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2019 14:32
Québec français
URI : https://id.erudit.org/iderudit/44410ac
Éditeur(s)
Les Publications Québec français
ISSN
0316-2052 (imprimé)
1923-5119 (numérique)
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yitérature
iKtMl/re
i.
Textes
et histoire
littéraire
Littérature
n KI.
Littérature du Moyen Âge au XXe siècle donnée pour fin d'étude. L'ouvrage se tetmine pat un court
Sous la direction de Christine CAMPOLI index d'auteurs et un lexique de notions.
Hachette Éducation, 1994, 286 p.
Littérature 2 d e , Textes et méthode
e
Le volume comporte quatre parties (Moyen Âge et XVI , Sous la direction d'Hélène s un. \ll
XVII e et XVIII e , XIXe, XXe). Les chapitres sont construits Hatier, 1993, 416 p.
selon une notion à établit (ex. Le héros romantique) ou un
genre à définir (ex. L'autobiographie). Au début de chaque Ce manuel ' a cinq parties (XVIe, XVII e , XVIII e , XIXe, XX e ),
partie, des éléments d'histoire traitent de la production, de la dont les chapitres sont construits selon les diverses phases de
diffusion et de la réception des oeuvres pendant la période mouvements littéraires importants ; en effet il s'agit de la
visée ; suivent immédiatement des repères chronologiques présentation de coûtants, en plus de celle d'extraits littéraires.
sous forme de tableaux. Ainsi, des repères historiques et culturels introduisent le lecteur
Les extraits choisis répondent au thème du chapitre auquel - sous forme suivie - dans l'étude de chaque pétiode ; l'icono-
ils appartiennent ; quant aux questionnaites les accompa- graphie est censée participer de cette démarche, si bien que
gnant, ils préparent des repérages, ou, occasionnellement, des certaines reproductions sont analysées ou commentées à la
confrontations de plusieuts extraits. Des aperçus de textes maniète de textes.
étrangers sont aussi proposés, ainsi que des prolongements Les extraits sont ptésentés et agencés en accord avec leur
ctitiques d'auteurs passés ou actuels. Enfin, des sujets de appartenance à un mouvement, leur intérêt linguistique et la
recherches en vue de commentaires ou de dissertations sont problématique littéraire qu'ils soulèvent. Les questionnaires
formulés. L'iconographie, le plus souvent en couleurs, n'est pas reliés sont conçus, eux, pour favoriser une démarche, dite de
« Lecture méthodique 2 », qui vise principalement la réalisa- Littérature, Textes et histoire littéraire
tion du commentaire composé. Également, plusieurs « gui- Ch. BIET, J.-P. BRIGHELLI et J.-L. RISPaAIL
des » sont insérés dans l'ouvrage (ex. Les problèmes lexicaux, Magnard, 1989, 575 p.
Formes fixes en poésie, L'humanisme, Le Baroque...) et après (Coll. « Littérature 4 »)
chaque extrait, on trouve la référence à ceux de ces aide-
mémoire qui sont appropriés. En fin de volume, des index
• Treize chapitres construits selon la chronologie de périodes
regroupent l'information relative aux « guides », aux genres et
données (Des origines à 1547,1547 à 1610,1610 à 1661 ...) ;
aux thèmes, aux auteurs et aux œuvres, aux notions.
• Introduction à la période visée ;
• Textes organisés selon une présentation dite « journalisti-
que », c'est-à-dire par rubriques de genres ou de thèmes ;
Littérature 1™ et 2 * (2 vol.) questionnaires ;
Sous la direction de Colette et Jacques PARFAIS • Chronologie de la période visée en fin de chapitre ;
Hachette Lycées, 1991-1992, 462 et 414 p. • Sujets de devoirs, jeux ou tests (solutions en fin de volume).
• Iconographie ;
• 1 r e partie - Partie I (328 p.) : les textes majeurs des XVIII e et • Index d'auteurs, de thèmes et d'œuvres.
XIX e siècles ;
- Partie II (116 p.) : les principales thématiques du XXe siècle ;
• 2 d e partie-Partie 1(222 p.) : les textes majeurs des XVIesiècle Littérature XVIIe siècle, Textes et documents
et XVII e siècles ; Claude PUZIN
-Partie II (177p.) : initiations littéraire (genres) et télévi- Nathan, 1987, 495 p .
suelle ; (Coll. « Henri Mitterand 5 »)