DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL

KEYLA FERNANDA SARMIENTO USCÁTEGUI

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LÍNEA

BUCARAMANGA

2016
 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN CURSO VIRTUAL

KEYLA FERNANDA SARMIENTO USCÁTEGUI

Profesora: Gloria Elisa Torres Rodríguez

CURSO VIRTUAL

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LÍNEA

BUCARAMANGA

2016
 GUÍA PARA EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN CURSO VIRTUAL
NOMBRE DEL DOCENTE: Keyla Fernanda Sarmiento Uscátegui
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Luis Carlos Galán Sarmiento
PIEDECUESTA – SANTANDER

SECCIÓN GENERAL DEL CURSO VIRTUAL

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Nombre del curso Un viaje a través de tu sistema digestivo

Nivel - Grado 5°

Intensidad horaria semanal Cuatro horas durante cuatro semanas

Presentación de curso para abordar de forma más integral el conocimiento del

aparato digestivo se crea el presente cuso virtual, con el
fin que los estudiantes puedan ilustrar y ejemplificar con
diferentes herramientas los órganos que la componen, y a
su vez investigar sobre los hábitos saludables necesarios
para contar con un buen transito digestivo y tener un buen
estado físico.

El estudiante por medio de su propia curiosidad puede ir

tomando conciencia de los malos hábitos que provocan
enfermedad y deterioro de nuestro sistema y así construir
su propio plan alimenticio con ayuda de un experto.

Este curso se dividirá en 4 unidades temáticas y de cada

una se obtendrá una valoración y que al final se
promediaran todas para la calificación final del curso
virtual.

La evaluación del presente curso será exitosa en la medida

que logre que el estudiante tome una actitud crítica ante
sus hábitos alimenticio y se proponga a llevar un estilo de
vida saludable, combinado de una dieta balanceada y
ejercicio.

Objetivos de aprendizaje Identificar las diferentes partes del aparato digestivo

como mecanismo de transformación, digestión y
absorción de los nutrientes, con el fin de que los

Anuncio de bienvenida
Espacios de comunicación general Chat, foros, cronograma de actividades, mensajes a través
de la plataforma, correo electrónico, encuentros
presenciales.
Actividades generales
estudiantes comprendan su propio funcionamiento y
practiquen buenos hábitos alimenticios.
Reconocer los procesos y los órganos mediante los cuales
el ser humano realiza la función de la digestión.
Establecer relaciones de deporte, salud física y mental.
Cuidar, respetar y exigir respeto por mi cuerpo y el de los
demás.
Establecer y proponer buenos hábitos alimenticios para
evitar enfermedades que ocasionan el degradamiento y
deterioro en el sistema digestivo.
Les doy la Bienvenida al curso virtual “Un viaje a través
de tu sistema digestivo” que tendrá espacios de
interacción y trabajo colaborativo donde se visualice la
importancia del Sistema Digestivo en el desarrollo
humano a través del entorno virtual y a su vez siendo la
puerta de entrada a todo un mundo de posibilidades que
permita desarrollar y aun mejor sobrepasar los logros
trazados. Al abordar esta cautivadora exploración,
emplearemos los recursos tecnológicos adecuados y
disponibles a nuestro alcance.
Saludo y bienvenidos al aula virtual de aprendizaje, este
escenario será una estrategia de apoyo a los encuentros
presenciales semanales.
Foros de debate, presentaciones en power point,
presentaciones en prezi, videos educativos, construcción
de mapas mentales y conceptuales, desarrollo de
actividades interactivas.
 SECCIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE CURSO VIRTUAL
IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Conceptos previos Célula
Competencias a desarrollar Identificar los órganos que constituyen el sistema
digestivo.

Indagar sobre las enfermedades del sistema

digestivo y los factores que las causan

Explicar la relación entre deporte, dieta balanceada,

salud física y mental

Comunicar a sus compañeros los hábitos que se

deben implementar para tener un estilo de vida
saludable

Resultados de aprendizaje relacionados Como resultado del proceso virtual de aprendizaje

se espera que los estudiantes del curso logran
reconocer los órganos del sistema digestivo, su
funcionamiento metabólico, y la forma como
cuidarlo y prevenir enfermedades para gozar de un
óptimo estado de salud.

Contenidos temáticos 1. Sistema digestivo

2. Proceso de digestión
3. Enfermedades del sistema digestivo
4. Nutrición

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 SISTEMA DIGESTIVO

Duración Una semana, (4 horas)

Descripción de la El desarrollo de la primera unidad didáctica comenzará viendo el

actividad siguiente video que nos dará una introducción sobre las partes del
sistema digestivo, mediante la ilustración dinámica de su ubicación en el
cuerpo humano.
 https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
luego de ver el video el estudiante deberá dirigirse a las paginas sugeridas
más adelante, leer lo que ellas contienen y además buscar algunas
páginas confiables para que con la información allí contenida en grupos
de dos estudiantes construyan un prezi creativo donde ubiquen los
órganos del sistema digestivo, identificando la función de cada uno.

Para la elaboración del prezi deberán crear una cuenta:

https://prezi.com/

Al finalizar el prezi deberán enviar a la plataforma el enlace de la

presentación.

Páginas de consulta:

 http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/93/Sistema-
digestivo
 http://www.aula2005.com/html/cn3eso/07digestiu/07digestioes.
htm
 http://www.desarrolloinfantil.net/aparato-digestivo

para reforzar los conocimientos adquiridos luego de realizar la

presentación en prezi los estudiantes deberán ingresar al siguiente
FLASH y reforzar lo visto:

http://resources.uwhealth.org/kidshealth/misc/movie/spanish/bodyBasic
sDigestive/bodyBasicsESP_digestiveSystem.swf?SWF_DIR=/misc/mo
vie/spanish/bodyBasicsDigestive

Recursos didácticos Video: https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8

Prezi: https://prezi.com/

Páginas de consulta:
 http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/93/Sistema-
digestivo
 http://www.aula2005.com/html/cn3eso/07digestiu/07digestioes.
htm
 http://www.desarrolloinfantil.net/aparato-digestivo
 FLASH:
http://resources.uwhealth.org/kidshealth/misc/movie/spanish/bodyBasic
sDigestive/bodyBasicsESP_digestiveSystem.swf?SWF_DIR=/misc/mo
vie/spanish/bodyBasicsDigestive

EVIDENCIA
Tipo de evidencia Desempeño x Conocimiento x Producto x
Descripción En parejas deberán realizar una presentación creativa en prezi
empleando imágenes, formas, texto y videos de los órganos del
sistema digestivo.

Producto entregable Enlace de la presentación realizada en prezi con las partes del
sistema digestivo

Fecha de entrega 1 de febrero de 2017

Criterios de evaluación  Información correcta sobre los órganos del sistema digestivo
 Creatividad, uso de colores, imágenes, formas y videos
 Buena presentación, ortografía
 Fuentes bibliográficas.

% de valoración 25%

UNIDAD 2 PROCESO DE DIGESTIÓN

Duración 1 semana (4 horas)

Descripción de la actividad El eje central de la explicación del proceso de digestión estará

basado en el siguiente video, que será presentado en los dos
encuentros de la semana como complemento a las demás
actividades a realizar

https://www.youtube.com/watch?v=L9ZpQMPtLNI
 Luego cada uno entrará al siguiente enlace donde encontraran un
flash interactivo que explicará detalladamente el proceso
digestivo.

http://www.supersaber.com/digestivo.swf

Para reforzar lo aprendido acerca del proceso de digestión los

estudiantes deberán realizar un mapa mental o conceptual donde
consoliden la información relevante del proceso digestivo. Para
la realización asegúrate de usar imágenes llamativas y colores
que inviten a leer el producto logrado.

Se recomiendan los siguientes programas para realizar mapas

 Xmind
 Cmaptools

Paginas sugeridas de consulta:

 http://www.areaciencias.com/biologia/que-es-la-
digestion.html
 http://salud.ccm.net/faq/19242-anatomia-y-funciones-
del-aparato-digestivo
 http://www.doctissimo.com/es/salud/atlas-del-cuerpo-
humano/aparato-digestivo/proceso-digestivo

Recursos didácticos Video: https://www.youtube.com/watch?v=L9ZpQMPtLNI

FLASH: http://www.supersaber.com/digestivo.swf
Software mapas: Xmind, Cmaptools
Páginas de consulta:
 http://www.areaciencias.com/biologia/que-es-la-
digestion.html
 http://salud.ccm.net/faq/19242-anatomia-y-funciones-
del-aparato-digestivo
 http://www.doctissimo.com/es/salud/atlas-del-cuerpo-
humano/aparato-digestivo/proceso-digestivo
 EVIDENCIA
Tipo de evidencia Desempeño x Conocimiento x Producto x
Descripción Cada estudiante deberá realizar un mapa mental o conceptual donde
consolide el proceso digestivo del cuerpo humano, empleando
imágenes y colores llamativos.

Producto entregable Mapa mental o conceptual, elaborado en algún software de uso libre

Fecha de entrega 10 de febrero de 2017

Criterios de evaluación  Organización de la información

 Creatividad y originalidad
 Bueno uso del programa
 Presentación y ortografía

% de valoración 25%

UNIDAD 3 ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO

Duración 1 Semana (4 horas)

Descripción de la Para iniciar con el desarrollo de la unidad 3 “enfermedades del sistema

actividad digestivo” los estudiantes observaran el siguiente prezi preparado para
el fortalecimiento de las unidades ya vistas y el conocimiento de algunas
patologías que lo afectan.

http://prezi.com/bezjbtu5ifxr/?utm_campaign=share&utm_medium=co
py&rc=ex0share

Seguidamente se formarán grupos de tres estudiantes para empezar con

la investigación y consulta de las enfermedades del sistema digestivo
para así construir un plegable en Publisher que contenga su descripción,
causas, consecuencias y tratamiento.

El documento lo deberán enviar a la plataforma bajo la nomenclatura

Nombre_Apellido_EnfermedadesSD_501
Recursos didácticos Prezi:
http://prezi.com/bezjbtu5ifxr/?utm_campaign=share&utm_medium=co
py&rc=ex0share

Publisher

EVIDENCIA
Tipo de evidencia Desempeño x Conocimiento x Producto x
Descripción En grupos de 3 estudiantes deberán realizar un plegable informativo
sobre los tipos de enfermedades que pueden atacar el sistema
digestivo con sus causas consecuencias y tratamiento, empleando
imágenes y colores llamativos.

Producto entregable Plegable en Publisher

Fecha de entrega 17 de febrero de 2017

Criterios de evaluación  Uso de la aplicación Publisher

 Organización, síntesis y pertinencia de la información
 Creatividad
 Ortografía

% de valoración 25%

UNIDAD 4 NUTRICIÓN
Duración 1 semana (4 horas)
Descripción de la Para retroalimentar y evaluar lo aprendido en las unidades
actividad anteriores en grupo desarrollaremos el siguiente prezi y las
actividades individuales y grupales planteadas.

http://prezi.com/bezjbtu5ifxr/?utm_campaign=share&utm_mediu
m=copy&rc=ex0share

1. Ficha ubica los órganos del sistema digestivo

2. Actividad de completar en grupo
 3. Ficha funciones órganos del sistema digestivo

Seguidamente se dará una serie de videos educativos informativos

sobre la nutrición y tipos de alimentos:

 https://www.youtube.com/watch?v=PTme5c-OMfE
 https://www.youtube.com/watch?v=GTqnk_kqmwU
 https://www.youtube.com/watch?v=UC16FqD8lhI

Para terminar, ya conociendo el tipo de alimentación que debemos

tener se invitará a los estudiantes a que participen en el foro de
debate respondiendo la pregunta ¿Cómo puedo llevar un estilo de
vida saludable?

Recursos didácticos Prezi:

http://prezi.com/bezjbtu5ifxr/?utm_campaign=share&utm_mediu
m=copy&rc=ex0share

Ficha: órganos del sistema digestivo

Ficha: funciones órganos del sistema digestivo

Videos:
 https://www.youtube.com/watch?v=PTme5c-OMfE
 https://www.youtube.com/watch?v=GTqnk_kqmwU
 https://www.youtube.com/watch?v=UC16FqD8lhI

EVIDENCIA
Tipo de evidencia Desempeño x Conocimiento x Producto x
Descripción Los estudiantes deberán realizar las fichas correspondientes a los
órganos y funciones del sistema digestivo, además participar en el
foro de discusión respondiendo la pregunta sugerida.
Producto entregable Fichas de trabajo, comentario en el foro
Fecha de entrega 24 de febrero de 2017
Criterios de evaluación  Correcto diligenciamiento de las fichas de trabajo
 Redacción y ortografía en el comentario del foro
 Aporte a por lo menos dos compañeros en el foro
% de valoración Participación en el foro 15%
Ficha órganos del sistema digestivo 5%
Ficha funciones de los órganos del sistema digestivo 5%
 DISEÑO DE REJILLA DE EVALUACIÓN DEL CURSO VIRTUAL REALIZADO

Nombre del docente: Keyla Fernanda Sarmiento Uscátegui

Institución educativa: Luis Carlos Galán Sarmiento sede A
Grado de implementación: 5°
Nombre del curso: Un viaje a través de tu sistema digestivo
Nombre del evaluador: Stefanya León

# CRITERIO NO MINIMO SATISFACTORIO ALTO

EVIDENCIA
1 El nombre del curso cumple con las X
actividades y los objetivos planteados
2 El diseño del curso es organizado X
3 Los objetivos propuestos en el curso son X
alcanzables y reales.
4 La información suministrada en el curso X
es pertinente a la edad de los estudiantes
5 Las actividades propuestas cumplen con X
el cumplimiento de los objetivos
propuestos
6 Se evidencia trabajo colaborativo X
7 Se evidencia el uso de diversas X
herramientas dela web 2.0
8 Denota continuidad y relación entre las X
actividades de las unidades propuestas
9 La clasificación de las unidades es X
pertinente al tema abordado
10 El estudiante puede fomentar el libre auto- X
aprendizaje
11 Presenta variados enlaces de información X
12 Las actividades contribuyen al desarrollo X
de la competencia tecnológica
13 Hay evaluación constante a lo largo del X
curso
14 El curso virtual contribuye al aprendizaje X
de los estudiantes en el área escogida
15 La distribución del tiempo es acorde al X
desarrollo de cada actividad
17 El curso es aplicable para la institución y x
para cualquier otra