AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ENSINO SECUNDÁRIO

DE ÁGUAS SANTAS CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

Prova Escrita de Biologia e Geologia

11.º Ano de Escolaridade 12 páginas
Duração da Prova: 90 minutos

Outubro de 2013

Versão 1
Na folha de respostas, indique de forma legível a versão da prova.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas é
classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:
 o número do item;
 a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreva, na folha de respostas:
 o número do item;
 a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreva, na folha de respostas:
• o número do item;
• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.

Prova 1 ● V1 ● Página 1
 GRUPO I

O Prémio Nobel da Medicina de 2013 foi para James E. Rothman (Universidade de Yale), Randy W.
Schekman (Universidade da Califórnia em Berkeley) e Thomas C. Südhof (Universidade de Standford),
“pelas suas descobertas da maquinaria de regulação do tráfego vesicular, um importante sistema de
transporte nas nossas células.”
Já se sabia que as moléculas produzidas pelas células vivas são transportadas para os diferentes locais
onde são necessárias dentro de pequenas bolsas ou vesículas. Mas, como explicou esta segunda-feira
o comité Nobel em conferência de imprensa, a questão de saber como as vesículas conseguiam
entregar a sua carga no sítio certo, na altura certa, permanecia um dos grandes mistérios do
funcionamento celular.
As células estão divididas em diferentes compartimentos que desempenham funções específicas. E
quando as vesículas chegam à membrana do compartimento onde devem entregar a sua carga, a sua
membrana funde-se com a membrana-alvo e a carga é libertada. O trabalho dos laureados do Nobel
da Medicina deste ano permitiu perceber os pormenores deste sistema de tráfego vesicular, que
permite transportar hormonas, neurotransmissores, enzimas - de facto, um sem-fim de substâncias
diferentes, com funções diferentes - para diversos locais das células, bem como para o exterior, com
uma enorme eficiência.
"Certas bactérias produzem toxinas que destroem o sistema de transporte vesicular, causando doenças
potencialmente letais", explicou um representante do comité Nobel. É o caso, por exemplo, do tétano -
ou ainda, do botulismo. E também da diabetes, onde o transporte de insulina para o exterior das
células, que depende da libertação de cálcio, se encontra perturbado.
O comité Nobel salientou ainda que, embora estas descobertas não tenham ainda dado origem a novos
tratamentos contra este tipo de doenças, o importante aqui é os laureados terem permitido perceber
como funciona este sistema de base, crucial para o normal funcionamento de todas as células. Sem
ele, a vida celular tornar-se-ia literalmente caótica.
Adaptado de http://www.publico.pt/ciencia

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 5 selecione a única opção que permite obter uma afirmação
correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1. A membrana celular mantém a integridade da célula e constitui uma fronteira entre dois meios
distintos, assegurando a troca de substâncias, de energia e de informação entre esses meios. A
arquitetura molecular da membrana plasmática celular é …
(A) uma camada proteica entre duas camadas fosfolipídicas.
(B) uma bicamada fosfolipídica com proteínas intrínsecas e proteínas extrínsecas.
(C) uma bicamada fosfolipídica com proteínas intrínsecas.
(D) uma camada fosfolipídica entre duas camadas de proteínas.

2. Na membrana celular, as proteínas periféricas ou extrínsecas localizam-se …

(A) à superfície podendo ser facilmente isoladas pois estabelecem ligações eletrostaáticas fracas
às zonas hidrofílicas dos lípidos ou proteínas integradas.
(B) no interior podendo ser facilmente isoladas pois estabelecem ligações eletrostaáticas fracas
às zonas hidrofílicas dos lípidos ou proteínas integradas.
(C) à superfície não podendo ser facilmente isoladas pois estabelecem ligações eletrostaáticas
fortes às zonas hidrofóbicascas dos lípidos ou proteínas integradas.
(D) no interior não podendo ser facilmente isoladas pois estabelecem ligações eletrostaáticas
fortes às zonas hidrofóbicascas dos lípidos ou proteínas integradas.

Prova 1 ● V1 ● Página 2
3. No fígado, o transporte de glicose é realizado por difusão passiva mediada por proteínas
transportadoras da membrana plasmática. Realizou-se uma experiência em que se pretendeu cultivar
células hepáticas num meio adequado adicionando ao meio de cultura uma concentração de glicose
suficiente para manter, já no primeiro minuto, o seu transportador saturado. Mediu-se a partir do
primeiro minuto de incubação, a velocidade V do transporte de glicose para o interior das células
hepáticas. Bloqueou-se, após três minutos de incubação, o metabolismo da glicose já absorvida, por
meio da adição de um inibidor da enzima glicoquinase. Os gráficos pretendem representar os valores
da velocidade (V) medidos em função do tempo de incubação:

O resultado da experiência descrita está representado na curva …

(A) do Gráfico A.
(B) do Gráfico B.
(C) do Gráfico C.
(D) do Gráfico D.

4. “…os pormenores deste sistema de tráfego vesicular, que permite transportar hormonas,
neurotransmissores… para diversos locais das células, bem como para o exterior, com uma enorme
eficiência.”
As vesículas de secreção libertam o seu conteúdo para o exterior da célula através de fenómenos de…
(A) transporte ativo.
(B) fagocitose.
(C) difusão facilitada.
(D) exocitose.

5. A figura pretende representar fenómenso ocorridos em glóbulos vermelhos que se retiraram do

sangue e se colocaram em três soluções diferentes – A,B e C.

A C

Prova 1 ● V1 ● Página 3
Os meios em que estes glóbulos vermelhos se encontram são respetivamente…
(A) Hipertónico, isotónico e hipotónico.
(B) Hipotónico, hipertónico e isotónico.
(C) Isotónico, hipertónico e hipotónico.
(D) Hipotónco, isotónico e hipertónico.

6. Faça corresponder a cada letra da coluna A que identifica caraterísticas de seres vivos um
algarismo da coluna B.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes

COLUNA A COLUNA B
(A) - O movimento de solutos através de proteínas
membranares efectua-se a favor do seu gradiente de
concentração. (1) Fagocitose
(B) - Consiste no movimento da água de um meio (2) Difusão facilitada
hipotónico para um meio hipertónico.
(3) Difusão simples
(C) - A velocidade do movimento de solutos é
diretamente proporcional ao gradiente de (4) Endocitose
concentrações, independentemente do seu valor. (5) Transporte ativo
(D) - O movimento de materiais através de (6) Pinocitose
proteínas transportadoras efectua-se à custa de
(7) Exocitose
energia metabólica.
(E) - É o processo pelo qual material intracelular, (8) Osmose
envolvido numa membrana, é libertado para o meio
externo.

7. A glucose, alguns aminoácidos, algumas vitaminas e outras moléculas polares podem atravessar a
membrana plasmática a favor do gradiente de concentração mas com intervenção de mediadores
aparentemente sem gasto de energia.
Refere o mecanismo de transporte utilizado por moléculas como a glucose indicando como este
transporte é afetado por alterações de temperatura e presença de venenos.

Prova 1 ● V1 ● Página 4
 GRUPO II

Com peças metálicas de tipo "mecano", Watson e Crick

construíram, no seu laboratório, um modelo 3D a partir de
radiografias do ADN obtidas por uma jovem cristalógrafa,
Rosalind Franklin, que trabalhava com Maurice Wilkins, do
King"s College de Londres, procurando também elucidar a
estrutura do ADN.
Na altura, pouco se sabia sobre a hereditariedade, que os
caracteres hereditários eram transmitidos por entidades
chamadas genes, que os genes estavam nos cromossomas,
estruturas que se dividiam em duas cópias idênticas durante
in ihttp://www.papelonline.pt/revista/
a divisão celular, conferindo a cada uma das células-filhas
um conjunto de cromossomas idênticos aos da célula-mãe; e que os cromossomas continham ADN.
Ao desvendarem a estrutura em dupla hélice do ADN, Watson e Crick permitiam um avanço
absolutamente fundamental, que, aliás, também delineavam no seu artigo de 1953: "Não deixámos de
reparar que a organização específica das bases [os "tijolos de construção" do ADN] por pares, que nós
propomos aqui, sugere imediatamente um mecanismo possível para a replicação do material genético."

http://ultimasonline2012.blogspot.pt/2013/04/a-dupla-helice-do-adn.html

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 5 selecione a única opção que permite obter uma afirmação
correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1. A molécula de DNA é um polímero de…

(A) desoxirribose, adenina, timina, citosina e guanina.
(B) nucleótidos de adenina, timina, citosina e guanina.
(C) desoxirribose, adenina, uracilo, citosina e guanina.
(D) nucleótidos de adenina, uracilo, citosina e guanina.

2. Considere o fragmento do gene que codifica a insulina a seguir representado e os codões de alguns
aminoácidos representados na Tabela 1:

Tabela 1
Codão
Aminoácido
(Codões)
GCU
GCC
Fragmento do gene que codifica a hemoglobina: Alanina (Ala) GCA
GCG
ACU
ACC
3’ …..ATG GCC CTG TGG ATG CGC…5’ Treonina (Tre) ACA
ACG
CGA
CGC
Arginina (Arg) CGU
CGG
GAC
Ácido Aspártico (Asp) GAU
Triptofano (Trp) UGG
UAU
Tirosina (Tir) UAC

Prova 1 ● V1 ● Página 5
2. Tendo em conta o fragmento 3’… ATG GCC CTG TGG ATG CGC…5’, o número de unidades de
desoxirribose na dupla hélice de DNA é de…
(A) 6.
(B) 8.
(C) 10.
(D) 12.

3. Se o conteúdo de Citosina e Guanina da molécula de DNA onde está localizado gene da insulina
fosse de 58%, a percentagem de cada um dos nucleótidos A, T, C e G seria respetivamente…
(A) 21, 21, 29 e 29.
(B) 21, 29, 21 e 29.
(C) 29, 29, 21 e 21.
(D) 29, 21, 21 e 29.

4. Na molécula de DNA, se cerca de 30% dos nucleótidos apresentam timina, então a percentagem de
bases pirimídicas é de …
(A) 30%.
(B) 40%.
(C) 50%.
(D) 60%.

5. A sequência de aminoácidos codificada pelo fragmento do gene representado é…

(A) Arg-Tir-Tre-Asp-Arg-Tir.
(B) Arg-Tir-Asp-Arg-Tre-Tir.
(C) Tir-Arg-Asp-Tre-Tir-Arg.
(D) Arg-Tre-Tir-Asp-Arg-Tir.

6. Se ocorrer uma mutação no fragmento do gene apresentado que o altere para 3’ …..ATG ACT CTG
TGG ATG CGC…5’a insulina…
(A) perde a sua funcionalidade.
(B) deixa de ser sintetizada.
(C) mantém as suas características.
(D) fica com a sua estrutura alterada.

7. Se ocorrer uma mutação no fragmento do gene apresentado que o altere para 3’ …..ATG GCC CTG
TGT ATG CGC…5’, estes indivíduos apresentam uma _________ proporção de pares de bases A-T
do que um individuo com o gene original. A proporção de (A+C)/(T+G) nos genes de ambos os
indivíduos será _______.
(A) maior […] próxima da unidade
(B) menor […] variável de individuo para individuo
(C) menor […] próxima da unidade
(D) maior […]variável de individuo para individuo

8. Ordene as letras de A a E de modo a reconstituir a sequência cronológica da formação de uma

possível mutação e da expressão do gene que codifica a insulina.
(A) Mutação por substituição de uma base do DNA que codifica a insulina.
(B) O gâmeta feminino recebe uma dose elevada de radiação.
(C) Um codão incorreto é transcrito a partir do DNA.
(D) A mãe, técnica de raios-X, é acidentalmente exposta a uma dose elevada de raios- X.
(E) Um tRNA com um anticodão complementar ao codão mutado adiciona um aminoácido
diferente do que integra a proteína normal.

Prova 1 ● V1 ● Página 6
9. Ao desvendarem a estrutura em dupla hélice do ADN, Watson e Crick permitiam um avanço
absolutamente fundamental, que, aliás, também delineavam no seu artigo de 1953: "Não deixámos
de reparar que a organização específica das bases [os "tijolos de construção" do ADN] por pares,
que nós propomos aqui, sugere imediatamente um mecanismo possível para a replicação do
material genético."

Explique como o mecanismo de replicação semiconservativo assegura a conservação do património

genético ao longo das gerações.

GRUPO III

A vida depende largamente do funcionamento de uma quantidade enorme de proteínas. Às vezes,

muitos processos celulares de controlo e regulação em que essas proteínas estão envolvidas falham,
ou porque o organismo não é de todo capaz de as produzir, ou porque são fabricadas com defeito.
Como a função da proteína depende estritamente da sua estrutura nativa basta que esta última exiba
uma pequena falha para que a proteína deixe de ser capaz de executar a sua função biológica.
Patologias comuns, como diabetes de tipo I e a hemofilia, ocorrem porque o organismo é incapaz
de produzir a insulina e o factor VIII, respetivamente. Já certos tipos de cancro resultam da
produção defeituosa de uma proteína que participa na regulação da divisão celular, o factor p21
Ras.

Outras patologias como a doença de Parkinson, a doença de Alzheimer e as encefalopatias

espongiformes, têm origem num processo de folding do qual resultam proteínas defeituosas que
tendo uma grande afinidade entre si se agregam para formar fibras.
Adaptado de http://cftc.cii.fc.ul.pt/PRISMA/

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 5 selecione a única opção que permite obter uma afirmação
correta. Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

1. A síntese de um polipeptídeo a partir da informação de um gene no ser humano implica a…

(A) replicação semiconservativa da informação genética.
(B) transcrição do gene para moléculas de RNA de transferência.
(C) leitura aleatória do RNA mensageiro no citoplasma.
(D) tradução da sequência de codões do RNA mensageiro processado.

2. Ao nível celular, tanto em plantas como em animais, o organelo interveniente na síntese proteica
designa-se _____ e ocorre _____.
(A) ribossoma [...] em todas as células
(B) mitocôndria [...] em todas as células
(C) ribossoma [...] exclusivamente em células eucarióticas.
(D) mitocôndria [...] exclusivamente em células eucarióticas

Prova 1 ● V1 ● Página 7
3. Na síntese de uma proteína….
(A) as duas cadeias de DNA são transcritas formando uma molécula de RNA mensageiro.
(B) a transcrição da molécula de RNA mensageiro é realizada nos ribossomas.
(C) cada RNA de transferência possui um anticodão específico, onde se liga o aminoácido.
(D) cada RNA mensageiro codifica uma cadeia polipeptídica.

4. As proteínas são moléculas….

(A) quaternárias de carbono, oxigénio, hidrogénio e azoto.
(B) terciárias de carbono, oxigénio e hidrogénio.
(C) quaternárias de carbono, oxigénio, hidrogénio e enxofre.
(D) terciárias de carbono, oxigénio e azoto.
5. Um mRNA pode ser lido sequencialmente por vários ribossomas. Este fenómeno permite …
(A) a produção de várias proteínas iguais a partir de uma única molécula de RNA.
(B) a formação de proteínas constituídas por várias cadeias polipeptídicas.
(C) a síntese de proteínas formadas por um elevado número de aminoácidos.
(D) uma organização mais eficiente dos ribossomas no citoplasma.

6. Durante o processo de replicação do DNA podem ocorrer alterações do material genético que não
provocam efeito nos polipéptidos codificados. A ocorrência de mutações silenciosas pode explicar-se
porque o código genético ____ uma vez que ____.
(A) não é ambíguo … vários tripletos podem codificar o mesmo aminoácido.
(B) não é ambíguo … o mesmo tripleto pode codificar aminoácidos diferentes.
(C) é redundante … vários tripletos podem codificar o mesmo aminoácido.
(D) é redundante … o mesmo tripleto pode codificar aminoácidos diferentes.

7. Faça corresponder a cada letra da coluna A que identifica afirmações relativas à síntese proteica e
à maturação das proteínas, um algarismo da coluna B relativo a alguns intervenientes nesses
processos.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes

COLUNA A COLUNA B
(1) Aminoácido
(A) – Unidade de informação hereditária, constituída (2) mRNA
por uma sequência de nucleótidos.
(3) rRNA
(B) – Sequência de ribonucleótidos que especifica a
estrutura primária das proteínas. (4) Complexo de Golgi
(C) – Local onde ocorre a síntese de proteínas. (5) Gene
(D) Monómero constituinte das proteínas. (6) Nucleótido
(E) – Origem das vesículas responsáveis pelo
(7) DNA
transporte de proteínas para exocitose.
(8) Ribossoma

8. Nos sistemas de síntese de proteínas in vitro, em que se recorre à maquinaria celular da tradução
das bactérias E. coli (ribossomas, tRNA, etc), a adição de mRNA humano origina a síntese de proteínas
com estrutura primária muito semelhante à produzida pelas células humanas.
Relacione este facto com as caraterísticas do código genético.

Prova 1 ● V1 ● Página 8
 GRUPO IV

Um dos pressupostos fundamentais da biologia celular é o de que todas as células se originam a partir
de células pré-existentes. A mitose é um processo de divisão celular conservativa, já que a partir de
uma célula inicial se originam duas células idênticas, com igual composição genética (mesmo número e
tipo de cromossomas), mantendo assim inalterada a composição e teor de DNA característico da
espécie (exceto se ocorrer uma mutação, fenómeno muito raro e acidental). Este processo de divisão
celular é comum a quase todos os seres vivos, dos animais e plantas superiores até aos organismos
unicelulares, nos quais, muitas vezes, este é o principal ou único processo de reprodução.

1. As imagens da figura representam diferentes fases da divisão mitótica.

1. As letras A, C, D e E representam respetivamente:

(A) Anafase, Metafase, Interfase, Profase.
(B) Interfase, Profase, Metafase, Anafase.
(C) Anafase, Profase, Metafase, Interfase.
(D) Metafase, Anafase, Profase, Interfase.

2. As estruturas representadas nos pólos das células são _________ e existem________...

(A) microtúbulos […] nas células animais.
(B) microtúbulos […] em todas as células.
(C) centríolos […] nas células vegetais.
(D) centríolos […] nas células animais.

3 - A região do cromossoma responsável pelo seu movimento durante a divisão nuclear é:

(A) o centrómero.
(B) a fibra do fuso acromático.
(C) os braços do cromossoma.
(D) o nucléolo.

Prova 1 ● V1 ● Página 9
4. O gráfico representa a variação da quantidade de DNA durante o ciclo celular de uma célula animal.

4.1 – No gráfico representado, a mitose está representada pelo intervalo:

(A) 1 a 8.
(B) 2 a 7.
(C) 3 a 8.
(D) 4 a 7.
4.2 – Admitindo que cada célula em 1 possui 10 cromossomas, o número de cromatídeos que
apresenta cada cromossoma em 3 e o número de cromossomas que apresenta em 7 é:
(A) 2 e 20
(B) 4 e 20
(C) 2 e 10
(D) 4 e 10
5 – Durante o intervalo de tempo t2 assinalado no gráfico ocorre….
(A) síntese proteica.
(B) replicação do DNA.
(C) transcrição do DNA.
(D) tradução do DNA.
6 - A quantidade de DNA de uma célula somática em Metafase mitótica é M. Células do mesmo tecido,
mas nas fases G1 e G2, devem apresentar a quantidade de DNA igual respectivamente a…
(A) M/2 e M.
(B) M e M.
(C) 2M e 2M.
(D) M e M/2.

7. A colchicina é uma substância que despolimeriza as fibras do fuso mitótico, impedindo que este se
forma. Em meio de cultura foram colocadas cinco células, em diferentes estágios do ciclo celular: duas
estavam em Interfase, duas estavam em Profase e uma estava em Telofase. Imediatamente depois,
colocou-se a colchicina. Após um certo tempo fez-se a contagem das células presentes em tal meio. O
número de células presentes será:
(A) seis.
(B) doze.
(C) oito.
(D) dez.

8. As afirmações que se seguem são relativas ao ciclo celular em células animais.

Reconstitua a sequência temporal dos acontecimentos mencionados, segundo uma relação de causa-
efeito, colocando por ordem as letras que os identificam.
A – Condensação máxima dos cromossomas.
B – Intensa actividade biossintética, nomeadamente proteínas e RNA.
C – Formação de anel contráctil de filamentos proteicos.
D – Clivagem dos centrómeros.
E – Afastamento dos centrossomas para pólos opostos da célula. FIM

Prova 1 ● V1 ● Página 10
 COTAÇÃO
GRUPO I
1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5 pontos
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..10 pontos
7……………………………………………………………………………………………………………………………………………………15 pontos
Total: 50 pontos
GRUPO II
1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5 pontos
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
7……………………………………………………………………………………………………………………………………………………10 pontos
8…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..10 pontos
Total: 50 pontos

GRUPO III
1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5 pontos
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
7……………………………………………………………………………………………………………………………………………………10 pontos
8…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..10 pontos
Total: 50 pontos

GRUPO IV
1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5 pontos
2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
4.1………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
4.2………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
6…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 pontos
7…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 pontos
8…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..10 pontos
Total: 50 pontos

Prova 1 ● V1 ● Página 11