería ele-
gir cualquiera de los dos bonos? ¿Por qué?
27. Partes defectuosas: cálculo de la media y la des-
viación estándar. Sky Ranch es un proveedor de par-
tes para aeronaves. Sus existencias incluyen 8 altí-
metros que están correctamente calibrados y 2 qué no
lo están. Se seleccionan 3 altímetros al azar y sin re-
emplazo. Sea x la variable aleatoria que represente el
número de aparatos que no están calibrados correc-
tamente. Calcule la media y la desviación estándar de
la variable aleatoria.
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¿Vale la pena participar en esta rifa?
21. Cálculo de la media y la desviación estándar. Sea x
la variable aleatoria que represente el número de niñas
en una familia de tres hijos. Construya una tabla que
describa la distribución de probabilidad, después cal-
cule la media y la desviación estándar. (Sugerencia:
Liste los distintos resultados posibles). ¿Es poco común
que una familia de tres hijos incluya tres niñas?
22. Cálculo de la media y la desviación estándar. Sea x
la variable aleatoria que represente el número de niñas
en una familia de cuatro hijos. Construya una tabla que
describa la distribución de probabilidad, después cal-
cule la media y la desviación estándar. (Sugerencia:
Liste los distintos resultados posibles). ¿Es poco común
que una familia de cuatro hijos incluya cuatro niñas?
23. Encuestas telefónicas. Con frecuencia se utilizan
computadoras para generar dígitos aleatorios de núme-
ros telefónicos y realizar encuestas. Cada dígito tiene la
misma probabilidad de resultar seleccionado. Cons-
truya una tabla que represente la distribución de proba-
bilidad de los dígitos seleccionados, calcule la media y
la desviación estándar, y describa la forma del histo-
grama de probabilidad.
24. Ventas de casas. Remítase al número de recámaras
en casas vendidas, tal como aparecen en el conjunto
de datos 18 del apéndice B. Utilice la distribución de
frecuencias para construir una tabla que represente la
distribución de probabilidad;'luego, calcule la media y la
desviación estándar. Además, describa la forma del his-
tograma de probabilidad.
28. Colocar marcas en dados para obtener una distri-
bución uniforme. Suponga que tiene dos dados en
blanco, de manera que puede marcar las 12 caras con
los números que desee. Describa de qué manera mar-
caría los dados para que, cuando tire ambos, los tota-
les de los dos dados se distribuyan de manera uni-
forme y cada uno de los resultados de 1, 2, 3,..., 12
tenga una probabilidad de 1/12. (Véase "Can One
Load a Set of Dice so that the Sum is Uniformiy Dis-
tributed? de Chen, Rao y Shreve, Mathematics Mag-
azine, vol. 70, núm. 3).