«Квест -игра по сказкам Пушкина»

Составители:
Елизарова Тамара Александровна
МБОУ «Умётская СОШ»

Игра – викторина по сказкам А.С.Пушкина.

Вступительное слово учителя
– Добрый день, судари и сударыни. Нет человека, которому не было бы знакомо имя А.С.Пушкина. Несколько
поколений людей, как и вы, постепенно открывали для себя его творчество, начиная со сказок и стихов, затем
читая его поэмы, прозу, драматические произведения, каждый раз удивляясь глубине личности. А если это с
вами ещё не произошло, поставьте себе цель усвоить хотя бы школьную программу, и вы обязательно окажетесь
в числе счастливчиков. Для каждого возраста найдётся, что почитать из его произведений, хотя он прожил так
мало!
Пушкин не мог не написать свои сказки: то, что с детства запало в сердце, рано или поздно отзовётся. И он отдал
людям то, что когда-то ему самому подарили няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна, – мудрость,
заключённую в сказочных образах. Он создал мир сказки, подобный существовал на Руси лишь в устном
народном творчестве.
А сейчас посмотрим, как хорошо вы знаете сказки и стихи Пушкина.
Условия игры таковы:
 Каждому из вас в составе своей команды надо показать эрудицию, знания, сообразительность и талант.
 Нужно выбрать командиров команд.
 Команды должны сделать остановки на 8-ми станциях и выполнить задания. За качество выполнения
задания команда получает оценку.
 После прохождения всех станций жюри подводит итоги игры.
1-я станция – «Кроссвордная»
Оценивание. В кроссворде 6 слов. Сколько слов отгадано, столько и баллов (от 0 до 6).
1-й кроссворд.

1. Где Балда и поп заключили договор?

2. От кого Гвидон спас Лебедь?
3. Кем приходилась злая царица юной царевне?
4. Какой клич издавал петушок?
5. Кем захотела быть старуха?
6. Транспортное средство для дальнего плаванья, придуманное Бабарихой, ткачихой и поварихой.
2-й кроссворд
1. Что предлагала рыбка старику в обмен на свободу?
2. На чём спал Балда, работая у попа?
3. Чем вышиб дух вон у старого мудреца царь Дадон?
…Старичок хотел заспорить,
Но с иным накладно вздорить;
Царь хватил его жезлом
По лбу: тот упал ничком,
Да и дух вон…
4. Кто рассказывал о чудесах царю Салтану?
5. Кого послала царица отвести царевну-невесту в лес?
6. Какую пищу просил Балда за службу?
2-я станция – «Литературная викторина»
Эпиграф на доске: «Сказка – ложь, да в ней – намёк! Добрым молодцам урок».
Оценивание. Каждой команде по 7 вопросов. Сколько было дано правильных ответов, столько и баллов
получает команда.
Вопросы 1 команде:
1. С какими словами обращалась царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой, зеркальце, скажи/Да всю правду
доложи…»)
2. Как начинает А.С.Пушкин «Сказку о царе Салтане…»? («Три девицы под окном/Пряли поздно вечерком…»)
3. Какими словами она заканчивается? («Я там был; мёд, пиво пил/И усы лишь обмочил»)
4. Что пообещал царь Дадон мудрецу? (Выполнить волю мудреца по первому требованию.)
5. Почему рыбка рассердилась на старуху? (Старуха захотела стать владычицей морскою, жить в Окияне-
море, чтоб служила ей рыбка золотая и была б у неё на посылках.)
6. Кого испугался герой сказки Пушкина? Из какой это сказки? Читаю:
«Испугался бесёнок и к деду
Пошёл рассказывать про такую победу.
Черти стали в кружок,
Делать нечего – собрали полный оброк…» (Балду; «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
7. В каких сказках Пушкина нет ни царей, ни цариц, ни царевен и царевичей? («Сказка о попе и о работнике его
Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке».)
Вопросы 2 команде:
1.Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухой/У самого синего
моря…»)
2.Какими словами заканчивается «Сказка о золотом петушке»? («Сказка ложь, да в ней намёк!/Добрым
молодцам урок!»)
3.Назовите полное название сказки о царе Салтане. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди»)
4.Сколько лет прожил старик со своею старухой? (Тридцать лет и три года)
5.Какими словами заканчивается «Сказка о мёртвой царевне»? («И никто с начала мира/Не видал такого
пира;/Я там был, мёд, пиво пил,/Да усы лишь обмочил»)
6.В «Сказке о царе Салтане…» по жестокой несправедливости царицу и её сына посадили в бочку и бросили в
море. Как освободились из плена царица и её сын?
(«Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко:
«Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать?» – молвил он,
Вышиб дно и вышел вон».)
7. За какую плату согласился Балда работать у попа? (За 3 щелчка попу в лоб)
3-я станция – «Тестовая»
Командам предлагается лист бумаги с тестом и ручка. Ответ коллективно обсуждается, и на бумаге дети
отмечают букву-ответ.
Оценивание. По окончании работы лист забрать, просмотреть ответы, выяснить, сколько из них правильных. В
маршрутный лист записать столько баллов, сколько будет правильных ответов.
Тест 1. «Семь богатырей»
1. Семь богатырей поднесли царевне:
а) конфеты;
*б) пирожок;
в) пряники.
2. На подносе богатыри поднесли царевне:
*а) вино;
б) джин;
в) квас.
3. Место где мёртвым сном спала царевна:
*а) гора;
б) поле;
в) утёс.
4. Красоте царевны завидовала:
*а) мачеха;
б) нянька;
в) сестра.
5. Место, где находилась царевна, подсказал королевичу Елисею:
а) туман;
*б) ветер;
в) месяц.
6. Дичь, на которую охотились богатыри:
а) орлы;
б) сычи;
*в) утки.
7. Место, где стоял терем богатырей:
*а) дубрава;
б) равнина;
в) усадьба
8. Вещь, которой злая царица грозила Чернавке:
а) тюрьма;
*б) рогатка;
в) штраф.
Тест 2. «Тридцать три богатыря»
1. У Царевны Лебеди под косой блестел:
а) яхонт;
*б) месяц;
в) рубин.

2. Дом 33-х богатырей:

*а) море;
б) пруд;
в) река.

3. Враг Царевны Лебеди:

а) гадюка;
*б) коршун;
в) ястреб.

4. У Царевны во лбу:
а) жемчуг;
б) сапфир;
*в) звезда.
5. Название острова, на котором Гвидон стал князем:
а) Баян;
б) Баюн;
*в) Буян.

6. Вещь, которую царь Салтан держал в руках на палубе:

*а) труба;
б) трость;
в) топор.

7. На весёлом пире гости пили:

а) морс;
*б) пиво;
в) квас.

8. Гвидон превращался:
а) в шершня;
б) в осу;
*в) в шмеля.
 4-я станция – «Художественная»
Эпиграф на доске: «Что за прелесть эти сказки!..»
Командам раздаются раскраски иллюстраций сказок, надо красиво и аккуратно раскрасить.
5-я станция – «Станция литературных сыщиков»
1. Детям предлагается из слов выбрать только те, которые можно отнести к той или иной сказке и подтвердить
свой выбор строчкой из текста
Оценивание. Сколько предметов дети узнали, столько баллов получили. Дополнительные баллы ставятся, если
для предмета подобрали строчки из нужной сказки.
Возможный набор предметов:
«Сказка о царе Салтане» –
Лебедь
коршун
белочка
орешки
бочка

«Сказка о золотом петушке» –

петушок
чалма
шапка звездочёта
восточный кувшин

«Сказка о рыбаке и рыбке» –

рыбка
сеть
корыто

«Сказка о попе…» –
чёрт (бес)
крест на цепи
заяц
верёвка
«Сказка о мёртвой царевне» –
зеркальце
собака
яблоко
6-я станция – «Любимые стихотворения»
Эпиграф на доске: «…Его стихов пленительная слабость…»
Команды должны вспомнить стихотворения и прочитать наизусть.
7-я станция – «Проба пера»
Эпиграф на доске: «…И пробуждается поэзия во мне…»
Оценивать следует наличие рифмы, сохранение ритма, литературную (а не разговорную) лексику,
оригинальность. Оценка по 5-бальной системе (от 0 до 5).
1. Ночной порой в глуши лесной
Медведь к дуплу пробрался…
……………………………………
……………………………………
2. Соседи наши сверху – чудаки:
От них всегда трясутся потолки…
……………………………………
……………………………………
3. Очень многие считают,
Что коровы не летают…
……………………………………
……………………………………
4. Была у меня сестра,
Сидела она у костра…
……………………………………
……………………………………
5. Жора Кошкин из гнезда
Цапнул воронёнка…
……………………………………
……………………………………
6. Я не зря себя хвалю,
Всем и всюду говорю…
……………………………………
……………………………………
7. – Ну, как тебе на ветке? –
Спросила птица в клетке…
……………………………………
…………………………………
8. В королевском замке
Взяли муху в няньки…
…………………………………
………………………………….
8-я станция – «Театральная»
Команды показывают сцены из сказок.
1. Сказка о царе Салтане.
2. Сказка о рыбаке и рыбке.
Награждение победителей. Заключительное слово.

Познавательная игра "Сказки А.С. Пушкина"

 Бодрых Ольга Руслановна, учитель начальных классов, заместитель
директора по УВР

Разделы: Внеклассная работа

Цели игры:
 1. Развитие интереса к чтению художественной литературы;
2. Развитие навыков читательской деятельности – умение работать с художественным текстом;
3. Развитие навыков коммуникативной деятельности учащихся: умение слушать и слышать, уважительное
отношение к чужому мнению, умение отстаивать свою точку зрения, умение соглашаться и принимать
чужую точку зрения;
4. Развитие умения работать в группе.

Организация игры. Класс разбит на три команды. У каждой команды есть название, капитан. Столы, за
которыми сидят участники игры расположены группами. На столах визитные карточки команд. У капитана
сигнальная карточка, которой он оповещает о готовности команды к ответу на вопрос. Правильность ответов
участников игры оценивает жюри, из числа приглашённых родителей.
Оформление и оборудование игры.

1. Компьютер для учителя (ведущего игры), мультимедийный проектор, экран.

2. Мабуки для учащихся (передвижной мобильный компьютерный класс) – 3 штуки;
3. Презентация Power Point (Приложение 1)
4. Интерактивный кроссворд в электронном виде, выполненный в программе Hot Potatoes (Приложение 2)
5. Интерактивный тест на установление соответствия, выполненный в программе Hot Potatoes
(Приложение 3)
6. Конструкторы «Лего».
7. Три конверта с героями сказок.
8. Листы оценивания.
9. Сигнальные карточки.

Если школа не располагает техническими возможностями, необходимыми для оборудования игры, то

презентация, кроссворды, тесты могут быть заменены распечатанными бумажными вариантами, также как и
иллюстрации, картины, рисунки и т.д.

Ход игры
Ведущий. Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодня мы вспомним любимые вами сказки А.С.Пушкина. У каждого из нас свой Пушкин. Он входит в нашу
жизнь в самом её начале и уже не покидает никогда. Наше первое знакомство происходит с этим гением, когда
мы читаем его сказки. «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма». Так писал Александр Сергеевич своему
брату Лёвушке. Эти же слова мы может с полным правом отнести к сказкам самого Пушкина. Мы начинаем
игру.

Представление команд.
Каждая команда представляет название команды, её девиз и капитана.

Конкурс 1. «Лучший знаток сказок А.С. Пушкина»

Каждая команда должна ответить на пять вопросов по сказкам Пушкина. За каждый правильный ответ
команда получает по 1 баллу.
Вопросы:

1. Каким словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

2. Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб. Что же «приговаривал Балда с укоризной»?
3. Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?
4. Есть ли сказках Пушкина Баба-Яга?
5. Есть ли в сказках Пушкина Кощей бессмертный?
6. Есть ли в сказках Пушкина Леший?
7. В кого превращала царевна Лебедь князя Гвидона?
 8. Назовите чудеса из «Сказки о царе Салтане»?
9. Что отвечало зеркальце царице?
10. Кого подарил мудрец царю Дадону?
11. Что кричал петушок, сидя на спице?
12. В чем совершили своё первое путешествие князь Гвидон и его мать?
13. Сколько лет рыбачил старик?
14. К кому обращался Елисей во время поисков царевны?
15. Каким словами обращался старик к золотой рыбке?

Конкурс 2 «Отбери героев сказки»

Капитаны команд выбирают один из трёх конвертов. В каждом конверте находятся имена героев сказок:

 «Сказка о царе Салтане…»

 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
 «Сказка о попе и работнике его Балде».

Задача команд отобрать героев только означенной сказки, убрав лишних. Конкурс оценивается в три балла.
Конверт 1 «Сказка о царе Салтане…»

 мачеха
 царевна Лебедь
 Салтан
 три девицы
 дядька Черномор
 шамаханская царица
 семь богатырей
 белка
 зеркальце
 сватья
 бесёнок
 гонец
 попадья
 коршун

Конверт 2 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

 мачеха
 царевна
 Царевич Елисей
 Чернавка
 дядька Черномор
 шамаханская царица
 семь богатырей
 Солнце
 зеркальце
 Соколко
 бесёнок
 Ветер
 Месяц
 коршун

Конверт 3 «Сказка о попе и работнике его Балде»

 мачеха
 Балда
 зайка
 три девицы
 поп
 шамаханская царица
  семь богатырей
 конь
 зеркальце
 старый бес
 бесёнок
 гонец
 попадья
 коршун

Конкурс 3 «Разгадай кроссворд»

Команды должны разгадать кроссворд, составленный по текстам сказок Пушкина. Кроссворд представлен в
электронном виде (Приложение 2). Участники работают с мабуками. Максимальный балл за кроссворд – 15
баллов. Удобство электронной версии – программа сама посчитает процент выполнения задания.

Конкурс 4 «Ты – мне, я – тебе»

Каждая команда заранее готовит по одному вопросу командам – соперницам. Таким образом, каждая команда
в этом конкурсе отвечает на два вопроса. Правильный ответ оценивается в один балл. За оригинальность
вопросов жюри может дать дополнительный балл команде. Итого: максимальный балл за конкурс – 3 балла.

Конкурс 5 «Лего-конкурс»
Используя детали конструктора Лего, за 7-10 минут команды должны сконструировать как можно больше
героев из сказок Пушкина. Оценивание конкурса: 1 балл за каждого героя. Жюри может дополнительно
оценить эстетичность, оригинальность представленных поделок – 1 балл.

Конкурс 6 «Конкурс капитанов»

Для участия в этом конкурсе приглашаются капитаны команд. Конкурс состоит из двух частей.
1. Узнай, чей портрет. Кто это?
За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 3 балла
1. За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает…
2. В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки..
3. Высока стройна бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
4. Белолица, черноброва
Нраву кроткого такого…
5. Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело.
6. Вся, сияя как заря,
Тихо встретила царя.
Как пред солнцем птица ночи,
Царь умолк, ей глядя в очи.

2. Соотнеси героя и его имя

Капитаны работают на мабуках и выполняют тестовое задание (Приложение 3). Оценивание – по 1 баллу за
каждое правильно, установленное соответствие. Максимальный балл – 10 баллов

Конкурс 7 «Иллюстрация к какой сказке?»

Конкурс проводится во время выполнения капитанами второй части заданий. Командам предлагаются
иллюстрации к сказкам Пушкина. Участники должны отгадать, к какой сказке относится
иллюстрация. Оценивание – за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 3 балла.

 «Сказка о рыбаке о рыбке»

 «Сказка о царе Салтане…»

 «Сказка о попе и работнике его Балде»

 «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
 «Сказка о золотом петушке»
Конкурс 8 «Камера потерянных вещей»
В ходе этого конкурса участники команд должны отгадать, кто из героев сказок А.С.Пушкина потерял
представленные вещи. Оценивание – за каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 4 балла.
Потерянные вещи (Приложение 4):

Корыто Зеркало Невод

Веревка Месяц и звезда Орехи

 Петушок Жемчуга и золотые перстни Лук со стрелами

Подзорная труба Шатёр Яблоко

Подведение итогов.
В конце игры жюри подводит итоги и оглашает результаты.

Конкурсы 1 2 3 4 5 6 7 8 Итог
Место
Максимальные баллы 5 3 15 3 по 1 12 3 4 45 + по 1 за Лего

Команда 1

Команда 2

Команда 3

Победители награждаются памятными сувенирами. Все участники приглашаются на чай с пирогом.

Сказка ложь, да в ней намек! Загадки по сказкам
Пушкина

Дорогие читатели, со сказками Александра Сергеевича Пушкина мы знакомим детей с

раннего детства. Они учат добру, терпению, вере в чудеса. Вместе с детьми мы
возвращаемся к ним, смотрим чудесные мультфильмы по этим сказкам.

Давайте сегодня проверим, насколько хорошо наши дети знают сказки Пушкина. А
помогут нам в этом загадки. В нашей подборке загадки по сказкам А.С Пушкина для
дошкольников и учеников начальной школы. И, конечно, есть ответы на тот случай, если
вы забыли некоторые моменты в сказках.

Не торопитесь вашим детям подсказывать ответы. Пусть они подумают, а вы можете

задать наводящие вопросы. Для детей и вас это может быть очень интересно и
познавательно. Ведь потом снова можно будет вернуться к сказкам, перечитать их и
восполнить пробелы. Эту подборку можно использовать и для проведения викторины по
сказкам А.С.Пушкина.
К нам приходят пушкинские сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы.
Всё скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза.
Даже если мы уже не дети,
В 20, в 30 лет и 45
Убегаем мы порою в детство,
Убегаем к Пушкину опять.
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над тёмным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом.
И. Акулинина

Жил-был поп, толоконный лоб…

Загадки по сказкам Пушкина для дошкольников с ответами. Угадай загадку!
«Сказка о рыбаке и рыбке»
***

Он в землянке жил тридцать три года,

И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.
Он с владычицею морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась —
Море синее почернело, взволновалось.
Назови мне скорей с улыбкой!
— Это сказка о…
(Рыбаке и рыбке)

***

Рыбка в сказке есть у нас,

Золотой ее окрас.
Кто желанье загадает,
Все вмиг от нее получает.
(Золотая)

***

Вот под ясным синим небом

В море кто закинул невод?
Злату рыбку изловил,
Пожалел и отпустил?
(Старик)

***

Тридцать три года — такие дела —

Старуха у моря все пряжу пряла.
А дед неудачной рыбалкою жил.
Что за жилье у них было, скажи?
(Землянка)

***

Сказки Пушкина читал?

Сетью той старик поймал
В море рыбку золотую.
Знаешь, братец, снасть такую?
(Невод)

***
Пару раз старик невод кинул,
Но поймал лишь траву да тину.
Кто, скажите, на раз на третий
Вдруг случайно попался в сети?
(Рыбка)

***

Я вопрос тебе припас.

Подскажи: что в первый раз
Стал у рыбки дед просить,
Чтоб старухе угодить?
(Корыто)

***

Сказка — ложь! Да в ней намек,

Лютой жадности упрек.
В то старуха слезы льет,
В чем стирать нельзя белье.
(Корыто)

***

Хвостиком виляет
Желанье исполняет.
(Рыбка)

***

Стало мало ей корыта.

И избы уже ей мало.
Ну-ка, быстро подскажите,
Кем затем старуха стала?
(Дворянка)

Чьи это слова?

«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки! ….»
(Старуха)

***«Отпусти ты, старче, меня в море,

Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь»
(Золотая рыбка)

***Воротился старик нынче с моря,

Рассказал мне великое чудо:
Что поймал сегодня он рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась, чем только пожелает!
Не посмел он взять с неё выкуп!
Так пустил её в синее море!
Дурачина, такой простофиля!

Не сумел он взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял он с неё корыто,
Наше – не корыто, разруха!
Догадались, кто я? …
(Старуха)

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

***Если сказку мы эту знаем,
То почешем в раздумьях лоб:
На что же, Балду нанимая,
Надеялся хитрый поп?
(Авось)
***Живет батрак в поповом доме,
Спит обычно на соломе.
Полбу ест за четверых,
Работает за семерых.
(Балда)

***С первого щелка

Подпрыгнул я до потолка;
Со второго щелка
Лишился я языка;
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика!
А Балда приговаривал с укоризной:
«Не гонялся бы ты за дешевизной»!
И зачем я ему подставил свой лоб?
Как зовут меня? …
(Поп)

***В сказке попу обязались черти

Что-то платить до поповой смерти.
За тем и пошел к ним Балда, не споря,
Чтоб с полным мешком возвратиться вскоре.
(Оброк)

Чьи это слова?

«Да вот верёвкой хочу море морщить,
Да вас, проклятье племя, корчить! …»
(Балда)

По всем сказкам А. С. Пушкина сняты мультфильмы. И если ваши дети их смотрели,

читали сами сказки, то отгадать из какой сказки отрывок им будет совсем не трудно.
Предлагаем посмотреть познавательную видео викторину по этим сказкам.

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

Загадки по сказкам Пушкина для начальной школы с ответами

«Руслан и Людмила»
***День и ночь, как заведённый,
По цепи златой кругом
Ходит этот зверь учёный.
Знаешь, речь идёт о ком?
(Кот)

***Немало сказок интересных

Поведать может кот ученый.
Так назовите же то место,
Где с цепью дуб растет зеленый?
(Лукоморье)

***Листвой резною он шумит,

Златая цепь на нём висит.
(Дуб)

***На ветвях сидит не птица,

А сидит краса-девица.
Сладким голосом поёт
Над рекою в чаще:
Околдует, зазовёт
И на дно утащит.
(Русалка)

***«У лукоморья…» знаешь стих?

Не помнишь если, то прочти.
Ответь, что «с Бабою-ягой
Идёт, бредёт сама с собой»?
(Ступа)

***Людмила — дочь его меньшая.

И зять — Руслан теперь в почете.
А вы же, имя князя зная,
Его сейчас же назовете…
(Владимир)

***Черномор хоть бородат,

Все же ростом не богат.
Всех людей такого роста
Называют очень просто.
(Карлик)

Загадки-обманки
Злато он перебирает,
И в округе всех пугает.
Много у него морщин.
Ну конечно это …
(Не Джин, а Кощей)

***Ходит важно по цепи он,

Сказки знает наизусть.
Этот зверь мы скажем вслух
Называется…
(Не Петух, а Кот)

***Много дней провел в пути,

Хотел Людмилу он найти.
Колдун его по небу нес.
Это…
(Не Дедушка Мороз, а Богатырь Руслан)

В своих сказках Александр Сергеевич будто говорит: «Относитесь к сказке

серьезно. Она учит понимать жизнь, учит видеть в ней добро и зло, учит отстаивать
свою правоту и бороться против несправедливости».
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре
князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
***Сбылась трех сестер мечта.
Кем, скажите, стала та,
Что мечтала лишь одна
Выткать море полотна?
(Ткачиха)

***Очень крепким он родился,

Только в бочке очутился.
Баре бочку засмолили,
В океан её пустили.
Мчалась бочка по волнам,
Быстро рос ребёнок там,
Он волне морской молился
И на суше очутился.
Вышиб дно и вышел вон,
Звали как его? ….
(Гвидон)

***
Князь с купцами повстречался,
Их рассказам удивлялся,
И передать просил их он
Царю Салтану свой поклон.
(Гвидон)

***Только этот царь родился,

Сразу в море очутился.
В бочке плыл по морю он,
Звался этот царь …
(Гвидон)

***Волшебство случилось тайное:

Остров был необитаемым,
А теперь… Ответьте просто вы,
Что построено на острове?
(Град)

***Пушки с пристани палят,

Всем сейчас сказать велят,
Как зовется этот остров,
Где живется сказкам просто?
(Буян)

***Бабариху как-то раз

Укусил он прямо в глаз.
(Шмель)

***Перед княжеским дворцом

Есть у белки дивный дом,
А над ним не первый год
Что за дерево растет?
(Ель)

***Что за зверь в хрустальном доме

Князю прибыль создает.
«Во саду ли, в огороде…»
Громко песенку поет
(Белочка)

***Вряд ли может зуб простой

Грызть орешек золотой.
Ай да сказочный орех!
Что ж внутри орехов тех?
(Изумруды)

***

Маленький зверек
Песенки поет
И орешки все грызет
(Белка)

***Лебедь всей волшебной силой

В раз второй оборотила
Князь-Гвидона в нам знакомое
Столь простое насекомое
(Комар)

***Князь Гвидон по океану

Трижды плыл к царю Салтану.
Незамеченным добрался.
А в кого он превращался?
(Шмель, муха, комар)

***Увенчалась сказка пиром

Угощали медом, пивом
В рот ни капли не попало,
Все по ним лишь и стекало.
(Усы)

«Сказка о Золотом Петушке»

***
Я с большой, высокой спицы
Стерегу царя границы.
Чуть опасность где видна,
Тут же я очнусь от сна,
Шевельнуся, встрепенуся,
К той сторонке обернуся
И кричу: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лёжа на боку!»
Тут же все в поход идут
И отпор врагу дают!
Я красивый, золотой!
Я Додону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто я, дети? …
(Петушок)

***

Он посажен был на спицу,

От врагов беречь столицу.
(Петушок)

***

Золотую эту птицу

Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя все смирно.
(Петушок)

***

Звездочет царю Дадону

Петушка поднес с поклоном…
— Отвечай-ка, милый друг,
Что потом стерег петух?
(Город, царство)

***

А кому, скажи, дружок,

Громко-громко петушок
Все кричал: “Ки-ки-ри-ку!
Царствуй, лежа на боку!”?
(Дадону)

***

Что с царем накладно вздорить,

Вряд ли кто теперь поспорит.
Чем, скажите, царь Дадон
Мудреца дух вышиб вон?
(Жезл)

Чьи это слова?

«Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу! …»
(Мудрец)

***

«Горе мне! Попались в сети

Оба наши сокола!
Горе! Смерть моя пришла…»
(Царь Дадон)

«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

***

Он невидим и могуч,
Он гоняет стаи туч,
Он гуляет на просторе,
Кораблям — подспорье в море.
(Ветер)

***

Круглолицый, светлоокий,
Светит он во тьме глубокой.
Назови скорей, дружок,
Позолоченный рожок!
(Месяц)

***

Дочка царская живет

У семи богатырей.
А кого царевна ждет?
Вспоминайте поскорей!
(Елисея)

***

Королевич Елисей
Долго шел к любви своей.
Кем являлся сей герой
Для царевны молодой?
(Жених)
***

У царя жена вторая,

Дни беспутно коротая,
Говорила по секрету
С этим маленьким предметом.
(Зеркальце)

***

У царицы злой-презлой
Собеседник непростой.
Неживой, но говорящий,
Скажет правду настоящую.
(Зеркало)

***

Возле терема лесного,

Не пуская к дому злого,
Он усердно службу нес.
Как же звался этот пес?
(Соколко)

Чьи это слова?

«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?..»
(Мачеха-царица)

***

«Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий …»
(Королевич Елисей)

Оказывается, имя А. С. Пушкина носит одна из малых планет «2208 Pushkin».

А ещё в честь знаменитого писателя и поэта назван кратер на планете Меркурий.
Предлагаем почитать другие статьи по произведениям А. С. Пушкина для детей и
взрослых:

Статью завершает стихотворение Н. Алифиренко, в котором очень точно автор

показывает, за что и дети, и взрослые любят произведения А. С. Пушкина.

Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!