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ITAÚNA – MG
2019
OBSERVANDO A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO ÂMBITO CLÍNICO E
INSTITUCIONAL
RESUMO
Este trabalho se dedica a fazer uma avaliação do estudo da psicopedagogia, tendo como base
autores e estudiosos argentinos e brasileiros que se debruçaram e continuam se debruçando na
literatura e na pesquisa de tal área. A Psicopedagogia emerge da necessidade de intervir e prevenir
problemas com aprendizagem. É a área do conhecimento que lida com a aprendizagem e busca
das potencialidades e a afetividade. Traz também que a área psicopedagógico possui vertentes de
atuação em alguns setores, tais como empresarial, hospitalar (pouco conhecido), além da
institucional e clínica. Cada uma com uma especificidade própria. Mas este trabalho se proporá a
discutir apenas duas, das quais se estenderá bem pouco a atuação clínica. Sabendo que as
referências do campo perpassa por Antropologia, Psicanálise, Psicologia, Pedagogia, Neurologia,
Serviço Social, Filosofia, Sociologia, dentre tantos outros campos do saber. Este trabalho é de
metodologia bibliográfica. Seu intuito é apenas levantar discussões construtivas para a
Psicopedagogia. Possui caráter qualitativo, bibliográfico.
1. INTRODUÇÃO
A visão mais dinâmica foi surgindo com o passar dos tempos e a busca
para compreender essas dificuldades.
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Por ser a família o primeiro meio pelo qual o individuo tem contato de
aprendizagem informal, assim como a comunidade do seu entorno, muitas vezes
sofre influências tanto positivas como negativas trazendo consequências para
aprendizagem estandardizada, ou seja, a aprendizagem formal, neste caso a
escola.
CONSIDERAÇÕES FINAIS